Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

Transkrypt

1 Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie KARTA PRZEDMIOTU 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Makroekonomia Rocznik studiów 2012/2013 Wydział Wydział Stosowanych Nauk Społecznych Kierunek studiów Zarządzanie Poziom kształcenia studia I stopnia Semestr 3 / 2 Profil kształcenia praktyczny Specjalność - Osoba odpowiedzialna dr Piotr Betlej Osoby prowadzące dr Karolina Nessel 2. WYMAGANIA WSTĘPNE (wynikające z następstwa przedmiotów) Brak 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ 3.1. Cele przedmiotu C1 Zapoznanie studentów z podstawową terminologią wykorzystywaną w obszarze makroekonomii. C2 C3 Przedstawienie podstawowych typów systemów, ich elementów i cech konstytutywnych. Omówienie głównych teorii ekonomicznych, wyjaśniających zasady funkcjonowania gospodarki rynkowej. Kształtowanie umiejętności dokonywania analizy powiązań zjawisk ekonomicznych z różnego rodzaju obszarami działalności gospodarczej Efekty kształcenia, z podziałem na wiedzę, umiejętności i kompetencje, wraz z odniesieniem do efektów kształcenia dla kierunku i obszaru (obszarów) Odniesienie do efektów Lp. Opis efektów kształcenia Kształcenia dla kierunku dla obszaru EK1 Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie WIEDZY potrafi rozróżniać oraz stosować podstawowe pojęcia ekonomii wyjaśniające gospodarki. wymienić podstawowe oraz scharakteryzować. przedstawić podstawowe koncepcje gospodarki rynkowej. K_W01+ K_W S1P_W01, S1P_W02 S1P_W02 K_W S1P_W02, S1P_W03, S1P_W04, S1P_W05, S1P_W07, S1P_W08, S1P_W09 1

2 omówić wpływ państwa na przebieg procesów. K_W09++ Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi EK5 rozpoznać przyczyny pojawiających się problemów. K_U proponować propozycje rozwiązań różnych problemów. K_U S1P_W02, S1P_W03, S1P_W07 S1P_U01, S1P_U02, S1P_U03, S1P_U8 S1P_U01, S1P_U02, S1P_U03, S1P_U Formy zajęć dydaktycznych oraz wymiar godzin i punktów ECTS Studia stacjonarne (ST) W K Ćw L P el ECTS Studia niestacjonarne (NST) W K Ćw L P el ECTS Metody realizacji zajęć dydaktycznych Formy zajęć Wykład Ćwiczenia e-learning (el) Metoda realizacji Wykład informacyjny - słowne przekazywanie treści kształcenia w postaci wypowiedzi ciągłej, usystematyzowanej, w przystępnej formie, zgodnej z zasadami logiki. Polega na podaniu gotowej wiedzy w naukowej postaci z uwzględnieniem terminologii właściwej nauce ekonomii. Wykład problemowy - poświęcony omówieniu jakiegoś problemu, w tym sposobów oraz końcowego rozwiązania tego problemu. Wykład konwersatoryjny - wykład połączony z bezpośrednią aktywnością samych słuchaczy, skierowaną na rozwiązanie problemów teoretycznych lub praktycznych. Ćwiczeniowa - wykorzystanie do realizacji efektów kształcenia różnych źródeł wiedzy (film, teksty źródłowe, dokumenty, źródła statystyczne, Internet, obserwacje itp.). Metoda ta obejmuje również rozwiązywanie przez studentów zadań praktycznych. Studium przypadku szczegółowa analizie konkretnego przypadku, wydarzenia a następnie wyciąganiu wniosków, dokonywaniu porównań, uogólnień. Dyskusja panelowa - jej cechą charakterystyczną jest istnienie dwóch grup: dyskutującej (eksperci panel) i słuchającej (audytorium uczący się). Prowadzący zajęcia czuwa nad właściwym, uporządkowanym przebiegiem dyskusji. W końcowej fazie dyskusji pytania mogą zadawać słuchający. Mogą też oni przedstawić własne stanowisko, uzupełnić dyskusję, wyjaśnić, zaakceptować lub odrzucić stanowisko któregoś z ekspertów ( z uzasadnieniem). Dyskusję podsumowuje prowadzący panel. Test programowany - Najważniejszym elementem kształcenia jest program, rozumiany jako ciąg powiązanych ze sobą logicznie i merytorycznie dawek informacji na dany temat, który ma zostać przyswojony za pomocą odpowiedniego urządzenia eksponującego ten program. Dyskusja na AFD studenci za pośrednictwem specjalnego programu wymieniają poglądy oraz dyskutują na zadane tematy. 2

3 3.5. Treści kształcenia (oddzielnie dla każdej formy zajęć) WYKŁAD Lp. Treści kształcenia realizowane w ramach wykładów W1 Wprowadzenie do makroekonomii W2 Pomiar gospodarki W3 Wzrost gospodarczy i cykl koniunkturalny W4 Popyt i podaż globalna, polityka fiskalna W5 Pieniądz i współczesny system bankowy W6 Inflacja W7 Bezrobocie i polityka pełnego zatrudnienia W8 Gospodarka światowa Razem godz ĆWICZENIA Lp. Treści kształcenia realizowane w ramach ćwiczeń Cw1 Monitoring produkcji krajowej oraz wzrostu gospodarczego 4 2 Cw2 Monitoring cyklu koniunkturalnego, inflacji i deficytów 4 2 Cw3 Globalny popyt i globalna podaż (model AD-AS) 4 2 Cw4 Polityka fiskalna 4 1 Cw5 Pieniądz, bank i stopa procentowa; 4 1 Cw6 Polityka pieniężna+ kolokwium zaliczeniowe Razem godz E-LEARNING Lp. Treść kształcenia realizowane w ramach e-learning D1 Szoki w modelu ADAS 8 8 D2 Przebieg dostosowań gospodarki w modelu ADAS Razem godz Korelacja pomiędzy efektami kształcenia, celami przedmiotu, a treściami kształcenia Efekt kształcenia Cele przedmiotu Treści kształcenia EK1 W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, C1 W8, Cw1, Cw2, Cw3, Cw4, Cw5, Cw6, C2 W1, W8 C3 W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, Cw1, Cw2, Cw3, Cw4, Cw5, Cw6, 3

4 EK5 C2,C3 W1, W4, W5, W7, W8, Cw2, Cw4, Cw1, Cw2, Cw3, Cw4, Cw5, Cw6, Cw1, Cw2, Cw3, Cw4, Cw5, Cw6, 3.7. Metody weryfikacji efektów kształcenia (w odniesieniu do poszczególnych efektów) Efekt Charakterystyka Metoda oceny kształcenia narzędzia/sytuacji ewaluacji EK1,,, EK4, Egzamin pisemny Zaliczenie zajęć składa się z pytań zamkniętych i otwartych. EK5, EK5, EK1,, EK4, EK5, Kolokwium Rozwiązywanie zadań Zaliczenie zajęć składa się z pytań zamkniętych i otwartych. Student ma za zadanie rozwiązać zadanie umieszczone w ramach kursu distance learning, ich zaliczenie odbywa się poprzez zadania testowe na Black Board. nie potrafi wymienić podstawowych typów systemów oraz scharakteryzować ich elementów i cech konstytutywnych 3.8. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Efekt kształcenia Na ocenę 2 student nie potrafi Na ocenę 3 Na ocenę 4 nie zna podstawowych zna jedynie w ograni- dobrze zna podsta- pojęć z zakresu czonym zakresie podwowe pojęcia z zakre- teorii ekonomii wyjaśniających stawowe pojęcia z su teorii ekonomii funkcjo- zakresu teorii ekono- wyjaśniające funkcjostawowe EK1 nowanie gospodarki mii wyjaśniające nowanie gospodarki rynkowej oraz nie gospodarki rynkowej oraz potrafi potrafi ilustrować ich rynkowej ilustrować ich zasto- zastosowania oraz potrafi ilustrosowaniwać ich zastosowanie zna w wystarczającym zakresie podstawowe oraz potrafi scharakteryzować dobrze zna podstawowe oraz potrafi scharakteryzować Na ocenę 5 bardzo dobrze zna podstawowe pojęcia z zakresu teorii ekonomii wyjaśniające gospodarki rynkowej oraz potrafi ilustrować ich zastosowanie bardzo dobrze zna podstawowe oraz potrafi scharakteryzować nie zna podstawowych pojęć i koncepcji ekonomii wyjaśniających nie rozumie motywów i innych podmiotów na rynku oraz nie opisuje przyczyn, przebiegu, skali i konsekwencji zmian na rynku zna w wystarczającym zakresie podstawowe w wystarczającym zakresie rozumie motywy i innych podmiotów na rynku oraz w wystarczającym zakresie opisuje zna dobrze podstawowe rozumie dobrze motywy i innych podmiotów na rynku oraz dobrze opisuje zna bardzo dobrze podstawowe gospodarki rynkowej, bardzo dobrze rozumie motywy i innych podmiotów na rynku oraz bardzo dobrze opisuje 4

5 EK5 nie potrafi rozpoznać przyczyn pojawiających się problemów i kryzysów nie potrafi weryfikować pojawiąjących się informacji i oceniać propozycji działań w nie rozwiązań różnych problemów potrafi w podstawowym zakresie rozpoznać przyczyn pojawiających się problemów i kryzysów potrafi w graniczonym zakresie weryfikować pojawiąjące się informacje i oceniać propozycje działań w rozwiązania jedynie wybranych problemów dobrze potrafi rozpoznać przyczyny pojawiających się problemów i kryzysów dobrze potrafi weryfikować pojawiąjące się informacje i oceniać propozycje działań w rozwiązania różnych problemów bardzo dobrze potrafi rozpoznać przyczyny pojawiających się problemów i kryzysów bardzo dobrze potrafi weryfikować pojawiąjące się informacje i oceniać propozycje działań w obszarze prowadzonej polityki gospodarki szczegółowe rozwiązania różnych problemów 3.9. Literatura Literatura podstawowa Begg D., Dornbusch R., Fischer S., Ekonomia: makroekonomia, Polskie Wydaw. Ekonomiczne, Warszawa Jabłońska A. (et al.), Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa Literatura uzupełniająca Burda M., Wyplosz Ch., Makroekonomia: podręcznik europejski, Polskie Wydaw. Ekonomiczne, Warszawa NAKŁAD PRACY STUDENTA - BILANS PUNKTÓW ECTS Rodzaje aktywności Obciążenie studenta studia ST studia NST Udział w W/K Samodzielne studiowanie tematyki W/K 8 12 Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia W/K 4 4 Udział w Ćw Samodzielne przygotowanie się do Ćw Przygotowanie do zaliczenia Ćw Udział w L - - Samodzielne przygotowanie się do L - - Przygotowanie do zaliczenia L - - Przygotowanie do zaliczenia P (w tym konsultacje) - - Przygotowanie do zaliczenia el (w tym konsultacje) Sumaryczne obciążenie pracą studenta =136h =136h Punkty ECTS za przedmiot 5 6 Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi =60h =60h Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 24+24=48h 20+10=30h 1 ECTS 5