zeszyt ćwiczeń podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV Autor Tytuł Nr dopuszczenia Program nauczania muzyki w kl. 4-6 szkoły podstawowej DKOS-4014-9/02 Podręcznik dla kl. 4-6 64/02 Album muzyczny cz. I 1
ZASADY OCENIANIA 1. Podstawą oceny semestralnej i rocznej jest praca i aktywnośd na lekcjach muzyki. 2. Uczeo jest oceniany na podstawie pisemnych sprawdzianów, ustnych odpowiedzi i prac domowych. 3. W ocenie z muzyki nauczyciel uwzględnia udział uczniów w imprezach artystycznych odbywających się na terenie szkoły i poza nią. 4. W trakcie semestru uczeo może, bez podania przyczyny, zgłosid dwa razy nieprzygotowanie. 5. Uczeo ma prawo poprawiad ocenę ze sprawdzianu w ciągu tygodnia od jego oddania w terminie ustalonym z nauczycielem. 2
bardzo dobry celujący Skala ocen wyróżnia się swoją postawą i zaangażowaniem, przejawia szczególne zainteresowania muzyką, wykazuje się twórczą inicjatywą w działaniach grupowych, śmiało wyraża swoje zdanie na temat upodobao artystycznych, Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności bierze udział w konkursach muzycznych oraz aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły. opanował w stopniu całkowitym program nauczania i wykazuje dużą znajomośd treści pozaprogramowych: śpiewa z zachowaniem wszystkich zasad poznane pieśni i piosenki indywidualnie i w grupie zna i rozróżnia brzmienie instrumentów perkusyjnych zna polskie taoce, stroje i obrzędy ludowe gra na instrumentach perkusyjnych akompaniament do piosenek śpiewa proste utwory z nut, rozróżnia dźwięki i zasady ich zapisu bierze udział w dyskusjach na temat muzyki i potrafi uzasadniad swoje poglądy, chętnie podejmuje współpracę w grupie i uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły. opanował i wykorzystuje w praktyce wszystkie określone w programie wiadomości i umiejętności: śpiewa z zachowaniem wszystkich zasad poznane pieśni i piosenki indywidualnie i w grupie zna i rozróżnia brzmienie instrumentów perkusyjnych zna polskie taoce, stroje i obrzędy ludowe gra na instrumentach perkusyjnych akompaniament do piosenek śpiewa proste utwory z obserwacją nut, rozróżnia dźwięki i zasady ich zapisu 3
dostateczny dobry potrafi wyrażad swoje zdanie na temat upodobao artystycznych, chętnie współpracuje w grupie. stosuje w praktyce poznaną wiedzę i umiejętności: śpiewa poznane pieśni indywidualnie i w grupie zna i rozróżnia brzmienie instrumentów perkusyjnych zna polskie taoce ludowe gra na instrumentach perkusyjnych akompaniament do piosenek śpiewa proste utwory z obserwacją nut w prosty sposób wyraża swoje zdanie na temat upodobao artystycznych, umie współpracowad w grupie, przyswoił najważniejsze wiadomości i umiejętności, które próbuje stosowad w praktyce: śpiewa poznane pieśni indywidualnie i w grupie zna instrumenty perkusyjne zna polskie taoce ludowe gra na instrumentach perkusyjnych akompaniament do piosenek 4
niedostateczny dopuszczający umie współpracowad w grupie, opanował elementarne wiadomości, które przy pomocy nauczyciela stosuje w praktyce: śpiewa poznane pieśni w grupie zna instrumenty perkusyjne zna polskie taoce ludowe jest często nieprzygotowany do lekcji, nie umie współpracowad w grupie, nie opanował nawet elementarnych wiadomości z programu nauczania. 5