HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

Podobne dokumenty
HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

Cele szkolenia muszą być prezentowane w formie opisu efektów uczenia się dla uczestników oraz zaprezentowane w sposób mierzalny.

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział I, lekcje L1 L7. Zeszyt ćwiczeń: rozdział I, ćwiczenia do lekcji L1 L7 Mein Test

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

Szczegółowe kryteria oceniania z języka niemieckiego dla klasy 6. Szkoły Podstawowej Program autorski: Łukasz Pikus

2 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania oraz wymaganiami edukacyjnymi

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego. im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2014/2015

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA - ICT. 96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne. 6

ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY IV i V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE V

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl.1 poziom III.0

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM ROK SZKOLNY:

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z JĘZYKA MNIEJSZOŚCI- NIEMIECKIEGO W KLASIE V WYMAGANIA PODSTAWOWE

Treści podkreślone na zielono wymagane są od ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV. Dział I: Wer bist du?

Wymagania programowe na poszczególne oceny z języka niemieckiego w klasie I

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.B

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie I.

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A2 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A2 jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

Wymagania edukacyjne dydaktyczne, ROZDZIAŁ I: HALLO!

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH V-VI SP ROK SZKOLNY 2017/2018 KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ GIMNAZJUM - POZIOM III0. Uczeń potrafi: Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I KLASY GIMNAZJUM POZIOM III 0 Podręcznik: Magnet Smart 1

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W II KLASIE GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KURS MAGNET

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1

Zadania sprawdzające

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego kl. I Podręcznik Deutsch Aktuell Kompakt 2. ocena dostateczna

1. Und so weiter neu 1 Wer bist du?

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl. II poziom III.0 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego. Rozdział Zagadnienia Treści podstawowe Treści ponadpodstawowe KONTAKTE

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Wymagania edukacyjne dla klasy III gimnazjum sformułowane na podstawie programu nauczania i podręcznika Magnet 3 smart

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

Przedmiotowy system oceniania (wymagania edukacyjne): aha! Neu 1. Kurs podstawowy

Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Święcicach

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas IV-V SP

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

Język niemiecki. Rozdział I: Erster Schritt/Wir in Europa.

Rozdział 1 Der Kalender

Poniższy plan wynikowy jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Poniższy plan wynikowy jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla klasy czwartej z wykorzystaniem podręcznika und so weiter

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

Język niemiecki. Kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM - POZIOM III.0,2016/2017 Podręcznik: Magnet smart1 (rozdz. VI), Magnet smart 2

Klasa 6 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z J. NIEMIECKIEGO W KLASIE 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA WELTTOUR DEUTSCH 2. PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

Cele uczenia się Język Francuski Poziom A1 Celem nauki języka francuskiego na poziomie początkującym A1 jest nabycie podstawowej sprawności

Welttour Deutsch 2 plan wynikowy ze szczegółowymi kryteriami oceniania

Kryteria ocen z języka niemieckiego. do podręcznika AHA 2 A Neu dla klasy II Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie (poziom podstawowy)

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 1-3 SP ROK SZKOLNY

Rozdział : Rückblick!

Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Cele szczegółowe. Dział UCZEŃ:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY: 2014/2015 KOMPASS 2 neu

OCENA DOSTATECZNA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Przedmiotowy System Oceniania. języka niemieckiego w gimnazjum

klasa II gimnazjum Poziom A1+ biegłości językowej wg ESOKJ, do realizacji podczas pracy z podręcznikiem Magnet smart 2

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH IV-VI SP ROK SZKOLNY 2015/2016 KLASA IV

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO SZKOŁA PODSTAWOWA KLASA /2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JEZYKA NIEMIECKIEGO W LO W ODNIESIENIU DO PODRĘCZNIKA INFOS 2A

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I - POZIOM III.0

Treetops 2 Kryteria oceny

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

Transkrypt:

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA WYKŁADOWCA: mgr Katarzyna Kowalska GRUPA: 3- Dzierżoniów ZAJĘCIA: język niemiecki MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): 58-00 Dzierżoniów, Rynek 55 Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H) 13.03.017. 19:00 0:30 14.03.017. 19:00 0:30 15.03.017. 19:00 0:30 0.03.017. 19:00 0:30 Lekcja organizacyjna zapoznanie uczestników z omawianymi zagadnieniami Hallo! Wie geht s? powitania i pożegnania Jak się Pan nazywa? ćwiczenia ze słuchu Pochodzę z Polski odmiana czasowników regularnych Czy pochodzi Pan z Niemiec? nazwy państw i kontynentów Juan Fentes jest Hiszpanem praca z tekstem wprowadzenie czasownika sein Kim Pan jest z zawodu? wprowadzenie nazw zawodów Czy jesteś inżynierem? zdania pytające Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

1.03.017. 19:00 0:30.03.017. 19:00 0:30 7.03.017. 19:00 0:30 8.03.017. 19:00 0:30 9.03.017. 19:00 0:30 03.04.017. 19:00 0:30 04.04.017. 19:00 0:30 Ein, zwei, drei wprowadzenie liczebników Jaki jest Twój numer telefonu? utrwalenie liczebników Gdzie mieszkasz? utrwalenie wiadomości z zakresu zdań twierdzących i pytających Deutsche Wörter rodzajnik określony rzeczowników Ja mówię po niemiecku praca w parach Gdzie są te osoby? uczestnik kursu informuje dokąd chce pojechać Utrwalenie wiadomości z zakresu zdań twierdzących, pytających i przeczących Utrwalenie wiadomości liczebniki 1-100, rodzajnik określony, nazwy państw i języków, powitania i pożegnania Leute, Leute dane osobowe ( pytania o adres i numer telefonu ) Proszę przeliterować swoje imię ćwiczenia ze słuchu Gdzie jest Yoko? wprowadzenie przyimków auf,an,in Formularz osobowy informacje dotyczące wieku, miejsca, roku urodzenia, stanu cywilnego i obywatelstwa Czy masz jakieś zwierzątko domowe? czasownik haben i sein W odwiedzinach u Very ćwiczenia ze słuchu Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

05.04.017. 19:00 0:30 10.04.017. 19:00 0:30 11.04.017. 19:00 0:30 1.04.017. 19:00 0:30 18.04.017. 19:00 0:30 19.04.017. 19:00 0:30 4.04.017. 19:00 0:30 Wezmę cukier i mleko ćwiczenia z czasownikami regularnymi i nieregularnymi Co to jest? przeczenie kein Tabela jest na stronie 6 - ćwiczenia z rodzajnikiem określonym i nieokreślonym Obrazki są na stronie 10 liczba mnoga rzeczowników Może ona jest w domu wyrażanie przypuszczeń Sądzę, że Andrea mieszka we Frankfurcie ćwiczenia leksykalne Co Pan sobie życzy? wprowadzenie słownictwa związanego z jedzeniem Proszę zupę pomidorową utrwalenie słownictwa dotyczącego jedzenia Andrea zamawia sałatkę upodobania kulinarne W restauracji zamawianie posiłków Powtórzenie wiadomości z zakresu słownictwa, zwrotów i struktur gramatycznych z lekcji Powtórzenie wiadomości z zakresu struktur gramatycznych z lekcji Klienci wymieniają pieniądze nazwy walut, ceny W kantorze utrwalenie słownictwa praca w parach 5.04.017. 19:00 0:30 W sklepie meblowym wprowadzenie nazw mebli Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

6.04.017. 19:00 0:30 08.05.017. 19:00 0:30 09.05.017. 19:00 0:30 10.05.017. 19:00 0:30 15.05.017. 19:00 0:30 16.05.017. 19:00 0:30 17.05.017. 19:00 0:30 Meble dla młodzieży utrwalenie nazw mebli Ile kosztuje ta szafa? dialogi w sklepie meblowym Fotel stoi w salonie nazwy pomieszczeń Uważam, że sofa jest wygodna wyrażanie opinii użycie przymiotnika w zdaniu Gdzie co pasuje? ćwiczenia leksykalno - gramatyczne Ile kosztują krzesła? utrwalenie liczebników od 100. Sprzęty domowe w statystykach opis obrazka Czy mogę Panu pomóc? nazwy towarów w sklepie towarowym Co Pan szuka? ćwiczenia ze słuchu Das Auto, die Autos liczba pojedyncza i mnoga rzeczowników Dzisiaj mamy promocję ćwiczenia w parach Der Ton macht die Musik utrwalenie poznanych zwrotów i struktur przez ćwiczenia z piosenką Co o tym sądzisz? reagowanie językowe Co możemy tutaj kupić? ćwiczenia z ogłoszeniami prasowymi Czy ma Pan w sprzedaży lodówkę? ćwiczenia w parach Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

.05.017. 19:00 0:30 3.05.017. 19:00 0:30 4.05.017. 19:00 0:30 9.05.017. 19:00 0:30 Jak długo mieszka Pani w swoim mieszkaniu? ćwiczenia w pisaniu dialogów Utrwalenie wiadomości z zakresu działu 3 W supermarkecie wprowadzenie nazw produktów Co mówią dzieci utrwalenie nazw produktów W sklepie spożywczym oferty cenowe Proszę o kilogram jabłek dialogi w sklepie spożywczym Powtórzenie wiadomości z działu 1-4 Test wiadomości z działu 1-4 RAZEM 60 Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR (POZIOM A / 60H) 05.06.017 19:00 0:30 Wymarzony zawód kursant nazywa niektóre zawody Nasze wymarzone zawody tekst ze słuchu Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

06.06.017. 19:00 0:30 07.06.017. 19:00 0:30 1.06.017. 19:00 0:30 13.06.017. 19:00 0:30 14.06.017. 19:00 0:30 19.06.017. 19:00 0:30 Gdzie pracujesz? wprowadzenie czasowników modalnych können i müssen Mój czas wolny wprowadzenie słownictwa Co robisz chętnie? kursant pyta o ulubione i nielubiane zajęcia Która jest godzina? czas urzędowy i potoczny Chciałbym iść na koncert kursant formułuje propozycję i pyta o plany na wieczór Czy idziesz ze mną do kina? rozumienie ze słuchu Zwischen den Zeilen kursant systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne Wann genau? kursant nazywa miesiące i pory roku Dzisiaj jest.- kursant pyta o datę i podaje datę Mam urodziny dwunastego lutego liczebniki porządkowe Der Ton macht die Musik - kursant stosuje zasady wymowy w poznanym słownictwie Kurz und bündig kursant powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 5 0.06.017. 19:00 0:30 Teste dich selbst - kursant dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

1.06.017. 19:00 0:30 6.06.017. 19:00 0:30 7.06.017. 19:00 0:30 8.06.017. 19:00 0:30 03.07.017. 19:00 0:30 04.07.017. 19:00 0:30 Rodzina kursant nazywa członków rodziny To jest babcia Piotra kursant określa stopnie pokrewieństwa Moja siostra mieszka w Niemczech - formy zaimków dzierżawczych w mianowniku Nasza grupa przedstawia się - praca z tekstem Ćwiczenia w zadawaniu pytań - kursant zadaje pytania, żeby zdobyć informacje o określonej osobie Przedstaw się - kursant przekazuje informacje o osobach na podstawie notatek Hausfrauen rund um die Uhr im Einsatz nazwy podstawowych czynności domowych Co lubisz robić w domu? kursant informuje, jakie czynności wykonuje chętnie, a jakich nie lubi wykonywać Czytanie ze zrozumieniem - ćwiczenia Der Ton macht die Musik kursant poprawnie wymawia poznane słownictwo Erinnerungen kursant opisuje ilustrację tematyczną Czytanie ze zrozumieniem ćwiczenia Gdzie to jest? kursant pyta/informuje, gdzie się coś znajduje Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

05.07.017. 19:00 0:30 10.07.017. 19:00 0:30 11.07.017. 19:00 0:30 1.07.017. 19:00 0:30 17.07.017. 19:00 0:30 18.07.017. 19:00 0:30 19.07.017. 19:00 0:30 Zwischen den Zeilen - systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne Kurz und bündig kursant powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 6 Teste dich selbst - kursant dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności Berliner Sehenswürdigkeiten kursant nazywa zabytki Berlina Zabytki mojego miasta kurant informuje o zabytkach swojego miasta Przepraszam jak dojdę do? kursant lokomocji nazywa obiekty w mieście i środki Niech Pan idzie na prawo kursant pyta o drogę i udziela informacji, jak dojść do określonego obiektu w mieście Nie miałem dzisiaj szczęśliwego dnia kursant opisuje ilustracje Rozumienie tekstu słuchanego dialogi Czytanie ze zrozumieniem kursant wyszukuje w tekstach określone informacje Czas przeszły Perfekt - formy Partizip Perfekt czasowników regularnych i nieregularnych Ulubione miejsca w Berlinie - kursant wyszukuje w tekście czytanym określone informacje Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

4.07.017. 19:00 0:30 5.07.017. 19:00 0:30 6.07.017. 19:00 0:30 31.07.017. 19:00 0:30 01.08.017. 19:00 0:30 0.08.017. 19:00 0:30 Moje miasto kursant informuje na podstawie tekstu o związkach ludzi z ich miastem Kto jest Twoim ulubionym piosenkarzem? kursant tworzy wyrazy z cząstką Lieblings- Der Ton macht die Musik - stosuje zasady wymowy w poznanym słownictwie Zwischen den Zeilen kursant systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne Kurz und bündig kursant powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 7 Teste dich selbst - kursant dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności W sklepie kursant kupuje coś w sklepie, prosi o pomoc Gdzie oni są? kursant informuje, gdzie znajdują się ludzie Pracujemy w parach kursant tworzy krótkie dialogi w rożnych sytuacjach Briefe und andere Schreiben kursant ogólnie rozumie teksty użytkowe Moje zaproszenie kursant pisze zaproszenie Serdeczne życzenia z okazji urodzin kursant składa gratulacje lub życzenia Schilder und Aushänge - rozumie treść tablic informacyjnych Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

07.08.017. 19:00 0:30 08.08.017. 19:00 0:30 09.08.017. 19:00 0:30 Ćwiczenia w rozumieniu ze słuchu Reakcje językowe - ćwiczenia Anzeigen kursant ogólnie rozumie ogłoszenie prasowe Ich suche eine Arbeit kursant przyporządkowuje ogłoszenia do konkretnych sytuacji Powtórzenie wiadomości z działu 5-8 Test wiadomości z działu 5-8 RAZEM 60 Projekt Akademia języka niemieckiego" dofinansowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 014-00 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.