Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Nauczyciel: Izabela Wiśniewska Absolwent szkoły podstawowej i gimnazjum ma elementarną wiedzę z zakresu muzyki, jest przygotowany do odbioru dzieł muzycznych oraz uwrażliwiony na tę dziedzinę sztuki. Zna rodzima kulturę muzyczną oraz orientuje się w muzyce innych narodów. Muzykuje na instrumentach, jest rozśpiewany, zna piosenki i pieśni na różne okazje. Zasady PSO 1. Nauczyciel na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych sposobie i zasadach oceniania. 2. Uczeo jest zobowiązany do noszenia na zajęcia i prowadzenia zeszytu przedmiotowego i materiałów potrzebnych na poszczególne zajęcia. 3. Uczeo, który nie pracuje na lekcji, jest nieprzygotowany do zajęd (brak zeszytu, podręcznika)otrzymuje ocenę niedostateczną. 4. Prace domowe powinny byd wykonywane w terminie, uczeo, który nie posiada pracy domowej otrzymuje ocenę niedostateczną ocenę można poprawid w terminie 1 tygodnia od wystawienia oceny negatywnej. 5. Ocenę niedostateczną z śpiewu można poprawid w terminie 1 tygodnia od wystawienia oceny negatywnej. 6. W przypadku dłuższej nieobecności uczeo jest zobowiązany do nadrobienia materiału (nieobecnośd nie usprawiedliwia nieprzygotowania). 7. Aktywnośd ucznia oceniana jest na każdej lekcji. Uczeo otrzymuje ocenę cząstkową adekwatną do poziomu wiedzy, umiejętności, zaangażowania, aktywności. 8. Każdy uczeo jest oceniany indywidualnie za zaangażowanie i pracę na lekcji. Brak aktywności podczas zajęd jest równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej. 9. Brak materiałów do pracy, zadania domowego należy zgłosid nauczycielowi przed rozpoczęciem zajęd. Każdy uczeo może byd nieprzygotowany do lekcji tylko dwa razy w semestrze. Za nieprzygotowane, które nie zostało zgłoszone przed rozpoczęciem zajęd lub brak materiałów potrzebnych do zajęd lekcyjnych uczeo otrzymuje ocenę niedostateczną. 10. Kartkówki są niezapowiedziane, obowiązuję materiał z trzech ostatnich lekcji oceny z kartkówek nie podlegają poprawie. 11. Sprawdzian zapowiedziany tydzieo przed terminem, uczeo zostaje poinformowany o zakresie materiału. 1

2 Metody oceniania osiągnięć ucznia Kryteria wymagao na poszczególne oceny powinny byd przedstawione uczniom na początku roku szkolnego. Kryteria oceny powinny uwzględniad przede wszystkim: - posiadaną widzę teoretyczną i historyczna, - umiejętności praktyczne śpiew, gra na instrumentach, tworzenie prostych melodii, rytmów, akompaniamentów, - stosunek do przedmiotu, aktywnośd na lekcjach i zaangażowanie, - indywidualne osiągnięcia artystyczne udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych, festiwalach, przynależnośd do chóru szkolnego, zespołu muzycznego itp. Ocenie podlegają: sprawdziany, testy, odpowiedzi ustne, kartkówki (z 3 ostatnich lekcji), referaty, śpiew, - gra na instrumentach, analiza utworów muzycznych, zeszyt przedmiotowy / zeszyt dwiczeo, zadania domowe, aktywnośd ucznia na lekcji, wkład w przygotowanie imprez szkolnych i udział w nich. Oceny semestralne i roczne wystawiane są wg następującego schematu: średnia ocena 4,51 5,50 Bardzo dobry 3,51 4,50 Dobry 2,51-3,50 Dostateczny 1,51 2,50 Dopuszczający 0 1,50 Niedostateczny 2

3 Ogólne kryteria oceniania uczniów w klasach IV VI Na ocenę celującą uczeo: - przynależy do szkolnego chóru Sereno przy 90% frekwencji na próbach oraz 90% frekwencji podczas występów, koncertów, konkursów, reprezentuje szkołę podczas szkolnych i poza szkolnych konkursów muzycznych, festiwali, przeglądów, wykazuje się wiedza muzyczną i praktyczną wykraczającą poza program, - opanował zakres wiadomości objęty programem nauczania, - spełnia kryteria na ocenę bardzo dobrą, - aby uzyskad ocenę celującą koocoworoczną lub semestralną uczeo musi uzyskad znaczący sukces w konkursie muzycznym lub dotyczącym pokrewnej dziedziny sztuki, na poziomie poza szkolnym. Na ocenę bardzo dobra uczeo: gra swobodnie na różnych instrumentach, jest aktywnym uczestnikiem grupy muzycznej lub zespołu muzycznego bierze aktywny udział w życiu kulturalnym szkoły (udział w apelach, konkursach muzycznych, koncertach), w pełni przyswoił wiadomości objęte programem, posługuje się w praktyce terminologią muzyczną, zna sylwetki poznanych kompozytorów i charakteryzuje ich twórczośd, zna charakterystyczne elementy folkloru regionu, w którym mieszka, rozpoznaje różne fragmenty poznanych utworów, rozpoznaje brzmienie instrumentów, śpiewa indywidualnie i w grupie (maksymalnie 3 osoby), prawidłowo pod względem intonacyjnym, z poprawną dykcją, wykonuje kroki podstawowych taoców, tworzy własne kompozycje muzyczne, wykazuje dużą aktywnośd na zajęciach oraz podczas dwiczeo i zabaw muzycznych; pracuje samodzielnie, dba o bardzo dobrą realizację zadao, jest zaangażowany i dba o swój rozwój, jest zawsze starannie przygotowany do zajęd. 3

4 Na ocenę dobrą uczeo: przyswoił zdecydowaną większośd wiadomości objętych programem, zna sylwetki poznanych kompozytorów, rozpoznaje charakterystyczne fragmenty wysłuchanych wcześniej utworów, rozpoznaje brzmienie instrumentów, śpiewa w grupie z zachowaniem właściwej postawy śpiewaczej, gra proste kompozycje melodyczne na wybranym instrumencie, próbuje tworzyd własne kompozycje muzyczne, wykazuje dużą aktywnośd podczas zajęd oraz dwiczeo i zabaw muzycznych; jest przygotowany do lekcji, chod zdarza mu się nieprzygotowanie, zazwyczaj pracuje samodzielnie, a trudności pokonuje przy pomocy nauczyciela. Na ocenę dostateczną uczeo: przyswoił większośd wiadomości objętych programem, rozpoznaje melodie najpopularniejszych utworów, rozpoznaje brzmienie podstawowych instrumentów, śpiewa w grupie, gra proste melodie na instrumentach perkusyjnych, aktywnie uczestniczy w dwiczeniach i zabawach muzycznych; systematycznie przychodzi na lekcje, chociaż często jest nieprzygotowany, ma braki w wiadomościach, niechętnie podejmuje prace samodzielne, ma trudności z realizacją dwiczeo. Na ocenę dopuszczającą uczeo: w niewielkim stopniu przyswoił wiadomości objęte programem, wymienia grupy instrumentów, śpiewa w grupie, podejmuje próby grania prostych melodii na instrumentach perkusyjnych, wykonuje dwiczenia oraz uczestniczy w zabawach muzycznych; nie przeszkadza w prowadzeniu zajęd, wykazuje niewielkie zainteresowanie przedmiotem. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeo, który: nie opanował podstawowych wiadomości objętych programem, nie bierze czynnego udziału w zajęciach, nie jest przygotowany do lekcji; 4

5 lekceważy przedmiot, spóźnia się na zajęcia, przeszkadza w prowadzeniu zajęd, opuszcza bez usprawiedliwienia godziny lekcyjne. 5