Freud na kozetce filozofa



Podobne dokumenty
KARTA KURSU. Odnowa Biologiczna

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną

Falsyfikowalność jako kryterium demarkacji

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Szaleństwo i metoda. Dr Andrzej Kapusta (UMCS)

Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.

Małgorzata Kalinowska" prowadząca:" psychoanalityk jungowski

OPIS PRZEDMIOTU. Wprowadzenie do psychologii i historii myśli psychologicznej 1100-Ps1WPHM-NJ

K o n cep cje filo zo fii przyrody

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Biografia naukowa: od koncepcji do narracji

ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Wprowadzenie. D. Wade Hands. Economic methodology is dead long live economic methodology: thirteen theses on the new economic methodology

Harmonogram zajęć Wprowadzenie do psychologii i historii myśli psychologicznej (konwersatorium) Rok akademicki 2018/19 Prowadzący: mgr Konrad Kośnik

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Nazwa metodologia nauki etymologicznie i dosłownie znaczy tyle, co nauka o metodach badań.

P L SJ A I W WAM K 2014

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Podstawy psychoterapii

Ogólna metodologia nauk

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

POSTANOWIENIE. SSN Piotr Prusinowski

Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

CZY MOŻLIWA JEST FIZYKA UMYSŁU?

Hermeneutyczne koncepcje człowieka

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Psychologia kliniczna i psychoterapia

WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA?

Załącznik nr 6. Lp. Profil oraz rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego

Usprawiedliwione kłamstwo we współczesnej etyce stosowanej

ul. Mostowa 2/ Kraków Tel: www: kspp.edu.pl

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1

SYLABUS. Metodologia badań politologicznych Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Epistemologia. #00 Abstrakty prac. Paweł Łupkowski. Instytut Psychologii UAM

M1_W04 S1P_W05 M1_W03 M1_W03 M1_W02 M1_W03 M1_W07 K_W05 K_W06 K_W08 K_W11 K_W13 M1_U03 M1_U04 M1_U07 M1_U05 M1_U10 K_U05 K_U07 K_U10

Spis treści. Wstęp Wybrane zagadnienia z teorii i metodologii filozofii przyrody... 17

PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA

1 Homeopatia Katarzyna Wiącek-Bielecka

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

Moduł I. Problemy rozwoju i samorealizacji człowieka 40 godz. (10 wykłady, 10 ćwiczenia audytoryjne, 20 ćwiczeń laboratoryjne).

Spis treści. Przede wszystkim, sprawmy, by nasi pacjenci czuli

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Podstawy psychoterapii

Procedura przeprowadzania egzaminu magisterskiego w Instytucie Psychologii (obowiązująca od roku akad. 2010/11):

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH LICENCJACKICH KIERUNEK PSYCHOLOGIA W I E D Z A

17. Zagadnienie umysłu i ciała (mind-body problem) Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Metodologia badań psychologicznych. Psychologia jako nauka empiryczna (1)

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Psychoterapia i komunikacja interpersonalna

CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W

Rachunek zdań i predykatów

LOGIKA Wprowadzenie. Robert Trypuz. Katedra Logiki KUL GG października 2013

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

OPIS PRZEDMIOTU. Psychologia kliniczna dziecka wypełnia instytut/katedra. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Katedra Psychologii Klinicznej

Kauzalna teoria czasu Henryka Mehlberga

Program kursu. Uwaga: daty spotkań mogą ulec zmianie ze względu na harmonogram uczelni.

OPIS PRZEDMIOTU. Instytut Psychologii, Katedra Psychologii Klinicznej Kierunek. Mgr Ewa Wyrzykowska

UWAGI O POZNANIU NAUKOWYM

P O S T A N O W I E N I E

Rozprawka materiały pomocnicze do pisania rozprawki przygotowane przez Katarzynę Buchman. Rozprawka - podstawowe pojęcia

Specjalność. jednolite magisterskie x I stopnia II stopnia. Poziom studiów. Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Rok II, semestr IV

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie... 11

Psychopatologia. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Psychologia. jednolite studia magisterskie, ogólnoakademicki, stacjonarne,

5. Rozważania o pojęciu wiedzy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Biegły. Postanowienie o powołaniu biegłego. Ekspertyza / Opinia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

NOWE ODKRYCIA W KLASYCZNEJ LOGICE?

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania

Logika dla prawników

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 FILOZOFIA

Badania naukowe. Tomasz Poskrobko. Metodyka badań naukowych

UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA

Naukoznawstwo. Michał Lipnicki Zakład Logiki Stosowanej UAM Michał Lipnicki Naukoznawstwo 1

Opinia dotycząca ARKUSZA DIAGNOZY FUNKCJONALNEJ powstającego w ramach projektu AKADEMIA KARIERY

Rekrutacja w roku akademickim 2014/2015

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Ogólna metodologia nauk SYLABUS A. Informacje ogólne. Semiotyka kognitywna, Konceptualizacja i definiowanie

Rekrutacja w roku akademickim 2015/2016

REGUŁY ANALIZY TEKSTU NAUKOWEGO

Pieniądz jest to towar, który w wyniku ogólnej zgody został uznany jako środek wymiany gospodarczej.

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2. UMIE STOSOWAĆ METODY PRACY NAUKOWEJ 6

POSTANOWIENIE. SSN Romualda Spyt

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 117/2016/2017. z dnia 27 czerwca 2017 r.

INFORMATYKA a FILOZOFIA

ORZECZENIE SĄDU DYSCYPLINARNEGO KRAJOWEJ IZBY DORADCÓW PODATKOWYCH

Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Podstawy logiki praktycznej

POSTANOWIENIE. SSN Zbigniew Korzeniowski

Czy wolna wola jest wolna?

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

Szkolny Ośrodek Psychoterapii

Transkrypt:

Semina Nr 8 Scientiarum 2009 Freud na kozetce filozofa Adolf Grünbaum, Podstawy psychoanalizy. Krytyka filozoficzna, Universitas, Kraków 2004, ss. 344. Pod koniec życia Freud skarżył się: zawsze odczuwałem to jako wielką niesprawiedliwość, że ludzie nie chcieli traktować psychoanalizy podobnie jak innych nauk przyrodniczych 1. Istotnie, psychoanalityczna teoria i praktyka od samego początku wzbudzała wątpliwości, co do swojego metodologicznego statusu. Nawet więcej często właśnie ze względu na psychoanalizę filozofowie nauki zaostrzali kryterium demarkacyjne, oddzielające naukę od teorii nienaukowych. Tak było w przypadku Poppera, który z powodu wątpliwości co do naukowego charakteru dzieła Freuda, strącił indukcjonizm z piedestału kryterium metody naukowej na rzecz kryterium falsyfikowalności. Nic więc dziwnego, że do obszaru zainteresowań Adolfa Grünbauma, do którego należała teoria naukowej racjonalności, do filozofii fizyki (m.in. filozoficzne problemy czasu i przestrzeni czy spojrzenie współczesnej nauki na paradoksy Zenona z Elei) dołączyła również filozofia psychoanalizy. Autor książki Podstawy psychoanalizy. Krytyka filozoficzna także próbuje odczytać psychoanalizę z punktu widzenia filozofii nauki. Widać przy tym wyraźnie, że jego analizy opierają się na głębokiej znajomości dzieł Freuda. Waga tej książki jest tym większa, że Grünbaum odrzuca dotychczasową krytykę psychoanalizy, dowodząc wnikliwie, że jest ona bezpodstawna, by następnie przedstawić swoją. Przyjmując taką 1 Z. Freud, Moje życie i psychoanaliza, tłum. A Kowaliszyn, B. Gawroński, Agencja Wydawnicza Sfinks, Warszawa 1991, s. 68.

124 Polemiki i recenzje strukturę argumentacji, w obszernym wstępie autor wchodzi w spór z hermeneutycznym odczytaniem psychoanalizy, do którego autorów należą Jürgen Habermas, Paul Ricoeur oraz George S. Klein. Przekonanie Freuda o naukowym charakterze psychoanalizy Habermas traktuje jako mylne scjentystyczne samorozumienie. Według Grünbauma ocena taka jest błędna i wynika z nieznajomości metodologicznych założeń samego Freuda. Błąd Habermasa jest spowodowany uznaniem metapsychologii za źródło naukowości psychoanalizy. Nie jest do końca jasne, jak sam Freud rozumiał metapsychologię. Z pewnością do jej tez należy podział osobowości na ego, id i superego. Ta nieostrość, a czasem nawet niespójność metapsychologii jest jednak nieistotna, gdyż jak wykazuje Grünbaum to nie na niej zasadza się naukowy charakter teorii psychoanalitycznej, jak chciałby tego Habermas, ale na klinicznie podbudowanej teorii psychopatologii i terapii. Freud niejednokrotnie pisał, że metapsychologia jest częścią spekulatywnej nadbudowy, której dowolny fragment może być usuwany bez szkody dla samej psychoanalizy. Oprócz błędnej egzegezy, Grünbaum zarzuca Habermasowi stosowanie anachronicznego paradygmatu nauk przyrodniczych. Zdaniem Habermasa, nomologiczne wyjaśnianie w naukach przyrodniczych jest z istoty niehistoryczne, podczas gdy przyczynowe opisy w psychoanalizie są historyczno-kontekstualne. Grünbaum jednak uważa, że takie przeciwstawienie jest niepoprawne. By udowodnić swoje przekonanie, wskazuje na kilka kontrprzykładów, m.in. na zjawisko histerezy polegające na tym, że własność jakiegoś systemu fizycznego, wywołana przez pewne obecne oddziaływanie, zależy nie tylko od tego aktualnego wpływu, ale także od historii przeszłych zmian tego oddziaływania. Jednym z takich przypadków jest histereza ferromagnetyków. Oskarżenie Habermasa miało jeszcze wspierać twierdzenie o uprzywilejowanej poznawczo pozycji pacjenta w kwestii uzasadniania lub obalania hipotez psychoanalitycznych. Jego zdaniem, tylko pacjent ma dostęp do historii swego życia, a więc to on,

Freud na kozetce filozofa 125 a nie terapeuta, jest ostatecznym sędzią w kwestii sprawdzania interpretacji dotyczących jego przebiegu. Grünbaum zauważa, że Habermas nie podaje żadnego dowodu dla podtrzymania tego twierdzenia. Natomiast sam Freud twierdził, że często między lekarzem a analizowanym zachodzi dokładnie odwrotna asymetria poznawcza. Na podstawie wnioskowań retrodukcyjnych analityk może stworzyć obraz zapomnianych lat pacjenta, choć często jego pamięć nie jest w stanie dostarczyć tych fragmentów życiorysu. Freud zauważa, że przekonanie o prawdziwości konstrukcji analityka przynosi taki sam skutek terapeutyczny, jak odzyskanie pamięci. W dalszej części polemiki z hermeneutyczną interpretacją Grünbaum zarzuca Ricoeurowi, że ograniczył psychoanalizę do werbalnych wytworów, powstających w układzie analityka z pacjentem. Taka rekonstrukcja nie tylko okroiła ją z komunikatów niewerbalnych, ale przede wszystkim z całej dziedziny zjawisk, jakich teoria ta dotyczy. Poza dziedzinę aktów mowy wykracza nie tylko psychoanalityczna teoria marzenia sennego (według Ricoeura interpretacji nie ulega marzenie senne, ale sprawozdanie o marzeniu sennym), ale przede wszystkim Freudowskie etiologie, czyli związki przyczynowe między konkretnymi patogenami a pewnymi chorobami. Przy takim epistemicznym punkcie wyjścia psychoanaliza jest nie do obronienia jako nauka. Grünbaum zwraca również uwagę na pewne niekonsekwencje w poglądach Ricoeura. Twórca hermeneutycznej rekonstrukcji z jednej strony uważa psychoanalizę za aprzyczynową (analityk jedynie wyjaśnia znaczenia), z drugiej strony twierdzi, że to wyjaśnienie rzuca światło na motywy, które są przyczynami. W polemice z Kleinem autor książki wskazuje na nieprawidłowe kryterium naukowości, jakie ten przyjął. Według Kleina, status naukowy teorii pociąga za sobą jej ontologiczną redukcję do fizykalistycznych zjawisk z zakresu klasycznych nauk przyrodniczych. Psychoanaliza byłaby nauką, gdyby okazała się ontologicznie redukowalna do hipotez z zakresu neurologii, fizjologii czy nawet fizyki. Grünbaum uważa, że ontologiczny redukcjonizm nie może być pro-

126 Polemiki i recenzje bierzem naukowości. Kryterium to powinno być metodologiczne lub epistemologiczne. W pismach Freuda pojawia się wiele wątków świadczących, że i on był tego świadom. Wśród analityków do dziś trwa spór na temat tego, czy większą wartość dowodową mają dane kliniczne, czy eksperymentalne. Niezależnie od tego sporu, obie strony zgadzają się, że przynajmniej część ustaleń Freuda można przekonywająco testować przy pomocy pewnego rodzaju ustaleń empirycznych. Tymczasem to założenie zostało bezwarunkowo odrzucone przez Poppera. Zaprzeczył on nawet logicznej możliwości empirycznego sprawdzania psychoanalizy. Popper uważa, że kryterium falsyfikowalności, jako ostrzejsze od kryterium indukcjonizmu, skutecznie oddziela psychoanalizę od nauk. Zdaniem Grünbauma przypisywanie temu kryterium większej surowości jest błędne, przynajmniej w odniesieniu do psychoanalizy. Wskazuje on, że już sam przegląd tytułów wykładów i artykułów Freuda dostarcza przykładów falsyfikowalności psychoanalizy, np. Komunikat o przypadku paranoi sprzecznym z teorią psychoanalityczną. Freud utrzymuje, że do wystąpienia paranoicznych urojeń przyczynowo konieczna jest wyparta miłość homoseksualna. We wspomnianym artykule opisuje historię kobiety, u której zdiagnozowano paranoję przy jednoczesnym stwierdzeniu nieobecności wypartego homoseksualizmu. W tym samym artykule przyznaje, że jeżeli ta kobieta rzeczywiście była paranoiczką, jej przypadek byłby przykładem obalającym proponowaną przez niego etiologię choroby. Grünbaum uznaje, że mocna wersja etiologicznych hipotez, stanowiących sedno psychoanalizy: patogen P jest przyczynowo konieczny do wystąpienia nerwicy N, jest weryfikowalna empirycznie. Zostanie bowiem sfalsyfikowana przez każdy przypadek, w którym komuś dolega N, a nie był narażony na P. We własnej krytyce psychoanalizy Grünbaum zgadza się z Popperem, że epistemiczne skażenie danych klinicznych rujnuje ich wartość dowodową. Zarzut ten wysunięto już u samego początku praktyki psychoanalitycznej. Według niego, analitycy za pomocą sugestii nakłaniają pacjentów do takich reakcji, jakie są potrzebne

Freud na kozetce filozofa 127 do uzasadnienia psychoanalitycznej teorii osobowości. Grünbaum udowadnia, że mimo swoich starań Freud nie oczyścił psychoanalizy z tego wczesnego zarzutu skażenia przez sugestię. Nie sądzi jednak, by skażenie danych klinicznych podważało wartość indukcjonizmu, jako metody naukowego uzasadnienia teorii. Do podatności na sugestię Grünbaum dołącza wiele innych problemów nękających teorię i terapię psychoanalityczną. Krótko mówiąc, według Grünbauma freudowskie warunki kliniczne nie mogą zagwarantować, że jakieś traumatyczne wydarzenie z dzieciństwa jest czynnikiem nerwicogennym. Dorosły człowiek nie może wiarygodnie stwierdzić, że w jego dzieciństwie miały miejsce takie wydarzenia. A nawet gdyby mógł, nie będzie to wystarczające do udowodnienia etiologicznych hipotez Freuda. Autor książki uważa, że twierdzenie, iż patogen jest powiązany z nerwicą w stosunku przyczynowości koniecznej, jest nie do obronienia, nawet jeśliby przyjąć za dobrą monetę, iż dane kliniczne są nieskażone. Sądzi jednak, że można udowodnić, iż patogen jest przyczynowo ważny dla wystąpienia choroby (relacja przyczynowej ważności jest mniej wymagająca i logicznie słabsza niż bycie przyczynowo wystarczającym czy też przyczynowo koniecznym). Do tego celu obserwacje przypadków klinicznych muszą być uzupełnione i porównane z grupami kontrolnymi o odpowiedniej liczebności. Trudności w określeniu przyczyny występowania nerwic nie przekreślają więc możliwości zastosowania metod empirycznych. Tytuł tej recenzji nie jest przypadkowy. Teoretycy psychoanalizy mogą być wdzięczni Grünbaumowi. Po jego filozoficznych analizach psychoanaliza będzie mogła pozostać w towarzystwie nauk, a z terapii podniesienia metodologicznych wymagań ma szanse wyjść wzmocniona. Książkę Adolfa Grünbauma Podstawy psychoanalizy. Krytyka filozoficzna polecam teoretykom psychoanalizy i filozofom nauki, jak również studentom psychologii i wszystkim zainteresowanym sposobami filozoficznego uzasadniania naukowości teorii. Muszę jednak ostrzec, że nie należy ona do najłatwiejszych, nie ze względu

128 Polemiki i recenzje na niejasność wywodu, wręcz przeciwnie wywody Grünbauma są precyzyjne i konkretne, ale dlatego, że wymaga od czytelnika dużego skupienia, uważnego śledzenia toku argumentacji. Piotr Urbańczyk