Wstęp do filozofii: wykład 1: wprowadzenie do kursu. dr Mateusz Hohol. sem. zimowy 2012/2013

Podobne dokumenty
Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Filozofia - opis przedmiotu

Problemy filozofii - opis przedmiotu

WARUNKI ZALICZENIA KURSU ORAZ TEMATY PROJEKTÓW

Przyrodnicze i kulturowe obrazy świata

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział. Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, drugi stopień

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Wstęp do filozofii. wykład 7: Style myślenia filozoficznego: antyfundacjonizm i filozofia w nauce (czyli czego uczy nas Michał Heller)

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Propedeutyka filozofii SYLABUS A. Informacje ogólne

Epistemologia. Organizacyjnie. Paweł Łupkowski Instytut Psychologii UAM 1 / 19

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Michał Heller w poszukiwaniu sensu życia i wszechświata

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4. Koordynator Piotr Dolnicki Zespół dydaktyczny Piotr Dolnicki

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

KARTA PRZEDMIOTU WYDZIAŁ RZEŹBY. UNIWERSYTET ARTYSTYCZNY W POZNANIU

Liczba godzin/zjazd: 2W, 1S

FILOZOFIA PHILOSOPHY. Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S

Źródło: ks. Andrzej Kiciński,,Historia Światowych Dni Młodzieży * * *

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

FILOZOFIA, semestr zimowy 2017/2018

FILOZOFIA, semestr zimowy 2016/2017

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

KIERUNEK: KOGNITYWISTYKA

1. Informacje ogólne. 2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta. Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, pierwszy stopień

KARTA KURSU. Metody biologii molekularnej w ochronie środowiska. Molecular biological methods in environmental protection. Kod Punktacja ECTS* 2

Moduł FB2: Elementy religioznawstwa Kod przedmiotu

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Anna Głąb HISTORIA FILOZOFII DZIEJE FILOZOFICZNEGO ZDZIWIENIA

Karta przedmiotu: Bioetyka

FILOZOFIA, semestr zimowy 2014/2015

KARTA KURSU. Gospodarka Przestrzenna, 1. stopnia, stacjonarne, 2017/2018, sem.1. Opis kursu (cele kształcenia)

J. M. Spychały, dostosowując go do lekcji w klasach młodszych szkoły podstawowej.

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP

Sylabus na rok 2013/2014

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

3.2 TWORZENIE WŁASNEGO WEBQUESTU KROK 4. Opracowanie kryteriów oceny i podsumowania

PLAN STUDIÓW FILOZOFIA, STUDIA I STOPNIA STACJONARNE

Wstęp do filozofii. wykład 5: Style myślenia filozoficznego filozofia analityczna. dr Mateusz Hohol. sem. zimowy 2014/2015

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, pierwszy stopień Sylabus modułu: Antropologia filozoficzna (11-R1S-12-r1_3)

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką. 2. KIERUNEK: pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: licencjat

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

Semiotyka logiczna (1)

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, poziom drugi Sylabus modułu: Wybrane zagadnienia współczesnej antropologii 11-R2S-12-r2_1

Moduł FA3: Filozoficzne i religijne modele życia

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią

O argumentach sceptyckich w filozofii

KARTA KURSU DLA STUDIÓW DOKTORANCKICH

Estetyka - opis przedmiotu

KARTAKURSU. Efekty kształcenia dla kursu Student: W01wykazuje się znajomością podstawowych koncepcji, zasad, praw i teorii obowiązujących w fizyce

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017

KARTA KURSU. Psychologiczne podstawy wychowania i nauczania. The psychological basis of upbringing and education. Kod Punktacja ECTS* 3

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

Logika i Teoria Mnogości Cytaty 1

Dum Deus calculat... Ibidem, s. 14.

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Wiara nadawanie dużego prawdopodobieństwa prawdziwości twierdzenia w warunkach braku wystarczającej wiedzy.

Seminarium o tym, jak wygłaszać seminarium. Prof. dr hab. Wojciech Broniowski UJK, Informatyka, 2011/12

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Przedsiębiorczość w turystyce

16. DNI TISCHNEROWSKIE KRAKÓW 2016

Podstawa Programowa. Jan Mostowski. Fizyka. Toruń, 6 grudnia 2012 r.

INSTYTUT FILOZOFII. W wykład E egzamin PK przedmioty podstawowe K przedmioty kierunkowe S seminarium K konwersatorium C ćwiczenia

WYNIKI ANKIETY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW W DNIACH

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Koordynator Dr Joanna Jędruszkiewicz Zespół dydaktyczny Dr Joanna Jędruszkiewicz

Seminarium o tym, jak wygłaszać seminarium. Prof. dr hab. Wojciech Broniowski UJK, Informatyka, 2014/15

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

Sposoby analizy i interpretacji tekstów w założeniach celów kształcenia podstawy programowej. mgr Paweł Mroczkiewicz


KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Zespół dydaktyczny

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2009/2010. Wydział Humanistyczny

SYLABUS. rok akademicki 2013/2014. Liczba godzin kontaktowych z prowadzącym (semestralnie)

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Małgorzata Kłyś

Człowiek wobec problemów istnienia

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

KARTA KURSU MODELOWANIE KOMPUTEROWE W ANATOMII I FIZJOLOGII. Computational modeling in human anatomy and physiology. Kod Punktacja ECTS* 4

Lektorat języka nowożytnego 1 ZAL. OC. ćw x 1 1 x

KARTA KURSU. Bioetyka w badaniach przyrodniczych Bioethics in science research. Biologia, studia stacjonarne I stopnia,, 2018/2019, I semestr

Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia starożytność i średniowiecze (11-TN-14-FSS)

KARTA INFORMACYJNA UCZESTNIKA XV KONKURSU FILOZOFICZNEGO

Spis treści. Co to znaczy dla ciebie jako uczestnika kursu?...40

Przemiana nauczycieli: W jaki sposób wspierać nauczycieli w pracy nad zmianą praktyki? dr John M. Fischer Uniwersytet Stanowy Bowling Green Ohio, USA

FILOZOFIA BOGA W XX WIEKU

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS NA CYKL KSZTAŁCENIA

Język polski kwiecień

EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA

KARTA KURSU. Biologia środowiskowa. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Lucjan Schimscheiner Dr Robert Kościelniak

INFORMATYKA a FILOZOFIA

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.

Transkrypt:

Wstęp do filozofii: wykład 1: wprowadzenie do kursu dr Mateusz Hohol sem. zimowy 2012/2013

Informacje praktyczne: warunki zaliczenia Kurs obejmuje: 30h wykładu Wykład kończy się egzaminem w formie ustnej Do egzaminu obowiązuje materiał prezentowany podczas wykładów Wszystkie materiały dydaktyczne udostępniam na stronie: www.mateuszhohol.filozofiawnauce.pl (podstrona: dydaktyka) Prezentacje będą pomocne w powtarzaniu wiadomości przed egzaminem, jednak ich hasłowy (i cytatowy ) charakter sprawia, że niezbędne będą własne notatki Nauczenie się na pamięć wszystkich treści prezentowanych na wykładzie nie wystarczy by zdać egzamin konieczne jest głębokie przemyślenie wszystkich treści

Informacje praktyczne: treści merytoryczne 1. Wprowadzenie do kursu 2. Kim jest filozof? Sokrates Ludwig WiZgenstein Richard Rorty 3. Początki: od mitu do filozofii 4. Narzędzia filozofa: argumenty eksperymenty myślowe dźwignie wyobraźni 5. Style myślenia filozoficznego: filozofia analityczna 6. Style myślenia filozoficznego: fenomenologia i hermeneutyka 7. Style myślenia filozoficznego: antyfundacjonizm i filozofia w nauce 8. Ontologia/metafizyka: co istnieje? 9. Epistemologia/filozofia poznania: czym jest wiedza? 10. Filozofia umysłu: czym jest umysł i jak ma się do ciała? 11. Estetyka/filozofia sztuki: czym jest piękno? 12. Filozofia a obraz świata: średniowieczno- renesansowy Model i jego upadek 13. Relacje między nauką i religią w oczach filozofia 14. Polska myśl filozoficzna: Szkoła Lwowsko- Warszawska 15. Podsumowanie: co po filozofie?

Informacje praktyczne: polecana literatura Lektury podstawowe: Kazimierz Ajdukiewicz, Zagadnienia i kierunki filozofii, Antyk- Aletheia, Kęty- Warszawa 2003. Józef Maria Bocheński, Ku filozoficznemu myśleniu, PAX, Warszawa 1986. Arno Anzenbacher, Wprowadzenie do filozofii, WAM, Kraków 2010. Daniel DenneZ, Dźwignie wyobraźni i inne narzędzia myślenia, Copernicus Center Press, Kraków 2015. Michael DummeZ, Natura i przyszłość filozofii, IFiS PAN, Warszawa 2010. Thomas Nagel, Co to wszystko znaczy. Bardzo krótkie wprowadzenie do filozofii, Warszawa, Aletheia 1998. Karl Popper, Nieustanne poszukiwania. Autobiografia intelektualna, Znak, Kraków 1997. Bertrand Russell, Problemy filozofii, PWN, Warszawa 2012

Informacje praktyczne: polecana literatura Lektury uzupełniające: Józef Maria Bocheński, Filozofia analityczna, [w:] Sens życia i inne eseje, Philed, Kraków 1993, s. 136-147. Daniel DenneZ, Alvin Planrnga, Nauka i religia. Czy można je pogodzić?, Copernicus Center Press, Kraków 2014. Michał Heller, Przeciw fundacjonizmowi, [w:] Filozofia i Wszechświat, Universitas, Kraków 2006, s. 81-102. Stanisław Judycki, Co to jest fenomenologia?, Przegląd filozoficzny Nowa seria 1993, 1, s. 25-38: hzp://www.kul.pl/files/108/ Co_to_jest_fenomenologia.pdf. Jan Woleński, Epistemologia, PWN, Warszawa 2007, rozdz. X (dot. zagad. Wiedzy Dodatkowe propozycje proponowane będą podczas wykładów

Ad meritum Jan Parys: Co by ojciec powiedział młodzieży, która pragnie studiować filozofię? Józef Maria Bocheński: Powiedziałbym, że nie powinna sobie robić iluzji co do natury filozofii i nie powinna myśleć, że jest ona rodzajem prorokowania o wielkich sprawach ludzkiego życia.

Przychodzi do mnie młody człowiek i stawia słynne trzy kantowskie pytania «co mogę wiedzieć?, co mam czynić, czego mam prawo się spodziewać?» Ja mówię mu: «niech pan siada, niech się pan uspokoi! może wody? papierosa? Pańskie zagadnienia są nader interesujące, ale ja, wie pan, poświęcam cały mój czas badaniom nad argumentem Diodorosa Kronosa, wie pan, tym słynnym argumentem, do którego brakuje nam dwóch przesłanek.» Taka jest nieraz sytuacja. Młody człowiek szuka tak zwanego «mędrca», proroka, takiego ks. Tischnera a znajduje naukowca, technika. Młodzi ludzie powinni zrozumieć, że filozofia jest właśnie taką surową, techniczną nauką, nie zaś luźnym prorokowaniem ani pięknym gadaniem. Zagadnienia mojego młodego człowieka są oczywiście ważne, ale żadna nauka, a więc także żadna prawdziwa filozofia nie może dać na nie odpowiedzi, bo w pełni racjonalnej odpowiedzi na takie kwesre nie ma. Są to zagadnienia światopoglądowe, moralne, egzystencjalne. Odpowiedź na nie daje religia, albo światopogląd innego rodzaju nie filozofia. J.M. Bocheński, Między logiką a wiarą, Noir Sur Blanck, Warszawa 1995, s. 30

Dwa obrazy świata (Wilfrid Sellars) Manifestujący się obraz świata (manifest image) Świat stołów, zwierząt, osób, uczuć, zapachów, wolnej woli, przekonań, odpowiedzialności za decyzje, melodii itd Naukowy obraz świata (scienqfic image) Świat atomów, kwarków, kwantów energii, oddziaływań jądrowych, komórek roślinnych, neuronów, genów itd Który z tych światów jest polem badań dla filozofa?

Celem filozofii, sformułowanym abstrakcyjnie, jest zrozumienie, jak mają się do siebie w najszerszym możliwym sensie tego słowa rzeczy w najszerszym możliwym sensie tego słowa. Wilfrid Sellars

Potęga pytań i błędnych odpowiedzi My filozofowie jesteśmy ekspertami od błędów. (Wiem, że brzmi to jak zły dowcip, ale wysłuchaj mnie do końca). Podczas, gdy inne dyscypliny specjalizują się w dochodzeniu do poprawnych odpowiedzi na ich kluczowe pytania, my filozofowie specjalizujemy się we wszystkich sposobach, na które można się tak pomylić, tak bardzo nie mieć racji, że nikt nie jest już nawet pewien, jakie są poprawne pytania, nie wspominając już o odpowiedziach. Daniel DenneZ, Dźwignie wyobraźni i inne narzędzia myślowe (w druku)

Zadawanie złych pytań grozi wyznaczeniem błędnego kierunku badań już na samym początku. Za każdym razem, gdy tak się stanie, jest to zadanie dla filozofa! Filozofia w każdym obszarze badań jest tym, do czego musisz dojść zanim rozstrzygniesz, jakie pytanie w ogóle należało zadać. Niektórzy ludzie niecierpią, gdy tak się stanie. Woleliby raczej zabrać swoje pytania z wieszaka, wszystkie ładnie skrojone i wyprasowane i gotowe na odpowiedź. Ci, którzy tak czują mogą zajmować się fizyką lub matematyką, lub historią, lub biologią. Dla każdego jest wystarczająco dużo pracy. My filozofowie mamy pociąg do pytań, które powinny zostać wyjaśnione zanim można na nie odpowiedzieć. To nie jest dla wszystkich. Ale spróbuj tego, może ci się spodoba Daniel DenneZ, Dźwignie wyobraźni...

DO ZOBACZENIA ZA TYDZIEŃ :)