Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

KARTA PRZEDMIOTU Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Finansowanie innowacyjnych przedsięwzięć Rocznik studiów 2012/2013 Wydział Wydział Stosowanych Nauk Społecznych Kierunek studiów Zarządzanie Poziom kształcenia studia I stopnia Semestr 3 / 3 Profil kształcenia praktyczny Specjalność Zarządzanie wiedzą i innowacjami - Biznes i marketing w sieci Osoba odpowiedzialna Dariusz Bembenek Osoby prowadzące 2. WYMAGANIA WSTĘPNE (wynikające z następstwa przedmiotów) brak 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ 3.1. Cele przedmiotu C1 C2 C3 C4 Zapoznanie studentów z tematyką zakładania i rozwoju przedsiębiorstw w Polsce z uwzględnieniem roli finansowego oraz pozafinansowego (Instytucji Otoczenia Biznesu) systemu wsparcia innowacyjnych przedsięwzięć Przygotowanie studentów do samodzielnej analizy innowacyjnego przedsięwzięcia pod kątem możliwości jego finansowania, w tym doboru optymalnego źródła wsparcia do rzeczywistych potrzeb pomysłu /przedsiębiorstwa Przygotowanie studentów do samodzielnej analizy innowacyjnego przedsięwzięcia w postaci biznesplanu Przygotowanie studentów do samodzielnej prezentacji informacji zawartych w biznesplanie 3.2. Efekty kształcenia, z podziałem na wiedzę, umiejętności i kompetencje, wraz z odniesieniem do efektów kształcenia dla kierunku i obszaru (obszarów) Odniesienie do efektów Lp. Opis efektów kształcenia kształcenia dla kierunku dla obszaru EK1 Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie WIEDZY potrafi scharakteryzować proces zakładania i rozwoju przedsiębiorstw w Polsce oraz opisać rolę i znaczenie Instytucji Otoczenia Biznesu, funduszy unijnych, kredytów, pożyczek oraz rynku inwestycji kapitałowych w procesie wsparcia innowacyjnych przedsięwzięć. K_W08+++ K_W09+ Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi S1P_W03, S1P_W07, S1P_W11 S1P_W02, S1P_W03, S1P_W07 1

EK2 przygotować analizę możliwości finansowania konkretnego innowacyjnego przedsięwzięcia ze wskazaniem optymalnej formy wsparcia. K_U13+ S1P_U03, S1P_U05 EK3 EK4 EK5 napisać biznesplan uwzględniający: opis firmy i produktu, analizę rynku i konkurencji, strategię marketingową, harmonogram realizacji oraz analizę finansową przedsięwzięcia. przygotować i przeprowadzić prezentację informacji zawartych w biznesplanie, w tym danych i wskaźników finansowych. K_U05+ K_U10+ K_U13+ Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH potrafi analizować i planować działania w oparciu o zasadę racjonalności oraz maksymalizacji osiąganych rezultatów, wyników. K_K03+ K_K07++ S1P_U06, S1P-U07 S1P_U05, S1P_U06, S1P_U03, S1P_U05 S1P_K03 S1P_K07 3.3. Formy zajęć dydaktycznych oraz wymiar godzin i punktów ECTS Studia stacjonarne (ST) W K Ćw L P el ECTS - - 14-5 - 1 Studia niestacjonarne (NST) W K Ćw L P el ECTS - - 8-2 - 3 3.4. Metody realizacji zajęć dydaktycznych Formy zajęć Ćwiczenia Projekt Metoda realizacji ćwiczeniowa z elementami: prezentacji multimedialnych poruszających zagadnienia teoretyczne, analizy przypadków, dyskusji oraz projektu praktycznego Projekt praktyczny obejmujący przygotowanie przez studentów (pracujących w 2-3 osobowych grupach) analizy wybranego przedsięwzięcia w postaci biznesplanu. 3.5. Treści kształcenia (oddzielnie dla każdej formy zajęć) ĆWICZENIA 2

Lp. Treści kształcenia realizowane w ramach ćwiczeń Cw1 Cw2 Cw3 Wprowadzenie do tematyki finansowania innowacyjnych przedsięwzięć Omówienie podstawowych zagadnień związanych z rozpoczynaniem działalności gospodarczej oraz systemem finansowego oraz pozafinansowego (Instytucji Otoczenia Biznesu) wsparcia innowacyjnych przedsiębiorstw. Poruszone zostaną kwestie aspektów prawnych i podatkowych przy pozyskiwaniu finansowania zewnętrznego, a także momentów rozwoju pomysłu / firmy, kiedy po takie finansowanie powinna sięgnąć. System finansowania innowacyjnych przedsięwzięć w Polsce finansowanie długiem (kredyty, fundusze pożyczkowe i poręczeniowe) Omówienie dostępnych w Polsce kredytów, pożyczek i poręczeń dla przedsiębiorców. Przedstawione zostaną podstawowe zasady i kryteria ich udzielania młodym, innowacyjnym firmom, a także bariery dostępu do tego typu finansowania. System finansowania innowacyjnych przedsięwzięć w Polsce rynek dotacji unijnych Omówienie dostępnych w Polsce programów operacyjnych (głównie Programu Operacyjnemu Innowacyjna Gospodarka oraz Regionalnych Programów Operacyjnych), w tym zasad udzielania dotacji oraz przebiegu procesu pozyskiwania tego typu finansowania. Przeanalizowane zostaną konkretne działania umożliwiające otrzymanie dotacji na założenie lub rozwój innowacyjnych przedsiębiorstw (w tym m.in. działanie 6.2. POKL, 8.1. POIG) terminy ich naborów, maksymalne poziomy wsparcia, niezbędne wymogi oraz dokumenty aplikacyjne. System finansowania innowacyjnych przedsięwzięć w Polsce inwestycje kapitałowe (rynek venture capital) Omówienie rynku inwestycji kapitałowych w Polsce, w tym zasad udzielania tego typu wsparcia. Przedstawione zostaną fundusze inwestycyjne (fundusze zalążkowe, fundusze venture capital) oraz sieci aniołów biznesu funkcjonujące w Polsce. W trakcie zajęć uczestnicy otrzymają również możliwość przeanalizowania całego procesu inwestycyjnego od szukania inwestora do momentu wyjścia inwestora z firmy. Liczba godz. ST NST 1 1 Cw4 System finansowania innowacyjnych przedsięwzięć w Polsce finansowanie za pomocą rynku NewConnect Analiza możliwości rynku NewConnect, w tym zasad i kryteriów ubiegania się o tego typu finansowanie. Przedstawiony zostanie proces debiutu na rynku alternatywnym oraz związane z tym korzyści i obowiązki. Biznesplan od A do Z wprowadzenie Jak stworzyć biznesplan - metodologia budowania biznesplanu Przedstawienie istoty biznesplanu oraz standardowej struktury według której jest on tworzony. Biznesplan streszczenie dokumentu oraz charakterystyka przedsięwzięcia Omówienie dwóch pierwszych części biznesplanu, w tym streszczenia biznesplanu oraz charakterystyki przedsięwzięcia. Słuchacze bazując na omówionych przykładach stworzą opis własnego przedsiębiorstwa (nazwę i formę prawną, przedmiot działalności, opis struktury właścicielskiej), a także określą misję i cele przedsiębiorstwa. 3

Cw5 Cw6 Cw7 Biznesplan od A do Z - analiza produktu i otoczenia biznesowego Biznesplan charakterystyka produktu Analiza części biznesplanu związanej z opisem produktów/usług będących przedmiotem działalności przedsiębiorstwa. Studenci bazując na omówionych przykładach stworzą opis własnego produktu, opiszą jego technologię, a następnie porównają produkt na tle konkurencji przeanalizują przewagi konkurencyjne, zbadają zapotrzebowanie na produkt, itp. Biznesplan analiza otoczenia biznesowego (rynek i konkurencja) Omówienie analizy otoczenia firmy, stanowiącej jeden z najważniejszych elementów biznesplanu. Studenci bazując na omówionych przykładach w oparciu o metodę pięciu sił Portera, PEST oraz analizę SWOT stworzą dokładną analizę rynku, na którym planują działać (charakterystykę branży, wielkość rynku oraz panujące na nim tendencje, opis konkurencji, barier wejścia, itp.) Biznesplan od A do Z marketing, sprzedaż, harmonogram realizacji Biznesplan strategia marketingowa i sprzedaż W trakcie zajęć omówiona zostanie strategia marketingowa i sprzedażowa przedsiębiorstwa. Słuchacze bazując na omówionych przykładach stworzą opis adresatów ich produktu, a następnie wykorzystując koncepcję 4P (product, price, place, promotion) zbudują strategię marketingową swojego przedsięwzięcia. Biznesplan plan i harmonogram realizacji przedsięwzięcia W trakcie zajęć omówiona zostanie kwestia planowania realizacji przedsięwzięcia. Słuchacze bazując na omówionych przykładach stworzą harmonogram własnej inwestycji, w tym plany rozwoju na kilka kolejnych lat. Biznesplan od A do Z analiza finansowa i ekonomiczna przedsięwzięcia Omówienie analizy finansowej stanowiącej najważniejszą część biznesplanu, w tym harmonogramu wydatków inwestycyjnych, bilansu, rachunku zysków i strat oraz rachunku przepływów środków pieniężnych. Studenci bazując na omówionych przykładach spróbują stworzyć analizę finansową własnego pomysłu, obejmującą m.in.: w prognozę przyszłej sprzedaży i kosztów jej uzyskania, analizę progu rentowności, określenie stopę zwrotu zainwestowanego kapitału, a także obecne i przyszłe zapotrzebowanie na kapitał. Cw8 Finansowanie innowacyjnych przedsięwzięć podsumowanie Podsumowanie całej tematyki związanej z finansowaniem innowacyjnych przedsięwzięć. Studenci zostaną poproszeni o prezentację przed grupą swoich biznesplanów wraz z podaniem wybranego źródła finansowania przedsięwzięcia. Pozwoli to na grupową weryfikację przyjętych założeń oraz ponowne powtórzenie wszystkich omówionych zagadnień. 1 1 Razem godz. 14 8 4

PROJEKT Lp. Treści kształcenia realizowane w ramach projektu P1 Słuchacze bazując na wiedzy nabytej w trakcie ćwiczeń pracować będą nad wstępnym biznesplanem wybranego przez siebie przedsięwzięcia, w tym: stworzą opis własnego przedsięwzięcia (nazwę i formę prawną, przedmiot działalności, opis struktury właścicielskiej), a także określą misję i cele firmy. przygotują opis własnego produktu, opiszą jego technologię, a następnie porównają produkt na tle konkurencji przeanalizują przewagi konkurencyjne, zbadają zapotrzebowanie na produkt, itp. w oparciu o metodę pięciu sił Portera, PEST oraz analizę SWOT stworzą analizę rynku, na którym planują działać (charakterystykę branży, wielkość rynku oraz panujące na nim tendencje, opis konkurencji, barier wejścia, itp.) wskażą i opiszą adresatów ich produktu, a następnie wykorzystując koncepcję 4P (product, price, place, promotion) zbudują strategię marketingową swojego przedsięwzięcia. spróbują stworzyć analizę finansową własnego pomysłu, obejmującą m.in.: w prognozę przyszłej sprzedaży i kosztów jej uzyskania, analizę progu rentowności, określenie stopę zwrotu zainwestowanego kapitału, a także obecne i przyszłe zapotrzebowanie na kapitał. Liczba godz. ST NST 5 2 Razem godz. 5 2 3.6. Korelacja pomiędzy efektami kształcenia, celami przedmiotu, a treściami kształcenia Efekt kształcenia Cele przedmiotu Treści kształcenia EK1 C1 Cw1, Cw2, Cw3, Cw4, Cw8 EK2 C2 Cw1, Cw2, Cw3, Cw4, Cw8, P1 EK3 C3 Cw4, Cw5, Cw6, Cw7, P1 EK4 C4 Cw8 EK5 C2, C3, C4 Cw4, Cw5, Cw6, Cw7, Cw8, P1 3.7. Metody weryfikacji efektów kształcenia(w odniesieniu do poszczególnych efektów) Efekt Charakterystyka Metoda oceny kształcenia narzędzia/sytuacji ewaluacji Prezentacja: na ostatnich zajęciach studenci w oparciu o metodę Business Model Canvas przedstawią krótką prezentację biznesową podsumowującą wyniki opracowanego przez nich biznesplanu oraz zaprezentują analizę możliwości wsparcia ich projektu ze wskazaniem i charakterystyką optymalnego źródła jego Dyskusja, EK1 finansowania. Po każdej prezentacji odbędzie się rozmowa z prezentacja autorami wystąpienia dotyczącą opisanych przez nich elementów (m.in. struktury i sposobu założenia firmy, przeprowadzonej analizy rynku, konkurencji, przyjętej strategii marketingowej, wyników analizy finansowej oraz opisanych źródeł wsparcia ich przedsięwzięcia), a tym samy zweryfikowany zostanie poziom opanowania całości materiału przerobionego w trakcie zajęć oraz sposób myślenia, podejmowania decyzji przez studentów (ocena z prezentacji stanowi 30% oceny końcowej). EK2 Dyskusja, prezentacja 5

EK3 EK4 EK5 Dyskusja, projekt praktyczny Dyskusja, prezentacja Dyskusja, prezentacja Prezentacja: na ostatnich zajęciach studenci w oparciu o metodę Business Model Canvas przedstawią krótką prezentację biznesową podsumowującą wyniki opracowanego przez nich biznesplanu oraz zaprezentują analizę możliwości wsparcia ich projektu ze wskazaniem i charakterystyką optymalnego źródła jego finansowania. Po każdej prezentacji odbędzie się rozmowa z autorami wystąpienia dotyczącą opisanych przez nich elementów (m.in. struktury i sposobu założenia firmy, przeprowadzonej analizy rynku, konkurencji, przyjętej strategii marketingowej, wyników analizy finansowej oraz opisanych źródeł wsparcia ich przedsięwzięcia), a tym samy zweryfikowany zostanie poziom opanowania całości materiału przerobionego w trakcie zajęć oraz sposób myślenia, podejmowania decyzji przez studentów (ocena z prezentacji stanowi 30% oceny końcowej). Projekt praktyczny: Na ostatnie zajęcia studenci, bazując na materiale zrealizowanym w trakcie ćwiczeń, przygotują biznesplan dla wybranej przez siebie firmy, uwzględniający: opis firmy i produktu, analizę rynku i konkurencji, strategię marketingową, harmonogram realizacji oraz analizę finansową przedsięwzięcia (ocena przygotowanego przez studentów biznesplanu stanowi 70% oceny końcowej). Prezentacja: na ostatnich zajęciach studenci w oparciu o metodę Business Model Canvas przedstawią krótką prezentację biznesową podsumowującą wyniki opracowanego przez nich biznesplanu oraz zaprezentują analizę możliwości wsparcia ich projektu ze wskazaniem i charakterystyką optymalnego źródła jego finansowania. Po każdej prezentacji odbędzie się rozmowa z autorami wystąpienia dotyczącą opisanych przez nich elementów (m.in. struktury i sposobu założenia firmy, przeprowadzonej analizy rynku, konkurencji, przyjętej strategii marketingowej, wyników analizy finansowej oraz opisanych źródeł wsparcia ich przedsięwzięcia), a tym samy zweryfikowany zostanie poziom opanowania całości materiału przerobionego w trakcie zajęć oraz sposób myślenia, podejmowania decyzji przez studentów (ocena z prezentacji stanowi 30% oceny końcowej). Prezentacja: na ostatnich zajęciach studenci w oparciu o metodę Business Model Canvas przedstawią krótką prezentację biznesową podsumowującą wyniki opracowanego przez nich biznesplanu oraz zaprezentują analizę możliwości wsparcia ich projektu ze wskazaniem i charakterystyką optymalnego źródła jego finansowania. Po każdej prezentacji odbędzie się rozmowa z autorami wystąpienia dotyczącą opisanych przez nich elementów (m.in. struktury i sposobu założenia firmy, przeprowadzonej analizy rynku, konkurencji, przyjętej strategii marketingowej, wyników analizy finansowej oraz opisanych źródeł wsparcia ich przedsięwzięcia), a tym samy zweryfikowany zostanie poziom opanowania całości materiału przerobionego w trakcie zajęć oraz sposób myślenia, podejmowania decyzji przez studentów (ocena z prezentacji stanowi 30% oceny końcowej). 6

3.8. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Efekt kształcenia Na ocenę 2 student nie potrafi Na ocenę 3 student potrafi Na ocenę 4 student potrafi EK1 Ma jedynie Nie ma wiedzy na Ma dużą wiedzę na podstawową wiedzę na temat procesu temat procesu temat procesu zakładania i rozwoju zakładania i rozwoju zakładania i rozwoju firmy, roli i znaczeniu firmy, roli i znaczeniu firmy, roli i znaczeniu Instytucji Otoczenia Instytucji Otoczenia Instytucji Otoczenia Biznesu, funduszy Biznesu, funduszy Biznesu, funduszy unijnych, kredytów, unijnych, kredytów, unijnych, kredytów, pożyczek oraz rynku pożyczek oraz rynku pożyczek oraz rynku inwestycji kapitałowych inwestycji kapitałowych inwestycji kapitałowych w procesie wsparcia w procesie wsparcia w procesie wsparcia innowacyjnych innowacyjnych innowacyjnych przedsięwzięć przedsięwzięć przedsięwzięć EK2 EK3 EK4 EK5 Nie potrafi przygotować analizy możliwości finansowania konkretnego innowacyjnego przedsięwzięcia Nie potrafi napisać biznesplanu przedsięwzięcia Nie potrafi przygotować i przeprowadzić prezentacji informacji zawartych w biznesplanie Nie potrafi analizować i planować działań w oparciu o zasadę racjonalności oraz maksymalizacji osiąganych rezultatów, wyników Potrafi przygotować analizę możliwości finansowania konkretnego innowacyjnego przedsięwzięcia jedynie w ograniczonym zakresie, bez wskazania wszystkich dostępnych źródeł wsparcia oraz wyboru rozwiązania optymalnego 7 Potrafi przygotować analizę możliwości finansowania konkretnego innowacyjnego przedsięwzięcia, z uwzględnieniem wszystkich dostępnych źródeł, ale bez wskazania rozwiązania optymalnego Potrafi napisać biznesplan Potrafi napisać przedsięwzięcia jedynie kompletny biznesplan w ograniczonym, w oparciu o niepełnym zakresie, podstawowe dane pomijając niektóre elementy dokumenty Potrafi przygotować i przeprowadzić prezentację jedynie w ograniczonym zakresie, w sposób nieustrukturyzowany, z pominięciem części danych Potrafi analizować i planować działań w oparciu o zasadę racjonalności oraz maksymalizacji osiąganych rezultatów, wyników jedynie w ograniczonym zakresie Potrafi przygotować i przeprowadzić prezentację w sposób ustrukturyzowany, z podaniem podstawowych informacji Potrafi analizować i planować działań w oparciu o zasadę racjonalności oraz maksymalizacji osiąganych rezultatów, wyników Na ocenę 5 student potrafi Ma bardzo dużą wiedzę na temat procesu zakładania i rozwoju firmy, roli i znaczeniu Instytucji Otoczenia Biznesu, funduszy unijnych, kredytów, pożyczek oraz rynku inwestycji kapitałowych w procesie wsparcia innowacyjnych przedsięwzięć Potrafi przygotować analizę możliwości finansowania konkretnego innowacyjnego przedsięwzięcia z uwzględnieniem wszystkich dostępnych źródeł oraz wskazaniem rozwiązania optymalnego Potrafi napisać kompletny biznesplan w oparciu o szczegółowe analizy i dane Potrafi przygotować i przeprowadzić prezentację w sposób płynny, ustrukturyzowany, z podaniem wszystkich kluczowych informacji Ma bardzo duże umiejętności w zakresie analizowania i planowania działań w oparciu o zasadę racjonalności oraz maksymalizacji osiąganych rezultatów, wyników 3.9. Literatura Literatura podstawowa 1. Fiore Frank F., Jak szybko przygotować dobry biznesplan, Oficyna Ekonomiczna Grupa Wolters Kluwer, Kraków 2012. 2. Mikołajczyk B., Krawczyk M., Aniołowie biznesu w sektorze MSP, Difin, Warszawa 2007.

3. Pietras P., Głodek P., Finansowanie przedsięwzięć innowacyjnych w MSP, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2011. 4. Porter, M. E., Strategia konkurencji. Metody analizy sektorów i konkurentów, PWE, Warszawa 1994. 5. Skrzypek J., Biznesplan. Model najlepszych praktyk, MT Biznes, Warszawa 2009. 6. Tamowicz P., Venture capital kapitał na start, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Gdańsk 2004. 7. Waniak-Michalak H., Pozabankowe źródła finansowania małych i średnich przedsiębiorstw: fundusze pożyczkowe, fundusze poręczeniowe, rynek venture capital, Wolters Kluwer Polska, 2007. Literatura uzupełniająca 1. Dziekoński M., Kozielski R., Jak szybko napisać profesjonalny plan marketingowy - Wydanie II, Wolters Kluwer, Warszawa 2007. 2. Głodek P., Gołębiowski M., Finansowanie innowacji w małych i średnich przedsiębiorstwach, Djaf, Warszawa 2006. 3. Kondratowicz Garbarska I., Rachunek zysków i strat. Istota, cele i praktyczne zastosowania, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2012. 4. Kornasiewicz A., Venture Capital w krajach rozwiniętych i w Polsce, CeDeWu Sp. z o.o., Warszawa 2004. 5. Kryk B, Piech K. (red.), Innowacyjność w skali mikro i makro, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2009. 6. Pinson L., Anatomy of a Business Plan: The Step-by-Step Guide to Building a Business and Securing Your Company's Future, Out Of Your Mind... And Into The Mark, Seventh Edition, 2008. 7. Skowronek-Mielczarek A., Małe i średnie przedsiębiorstwa źródła finansowania, C.H. Beck, Warszawa 2007. 8. Williams K., Biznesplan co trzeba wiedzieć i zrobić aby przygotować perfekcyjny plan, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2012. 4. NAKŁAD PRACY STUDENTA - BILANS PUNKTÓW ECTS Rodzaje aktywności Obciążenie studenta studia ST studia NST Udział w W/K - - Samodzielne studiowanie tematyki W/K - - Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia W/K - - Udział w Ćw 14 8 Samodzielne przygotowanie się do Ćw 11 8 Przygotowanie do zaliczenia Ćw 10 10 Udział w L - - Samodzielne przygotowanie się do L - - Przygotowanie do zaliczenia L - - Przygotowanie do zaliczenia P (w tym konsultacje) 18 18 Przygotowanie do zaliczenia el (w tym konsultacje) - - Sumaryczne obciążenie pracą studenta 14+11+10+18= 53h 8+8+10+18=53h Punkty ECTS za przedmiot 1 3 Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi 14+11+10+18= 8+8+10+18=53h 53h 2 ECTS 2 ECTS Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 14h 1 ECTS 8h 1 ECTS 8