Zachowania pomocne wśród uczniów jako istotny element budowania bezpieczeństwa lokalnego



Podobne dokumenty
Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 24 zaliczenie z oceną

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach część I. mgr Jolanta Kamińska Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku

Opis modułu kształcenia

Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną

Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE. Przedmiot: Psychologia społeczna Przedmiot w języku angielskim: Social Psychology

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

DEPRESJA POROZMAWIAJMY O NIEJ. Spotkanie z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej Ciechanowiec, r.

SYSTEM MOTYWACYJNY W KLASACH I - III

Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 1 w Białymstoku

Załącznik nr 6 do Uchwały nr 18/2012/2013 Senatu Akademickiego Ignatianum dnia 21 maja 2013 r.

Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Akademia Bezpieczny Dom

S c h r o n i s k o d l a N i e l e t n i c h D o m i n ó w 8 1 C

PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.

Doskonalenie metod nauczania i oceniania SUS-OK. Warsztat doskonalenia pracy szkoły

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY I PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. WŁ. JAGIEŁŁY W ŁODYGOWICACH

I Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii

Szkolny System Bezpieczeństwa

Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

Bezpieczne szkoły w województwie łódzkim. Realizacja Programów Rządowych w latach kwietnia 2018 roku

Katedra Kryminologii i Nauk o Bezpieczeństwie Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii. Szczególne rodzaje przestępczości

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku KARTA OPISU ZAJĘĆ (SYLABUS) W CYKLU KSZTAŁCENIA 2019/2022

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

dr Urszula Sajewicz-Radtke. Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Tęcza w Gdańsku Gdańsk, r.

Rehabilitacja chorych po interwencji chirurgicznej

PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE

Czynniki warunkujące osiągnięcia szkolne uczniów

Projekt z dnia 25 czerwca 2015 r. z dnia r.

wzrasta drażliwość. Takie objawy nie mieszczą się w ramach klasyfikacji dotyczącej depresji. W związku z tym zdarza się, że u dzieci cierpiących na

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy pedagogiki specjalnej. 2. KIERUNEK: Pedagogika

PSYCHOLOGIA KARTA PRZEDMIOTU. CPS01c. polski. obowiązkowy. nauki podstawowe. studia magisterskie. II rok/semestr 4.

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Kiedy nauczyciel klasy I staje się osobą znaczącą dla uczniów? Ewa Filipiak

I Konferencja z cyklu "Praktyczne aspekty pomocy dziecku i rodzinie w sytuacjach kryzysowych Rodzina w trakcie rozwodu i rozstania

Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Zagadnienia na egzamin magisterski Rekrutacja 2015/2016 Rok akademicki 2019/2020

Informacja i decyzje w ekonomii

Standard interwencji kryzysowej. Praca ze standardem

Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

Rozdział l Agresja i przemoc w szkołach - teoretyczny zarys problematyki... 13

Bogdan Ogrodnik (Pracownia Badań nad Systemami Adaptacyjnymi) Maja Głowacka (Pracownia Edukacji Przyrodniczej i Ekologicznej) Śląski Ogród Botaniczny

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

SZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania

EUROPEJSKIE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ

WPROWADZENIE CHARAKTERYSTYCZNE CECHY PROFESJOLOGII... 15

WYSTAWY DLA WSZYSTKICH: jak przygotować uczniów do zwiedzania. Projekt współfinansowany ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 4 w Grodzisku Mazowieckim na rok szkolny 2017/2018 i 2018/2019

ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE - PEDAGOGIKA:

Rola wsparcia rodzicielstwa zastępczego

L.P. Cele Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne

Jak sobie radzić ze stresem

Barbara Woynarowska. Rok: Wydawnictwo: Miejsce wydania:

Gminny Program Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia KOD S/I/st/9

Spis treści. Rysunki i tabele... Wstęp do wydania polskiego... Przedmowa... Podziękowania...

L.P. Cele Zadania Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne

Komentarz do art. 52 ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej:

Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Koninie. Masz problem NAPISZ.

Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie

SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 15

Psychologiczne konsekwencje braku pewności pracy

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach

Rola świetlic środowiskowych w pracy asystenta rodziny. Wrocław, 19 listopada 2015 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Katedra Promocji Zdrowia Zakład Rekreacji i Turystyki kwalifikowanej

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Rok szkolny 2013/2016 Szkoła nowoczesna i skuteczna

1. TESTY PSYCHOLOGICZNE

Oferta działań wychowawczych i profilaktycznych Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Poddębicach na rok szkolny 2016/2017

SPIS TREŚCI. ROZDZIAŁ 1. WSPÓŁCZESNE WYZWANIA CYWILIZACYJNE A EDUKACJA PRZYRODNICZA (Wiesław Stawiński)...11

Standardy ICI dla "Advanced Fundamental Coaching Skills ICI"

POZAMEDYCZNE POTRZEBY CHORYCH NA NOWOTWORY

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

KIERUNEK PEDAGOGIKA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA II Kształcenie w zakresie dyscyplin podstawowych dla kierunku PODSTAWY PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14. im. STANISŁAWA STASZICA W PABIANICACH

Specyfika pracy z osobami bezrobotnym perspektywa psychologiczna

Opis zakładanych efektów kształcenia

PLAN PRACY CENTRUM PSYCHOEDUKACJI NA ROK SZKOLNY 2014/15

Naucz się zapobiegać stratom z Lean. Praktyczne szkolenia prowadzone przez The Lean Six Sigma Company

OPIS PRZEDMIOTU. Niestacjonarne

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

SPIS TREŚCI. Wykaz ważniejszych skrótów Słowo od Redaktorów CZĘŚĆ I Zakład opieki zdrowotnej i mechanizmy zarządzania...

Co s o ię i dz d ie i je j n a n le l kc k ji j i w pod od as l ki k e i j j szkol k e - na n pod od taw i anal an i al z i y wyni yn k i ów bad

WZROST POURAZOWY W PRZEBIEGU CHOROBY NOWOTWOROWEJ. Krystyna de Walden Gałuszko Wojewódzkie Centrum Onkologii w Gdańsku

szkolny Wolontariat Zebranie Rady Wolontariatu ZALETY POJĘCIA GENEZA ZADANIA WOLONTARIUSZA

DORADZTWO ZAWODOWE ŚCIEŻKĄ W BUDOWANIU KARIERY ZAWODOWEJ

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

OPIS PRZEDMIOTU. TRUDNOŚCI W UCZENIU wypełnia instytut/katedra. PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII PEDAGOGIKI/ZAKŁAD DYDAKTYKI Pedagogika

Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska

Ustawa z dnia roku o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. z 2005r. Nr 180, poz. 1493). Ustawa z dnia roku o wychowaniu

Poniżej znajdziecie Państwo tematykę naszej oferty warsztatowej skierowanej do przyszłych rodziców.

ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

Procedury stosowane w ZSP w Piasecznie dotyczące eliminacji przemocy rówieśniczej

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Składa się on z czterech elementów:

Transkrypt:

Zachowania pomocne wśród uczniów jako istotny element budowania bezpieczeństwa lokalnego Grzegorz Wierzbicki Uniwersytet Przyrodniczo - Humanistyczny w Siedlcach Instytut Pedagogiki Katedra Edukacji dla Bezpieczeństwa

Dlaczego pomagamy innym? Kiedy pomagamy bliźnim? Kształtowanie postaw pomocnych

Zachowanie pomocne- to działanie ukierunkowane na spowodowanie jakiejś korzyści innego człowieka (Bogdan Wojciszke) Zachowania prospołeczne działania ukierunkowane na korzyści pozaosobiste dobro innych ludzi, społeczności lub ogółu, np. troska o środowisko naturalne (Bogdan Wojciszke) Sytuacja (w sensie psychologicznym) - to dynamiczny, najczęściej gwałtownie zmieniający się układ wzajemnych stosunków człowieka z innymi elementami jego otoczenia. Względnie stabilny układ tych stosunków to środowisko, czyli normalne warunki codziennego życia np. środowisko szkolne, czyli względnie stały harmonogram zajęć, znani dobrze nauczyciele, uczniowie, rutynowe czynności (Agnieszka Rucińska-Cyran) Kryzys- stan, który wiąże się z utratą dotychczasowej równowagi psychicznej, emocjonalnej, fizjologicznej (Włodzimierz Szewczuk)

Tradycyjne wyjaśnienia zachowań Wyjaśnienia biologiczne pomocnych Teoria społecznego uczenia się wg. której zachowania prospołeczne są wyuczalne tak samo jak pozostałe. Np. można to osiągnąć: - gdy rodzice chwalą i inne osoby chwalą zachowania prospołeczne; - gdy rodzice stanowią przykład, sami zachowując się prospołecznie; - gdy rodzice mogą obserwować inne osoby -modele roli - zachowujące się prospołeczne.

PSYCHOSPOŁECZNE TEORIE ZACHOWAŃ POMOCNYCH Teorie poznawcze wyjaśniające zachowania prospołeczne Teorie norm Empatia i pobudzenie w zachowaniach prospołecznych

Decyzyjny model interwencji kryzysowej

Teoria zysków i kosztów Rodin i Piliavin w ogólnym zarysie przedstawili zyski i koszty ponoszone w przypadku udzielenia pomocy oraz zyski i koszty w przypadku nieudzielenia pomocy. Zgodnie z teorią wymiany społecznej tylko wtedy zdecydujemy się na udzielenie pomocy, gdy oczekiwane zyski będą przewyższać oczekiwane koszty. K o s z t y Z y s k i Udzielenie pomocy - krótkotrwała strata czasu (np. spóźnienie na spotkanie) - długotrwała strata czasu (np. konieczność stawienia się do sądu) - bezpośrednie zagrożenie dla własnego zdrowia i życia (np. interwencja w przypadku napadu) - prawna odpowiedzialność w przypadku, gdy spowodujemy pogorszenie stanu rannego - osoba, której udzieliliśmy pomocy, staje się zależna od nas - odroczone zagrożenie dla własnego zdrowia i życia (np. szukanie zemsty przez napastnika, któremu pokrzyżowaliśmy plany) - poprawa samooceny - uznanie ze strony pozostałych świadków - uniknięcie prawnej odpowiedzialności za nieudzielenie pomocy - umacnianie zachowań prospołecznych - nagroda pieniężna wypłacana w niektórych miastach - czasami rozgłos i sława Nieudzielenie pomocy - obniżenie samooceny - dezaprobata ze strony pozostałych świadków, którzy pośpieszyli z pomocą - prawna odpowiedzialność (w niektórych stanach obywatela nie udzielając pierwszej pomocy, ryzykują proces sądowy) - uniknięcie krótkotrwałej starty czasu - uniknięcie długotrwałej starty czas - uniknięcie bezpośredniego zagrożenia dla własnego życia i zdrowia - uniknięcie dalszej zależności ofiary od naszej osoby - uniknięcie odpowiedzialności prawnej za przyczynienie się do pogorszenia stanu zdrowia rannej

Teoria empatii-altruizmu Batsona

TEORIA NORM - Normy osobiste - Normy odpowiedzialności społecznej to oczekiwanie i nakaz pomagania tym osobom, których losy zależą od naszych działań - Normy wzajemności oczekiwanie i nakaz pomagania osobom, które nam pomagały w przeszłości

TY POMOŻESZ MI, A JA POMOGĘ TOBIE Odwzajemniona pomoc zdarza się często i może przybierać różne formy. Taka współpraca przynosi korzyść wszystkim uczestnikom interakcji.

Osobowościowe i środowiskowe wyjaśnienia zachowań pomocnych

Determinanty osobowościowe i sytuacyjne Różnice płciowe i kulturowe w zachowaniach prospołecznych Determinanty sytuacyjne zachowań pomocnych (przyjemny zapach, temperatura, hałas, zagęszczenie i zatłoczenie)

Jesteś do mnie podobny, możesz liczyć na moją pomoc!

Główne wyznaczniki pomagania Obecność i postępowanie innych Właściwości biorcy pomocy Relacje między dawcą a biorcą pomocy Stan emocjonalny osoby pomagającej

Efekt obojętnego przechodnia Lęk przed społeczną ekspozycją Rozproszenie odpowiedzialności Zbiorowa niewiedza

Zarówno mężczyźni, jak i kobiety zadają kłam swej naturze, gdy nie okazują innym dobroci. Gamaliel Bailey (1807-1859)

Jedną z największych nagród za trud pomagania innym jest to, że jednocześnie pomagamy sobie. Charles Dudley Warner, 1873

Gotowośd mieszkaoców Siedlec do udzielania pomocy w sytuacjach kryzysowych- wnioski z badao 12 10 8 6 4 2 Kolumna 1 Kolumna 2 Kolumna 3 0 Wiersz 1 Wiersz 2 Wiersz 3 Wiersz 4

Kształtowanie postaw pomocnych

Dziękuję za uwagę