SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizykoterapia Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia I stopnia Niestacjonarne Rodzaj przedmiotu Rok i semestr studiów Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Przedmiot kształcenia kierunkowego II rok, 4 semestr dr Jolanta Zwolińska dr Jolanta Zwolińska wykład dr Monika Bal Bocheńska ćwiczenia dr Justyna Wyszyńska ćwiczenia mgr Tomasz Dobrowolski ćwiczenia mgr Aneta Weres ćwiczenia Cele zajęć z przedmiotu 1. Rozumienie i poprawna interpretacja mechanizmów działania określonych czynników fizykalnych stosowanych w procesie usprawniania w poszczególnych jednostkach chorobowych. 2. Dokładne poznanie zasad bhp, metodologii oraz wskazań i ograniczeń do wykonywania zabiegów fizykalnych.. Nabycie umiejętności bezpiecznej i sprawnej obsługi aparatury fizykoterapeutycznej, właściwej organizacji pracy w pracowni fizykoterapii, samodzielnego wykonywania zabiegów fizykoterapeutycznych. 4. Wykształcenie umiejętności pracy w zespole i właściwa postawa wobec otoczenia. Wymagania wstępne Znajomość podstaw anatomii, fizjologii i patologii ogólnej człowieka. Znajomość charakteru energii fizycznych wykorzystywanych w fizykoterapii oraz jednostek miar stosowanych w fizyce. Umiejętność pracy zespołowej. Wiedza: Efekty kształcenia 1. Interpretuje mechanizmy działania określonych czynników fizykalnych stosowanych w procesie usprawniania w jednostkach chorobowych. 2. Posiada elementarną wiedzę z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy.. Posiada wiedzę na temat rodzajów energii stosowanych w fizykoterapii. 4. Interpretuje zjawiska fizyczne zachodzące w ustroju pod wpływem zewnętrznych czynników fizykalnych 5. Zna teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy fizykoterapii. 6. Zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykalnych K1P_W14(+++) K1P_W16(++) K1P_W20(+++) K1P_W24 (++) K1P_ W0 (++) K1P_W4(+++)
Umiejętności: 1. Potrafi obsłużyć aparaturę i samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu fizykoterapii. 2. Potrafi opisać i wyjaśnić mechanizm oddziaływania zabiegów fizjoterapeutycznych i ich skutki uboczne Kompetencje społeczne: K1P_U04 (++) K1P_U 20 (+) 1. Potrafi nawiązać właściwe relacje z otoczeniem i w grupie. Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład: 15 Ćwiczenia konwersatoryjne: 45 Treści programowe Lp. 1. 2. Treści merytoryczne przedmiotu wykłady Prądy niskiej częstotliwości (DD, UR, metody: TENS, NMES i FES). Rodzaje zabiegów: możliwości i ograniczenia ich stosowania. Reakcja tkanki pobudliwej na prąd: jakościowe i ilościowe metody elektrodiagnostyczne. Prądy średniej częstotliwości. Istota interferencji egzo- i endogennej. Zastosowanie prądów średniej częstotliwości w lecznictwie. K1P_ K12 (+++) Liczba godzin. Pola elektromagnetyczne wielkiej częstotliwości. Wytwarzanie drgań elektromagnetycznych i ich wpływ na żywy organizm. Efekt cieplny w metodach leczniczych z zastosowaniem pola elektromagnetycznego wielkiej częstotliwości. Przydatność i bezpieczeństwo zabiegów. 4. Wolnozmienne pole magnetyczne o wysokich i niskich wartościach indukcji. Wpływ na organizm: wskazania i przeciwwskazania do zabiegów magnetoterapii i magnetostymulacji. 5. Działanie biologiczne sonoterapii. Lecznicza aparatura ultradźwiękowa. Metodyka i wskazania do nadźwiękawiania. Lecznicze wykorzystanie aerozoli; rodzaje leków i urządzeń stosowanych do wziewań. Razem: 15 Lp. Treści merytoryczne przedmiotu ćwiczenia konwersatoryjne Liczba godzin 1. Praktyczne wykonywanie zabiegów elektrostymulacji I i II-biegunowej oraz tonolizy. 8 2.. 4. 5. 6. Oznaczanie progu pobudliwości mięśni szkieletowych z wykorzystaniem jakościowych i ilościowych metod elektrodiagnostycznych. Oznaczanie punktów motorycznych mięśnia, wykreślanie krzywej i/t Wykonywanie zabiegów z wykorzystaniem prądów interferencyjnych średniej częstotliwości. Ćwiczenia poprawnego doboru częstotliwości prądu Obsługa generatorów pola magnetycznego niskiej częstotliwości. Wykonywanie zabiegów magnetoterapii przy wykorzystaniu różnych aplikatorów i parametrów zabiegu. Wykonywanie zabiegów magnetoterapii przy wykorzystaniu różnych aplikatorów. Budowa i obsługa aparatury do sonoterapii. Przygotowanie pola zabiegowego, dobór parametrów, obliczanie energii zabiegu i ćwiczenia techniki nadźwiękawiania Zaliczenie pisemne i praktyczne. 7 7
7. 8. 9. Metodyka zabiegów terapii polem elektromagnetycznym wielkiej częstotliwości ciągłym i impulsowym. Dobór parametrów i wykonywanie zabiegów metodą indukcyjną i kondensatorową. Budowa i obsługa inhalatora. Przygotowanie roztworów leków stosowanych do inhalacji Wykonywanie zabiegów wodoleczniczych. Przygotowanie i dezynfekcja stanowisk do hydroterapii. 4 10. 11. Zaliczenie pisemne i praktyczne. Rozliczenie semestru i wpisy do indeksu. 1 Razem: 45 Metody dydaktyczne Wykład: informacyjno-problemowy z prezentacją multimedialną rozszerzony o tematykę zaproponowaną przez studentów, dyskusja. Ćwiczenia: omówienie problemu i dyskusja, praca w grupach, rozwiązywanie zadań problemowych, pokaz, praca własna studenta: praca z książką, praca w grupach, analiza przypadków, dyskusja. Sposób(y) i forma(y) Wykład: zaliczenia Opracowanie pisemne zaleconych przez prowadzącego obszarów tematycznych. Egzamin końcowy: egzamin testowy uzupełniony o pytania otwarte (weryfikowane efekty kształcenia z zakresu wiedzy W1, W, W4, W5, W6, U2 ) Metody i kryteria oceny Zaliczenie ćwiczeń: warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest uczestnictwo w 100 % zajęć bądź odpracowanie każdego opuszczonego zajęcia. Możliwe wejściówki. Zaliczenie z oceną: średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych z wiedzy (2 kolokwia pisemne z pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru i/lub otwartymi), umiejętności i kompetencji społecznych (odpowiednio: zaliczenie praktyczne 2 zabiegów fizykalnych, przedłużona obserwacja studenta). Wykład (W1, W2, W, W4, W5, U2): Egzamin końcowy: Zasady punktacji: Pytania testowe - 1 punkt Pytania opisowe otwarte - 2 punkty (odpowiedź częściowa może być oceniona na 1 punkt) Dodatkowe 5 punktów na egzaminie przydzielane są studentom, którzy uzyskali ocenę bardzo dobrą z ćwiczeń w semestrze pierwszym i drugim Zasady oceny testu: 5,0-92%- 100% uzyskanych punktów 4,5-84%- 91% uzyskanych punktów 4,0-76%- 8%uzyskanych punktów,5-68%- 75% uzyskanych punktów
,0-60%- 67% uzyskanych punktów 2,0 - poniżej 60% uzyskanych punktów Ćwiczenia: Kolokwia pisemne (W1, W, W4, W5, W6, U2): zaliczenia pisemne poszczególnych partii materiału Zakres ocen: 2,0-5,0 5,0- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 92%- 100% 4,5- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 84 %- 91% 4,0- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 76 %-8 %,5- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 68%-75 %,0- wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-67% 2,0- wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Zaliczenie praktyczne zabiegu fizykalnego odnotowane w karcie zaliczenia praktycznego (weryfikowane efekty: U1, W2, K1) Zakres ocen: 2,0-5,0 5,0 Student bezbłędnie, samodzielnie i sprawnie wykonuje zabiegi z użyciem czynników fizykalnych. W trakcie realizacji zadań nawiązuje bardzo dobre relacje z grupą rówieśniczą i z prowadzącym zajęcia. 4,0 Student prawidłowo wykonuje zabiegi z użyciem czynników fizykalnych, niekiedy zdarzają się dobre błędy, które sam koryguje. W trakcie realizacji zadań nawiązuje dobre relacje z grupą rówieśniczą i z prowadzącym zajęcia.,0 Student wykonuje zabiegi z użyciem czynników fizykalnych, z niewielkimi błędami (nie zagrażającymi życiu i zdrowiu pacjenta), które koryguje po uwagach prowadzącego. W trakcie realizacji zadań nawiązuje poprawne relacje z grupą rówieśniczą, z prowadzącym zajęcia. 2,0 Student nie potrafi samodzielnie wykonać prawidłowo zabiegu z wykorzystaniem czynników fizykalnych. W trakcie realizacji zadań z trudnością nawiązuje relacje z grupą rówieśniczą i z prowadzącym zajęcia. Ocenę pozytywną z ćwiczeń można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z przyjętych efektów kształcenia. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta Udział w wykładach 15
efektów w godzinach oraz punktach ECTS Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Udział w ćwiczeniach 45 Przygotowanie do ćwiczeń 15 Przygotowanie do egzaminu 15 SUMA GODZIN 90 LICZBA PUNKTÓW ECTS Polski Praktyki z fizykoterapii odbywają się w trakcie semestru V. Literatura podstawowa: 1. Kuliński W. Fizykoterapia, [w:] Kwolek A. (red) Rehabilitacja Medyczna, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner Wrocław 200. 2. Łazowski J. Podstawy fizykoterapii, Wydawnictwo AWF Wrocław 2002.. Konarska I. Medycyna fizykalna, PZWL Warszawa 1974. 4. Mika T., Kasprzak W. Fizykoterapia, PZWL Warszawa 2014. 5. Kasprzak W., Mańkowska A., Fizykoterapia, medycyna uzdrowiskowa i SPA, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2008. 6. Straburzyński G., Straburzyńska-Lupa A., Medycyna fizykalna, PZWL Warszawa 1997. 7. Kahn J., Elektroterapia. Zasady i zastosowanie, PZWL Warszawa 1996. Literatura uzupełniająca: 1. Karpowicz J., Gryz K., Zradziński P. Pola elektromagnetyczne w otoczeniu urządzeń fizykoterapeutycznych aplikatory do terapii zmiennym polem magnetycznym, Acta Bio-Optica et Informatica Medica 1/2009, 44-48. 2. Inglot-Siemaszko M. Człowiek w otoczeniu elektromagnetycznym, Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej Rzeszów 1997.. Pasek J., Misiak A., Mucha R., Pasek T., Sieroń A. Nowe możliwości w fizykoterapii magnetolaseroterapia, Fizjoterapia Polska 2008; 1, 8, 1-10. 4. Sieroń A. W medycynie nadchodzi czas fizyki i matematyki, Europerspektywy 2006; 4, 47. 5. Sieroń A. Medycyna fizykalna nowe możliwości, Europerspektywy 2006;, 41. 6. Pasek J., Pasek T., Sieroń A. Domowa terapia z wykorzystaniem zmiennych pól magnetycznych, Rehabilitacja w praktyce 2007;, 50-5. 7. Goraj B., Kiwerski J. Wybrane zagadnienia dotyczące stosowania zabiegów fizykoterapeutycznych w rehabilitacji, Nowa Med. 1996;, 24-26. 8. Łazowski J., Nowe poglądy w fizykoterapii, Fizjoterapia 1998; 6, 59-61. 9. Taradaj J. Nowoczesna elektroterapia, Ogólnopol. Prz. Med. 2004, (11), 19-24. 10. Val Robertson [et al.] Fizykoterapia. Aspekty kliniczne i biofizyczne,
Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki red. wyd. 1 pol. Małgorzata Łukowicz; [tł. z jęz. ang. Katarzyna Ciechanowska et al.]. Elsevier Urban i Partner Wrocław: 2009