PROGRAM EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ W NIEBOCKU NA ROK SZKOLNY 2014/2015 1
Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata. (Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty) Zadania szkoły Tworzenie sytuacji wyzwalających emocjonalny związek z krajem ojczystym. Zapoznanie uczniów z symbolami, ważnymi dla kraju rocznicami, pracą instytucji, które posiadają istotne znaczenie dla funkcjonowania państwa i miasta. Przygotowanie uczniów do, aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu społecznym. Umacnianie więzi z Polską. Kształtowanie świadomości obywatelskiej. Formowanie postaw patriotycznych. Rozwijanie poszanowania postaw prospołecznych i dobra wspólnego. Rozwijanie aktywnego udziału w życiu społeczności rodzinnej, szkolnej, lokalnej i państwowej. Wyrabianie dbałości o język ojczysty. Nabycie wiedzy o swoim regionie, mieście i rodzinie. Kształtowanie postawy szacunku do wartości, symboli i tradycji narodowych. Kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji. Poszerzenie wiedzy o historii regionu i miasta, jego kulturze i sztuce. Poznawanie miejsc związanych z historią najbliższej okolicy. Włączanie dzieci i młodzieży w aktywne uczestnictwo w życiu społecznym. Kształtowanie odpowiedniego zachowania w czasie uroczystości szkolnych, państwowych. Formy i metody pracy MÓJ KRAJ: Poznawanie historii Polski w kontekście dziejów świata: lekcje historii, wos, lekcje języka polskiego, godziny wychowawcze, prezentacja filmów historycznych lekcje historii, wycieczki do miast historycznych, konkursy historyczne. Kształtowanie dbałości o język ojczysty: konkursy literackie, 2
lekcje języka polskiego, zajęcia biblioteczne, konkursy organizowane dla uczniów szkoły przez nauczyciela biblioteki. Kultywowanie tradycji polskich: konkursy związane z tradycjami, poznawanie pieśni patriotycznych, przekazywanie wiedzy o tradycjach na lekcjach historii, religii, wos. MÓJ REGION Poznawanie historii najbliższej okolicy: wycieczki patriotyczne, rajdy, konkursy historyczne, spotkania z ciekawymi ludźmi. Kształtowanie poczucia patriotyzmu lokalnego: zapoznanie się z pracą Urzędu Gminy, włączenie uczniów w patriotyczne imprezy lokalne, pomoc w akcjach organizowanych przez samorząd, współtworzenie prasy lokalnej. Kultywowanie tradycji polskich w rodzinie, w szkole: wigilie klasowe, spotkanie opłatkowe, wspólne wykonywanie ozdób choinkowych, szopek, palm wielkanocnych. Przewidywane osiągnięcia uczniów Znajomość symboli narodowych, polskich pieśni patriotycznych, tradycji i obrzędów, najważniejszych zabytków historycznych i miejsc pamięci narodowej. Nabycie wiedzy z zakresu historii Polski, regionu, miasta i rodziny. Aktywne włącznie się w życie społeczności lokalnej. Zdobycie nowych doświadczeń w czasie konkursów. Znajomość pracy instytucji państwowych i pozarządowych. Właściwe posługiwanie się językiem polskim. 3
Prezentowanie odpowiedniego zachowania w czasie uroczystości szkolnych i państwowych. Ewaluacja programu Ewaluacja przeprowadzana będzie cyklicznie poprzez różne formy prac uczniów w czasie trwania programu. Jej elementami będą: osiągnięcia uczniów w konkursach, ankiety, prace manualne, prezentowane przez uczniów postawy. PLAN DZIAŁAŃ NA ROK 2014/2015 MÓJ KRAJ - kształtowanie postawy szacunku do wartości, symboli i tradycji narodowych, - zapoznanie z pojęciami patriotycznymi, - wpajanie podstaw poprawnej polszczyzny, - zapoznawanie z literaturą i sztuką polską. POZNAWANIE HISTORII POLSKI Rodzaj zajęć Odpowiedzialni Uczestnicy Forma realizacji Poszerzanie treści patriotycznych w oparciu o program nauczania na lekcji Nauczyciele historii, wos, godzin wychowawczych, religii, edukacji wczesnoszkolnej. Prezentacja filmów o tematyce patriotycznej w czasie lekcji i poza nimi, omówienie poznanych treści, wyciągnięcie wniosków Wycieczki do historycznych miast Polski, połączone Wychowawcy klas z prelekcjami, pogadankami, wystawami. Włączanie młodzieży w konkursy historyczne i patriotyczne. Nauczyciele historii, religii, języka polskiego i wos Nauczyciele. Uczniowie gimnazjum i szkoły 4 - Poszerzenie tematów lekcji o treści takie jak: -patriotyzm i patriota, -polskie symbole narodowe, -miejsce Polski w Europie i Unii Europejskiej, -Wyjazdy do kina, - wykorzystanie fragmentów filmów patriotycznych na lekcjach historii w gimnazjum i szkole, omówienie treści filmów. - Wycieczki - Międzyszkolne konkursy historyczne, dotyczące regionu, - konkursy historyczne ogłaszane w czasie roku szkolnego
Zachęcanie do poznawania Nauczyciele wos, aktualnych wydarzeń wychowawcy politycznych Polski i świata. Uczniowie gimnazjum -Przedstawiane prasówek, w których uczniowie prezentować będą aktualne wydarzenia polityczne w kraju oraz na świecie i odnosić się do nich. KSZTAŁTOWANIE DBAŁOŚCI O JĘZYK OJCZYSTY Angażowanie uczniów w konkursy poprawnej polszczyzny Organizowanie konkursów czytelniczych Poszerzenie księgozbioru biblioteki o zakup książek historycznych oraz książek polskich autorów. Nauczyciele języka polskiego, edukacji wczesnoszkolnej, biblioteki Nauczyciel biblioteki i nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Nauczyciel biblioteki i dyrektor szkoły - Konkursy ortograficzne, - konkurs na najładniejszy charakter pisma, - konkursy polonistyczne. - Konkursy czytelnicze, - konkursy plastyczne związane z literaturą piękną. - Zakupienie książek KULTYWOWANIE TRADYCJI POLSKICH Organizowanie konkursów związanych z tradycjami. Udział w konkursach zewnętrznych Organizowanie wycieczek połączonych z poznawaniem tradycji polskich Wykonywanie stroików bożonarodzeniowych i ozdób choinkowych połączone z prelekcją o zwyczajach świątecznych Poznawanie pieśni patriotycznych, wspólny śpiew. Nauczyciele Wychowawcy klas Nauczyciele plastyki, techniki, edukacji wczesnoszkolnej, przedszkola, rodzice Nauczyciele muzyki, nauczyciele kształcenia zintegrowanego, wychowawcy Rodzice i uczniowie Zespołu Szkół Uczniowie Uczniowie, przedszkolaki Uczniowie, przedszkolaki 5 - Konkurs na najpiękniejszą palmę wielkanocną, - udział w konkursie Szopka Bożonarodzeniowa, - udział w konkursie Kolęd i Pastorałek, - udział w konkursach tematycznych ogłaszanych w czasie roku szkolnego, - konkursy szkolne na wykonanie godła Polski, -konkurs wiedzy o historii symboli narodowych. - Wycieczki - Zajęcia w szkole, koła zainteresowań, dni otwarte w przedszkolu -lekcje, apele z okazji 11 listopada i 3 Maja
Organizowanie imprez okolicznościowych przedszkola nauczyciele, rodzice Uczniowie, przedszkolaki - Imprezy wewnątrzszkolne z angażowaniem rodziców, - organizowanie kiermaszy ozdób, - spotkania wigilijne, opłatkowe, - Dzień Babci. POZNAWANIE KULTURY POLSKIEJ Zapoznanie z dziełami literatury, sztuki, muzyki, rolą teatru i kina polskiego nauczyciele plastyki, muzyki, języka polskiego i zajęć artystycznych, rodzice uczniów Uczniowie, przedszkolaki MÓJ REGION - Wyjazdy do teatru, kina, - udział w przedstawieniach, - spotkanie z twórcami ludowymi. nabycie wiedzy o swoim regionie włączanie dzieci i młodzieży w aktywne uczestnictwo w życiu społecznym poszerzanie wiedzy o historii i sztuce regionu POZNAWANIE HISTORII NAJBLIŻSZEJ OKOLICY Organizowanie wycieczek krajoznawczych i rajdów połączone z poznawaniem miejsc pamięci i dziedzictwa kulturowego i warsztatami nauczyciele przyrody, geografii, biologii, wych. fiz. Szkół MOJA MIEJSCOWOŚĆ - Rajd pieszy - wycieczki krajoznawcze - spacery - wycieczka do skansenu - pielgrzymki wyrobienie poczucia łączności z miejscem zamieszkania wzbudzenie poczucia odpowiedzialności za swoją miejscowość zachęcenie do czynnego uczestniczenia w życiu miejscowości ZAPOZNANIE Z HISTORIĄ MIEJSCOWOŚCI Poszerzanie wiedzy o historii miejscowości na lekcjach wos, historii, godzinach wychowawczych. Zapoznanie z pracami lokalnych historyków Nauczyciele przedmiotów, wychowawcy Uczniowie klas gimnazjalnych i klas IV- -Lekcje, koła zainteresowań VI 6
i pisarzy Zachęcanie uczniów do wykonania folderów o okolicy Nauczyciele, wychowawcy klas Szkół -Wykonanie folderów przez uczniów. KSZTAŁTOWANIE POCZUCIA PATRIOTYZMU LOKALNEGO zapoznanie się z pracą Urzędu Gminy Włączanie uczniów w patriotyczne imprezy lokalne nauczyciele, pracownicy Urzędu i gimnazjum Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego, nauczyciele zajęć Szkół artystycznych, chóru szkolnego MOJA RODZINA Wyjazd do UG. Przedstawienie przez urzędników pracy urzędu. - Udział w gminnych obchodach rocznic państwowych, - przygotowanie inscenizacji bożonarodzeniowej na spotkanie wigilijne dla osób samotnych - przygotowanie apeli z okazji 3 Maja, 11 listopada. integrowanie rodzin poznanie historii rodziny tworzenie małej ojczyzny w szkole POZNAWANIE HISTORII SWOJEJ RODZINY Organizowanie konkursów związanych z genealogią rodziny Włączanie uczniów w przygotowywanie prezentacji i projektów dotyczących rodziny Nauczyciele historii Nauczyciele języków obcych, wychowawcy klas Szkół, rodziny uczniów Szkół i ich rodziny - wykonanie drzewa genealogiczne mojej rodziny. -Lekcje, zajęcia z wychowawcą INTEGROWANIE RODZIN Włączanie rodzin we wspólne imprezy rekreacyjne Nauczyciele, i wychowawcy klas Przygotowanie ślubowania klas pierwszych, pasowanie pierwszoklasistów rodzice uczniów, i przedszkolaków, bal dla uczniowie klas III gimnazjum Uczniowie zespołu Szkół i ich rodziny Szkół i ich rodziny - Impreza integracyjna - zajęcia warsztatowe w przedszkolu - festyn rodzinny Imprezy wewnątrzszkolne przygotowane z udziałem rodziców 7
KULTYWOWANIE TRADYCJI W SZKOLE Klasowe spotkania wigilijne, mikołajki Wróżby andrzejkowe Koncert kolęd i pastorałek Wykonywanie ozdób choinkowych,szopek i stroików bożonarodzeniowych, palm wielkanocnych uczniowie, nauczyciele, opiekunowie samorządu uczniowskiego Opiekunowie samorządu uczniowskiego, wychowawcy klas, Nauczyciele muzyki, kształcenia zintegrowanego Nauczyciel uczniowie, nauczyciele Imprezy szkolne i klasowe Inscenizacje i zabawy przygotowane przez uczniów i nauczycieli -Szkolny koncert -Zajęcia warsztatowe 8