do egzaminu przystąpiło 31 uczniów: 16 uczniów klasy IIIa 15 uczniów klasy IIIb 8 osób powtarzało klasę jeden lub więcej razy (25,8% piszących)

Transkrypt

1

2 do egzaminu przystąpiło 31 uczniów: 16 uczniów klasy IIIa 15 uczniów klasy IIIb 8 osób powtarzało klasę jeden lub więcej razy (25,8% piszących)

3

4

5 Kraj Województwo Powiat Szkoła Klasa IIIa Klasa IIIb 48% 44,8% 42,1% 51,4% 57,8% 44,6% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 57,80% 51,40% 48% 44,80% 44,60% kraj województwo szkoła IIIa IIIb Stanin Opis poziomu Przedział wyników 1 najniższy 14,4 24,5 2 bardzo niski 24,6 34,8 3 niski 34,9 40,3 4 niżej średni 40,4 44,3 5 średni 44,4 48,3 6 wyżej średni 48,4 53,0 7 wysoki 53,1 59,4 8 bardzo wysoki 59,5 72,2 9 najwyższy 72,3 98,9

6 CHARAKTERYSTYKA TESTU: I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji. III. Modelowanie matematyczne. IV. Użycie i tworzenie strategii. V. Rozumowanie i argumentacja. Łatwość zadania Numer zadania Liczba zadań 0 0,19 bardzo trudne 0,20 0,49 trudne 0,50 0,69 umiarkowanie trudne , 6, 11, 12, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 23 3, 4, 5, 7, 9, 13, 16, ,70 0,89 łatwe 2, 8, ,90 1,00 bardzo łatwe - -

7 łatwość Poziom opanowania umiejętności określonych obszarami wymagań ogólnych - matematyka IV 2013r.) 1,00 0,90 0,80 0,70 0,68 0,64 0,60 0,57 0,50 0,40 0,40 0,40 0,30 0,20 0,10 0,00 Obszar I Wykorzystanie i tworzenie informacji Obszar II Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji Obszar III Modelowanie matematyczne Obszar IV Użycie i tworzenie strategii Obszar V Rozumowanie i argumentacja

8

9 Porównanie średnich wyników szkół w powiecie braniewskim Lp. Nazwa szkoły Wynik 1. Gimnazjum im. Parlamentu Europejskiego w Zespole Szkół we Fromborku 51,4% 2. Gimnazjum Publiczne w Wilczętach 49,2% 3. Gimnazjum w Zespole Szkół w Płoskini 48,9% 4. Gimnazjum nr 2 w Braniewie 44,2% 5. Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II w Pieniężnie 41,3% 6. Gimnazjum im. Orła Białego w Zespole Szkół w Lelkowie 40,6% 7. Gimnazjum nr 1 w Braniewie 37,6% 8. Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół w Lipowinie 35,6%

10 Średnie wyniki egzaminu gimnazjalnego z matematyki w gminach w skali pięciostopniowej ustalonej na podstawie średnich wyników gmin województwa warmińsko-mazurskiego

11

12 Kraj Województwo Powiat Szkoła Klasa IIIa Klasa IIIb 59% 57,1% 58,4% 63,4% 67,4% 59% 70% 68% 66% 64% 62% 60% 58% 56% 54% 52% 50% 67,40% 63,40% 59% 59,00% 57,10% kraj województwo szkoła IIIa IIIb Stanin Opis poziomu Przedział wyników 1 najniższy 22,6 39,6 2 bardzo niski 39,7 49,4 3 niski 49,5 53,5 4 niżej średni 53,6 56,5 5 średni 56,6 59,7 6 wyżej średni 59,8 63,0 7 wysoki 63,1 67,4 8 bardzo wysoki 67,5 75,6 9 najwyższy 75,7 97,7

13 Łatwość zadania Numer zadania Liczba zadań 0 0,19 bardzo trudne - - 0,20 0,49 trudne 0,50 0,69 umiarkowanie trudne 3, 4, 10, 14, 15, 17, 23 2, 5, 7, 9, 11, 12, 13, 18, 19, 20, 21, 22, ,70 0,89 łatwe 1, 6, 8, ,90 1,00 bardzo łatwe - -

14 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,81 0,77 0,6 0,71 0,55 0,61 0,87 0,84 0,5 0,4 0,48 0,42 0,41 0,42 0,3 0,2 0, województwo szkoła

15 0,9 0,8 0,7 0,71 0,71 0,81 0,63 0,84 0,81 0,68 0,74 0,73 0,6 0,5 0,54 0,5 0,4 0,38 0,3 0,2 0, województwo szkoła

16 0,9 0,8 0,820,81 0,84 0,7 0,69 0,6 0,5 0,4 0,6 0,52 0,44 0,42 0,37 0,45 0,53 0,49 0,3 0,2 0, województwo szkoła

17 0,8 0,7 0,64 0,65 0,71 0,6 0,54 0,55 0,57 0,54 0,53 0,5 0,48 0,4 0,35 0,41 0,3 0,29 0,2 0, województwo szkoła

18 Porównanie średnich wyników szkół w powiecie braniewskim Lp. Nazwa szkoły Wynik 1. Gimnazjum Publiczne w Wilczętach 64,3% 2. Gimnazjum im. Parlamentu Europejskiego w Zespole Szkół we Fromborku 63,4% 3. Gimnazjum w Zespole Szkół w Płoskini 61,2% 4. Gimnazjum nr 2 w Braniewie 60,3% 5. Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II w Pieniężnie 58,2% 6. Gimnazjum im. Orła Białego w Zespole Szkół w Lelkowie 57,5% 7. Gimnazjum nr 1 w Braniewie 56,6% 8. Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół w Lipowinie 52,2%

19 Średnie wyniki egzaminu gimnazjalnego z zakresu przedmiotów przyrodniczych w gminach w skali pięciostopniowej ustalonej na podstawie średnich wyników gmin województwa warmińsko-mazurskiego

20 Wyniki egzaminacyjne uczniów zależą od wielu czynników niezależnych od szkoły, w której uczyli się na danym etapie edukacyjnym, przede wszystkim zależą od uprzednich osiągnięć. Postęp ten w sposób poprawny statystycznie pozwala wyznaczać metoda edukacyjnej wartości dodanej. Metoda EWD to zestaw technik statystycznych pozwalających zmierzyć wkład szkoły w wyniki nauczania. Polega ona na porównaniu wyników danego ucznia na sprawdzianie w klasie VI szkoły podstawowej z jego wynikami na egzaminie gimnazjalnym. EWD jest miarą efektywności nauczania w danej szkole, miarą przyrostu wiedzy uczniów. Jeżeli wskaźnik EWD przyjmuje wartość dodatnią oznacza to, że nastąpił przyrost wiedzy uczniów.

21

22

23

24

25 nastąpił przyrost wiedzy uczniów; uczniowie osiągają wysokie wyniki na egzaminie gimnazjalnym; szkoła charakteryzuje się wysoką efektywnością nauczania. Szczegółowe informacje dotyczące EWD dostępne na stronie:

26 Opracowanie: Sylwia Mechlińska Danuta Dudek Lila Subkowska