PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MUZYKI. w klasie 7 Szkoły Podstawowej

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MUZYKI w klasie 7 Szkoły Podstawowej Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięd ucznia. Ocena ma za zadanie motywowad ucznia do działania. Przy ocenianiu uwzględniane są także formy aktywności ucznia (odtwarzanie, muzykowanie, tworzenie), przy czym nie są oceniane zdolności 1. Ocena osiągnięd uczniów uwzględnia następujące kryteria: 1) umiejętności w zakresie: 2) śpiewania; 3) grania na instrumentach, 4) tworzenia muzyki, 5) ruchu przy muzyce, 6) formułowania wypowiedzi o muzyce, np. na temat wysłuchanych utworów, 7) wiedza muzyczna dotycząca, 8) zagadnieo teoretycznych (znajomośd podstawowych terminów muzycznych i umiejętne ich stosowanie w wypowiedziach o muzyce), 9) biografii i twórczości kompozytorów, 10) aparatu wykonawczego muzyki wokalnej i instrumentalnej (soliści, zespoły, chóry, orkiestry), 11) zagadnieo z zakresu szeroko pojętej kultury muzycznej 12) postępy, zaangażowanie w działania muzyczne, w tym: aktywnośd na lekcjach wynikająca z zainteresowania przedmiotem;, 13) umiejętnośd pracy w grupie (współpraca i wzajemna pomoc), 14) prezentacja dokonao, 15) kreatywnośd. Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeo, który: opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym zdobywa dodatkową wiedzę dzięki wykorzystaniu różnych źródeł informacji,

2 na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany, inicjuje różnorodne działania i projekty, potrafi zagrad melodie zamieszczone w podręczniku oraz inne proste utwory na flecie, umie zaśpiewad a capella i z akompaniamentem piosenki z podręcznika oraz z innych źródeł, opanował umiejętnośd łączenia wiedzy z zakresu muzyki z wiadomościami z innych przedmiotów, potrafi samodzielnie formułowad pytania i rozwiązywad problemy muzyczne, zawsze jest przygotowany do lekcji, odrabia zadane prace domowe, jest wzorowym słuchaczem koncertów muzycznych. Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeo, który: opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym korzysta z różnych źródeł informacji, na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany, potrafi zagrad większośd melodii zamieszczonych w podręczniku na flecie, umie zaśpiewad z akompaniamentem większośd piosenek z podręcznika, odrabia prace domowe, jest uważnym słuchaczem koncertów muzycznych. Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeo, który: opanował większośd wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym korzysta z różnych źródeł informacji, potrafi zagrad kilka melodii oraz akompaniamentów do piosenek na flecie lub dzwonkach, śpiewa poprawnie pod względem muzycznym pieśni jednogłosowe z akompaniamentem, na lekcjach jest aktywny i zdyscyplinowany, odrabia prace domowe, jest uważnym słuchaczem koncertów muzycznych.

3 Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeo, który: opanował w stopniu podstawowym wiadomości i umiejętności przewidziane w realizowanym wyjaśnia najważniejsze zagadnienia muzyczne z pomocą nauczyciela, potrafi zagrad niektóre melodie przewidziane w programie nauczania na flecie lub dzwonkach, śpiewa z akompaniamentem niektóre piosenki zamieszczone w podręczniku, z reguły odrabia prace domowe, zazwyczaj ze skupieniem słucha koncertów muzycznych. Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeo, który: w niewielkim stopniu opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w realizowanym wykonuje proste dwiczenia muzyczne z pomocą nauczyciela, potrafi zagrad na instrumencie melodycznym gamę i najprostsze utwory zamieszczone w podręczniku, śpiewa z akompaniamentem najprostsze piosenki z podręcznika, odrabia proste prace domowe, nie przeszkadza innym słuchaczom podczas koncertów muzycznych. Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeo, który: nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania (co uniemożliwia dalsze kształcenie), nie wykonuje prostych dwiczeo nawet z pomocą nauczyciela, nie podejmuje prób zagrania melodii na instrumencie melodycznym, odmawia wykonania jakiejkolwiek piosenki, jest pasywny, nie uważa na lekcjach, nie odrabia prac domowych, nie wykazuje chęci, aby nauczyd się czegokolwiek, nadrobid braki, poprawid oceny. Ocena niedostateczna nie wynika z braku predyspozycji lub uzdolnieo ucznia. Należy ją traktowad wyłącznie jako reakcję na postawę ucznia wyrażającego niechęd do przedmiotu i do pracy na lekcjach oraz wykazującego brak zaangażowania mimo szeregu prób aktywizacji podejmowanych przez nauczyciela.

4 Zasady oceniania i zachowania 1) Obowiązkiem ucznia jest posiadanie zeszytu przedmiotowego i prowadzenie w nim notatek. 2) Uczeo dwa razy w roku szkolnym otrzymuje ocenę za zeszyt przedmiotowy. 3) Obowiązkiem ucznia jest przygotowanie się do zajęd. Brak przygotowania powoduje otrzymanie minusa. Dopuszczalny jest jeden minus w ciągu semestru. Zgłoszenia mogą dotyczyd braku zeszytu, książki, kart pracy, materiałów muzycznych otrzymanych przez nauczyciela w celu dalszego doskonalenia zdolności muzycznych(ksero tekstów piosenek, zapisu nutowego utworów muzycznych). 4) Obowiązkiem ucznia jest noszenie fletu prostego sopranowego na każdą lekcję. Jeśli uczeo zapomniał instrumentu muzycznego, zgłasza to nauczycielowi zaraz na samym początku lekcji. Jeżeli uczeo dostanie trzy minusy za brak fletu w ciągu półrocza, wtedy otrzymuje ocenę niedostateczna. 5) Minus uczeo może otrzymad za niewłaściwą pracę w zespole, brak pracy na lekcji, nie wykonywanie poleceo nauczyciela. 6) Uczeo może poprawiad oceny cząstkowe, niedostateczne. 7) Uczeo ma prawo do dodatkowej oceny za prace nadobowiązkowe np. konkursy muzyczne. 8) Uczeo ma prawo do podwyższenia oceny o jeden stopieo za udział w zajęciach muzycznych (wokalnych). 9) Uczeo za dobrze wykonane zadanie otrzymuje plus. Plusy może otrzymad za: aktywnośd, prace domowe o małym stopniu trudności, prace w zespole na lekcji, stosowanie dodatkowych materiałów wzbogacających proces lekcyjny i inne formy aktywności. Otrzymanie trzech plusów oznacza ocenę celującej. 10) Uczeo ma prawo raz w ciągu semestru nie przygotowad się do lekcji. Informuje o tym nauczyciela już na początku zajęd, w przeciwnym razie otrzyma ocenę niedostateczną. 11) Jeżeli uczeo nie wykona danego dwiczenia muzycznego lub nie pisze kartkówki, albo sprawdzianu ma obowiązek poddania się tej formie sprawdzenia osiągnięd wykonania dwiczenia muzycznego w ciągu dwóch tygodni od daty powrotu do szkoły. 12) Jeżeli nie przystąpi do ustalonej zgodnie z wyżej wymienionymi zasadami procedury oceniania otrzymuje ocenę niedostateczną. 13) Za osiągnięcia w konkursach muzycznych od etapu rejonowego wzwyż uczeo otrzymuje ocenę cząstkową celującą. 14) Nauczyciel może sprawdzid wiedzę ucznia w formie pisemnej (kartkówki, sprawdziany) lub ustnej (odpowiedź ustna w trakcie trwania lekcji). 15) obowiązkiem ucznia jest utrzymywad porządek na stanowisku pracy i przestrzegad zasad BHP. 16) Uczeo powinien znad wymagania edukacyjne i kryteria oceny. 17) Należy okazywad szacunek w stosunku do osób starszych, młodszych i rówieśników. 18) Nie wolno używad urządzeo elektronicznych w trakcie lekcji. 19) Nauczyciel ma prawo wyznaczenia dodatkowego kryterium dla określonej pracy. Jest to forma ustnej umowy klasy z nauczycielem.

5 Stosuje się sześciostopniową skalę ocen: niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry % celujący % Waga ocen Śpiew 4 Odpowiedź ustna 3 Kartkówka 2 Sprawdzian 4 Aktywność 4 Zeszyt 2 Prace dodatkowe z muzyki 4 Konkursy muzyczne 4 Praca w grupie 3 Udział w zajęciach wokalnych 4 Gra na instrumentach flet prosty 4 sopranowy, instrumenty perkusyjne Tworzenie muzyki 4 Percepcja muzyki 3 Tryb wystawiania ocen klasyfikacyjnych. Ocena śródroczna lub roczna: - jest wystawiana na koniec każdego półrocza z ocen uzyskanych w trakcie jego trwania, jest podsumowaniem całokształtu pracy ucznia, co nie oznacza średniej ocen.