Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2016/2017 na podstawie wyników egzaminu oraz raportu zespołu ewaluacyjnego nadzoru pedagogicznego

Transkrypt

1 Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2016/2017 na podstawie wyników egzaminu oraz raportu zespołu ewaluacyjnego nadzoru pedagogicznego 30 listopada 2017 roku

2 W jakim obszarze szkół w skali kraju znajdują się nasze szkoły? Czy ich praca jest efektywna? Jaki jest trend efektywności pracy szkoły na przestrzeni kilku okresów? Wyniki z jakich przedmiotów wpływają na dobrą ocenę, a z jakich na złą ocenę pracy szkoły?

3 Wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2017 r. uczniów szkół gminy Masłów

4 Liczba uczniów przystępująca do egzaminu w 2017r. Lp Gimnazjum Liczba uczniów 1 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie 33 2 Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych 27 Ogółem: 60 Do tegorocznego egzaminu przystąpiło o 12 uczniów mniej w porównaniu do roku 2016

5 Jakie umiejętności uczniów sprawdzał egzamin? Język polski Pierwszego dnia Część Humanistyczna Historia i wiedza o społeczeństwie Przedmioty przyrodnicze Drugiego dnia Część Matematyczno- Przyrodnicza Matematyka Trzeciego dnia Język obcy nowożytny Poziom podstawowy Poziom rozszerzony

6 Wskaźnik 1 Wyniki w ujęciu procentowym w skali gminy, powiatu i kraju

7 Poziom osiągnięć uczniów na egzaminie gimnazjalnym w 2017r. z części humanistycznej język polski

8 Poziom osiągnięć uczniów na egzaminie gimnazjalnym w 2017 w części humanistycznej Historia i WOS

9 Poziom osiągnięć uczniów na egzaminie gimnazjalnym w 2017r. z części matematyczno-przyrodniczej Matematyka

10 Poziom osiągnięć uczniów na egzaminie gimnazjalnym w 2017r. z części matematyczno-przyrodniczej Przedmioty przyrodnicze

11 Jakie umiejętności uczniów z języków obcych sprawdzał egzamin? Odbiór testu słuchanego Odbiór testu czytanego Redagowanie językowe

12 Poziom osiągnięć uczniów na egzaminie gimnazjalnym w 2017r. z języka angielskiego część podstawowa

13 Poziom osiągnięć uczniów na egzaminie gimnazjalnym w 2017r. z języka angielskiego część rozszerzona

14 Poziom osiągnięć uczniów na egzaminie gimnazjalnym w 2017r. z języka niemieckiego część podstawowa 3 osoby zdające w GMK

15 Wskaźnik 2 Skala staninowa 9-stopniowa w ujęciu pięcioletnim

16 Skala staninowa 9-stopniowa Pozwala na badanie jednej szkoły w układzie wieloletnim. Średnie wynik szkół gminy Masłów na tle rozkładu wyników szkół z całego kraju: Stanin 1 - najniższy, 2 - bardzo niski, 3 - niski, 4 - niżej średni, 5 - średni, 6 - wyżej średni, 7 - wysoki, 8 - bardzo wysoki, 9 - najwyższy.

17 Wyniki gimnazjów w skali znormalizowanej (staninowej) w latach Część Humanistyczna Część Humanistyczna Stanin Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych Historia i WOS Język polski Język polski + Historia i WOS

18 Wyniki gimnazjów w skali znormalizowanej (staninowej) w latach Część Matem-Przyrodnicza Część Matematyczno-Przyr. Stanin Gimnazjum Im. Jana Pawła II w Masłowie Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych Matematyka PPrzyrodnicze

19 Wyniki gimnazjów w skali znormalizowanej (staninowej) w latach Część Język Obcy Nowożytny Język Angielski PP (część podstawowa) Język Angielski Stanin Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych

20 Wskaźnik 3 EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA EWD

21 EWD wskaźniki trzyletnie ustalone przez Instytut Badań Edukacyjnych Instrument statystyczny umożliwiający na podstawie zasobów uczniów na wejściu i na wyjściu ocenić efektywność nauczania, czyli wkład danej szkoły w końcowy poziom wiedzy uczniów na danym etapie kształcenia

22 PRZYKŁAD PIERWSZY i oznaczenia pól wykresu 100 to zawsze wynik średni w kraju, 115 to wynik przewyższający przeciętną krajową W wypadku EWD skala ma swój środek w punkcie 0. Wynik EWD równy np. 5 pkt, oznacza, że przeciętny uczeń tego gimnazjum otrzymał na egzaminie gimnazjalnym o 5 punktów więcej, niż by to wynikało z jego rezultatu na sprawdzianie po szkole podstawowej.

23 PRZYKŁAD DRUGI Uczniowie tej szkoły osiągają poniżej przeciętne i przeciętne wyniki egzaminów ale szkoła ma zdecydowanie dodatnie ewd oznacza to że szkoła wspiera swoich uczniów jej praca jest efektywna

24 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie

25 OBSZAR

26 EWD gimnazjalne GH część humanistyczna Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie Elipsa znajduje się w większości w polu szkół wymagających pomocy.

27 TREND

28 EWD GH, Gim. Masłów, w trzech okresach Kolor niebieski oznacza okres , kolor czerwony , kolor zielony Elipsa niebieska przesunęła się w prawo na osi poziomej co oznacza, że uczniowie osiągnęli lepsze wyniki. Elipsa przesunęła się na oś z wynikami ponadprzeciętnymi w kraju ale jednocześnie obniżyła się nieznacznie na osi ewd, w wartości ujemne. Trend ewd niekorzystny ale wyniki odwrotnie.

29 PRZEDMIOTY

30 EWD gimnazjalne GH część humanistyczna Język polski Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie Kolor żółty oznacza okres Kolor turkusowy oznacza okres Elipsa żółta przesunęła się w prawo na osi poziomej co oznacza, że poprawiły się wyniki uczniów. Natomiast efektywność pracy szkoły w porównaniu do poprzedniego okresu przesunęła się nieznacznie w dół. Elipsa ostatniego okresu znajduje się w środku wykresu co oznacza, że osiągnęła średni wynik w kraju oraz ewd na poziomie neutralnym.

31 EWD gimnazjalne GH część humanistyczna Historia i WOS Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie Kolor fioletowy oznacza okres Kolor pomarańczowy oznacza okres Elipsa fioletowa przesunęła się w prawo na osi poziomej i nieznacznie w dół na osi ewd. Elipsa znajduje się w większości w polu szkół wymagających pomocy.

32 OBSZAR

33 EWD GMP część matematyczno-przyrodnicza Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie Kolor zielony oznacza okres Elipsa znajduje się w większości w polu szkół wspierających ucznia i sukcesu! Szkoła nie tylko osiągnęła wysokie wyniki swoich uczniów ale również ma dodatnią wartość EWD. Uczniowie zyskali więcej niż wnieśli I kl.

34 TREND

35 EWD GMP w trzech okresach Kolor zielony to okres Kolor niebieski to okres Kolor czerwony to okres Trend bardzo dobry, korzystny dla szkoły. Elipsa ma tendencje do przesuwania się w prawo do pola sukcesu. Utrzymuje się w większości na osi dodatniej ewd.

36 PRZEDMIOTY

37 EWD GMP przedmioty przyrodnicze Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie Kolor zielony oznacza okres Kolor różowy oznacza okres Spadek efektywności pracy szkoły. Elipsa przesuwa się na oś ujemną. Trend niekorzystny.

38 EWD GMP matematyka Gimnazjum im. Jana Pawła II w Masłowie Kolor czerwony oznacza okres Kolor zielony-oznacza okres Trend bardzo korzystny dla szkoły. Elipsa przesunęła się do pola szkół sukcesu.

39 Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych

40 OBSZAR

41 EWD gimnazjalne GH wskaźniki trzyletnie Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych Uczniowie tej szkoły osiągają średnie wyniki w skali kraju ale efektywność szkoły jest dodatnia.

42 TREND

43 EWD GH Gim. Mąchocice Kapitulne w trzech okresach olor niebieski , kolor czerwony i kolor zielony Trend korzystny o czym wskazuje przesunięcie się elipsy w górę na osi ewd. Szkoła nadal znajduje się w obszarze szkół wspierających pracę ucznia

44 PRZEDMIOTY

45 EWD gimnazjalne GH część humanistyczna Język polski Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych Kolor żółty oznacza okres , kolor turkusowy Elipsa żółta przesunęła się w górę na osi ewd co jest bardzo korzystnym trendem w pracy szkoły.

46 EWD gimnazjalne GH część humanistyczna Historia i WOS Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych Kolor fioletowy oznacza okres , kolor żółty Elipsa fioletowa przesunęła się w górę osi ewd. Trend korzystny w ocenie pracy szkoły w tym przedmiocie. Szkoła znajduje się w polu szkól wspierających ucznia oraz w polu sukcesu.

47 OBSZAR

48 EWD gimnazjalne GMP część matemat.-przyrodnicza Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych Szkoła znajduje się w obszarze szkół wymagających pomocy.

49 TREND

50 EWD GMP G. M. Kapitulne w trzech okresach Kolor zielony to okres Kolor niebieski Kolor czerwony Trend Elipsa bieżącego okresu koloru zielonego nie zmieniła miejsca w porównaniu do okresu poprzedniego (niebieski). Szkoła znajduje się w tym przedmiocie w polu szkół wymagających pomocy.

51 PRZEDMIOTY

52 EWD gimnazjalne GMP prz. przyrodnicze Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych Kolor turkusowy to okres zaś kolor różowy to Oznacza, że efektywność wzrosła.

53 EWD gimnazjalne GMP matematyka Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych Kolor czerwony to okres zaś kolor zielony to Oznacza, że efektywność szkoły zmalała. Elipsa w całości znajduje się w obszarze szkół wymagających pomocy.

54 Wskaźnik 4 Wnioski z raportu ewaluacyjnego szkół sporządzonego w roku sprawozdawczym w ramach nadzoru pedagogicznego

55 Ministerstwo Edukacji Narodowej zdefiniowało 12 wymagań wobec szkół dotyczących najróżniejszych dziedzin: od wyników nauczania, realizacji obowiązującej podstawy programowej, przez rozwijanie aktywności i umiejętności społecznych uczniów, współpracę z rodzicami, po organizację pracy placówki, w tym jej warunki lokalowe i wyposażenie. Każde z tych wymagań dana szkoła lub placówka może spełnić na poziomie podstawowym i wysokim

56 W roku szkolnym 2016/2017 przeprowadzone zostały ewaluacje zewnętrzne problemowe w szkołach: - Gimnazjum w Mąchocicach Kapitulnych - Szkole Podstawowej w Mąchocicach Kapitulnych - Szkole Podstawowej w Brzezinkach

57 Wnioski z ewaluacji zewnętrznej Zakres ewaluacji obejmował łącznie 3 wymagania. Wszystkie trzy szkoły spełniły wymagania na poziomie podstawowym.

58 Dziękuję za uwagę!