Kalkulator EWD 100 co warto wiedzieć? materiały Pracowni EWD

Transkrypt

1 Kalkulator EWD 100 co warto wiedzieć? materiały Pracowni EWD

2 Struktury danych

3 Podstawowa struktura danych szkoła-rocznik-klasauczeń-cecha

4 Podstawowa struktura danych szkoła-rocznik-klasauczeń-cecha cechy Inne cechy uczeń uczeń Na podstawie wyników na egzaminie poprzedniego etapu kształcenia budowana jest cecha - potencjał edukacyjny (niski poniżej 88,75, wysoki powyżej 111,25) Przykłady innych, definiowanych przez użytkownika, cech: szkoła niższego etapu, dodatkowe osiągnięcia, ocena, udział w dodatkowych zajęciach itp

5 Serie danych szkoła-rocznik-klasa- mogą być źródłami danych do wykresów (serie danych) i mogą być ze sobą łączone

6 Import danych

7 Podstawowy zestaw danych do kalkulatora EWD 100 gimnazjum do 2012 GH GMP egzamin gimnazjalny w części humanistycznej egzamin gimnazjalny w części matematyczno-przyrodniczej Wszystkie wyniki w punktach

8 Podstawowy zestaw danych do kalkulatora EWD 100 gimnazjum od 2012 GM-M egzamin gimnazjalny w części matematyczno-przyrodniczej z zakresu matematyki GM-P egzamin gimnazjalny w części matematyczno-przyrodniczej z zakresu przedmiotów przyrodniczych GH-H egzamin gimnazjalny w części humanistycznej z zakresu historii i wos GH-P egzamin gimnazjalny w części humanistycznej z zakresu języka polskiego Co to jest GMP i GH w przypadku egzaminu gimnazjalnego 2012?

9 Zawsze sprawdzaj: - powiązania kolumn - prawidłowy wybór typu szkoły - prawidłowy wybór rocznika Co będzie, jeśli dane 2010 rocznika wczytamy jako rocznik 2012?

10 Grupowanie uczniów

11 Grupowanie wg cech wbudowanych wg cech definiowanych przez użytkownika z zastosowaniem filtrów z zastosowaniem łączenia/rozdzielania serii danych

12 Dostępne analizy

13 Dostępne analizy Wykres rozrzutu Potencjał edukacyjny Wskaźniki EWD Średnie wyniki Rozkład wyników Rozkład reszt Wyniki przewidywane Tabele

14 Wykres rozrzutu

15 podobne informacje podobne informacje podobne informacje Co można zobaczyć na wykresie rozrzutu? zróżnicowanie wyników na wejściu» rozkład potencjałów» rozkład wyników na wejściu zróżnicowanie wyników na wyjściu» rozkład wyników na wyjściu zróżnicowanie reszt uczniowskich» rozkład reszt zróżnicowanie między zdefiniowanymi grupami uczniów» grupowanie uczniów

16 Jakie problemy edukacyjne można zobaczyć na wykresie rozrzutu? zmiany w naborze do szkoły w kolejnych latach zróżnicowanie wyników i potencjału uczniów w grupach zróżnicowanie efektywności nauczania w różnych podgrupach wkład pojedynczych uczniów w EWD szkoły specyficzna pozycja pewnej grupy uczniów

17 Potencjał edukacyjny

18 podobne informacje Co można zobaczyć na wykresie potencjał edukacyjny? zróżnicowanie wyników na wejściu» rozkład wyników na wejściu» rozrzut wyników zróżnicowanie wyników na wejściu w zdefiniowanych grupach uczniowskich» grupowanie uczniów

19 Jakie problemy edukacyjne można zobaczyć na wykresie potencjał edukacyjny? przydział uczniów do klas» klasy wyrównane edukacyjnie» klasy wyselekcjonowane» klasy profilowane zróżnicowanie potencjału edukacyjnego w grupie, np.» uczniów przychodzących z jednej szkoły niższego stopnia» uczniów rejonowych i pozarejonowych zmiany w naborze do szkoły w kolejnych latach

20 Rozkład reszt

21 Co można zobaczyć na wykresie rozkład reszt? kształt rozkładu reszt jest informacją o Szukamy odstępstw od rozkładu normalnego małym zróżnicowaniu reszt, jeśli wykres jest wypiętrzony, skupiony wokół średniej dużym zróżnicowaniu reszt, jeśli wykres jest spłaszczony rozwarstwieniu wewnątrz grupy (rozkład prostokątny, rozkład dwumodalny) zróżnicowanie reszt dla zdefiniowanych grupach uczniowskich» grupowanie uczniów

22 Wskaźniki EWD

23 podobne informacje podobne informacje Co można zobaczyć na wykresie przedział ufności? Oszacowanie punktowe dla EWD» tabela» rozkład reszt Długość przedziału ufności» tabela Najważniejsza jest możliwość wykonywania analiz porównawczych. Dwie grupy różnią się istotnie ze względu na EWD, jeśli przedziały ufności są rozłączne. Przedział ufności można traktować jako regułę decyzyjną. Nie można do tego celu wykorzystać oszacowania punktowego (tabela), ani rozkładu reszt.

24 Jakie problemy edukacyjne można zobaczyć na wykresie wskaźniki EWD? zróżnicowanie grup uczniowskich ze względu na efektywność nauczania: efektywność nauczania w klasach efektywność nauczania w grupach uczniów o różnym potencjale efektywność nauczania w grupie uczniówabsolwentów tej samej szkoły niższego etapu kształcenia itd Istotą analiz EWD jest znalezienie grup uczniowskich istotnie różniących się ze względu na EWD i budowanie hipotez dotyczących różnic w efektywności nauczania.

25 Średnie wyniki

26 podobne informacje Co można zobaczyć na wykresie średnie wyniki? Oszacowanie punktowe dla średniego wyniku» tabela» rozkład wyników Długość przedziału ufności dla średniej Najważniejsza jest możliwość wykonywania analiz porównawczych. Dwie grupy różnią się istotnie ze względu na średnie wyniki, jeśli przedziały ufności są rozłączne. Można zestawiać średnie wyniki i EWD, z przedziałami ufności, aby uzyskać dwuwymiarową informację o grupie uczniowskiej

27 Średnie wyniki

28 średnie wyniki EWD

29 Wyniki przewidywane

30 podobne informacje podobne informacje Co można zobaczyć na wykresie wyniki przewidywane? Inna interpretacja wskaźnika EWD» Wskaźniki EWD Zróżnicowanie wyników na wejściu/wyjściu» Rozkład wyników kształt rozkładu wyników jest informacją o Szukamy odstępstw od rozkładu normalnego małym zróżnicowaniu wyników, jeśli wykres jest wypiętrzony, skupiony wokół średniej dużym zróżnicowaniu wyników, jeśli wykres jest spłaszczony rozwarstwieniu wewnątrz grupy (rozkład prostokątny, rozkład dwumodalny)

31 W obu szkołach EWD jest przeciętne, bliskie 0. Opisz różnice.

32 Rozkład wyników

33 podobne informacje podobne informacje Co można zobaczyć na wykresie rozkład wyników? Zróżnicowanie wyników na wejściu» Potencjał edukacyjny» Wykres rozrzutu Zróżnicowanie wyników na wyjściu» Wykres rozrzutu kształt rozkładu wyników jest informacją o Szukamy odstępstw od rozkładu normalnego małym zróżnicowaniu wyników, jeśli wykres jest wypiętrzony, skupiony wokół średniej dużym zróżnicowaniu wyników, jeśli wykres jest spłaszczony rozwarstwieniu wewnątrz grupy (rozkład prostokątny, rozkład dwumodalny)