Statystyczne badanie zasięgu samolotów papierowych. Autor: Michał Maszkowski Rok szkolny wykonania: 2014/2015 Opiekun: p.

Podobne dokumenty
Dlaczego samoloty latają? wykonał: Piotr Lipiarz

ODRZUCANIE WYNIKÓW POJEDYNCZYCH POMIARÓW

Kurs teoretyczny PPL (A) Dlaczego samolot lata?

Wstęp do teorii niepewności pomiaru. Danuta J. Michczyńska Adam Michczyński

Ćwiczenie z fizyki Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej soczewki oraz współczynnika załamania światła

Zadania ze statystyki, cz.6

Model samolotu napędzany cięciwą Nr produktu

STATYSTYKA - PRZYKŁADOWE ZADANIA EGZAMINACYJNE

Rozkłady statystyk z próby

auka Nauka jako poszukiwanie Fizyka Pozycja i ruch przedmiotów Nauka i technologia

W rachunku prawdopodobieństwa wyróżniamy dwie zasadnicze grupy rozkładów zmiennych losowych:

NAZWA ZMIENNEJ LOSOWEJ PODAJ WARTOŚĆ PARAMETRÓW ROZKŁADU PRAWDOPODOBIEŃSTWA DLA TEJ ZMIENNEJ

DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY

IV. SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTERDYSCYPLINARNYCH. 44 S t r o n a. Temat: Jak zbudować samolot i wznieść się do nieba? Czas trwania: 45 min.

Monitorowanie i Diagnostyka w Systemach Sterowania na studiach II stopnia specjalności: Systemy Sterowania i Podejmowania Decyzji

Opis ćwiczenia. Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Henry ego Katera.

Zasady dynamiki Isaak Newton (1686 r.)

Temat: SZACOWANIE NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH

Zajęcia wprowadzające W-1 termin I temat: Sposób zapisu wyników pomiarów

Statystyki: miary opisujące rozkład! np. : średnia, frakcja (procent), odchylenie standardowe, wariancja, mediana itd.

Ćwiczenie 1 Metody pomiarowe i opracowywanie danych doświadczalnych.

HISTOGRAM. Dr Adam Michczyński - METODY ANALIZY DANYCH POMIAROWYCH Liczba pomiarów - n. Liczba pomiarów - n k 0.5 N = N =

Eksperymentalnie wyznacz bilans energii oraz wydajność turbiny wiatrowej, przy obciążeniu stałą rezystancją..

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Wykład 9. Terminologia i jej znaczenie. Cenzurowanie wyników pomiarów.

Schemat punktowania zadań

BADANIE ZJAWISK PRZEMIESZCZANIA WSTRZĄSOWEGO

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Wyniki pomiarów okresu drgań dla wahadła o długości l = 1,215 m i l = 0,5 cm.

Turbulizatory Aero-Service zostały opracowane z myślą o samolotach ultralekkich, LSA, oraz eksperymentalnych i specjalnych.

Badanie prawa Archimedesa

Test powtórzeniowy nr 1

Tutaj powinny znaleźć się wyniki pomiarów (tabelki) potwierdzone przez prowadzacego zajęcia laboratoryjne i podpis dyżurujacego pracownika obsługi

Oszacowanie i rozkład t

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO O PROFILU PŁYWANIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 50 WE WROCŁAWIU. Testy i próby sprawnościowe

Inteligentna analiza danych

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego. Schemat punktowania zadań

Statystyki: miary opisujące rozkład! np. : średnia, frakcja (procent), odchylenie standardowe, wariancja, mediana itd.

Komputerowa Analiza Danych Doświadczalnych

Sprawozdanie z zajęć laboratoryjnych: Fizyka dla elektroników 2

ZMIENNE LOSOWE. Zmienna losowa (ZL) X( ) jest funkcją przekształcającą przestrzeń zdarzeń elementarnych w zbiór liczb rzeczywistych R 1 tzn. X: R 1.

LABORATORIUM Z FIZYKI

Podstawy opracowania wyników pomiarów

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności pomiarowych

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Rozkład normalny, niepewność standardowa typu A

Często spotykany jest również asymetryczny rozkład gamma (Г), opisany za pomocą parametru skali θ i parametru kształtu k:

FIZYKA LABORATORIUM prawo Ohma

Analiza niepewności pomiarów

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Niepewność pomiaru. Wynik pomiaru X jest znany z możliwa do określenia niepewnością. jest bledem bezwzględnym pomiaru

Weryfikacja hipotez statystycznych

Typy zmiennych. Zmienne i rekordy. Rodzaje zmiennych. Graficzne reprezentacje danych Statystyki opisowe

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

Walidacja metod wykrywania, identyfikacji i ilościowego oznaczania GMO. Magdalena Żurawska-Zajfert Laboratorium Kontroli GMO IHAR-PIB

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 ZASADY OCENIANIA

Dlaczego samolot lata?

DYNAMIKA dr Mikolaj Szopa

Rozkład Gaussa i test χ2

KARTA INFORMACYJNA PRZEDMIOTU

Recenzja pracy doktorskiej mgr Tomasza Świsłockiego pt. Wpływ oddziaływań dipolowych na własności spinorowego kondensatu rubidowego

DOŚWIADCZENIE MILLIKANA

Podstawy opracowania wyników pomiarów z elementami analizy niepewności statystycznych

Laboratorum 1 Podstawy pomiaru wielkości elektrycznych Analiza niepewności pomiarowych

PODSTAWY OPRACOWANIA WYNIKÓW POMIARÓW Z ELEMENTAMI ANALIZY NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH

O 2 O 1. Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego (Katera)

Test powtórzeniowy nr 1

Składanie modelu wahadłowca

SPRAWOZDANIE Z WYKONANEGO DOŚWIADCZENIA

Ruch jednostajnie przyspieszony wyznaczenie przyspieszenia

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 27 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe) Schemat punktowania zadań

DOKŁADNOŚĆ POMIARU DŁUGOŚCI

Prawdopodobieństwo i rozkład normalny cd.

Uwaga: Nie przesuwaj ani nie pochylaj stołu, na którym wykonujesz doświadczenie.

Testy nieparametryczne

Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej

Wykład 9 Wnioskowanie o średnich

ĆWICZENIE 13 TEORIA BŁĘDÓW POMIAROWYCH

Narodowe Centrum Badań Jądrowych Dział Edukacji i Szkoleń ul. Andrzeja Sołtana 7, Otwock-Świerk

PRACOWNIA FIZYCZNA DLA UCZNIÓW WAHADŁA SPRZĘŻONE

Drukowanie i sklejanie wykrojów w formacie A4 INSTRUKCJA

Dlaczego samolot lata?

DOKŁADNOŚĆ POMIARU DŁUGOŚCI 1

PRACA Z MONITOREM DOTYKOWYM SAMSUNG NOWAERA.PL/AKTYWNATABLICA

Parametry elektryczne anteny GigaSektor PRO BOX 17/90 HV w odniesieniu do innych rozwiązań dostępnych obecnie na rynku.

Ćwiczenie 425. Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych. Woda. Ciało stałe Masa kalorymetru z ciałem stałym m 2 Masa ciała stałego m 0

W2. Zmienne losowe i ich rozkłady. Wnioskowanie statystyczne.

Statystyczne Metody Opracowania Wyników Pomiarów

Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.

Odgłosy z jaskini (11) Siatka odbiciowa

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

Zadanie 39. W którym punkcie podano poprawne nazwy tych elementów?

Bryła sztywna. Wstęp do Fizyki I (B+C) Wykład XIX: Prawa ruchu Moment bezwładności Energia ruchu obrotowego

PAŃSTWOWA KOMISJA BADANIA WYPADKÓW LOTNICZYCH. Informacja o zdarzeniu [Raport] Rodzaj zdarzenia: Data zdarzenia: 30 kwietnia 2018 r.

pojawianie się na drodze - z prawdopodobieństwem alf a nowe auto pojawia się na początku ulicy z pewną prędkością początkową

PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ PIŁKA SIATKOWA DZIEWCZĄT

Zasady dynamiki Newtona. Pęd i popęd. Siły bezwładności

Transkrypt:

Statystyczne badanie zasięgu samolotów papierowych Autor: Michał Maszkowski Rok szkolny wykonania: 2014/2015 Opiekun: p. Jolanta Siemińska

Wstęp

Celem mojego projektu było znalezienie najdalej latającego samolotu, przy którego składaniu nie trzeba używać nożyczek.

Na początku znalazłem stronę internetową zawierającą krótkie opisy właściwości samolotów i instrukcje jak je składać (http://www.foldnfly.com) Następnie wybrałem z niej te, które opisane były, jako daleko latające Z 12 modeli, które w ten sposób wybrałem postanowiłem znaleźć kilka najlepszych W tym celu skonstruowałem po 2-3 samoloty według każdego schematu i wykonałem nimi po kilka rzutów, w wyniku czego, na podstawie dość wyraźnych różnic w odległościach, na które latały, wybrałem 5 modeli do dalszych badań, dzięki którym mógłbym obiektywnie stwierdzić, który samolot lata najdalej.

Opis układu pomiarowego

Na miejsce robienia pomiarów wybrałem salę gimnastyczną w swojej szkole ze względu na to, że jest przestrzenią zamkniętą jest ograniczona przez ściany, dzięki czemu jest odizolowana od środowiska i takie czynniki jak wiatr, czy deszcz nie miały większego wpływu na wyniki, ma dużą powierzchnię, co zapewnia swobodę latania samolotów, miałem do niej dość dobry dostęp.

Samoloty rzucałem za pomocą wyrzutni, żeby siła, kierunek i kąt, pod jakim były rzucane, był jak najmniej zmienny. Wyrzutnia składała się z 4 jednakowych krzeseł, 4 jednakowych linijek o długości 0,5m i połączonych gumek recepturek. Wszystko było złączone taśmą klejącą.

Odległość, na jaką przeleciały samoloty mierzyłem za pomocą 2 taśm mierniczych o długości 20m według zasady, że zapisywałem odległość najdalej wysuniętej do przodu części samolotu. Skonstruowałem po kilkanaście samolotów według 5 najlepszych modeli, w celu zwiększenia wiarygodności wyników. Zapisywałem jedynie wyniki pomiarów o wartości większej/równej 5m.

HUNTING FLIGHT BASIC DART HEAVY-NOSED PLANE ZIP DART STAR FLIGHT

Dane pomiarowe

HUNTING FLIGHT numer serii/symbol samolotu A B C D E F G H I J K L M średnia w serii 1 6,65 9,8 10,8 9,3 7,2 8,8 7,85 10,15 9,6 7,15 6,3 8,9 8,541666667 2 10 7,7 10,4 7,1 8,4 8,9 9,4 8,2 8,2 7,05 10,8 8,1 7,7 8,611538462 3 13,45 8,9 12,5 8,9 10,1 6,9 6,1 9,5 9,5 7,3 8,15 8,5 9,3 9,161538462 4 7,2 8,9 10,2 6,8 9,3 8 6,7 8,5 8 5,6 9,4 8,054545455 5 10,3 7,65 6,55 7 9,5 9,4 7 8,2 7,5 5,8 7,85 9,05 6,4 7,861538462 6 6,6 10,7 9,7 6,8 9,5 7,4 9,8 6,1 6,9 5 9,5 5 7,5 7,730769231 7 9,2 11,2 9,6 8,2 7,65 7,9 9 6,3 6,9 9,55 6,3 6,5 8,191666667 8 8,6 8,3 8,8 8,8 8,9 6,9 5,95 8,3 10,4 8,5 10,3 7,2 7,4 8,334615385 średnia z serii 9 9,14375 9,81875 7,8625 8,75 8,1875 7,8875 8,164286 8,3625 6,9625 8,50625 7,80625 7,466667

BASIC DART numer serii/symbol samolotu A B C D E F G H I J K L średnia w serii 1 7,8 7,7 8,8 7,7 12,4 12,3 6,3 6,4 9 10,1 6,2 12,45 8,929166667 2 11,1 11,7 8,15 7,65 7,8 9,9 7,6 8,55 10 9 7,6 12,1 9,2625 3 8,6 6,2 6,3 7,85 11,7 8,4 11,9 9,1 6 8,3 8,2 10,55 8,591666667 4 8,3 8,9 14,1 10,7 6,5 10,2 5,7 9 9 9 10,45 9,259090909 5 8,1 8,75 6,8 8,95 9,8 10,1 8,65 7,85 10,5 9,8 8,5 9,5 8,941666667 6 7,05 8,2 8,8 9,1 9,6 9,2 8,95 8,4 10,8 8,6 8,6 9,5 8,9 7 8,1 6,8 9 7,3 10,25 7,15 8,35 9,2 9,1 7,25 8,9 8,309090909 średnia z serii 8,458333 8,235714 8,107143 8,95 10,32143 9,078571 8,85 7,666667 9,214286 9,128571 7,907143 10,49286

HEAVY-NOSED PLANE numer serii/symbol samolotu A B C D E F G H I J K L M N O P średnia w serii 1 8,6 8,5 7,4 7 6,3 10,05 10,1 8,4 17,2 6,9 15,3 11,6 7,55 8,7 9,542857143 2 6 7,4 8,85 11,7 7 7,1 12,9 8,3 9,7 9,7 9,9 5,9 9,55 8,769230769 3 7,5 5,8 5,8 5,6 9 6,4 9,3 6,1 8,1 10,7 7,5 8,5 7,525 4 5,8 6,5 8,5 6,3 8 5,9 8,8 12,7 10,4 6,1 7,5 5,4 7,658333333 5 7,1 5,5 6,6 7,7 7,9 7,8 8,5 7,7 7,6 7,377777778 6 5,5 5,8 8,5 10,1 8,8 7,3 7,666666667 7 9,1 8,3 7,6 6,6 7,9 8 9,5 8,8 7,2 6,1 7,9 9 9,1 7,4 8,25 10 7,3 8,2 7,75 średnia z serii 6,75 7,05 7,21 7,65 7,38 7,158333 10,275 8,69 9,6 6,9 10,06 8,475 6,725 7,46875

STAR FLIGHT 86,7% odległości, na które przeleciały te samoloty nie przekroczyło wartości 5m ZIP DART Około 50% odległości, na które przeleciały te samoloty nie przekroczyło wartości 5m

Opracowanie danych

MODEL ŚREDNIA ODLEGŁOŚĆ, KTÓRĄ POKONYWAŁ ODCHYLENIE STANDARDOWE STDEV/AVERAGE HUNTING FLIGHT 8,315 1,554388947 0,186937937 BASIC DART 8,887195122 1,661358006 0,186938397 HEAVY-NOSED PLANE 8,156134837 2,119228055 0,259832396 Modele ZIP DART i STAR FLIGHT latają znacznie gorzej niż 3 pozostałe, dlatego dalsze analizowanie pomiarów z ich udziałem nie ma sensu.

Na histogramach, zamieszczonych na następnych slajdach widać ile pomiarów odległości, na które latały samoloty danego modelu, mieści się w zakresach pomiędzy danymi liczbami (mniejsze/równe podanej liczbie minus wcześniejszy zakres) i jakie było prawdopodobieństwo, że samoloty polecą na taką odległość (pomarańczowa linia) taka liczba samolotów zapewne poleciałaby na takie odległości gdyby pomiarów było nieskończoność. Jak widać na histogramach najmniej przewidywalnie latał model HEAVY-NOSED PLANE.

Analiza niepewności pomiarowych

Na błąd pomiarowy miały wpływ: Drobne nieprawidłowości w składaniu samolotów widać to np. w różnicy wyników poszczególnych samolotów składanych według jednego schematu Niewielkie fluktuacje gęstości powietrza koło lecącego samolotu (drganie powietrza) Zużywanie się samolotów i wyrzutni. Niszczenie się samolotów widać dobrze na przykładzie samolotu HEAVY- NOSED PLANE Niepewność pomiarowa miarki od 5cm do 10cm/pomiar Niedoskonałość wyrzutni i układania samolotów na niej.

W celu zmniejszenia błędu pomiarowego należałoby: Jeszcze dokładniej składać samoloty Dokonywać pomiarów w niższej temperaturze Zbudować wytrzymalszą wyrzutnię i rzucać na zmianę samoloty różnych modeli Używać dokładniejszej miarki Ulepszyć sposób wyrzucania samolotów Skonstruować więcej samolotów i dokonać więcej pomiarów.

Wnioski

Który samolot lata najdalej? Jak widać model BASIC DART lata średnio najdalej i ma niewiele większe odchylenie standardowe długości lotów niż HUNTING FLIGHT prawie proporcjonalne do ilorazu długości, którą pokonywały. Natomiast model HEAVY- NOSED PLANE latał średnio wyraźnie najgorzej i najbardziej zmiennie, dlatego nie może zostać uznany za najlepszy. Różnica średnio ponad 0,5m pomiędzy odległościami, na które latały modele BASIC DART i HUNTING FLIGHT przy tak dużej liczbie pomiarów pozwala stwierdzić, że model BASIC DART jest najdalej latającym.

Dlaczego? Moim zdaniem model "BASIC DART" był najlepszy z powodu pewnych różnic w konstrukcji w porównaniu z innymi modelami. Ma kształt grotu strzały, który jest bardzo opływowy, przez co opory ruchu od przodu są mniejsze niż u innych modeli Dodatkowo kształt tego modelu nie powoduje powstawania większych zawirowań powietrza na skrzydłach przez co jest w miarę stabilny - lata raczej prosto.

Po trzecie ma środek ciężkości nieco przesunięty do tyłu dlatego podczas lotu dąży do odchylenia się do tyłu co powoduje powstawanie siły nośnej, bo kiedy jest odchylony do tyłu to powietrze, które porusza się równolegle do linii pola grawitacyjnego Ziemi (powietrze się nie porusza, ale porusza się samolot w drugą stronę co jest jednoznaczne (punkt odniesienia)) natrafiając na samolot zostaje skierowane do dołu (samolot działa jak skrzydło prawdziwego samolotu), czyli uzyskuje pęd skierowany do dołu co zgodnie z III zasadą dynamiki Newtona oznacza, że coś co mu nadało ten pędsamolot uzyskuje pęd skierowany do góry-unosi się/opada wolniej "niż powinno". Napisałem, że próbuje się odchylić, bo odchyla się tylko do pewnego momentu, kiedy siły odchylające się zrównoważą-powstaje oprócz momentu obrotowego spowodowanego przesunięciem środka ciężkości moment obrotowy spowodowany większą siłą nośną powstającą z tyłu niż z przodu, bo ten samolot ma z tyłu większą powierzchnię skrzydeł-większą siłę nośną.

Bibliografia: http://www.foldnfly.com/#/1-0-0-0-1-1-1-1-0 archiwum własne

Dziękuję za uwagę