EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA 2015 G I M N A Z J U M P U B L I C Z N E W B I S K U P I C A C H

EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA 2015 G I M N A Z J U M P U B L I C Z N E W B I S K U P I C A C H

EWD Metoda EWD to zestaw technik statystycznych pozwalających zmierzyć wkład szkoły w wyniki nauczania. By można ją zastosować, potrzebujemy wyników przynajmniej dwóch pomiarów osiągnięć szkolnych: na początku nauki w danej szkole i na jej zakończenie. Polski system egzaminacyjny dostarcza danych do wyliczania EWD dla gimnazjów (sprawdzian w klasie VI szkoły podstawowej jako miara na wejściu, egzamin gimnazjalny jako miara na wyjściu) oraz szkół maturalnych (egzamin gimnazjalny jako miara na wejściu, egzamin maturalny jako miara na wyjściu)

WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2015 Część humanistyczna Część matematyczno-przyrodnicza Języki obce Język polski Historia i wiedza o społeczeństwie Matematyka Przedmioty przyrodnicze Język angielski poziom podstawowy Język angielski poziom rozszerzony Pkt % Pkt % Pkt % Pkt % Pkt % Pkt % 32 100 32 100 29 100 28 100 40 100 40 100 Klasa A Szkoła Gmina Powiat Województwo 18.3 57.2 19.9 62.3 13.0 44.8 12.4 44.4 23.9 59.7 15.8 39.5 18.3 57.2 19.9 62.3 13.0 44.8 12.4 44.4 23.9 59.7 15.8 39.5 20.6 64.5 21.0 65.8 15.0 51.7 14.2 50.6 24.4 60.9 15.7 39.2 20.7 64.6 20.9 65.2 15.3 52.6 14.9 53.2 28.0 70.0 20.8 51.9 20.0 62.5 20.5 64.2 14.1 48.7 14.1 50.4 26.1 65.2 18.2 45.5

PORÓWNANIE 2015

WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO 2015 W SKALI STANINOWEJ Język polski stanin 4 Historia i WOS stanin 5 Matematyka stanin 5 Przedmioty przyrodnicze stanin 4 Język angielski stanin 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------- Język polski 57,2% Historia i wiedza o społeczeństwie 62,3% Matematyka 44,8% Przedmioty przyrodnicze 44,4% Język angielski 59,7%

PORÓWNANIE Z PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH 60.0 Porównanie poszczególnych przedmiotów z średnim wynikiem klasy z cz. przyrodniczej 55.0 50.0 45.0 40.0 35.0 47.0 40.0 50.0 36.0 44.4 30.0 25.0 20.0 15.0 10.0 5.0 0.0 Biologia Chemia Fizyka Geografia Cz. Przyrodnicza Serie1 47.0 40.0 50.0 36.0 44.4

POTENCJAŁ EDUKACYJNY

POTENCJAŁ EDUKACYJNY W SKALI STANINOWEJ

POTENCJAŁ EDUKACYJNY WG PŁCI

JĘZYK POLSKI Wynik powyżej przewidywanego 10 uczniów Wynik poniżej przewidywanego 6 uczniów

HISTORIA I WOS Wynik powyżej przewidywanego 8 uczniów Wynik poniżej przewidywanego 8 uczniów

CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA Wynik powyżej przewidywanego 8 uczniów Wynik poniżej przewidywanego 8 uczniów

PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE Wynik powyżej przewidywanego 9 uczniów Wynik poniżej przewidywanego 7 uczniów

MATEMATYKA Wynik powyżej przewidywanego 10 uczniów Wynik poniżej przewidywanego 6 uczniów

CZĘŚĆ MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZA Wynik powyżej przewidywanego 10 uczniów Wynik poniżej przewidywanego 6 uczniów

JĘZYK POLSKI EWD - 0,7

HISTORIA I WOS EWD 2,5

CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA EWD 1,0

MATEMATYKA EWD 1,6

PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE EWD - 1,0

CZĘŚĆ MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZA EWD 0,4

JĘZYK POLSKI

HISTORIA I WOS

CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA

MATEMATYKA

PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

CZĘŚĆ MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZA

EWD WSKAŹNIKI TRZYLETNIE Wynik egzaminacyjny i wskaźnik EWD to miary komplementarne, łącznie dają pełniejszą informację o szkole. Konsekwencją tego, że uwzględniamy zarówno wynik egzaminacyjny jak i wskaźnik EWD jest sposób pokazywania wyniku szkoły pozycja szkoły prezentowana jest w układzie współrzędnych. Oś pozioma oznacza średni trzyletni wynik egzaminacyjny szkoły, a oś pionowa symbolizuje trzyletnią EWD szkoły.

PRZYKŁADOWY WYKRES

OPIS POSZCZEGÓLNYCH ĆWIARTEK Opis położenia elipsy (szkoły) w układzie współrzędnych (wynik egzaminu, EWD) może ułatwić wyróżnienie pięciu punktów odniesienia. Szkoły neutralne. Gimnazja, w których notujemy zarówno średni w skali kraju poziom wyników egzaminacyjnych, jak i przeciętną efektywność. Szkoły sukcesu. Gimnazja o wysokich wynikach egzaminacyjnych i wysokiej efektywności nauczania. Szkoły wspierające. Gimnazja o niskich wynikach egzaminacyjnych, ale wysokiej efektywności. Szkoły wymagające pomocy. Gimnazja o niskich wynikach egzaminacyjnych i niskiej efektywności nauczania. Szkoły niewykorzystanych możliwości. Gimnazja o wysokich wynikach egzaminacyjnych oraz niskiej efektywności nauczania.

HISTORIA I WOS 2013-2015

JĘZYK POLSKI 2013-2015

CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA 2013-2015

PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE 2013-2015

MATEMATYKA 2013-2015

CZĘŚĆ MATEMATYCZNO PRZYRODNICZA 2013-2015

CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA 2006-2015

CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA 2006 2015 WYKRES 1.5 Zmiana wskaźnika EWD w latach 2006-2015 (część humanistyczna wskaźniki trzyletnie) W S K A Ź N I K I 1 0.5 0 0.1 1 0.6-0.2 0.1 0.2 E W D -0.5-1 -0.9-1.1-1.5 2006-2008 2007-2009 2008-2010 2009-2011 2010-2012 2011-2013 2012-2014 2013-2015 wskaźnik EWD 0.1 1 0.6-0.9-1.1-0.2 0.1 0.2 Lata

CZĘŚĆ MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZA 2006-2015

CZĘŚĆ MATEMATYCZNO PRZYRODNICZ 2006 2015 WYKRES 6 Zmiana wskażnika EWD w latach 2006-2015 (część matematyczno - przyrodnicza - wskaźniki trzyletnie) 5.5 5 4.7 W s k a ź n i k E W D 4 3 2 2.6 4.2 3.7 2 2.2 3.4 1 0 2006-2008 2007-2009 2008-2010 2009-2011 2010-2012 2011-2013 2012-2014 2013-2015 Wskaźnik EWD 2.6 4.2 3.7 2 2.2 3.4 5.5 4.7 Lata

Porównanie części egzaminu w latach 2006-2013 (wskaźniki trzyletnie) 6 5.5 5 4.7 4.2 W s k a ź n i k i 4 3 2 2.6 1 3.7 2 2.2 3.4 Humanistyczna E W D 1 0 0.1 0.6-0.2 0.1 0.2 Matematyczno - przyrodnicza -1-0.9-1.1-2 2006-2008 2007-2009 2008-2010 2009-2011 2010-2012 2011-2013 2012-2014 Humanistyczna 0.1 1 0.6-0.9-1.1-0.2 0.1 0.2 Matematyczno - przyrodnicza 2.6 4.2 3.7 2 2.2 3.4 5.5 4.7 Lata 2013-2015

UWAGA Zgodnie z zasadami z zasadami interpretacji wykresów oszacowania punktowe średniego wyniku egzaminacyjnego i EWD mogą być wykorzystywane do porównania szkół tylko z uwzględnieniem przedziałów ufności. Szczegóły: http://ewd.edu.pl/

PORÓWNANIE Z NAJBLIŻSZYMI SZKOŁAMI 2012 2015 (CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA) MILEJÓW PIASKI BISKUPICE JASZCZÓW TRAWNIKI

PORÓWNANIE Z NAJBLIŻSZYMI SZKOŁAMI 2006 2015 (CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA wskaźniki trzyletnie) W s k a ź n i k 3 2 1 0-1 0.8 0.1-0.5-0.9 1.2 1 0.5-1.6 2.5 1.9 0.6-0.2-0.2-0.9-1.3 2.2 1.5 0.2-0.2-0.8-0.8-0.9-1.1 1.7 0.9 1 0.4 0.1 0.2-0.2-0.3 E W D -2-2.1-2.6-2.5-3 -3.1-4 2006-2008 2007-2009 2008-2010 2009-2011 2010-2012 2011-2013 2012-2014 2013-2015 Trawniki 0.8 1.2-0.2-0.2-0.8-0.9-0.2 0.4 Biskupice 0.1 1 0.6-0.9-1.1-0.2 0.1 0.2 Jaszczów -0.9-1.6-2.5-3.1-1.1-0.8-0.3 0.2 Milejów 0.1-2.1-2.6-1.3 0.2-0.2 0.9 1.7 Piaski -0.5 0.5 1.9 2.5 2.2 1.5 1 0.2 Kolejne lata

PORÓWNANIE Z NAJBLIŻSZYMI SZKOŁAMI 2012 2015 (CZĘŚĆ MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZA) PIASKI BISKUPICE JASZCZÓW TRAWNIKI MILEJÓW

PORÓWNANIE Z NAJBLIŻSZYMI SZKOŁAMI 2006 2015 (CZĘŚĆ MATEMATYCZNO PRZYRODNICZA wskaźniki trzyletnie) 6 5.5 4 4.2 3.7 3.4 4.7 W s k a ź n i k E W D 2 0-2 -4 2.6 1.1-1.2-1.3-2.6 2.5 1.4 0.7 0.7-1.5-1.9-2.8-3.8 2 2.2 0.9 1-0.1-1.2-1.7-2.3-2.1-2.4-2.8-2.7-3.2 0.1-0.4-0.7-2.9 1.2 0.6 0.5-6 2006-2008 2007-2009 2008-2010 2009-2011 2010-2012 2011-2013 2012-2014 2013-2015 Trawniki -1.2 0.7 0.7-0.1-1.2-2.1-0.4 0.5 Biskupice 2.6 4.2 3.7 2 2.2 3.4 5.5 4.7 Jaszczów -2.6-2.8-3.8-2.3-2.4-1.7-0.7 0.5 Milejów -1.3-1.9-1.5-2.8-2.7-3.2-2.9 1.2 Piaski 1.1 2.5 1.4 2 0.9 1 0.1 0.6 Kolejne lata

EWD 2013 2015. Pozycja szkoły w powiecie Świdnickim Część humanistyczna B

EWD 2013 2015. Pozycja szkoły w powiecie Świdnickim Część matematyczno - przyrodnicza B

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Obliczenia i wykresy wykonano za pomocą programu Kalkulator EWD 100 Wykorzystano materiały dostępne na stronie: IBE Edukacyjna Wartość Dodana >>>>>> Materiały udostępnione przez OKE Kraków Opracował: Piotr Nabit