Zadanie 6 (0-1) W tabeli przedstawiono procentowy skład powietrza wdychanego i wydychanego. Zawartość w powietrzu wdychanym



Podobne dokumenty
Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

Podstawowe składniki odżywcze i ich rola dla organizmu człowieka ZAPRASZAMY

Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które

Co to jest dietetyka?

Konspekt lekcji biologii w klasie II.

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Konspekt lekcji diagnozującej z biologii dla kl. II gimnazjum. Temat: Budowa i funkcjonowanie układu pokarmowego człowieka.


Ekstrakt z Chińskich Daktyli TIENS. Doskonałe odżywienie krwi i ukojenie nerwów

Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Rudzie Śląskiej

Sole Mineralne. Ciećwierski Szczepan Popławki Bartłomiej 1 TI

DATA URODZENIA UCZNIA

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

UKŁAD ODDECHOWY

Formuła 2 Zestaw witamin i minerałów dla kobiet

(+) ponad normę - odwodnienie organizmu lub nadmierne zagęszczenie krwi

Warzywa i owoce powinny wchodzić w skład codziennej diety, gdyż są źródłem cennych witamin, zwłaszcza witaminy C oraz B - karotenu.

Zapotrzebowanie organizmu na składniki odżywcze, mineralne, witaminy i wodę.

VITA-MIN Plus połączenie witamin i minerałów, stworzone z myślą o osobach aktywnie uprawiających sport.

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

Rola poszczególnych składników pokarmowych

Kategoria żywności, środek spożywczy lub składnik żywności. Warunki dla stosowania oświadczenia

Zasady zdrowego żywienia i aktywności fizycznej młodzieży

Piramida zdrowego żywienia w cukrzycy

Nauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS

Ekstrakt z Chińskich Daktyli

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

Konkursu wiedzy o zdrowym stylu życia Trzymaj Formę! rok szkolny 2013/2014

foliogramy przedstawiające budowę jamy ustnej oraz rodzaje zębów, lusterka

Podczas gotowania część składników przedostaje się do wody. Część składników ulatnia się wraz z parą (głównie witamina C).

SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI PRZYRODY

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

Kiedy słyszymy słowo dieta to z wielu stron pojawiają się znaki zakazu. Czasem sprawia to wrażenie, że najbezpieczniej jeść korzonki, jagody i kwaśny

Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

Substancje o Znaczeniu Biologicznym

5x dziennie warzywa i owoce

Klub Honorowych Dawców Krwi PCK

ZBIERAJ ALFABET WYGRYWAJ NAGRODY

3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.

Jedzmy zdrowo na kolorowo!

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

Piramida Żywienia. Dominika Kondrak Karina Warwas 1TFS

RACJONALNE ŻYWIENIE. Zespół Szkół Rolnicze Centrum Mokrzeszów r.

Odżywiamy się zdrowo! PREZENTACJA DLA PRZEDSZKOLAKÓW

W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Żywienie dziecka. Żywienie dziecka. Budowa nowych tkanek (rozrost) Odnowa zużytych tkanek. Wytwarzanie energii. Utrzymywanie temperatury ciała

Informacje do zadań 1. i 2. Na schemacie przedstawiono układ krwionośny człowieka.

KLASA I. TEMAT LEKCJI: Budowa i funkcja układu oddechowego człowieka. DZIAŁ: Organizm człowieka jako zintegrowana całość Układ oddechowy

WITAMINY DLA DIABETYKÓW

OGŁASZAMY MIESIĄC JEDZENIA OWOCÓW!

Co jadłem/jadłam wczoraj?

PLANOWANIE - CIĄŻA - KARMIENIE

O naszej odporności decyduje także DIETA!

Co należy jeść, a czego lepiej unikać, by odżywiać się zdrowo?

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA. Agnieszka Wyszyńska Oddział HŻŻ i PU WSSE w Białymstoku

Echo Dobrocina. Nr 1 W zdrowym ciele zdrowy duch.

Sałatka owocowa czy tabletka - gdzie są lepsze witaminy?

2. Scenariusz zajęć. Temat: Bomby witaminowe o warzywach i owocach

MIĘSO, WĘDLINY, RYBY, JAJKA I NASIONA ROŚLIN STRĄCZKOWYCH W DIECIE DZIECKA

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

Chemia zadania przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego Zadania zamknięte

Talerz zdrowia skuteczne

Odżywiamy się zdrowo! Filip Batko

Żywienie dziecka. dr n.med. Jolanta Meller

Niebezpieczne połączenia pokarmowe czyli czego z czym nie łączyć.

Światowy Dzień Jamy Ustnej. Jak dbać o zdrowe zęby dzieci?

PIĘKNO A DIETA WITARIAŃSKA

II Konkurs Biologiczny NUCLEUS

Tułów człowieka [ BAP_ doc ]

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU SZKOLNYM

[IMIĘ I NAZWISKO:. KLASA.. NR ]

I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ

Soki 100% naturalne MALINA ARONIA

TIENS SKONCENTROWANY EKSTARKT Z DAKTYLI CHIŃSKICH

KRZEM. W różnych dziedzinach życia.

ZDROWO AKTYWNI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 W TARNOWIE

6 CO H 2 O światło słoneczne > C 6 H 12 O 6 +? O 2

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

Rafał Tytus Bray. Politechnika Gdańska Wydział Inżynierii Lądowej i Środowiska września 2017 Ustka

Nieprawidłowe odżywianie jest szczególnie groźne w wieku podeszłym, gdyż może prowadzić do niedożywienia

Witaminy i minerały dla osób z przewlekłą chorobą nerek i po przeszczepieniu nerki

Znaczenie zdrowego odżywiania w profilaktyce nowotworowej

Program sfinansowany ze środków Funduszu Promocji Owoców i Warzyw. Organizator Stowarzyszenie Krajowa Unia Producentów Soków.

Składniki mineralne. Wstęp

Natureheals

Plan żywieniowy: TYDZIEŃ 3 - SZKOŁA CHRZANÓW

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

Dieta a prewencja nowotworów

Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum

Magnez - minerał, który może odmienić twoje życie... 13

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

Zmysł słuchu i równowagi

WITAMINY I MINERAŁY DLA OSÓB DIALIZOWANYCH

Wiek dziecka Preparat Skład

Transkrypt:

Egzamin część 2 Zadanie 1. (0 1) Podczas jazdy na rowerze pracują mięśnie stanowiące część układu ruchu człowieka. Który z mięśni przedstawionych na poniższym rysunku jest zginaczem? A. mięsień I B. mięsień II C. mięsień I i II D. żaden z nich Zadanie 2. (0-1) Następnego dnia po wycieczce rowerzyści odczuwali ból mięśni. Przyczyną tych dolegliwości był nagromadzony w mięśniach kwas mlekowy, powstający w wyniku A. oddychania tlenowego. B. oddychania beztlenowego. C. wymiany gazowej w tkankach. D. połączenia tlenu z hemoglobiną. Zawartość wybranych pierwiastków w 100 g niektórych warzyw i owoców Nazwa produktu Zawartość w mg wapń fosfor żelazo magnez brukselka 43 25 2,9 16 fasola 59 40 1,0 20 kapusta 56 28 1,5 11 marchew 38 7 0,5 6 pomarańcze 25 17 0,3 9 orzechy włoskie 39 149 0,8 44 Zadanie 3 (0-1) Najlepszym źródłem magnezu spośród wymienionych produktów jest: A. marchew B. brukselka B. orzechy włoskie D. fasola Zadanie 4 (0-1) Warzywa i owoce zawierają najmniej: A. żelaza B. wapnia C. fosforu D. magnezu Zadanie 5 (0-2) Witaminy SA niezbędne do prawidłowego przebiegu proce3sów przemiany materii zachodzących w organizmie człowieka. Witaminy dzialą się na rozpuszczalne w wodzie i na rozpuszczalne w tłuszczach. Do najważniejszych witamin zaliczamy: A, B 1, B 2, B 12, C, D, E, K. Uzupełnij zdania: Spośród wymienionych wyżej witamin w tłuszczach rozpuszczają się.. Witamina.. wpływa na wchłanianie soli wapnia i warunkuje prawidłową budowę kości. Zadanie 6 (0-1) W tabeli przedstawiono procentowy skład powietrza wdychanego i wydychanego. Składnik powietrza Zawartość w powietrzu wdychanym Zawartość w powietrzu wydychanym azot 78,4 74,3 tlen 20,8 15,3 Dwutlenek węgla 0,04 4,2 1

Wybierz stwierdzenie objaśniające zasadność stosowania sztucznego oddychania metodą usta-usta. A. Człowiek całkowicie wykorzystuje tlen zawarty w powietrzu wdychanym. B. Człowiek nie wykorzystuje azotu zawartego w powietrzu. C. Człowiek nie wykorzystuje całkowicie tlenu zawartego w powietrzu wdychanym. D. Człowiek wytwarza dwutlenek węgla w swoim organizmie. Zadanie 7 (0-1) Woda i inne substancje zbyteczne i szkodliwe są usuwane z organizmu człowieka. Wpisz do tabeli nazwę narządu, który usuwa substancje wymienione w punkcie 1. Oraz nazwę narządu, który usuwa substancje wymienione w punkcie 2. usuwane substancje nazwa narządu 1 woda, sole mineralne i mocznik 2 woda i dwutlenek węgla Zadanie 8. (0-1) Marchew zawiera karotenoidy. Organizm człowieka może z nich produkować witaminę, której niedobór jest przyczyną między innymi ślepoty zmierzchowej (kurzej ślepoty). Jest to A. witamina A. B. witamina C. C. witamina D. D. witamina E. Zadanie 9. (0 1) W trakcie posiłku dzieci rozmawiały ze sobą i jedno z nich zakrztusiło się. Stało się tak dlatego, że podczas przełykania pokarmu dziecko zrobiło nagły A. wdech i powietrze wraz z jedzeniem dostało się do krtani. B. wydech i powietrze wraz z jedzeniem dostało się do przełyku. C. wdech i powietrze wraz z jedzeniem dostało się do przełyku. D. wydech i powietrze wraz z jedzeniem dostało się do krtani. Zadanie 10. (0 1) Na opakowaniu pierogów z serem podano ich skład: mąka pszenna, mąka sojowa, oliwa, ser, cebula, sól, pieprz czarny, czosnek. Decydujący wpływ na zawartość białka w pierogach mają A. oliwa i mąka pszenna. B. ser i cebula. C. oliwa i mąka sojowa. D. mąka sojowa i ser. Zadanie 11. (0 1) Podczas mycia zębów Jacek zauważył, że wypadła mu plomba, która była założona przy szyjce zęba trzonowego. Miejsce to oznaczono znakiem O. Zaznacz rysunek, który ilustruje tę sytuację. Zadanie12. (0-1) Aby zapobiegać próchnicy zębów, należy stosować pastę wzbogaconą A. w jod. B. we fluor. C. w wapń. D. w magnez. 2

Zadanie13. (0-1) Rysunek przedstawia budowę zęba. 1 2 3 Cyframi 1, 2, 3, oznaczono A. 1 miazgę, 2 zębinę, 3 szkliwo. B. 1 szkliwo, 2 zębinę, 3 miazgę. C. 1 zębinę, 2 miazgę, 3 szkliwo. D. 1 szkliwo, 2 miazgę, 3 zębinę. Informacja do zadań 14., 15. W tabeli przedstawiono wyniki badania poziomu cukru we krwi u trzech pacjentów. Zadanie 14. (0-2) Analizując przedstawione w tabeli wyniki badań, wskaż, który z pacjentów może być chory na cukrzycę. Swoją odpowiedź uzasadnij, wykorzystując informacje z tabeli. Zadanie15. (0-1)......... 3

Zadanie 17. (0-1) Jeżeli wiatr wieje w twarz, należy oddychać głęboko. Można wtedy zauważyć, że podczas wdechu A. kurczy się przepona i rozluźniają się mięśnie międzyżebrowe. B. rozluźnia się przepona i rozluźniają się mięśnie międzyżebrowe. C. kurczy się przepona i kurczą mięśnie międzyżebrowe. D. rozluźnia się przepona i kurczą się mięśnie międzyżebrowe. Zadanie 18. (0-1) Herbata jest w naszej diecie ważnym źródłem fluoru. Pierwiastek ten A. zapobiega próchnicy zębów. B. jest potrzebny do wytwarzania hormonów tarczycy. C. jest składnikiem hemoglobiny. D. przyspiesza gojenie się ran. Zadanie19. (0-1) Trzustka produkuje enzym, który rozkłada cukier. Organ ten oznaczony jest, na rysunku przedstawiającym budowę układu pokarmowego człowieka, cyfrą A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Zadanie20. (0 1) Rysunek przedstawia schemat budowy układu oddechowego człowieka. Wskaż prawidłowy opis zaznaczonych elementów schematu. A. 1 tchawica, 2 krtań, 3 oskrzela; B. 1 krtań, 2 tchawica, 3 oskrzela; C. 1 krtań, 2 oskrzela, 3 tchawica; D. 1- tchawica, 2 oskrzela, 3 krtań. 4

Informacje do zadań21. i 22. Zadanie 21. (0-1) W której części ucha znajdują się kosteczki słuchowe? A. W uchu wewnętrznym. B. W uchu środkowym. C. W uchu zewnętrznym. D. W małżowinie usznej. Zadanie 22. (0-1) W procesie słyszenia biorą udział kolejno: A. błona bębenkowa, kosteczki słuchowe, płyn zawarty w ślimaku, komórki czuciowe, nerw słuchowy, ośrodek słuchowy w mózgu. B. błona bębenkowa, kanały półkoliste, kosteczki słuchowe, nerw słuchowy, ośrodek słuchowy w mózgu. C. ośrodek słuchowy w mózgu, nerw słuchowy, błona bębenkowa, kosteczki słuchowe, ślimak, trąbka Eustachiusza. D. trąbka Eustachiusza, kanały półkoliste, błona bębenkowa, kosteczki słuchowe, ośrodek słuchowy w mózgu. Zadanie 23. (0-1) Impuls dźwiękowy jest przekazywany z ucha wewnętrznego do mózgu jako: A. fala akustyczna. B. bodziec mechaniczny. C. impuls elektryczny. D. drgania nerwów słuchowych Zadanie 24. (0-1) Wyniki badania krwi Agnieszki badany czynnik Wynik Agnieszki norma Liczba krwinek czerwonych 4,2x10 12 /l 4,0-4,4 x 10 12 /l Liczba krwinek białych 26,0x10 9 /l 4,0-10,0x 10 9 /l Liczba płytek krwi 220 x 10 9 /l 200-300 x10 9 /l OB. Po jednej godzinie 20 mm do 12 mm Czas krwawienia 6 minut do 7 minut Po odczytaniu takich wyników lekarz pierwszego kontaktu zapewne A. zleci kolejne badania w kierunku sprawdzenia przyczyny małopłytkowości, która może powodować zaburzenia krzepliwości krwi. B. przeprowadzi z Agnieszką dokładny wywiad i zleci dalsze badania w kierunku wykrycia utajonego stanu zapalnego. C. zleci dalsze badania w kierunku wykrycia przyczyn anemii (niedokrwistości). D. stwierdzi, że wyniki badań Agnieszki są w normie. Zadanie 25. (0-1) Wiosną, w obawie przed awitaminozą, Agnieszka zmieniła dietę na roślinną z dużym udziałem jarzyn, które właśnie zaczęły wyrastać w jej ogródku. Aby ustrzec się przed niedoborami wapnia, spowodowanymi wiązaniem wapnia przez jony kwasu szczawiowego zawartego w jarzynach, powinna jeść również więcej produktów bogatych w wapń, mianowicie: A. mleka i serów. B. miodu i kakao. C. tranu i mięsa. D. szpinaku i sałaty. 5