Rynek pracy w Polsce i UE str. 30 Wywieranie wpływu i motywowanie pracowników str. 34 Zarządzanie własną karierą str. 39 OPIS PRZEDMIOTU

Budowanie i pomiar satysfakcji pracowników str. 1 Dokumentacja i sprawozdawczość kadrowa str. 6 Kierowanie zespołami pracowniczymi str. 10 Podstawy prawa pracy str. 14 Polityka społeczna str. 18 Psychologia i socjologia pracy str. 21 Różnice kulturowe w zarządzaniu zasobami str. 26 ludzkimi Rynek pracy w Polsce i UE str. 30 Wywieranie wpływu i motywowanie pracowników str. 34 Zarządzanie własną karierą str. 39 OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Budowanie i pomiar satysfakcji pracowników Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Kod przedmiotu Nazwa specjalności Zarządzanie zasobami ludzkimi 04.7 BPS 661 studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia Język wykładowy: praktyczny polski Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: specjalnościowy obligatoryjny Poziom studiów: Rok: III Semestr: VI Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 45 20 25 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: 1

RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 20 10 10 Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Efekty kształcenia: Studenci powinni posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencji w zakresie: - zarządzania zasobami ludzkimi - zachowań organizacyjnych - psychologii i socjologii pracy Przedmiot realizowany jest w formie wykładu i ćwiczeń, podczas których omawiane są podstawowe zagadnienia dotyczące budowania i pomiaru satysfakcji pracowników. w tym pomiar satysfakcji pracowników w modelach doskonałości biznesowej, koncepcja budowania jakości w ludziach według definicji doskonałości organizacyjnej 4P, pomiar satysfakcji pracowników w metodykach pomiaru wyników działalności przedsiębiorstw, model satysfakcji pracowników, determinanty satysfakcji pracowników, metody pomiaru satysfakcji pracowników, wpływ satysfakcji pracowników na wyniki działalności przedsiębiorstw Wiedza: 1. Student interpretuje podstawowe koncepcje człowieka jako podmiotu konstytuującego i funkcjonującego w strukturach społecznych i gospodarczych w kontekście satysfakcji z pracy (K_W05) 2. Student zna główne metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych pozwalających opisywać satysfakcję z pracy oraz procesy prowadzące do jej budowania (K_W06) 2

Umiejętności: 1. Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do analizy i opisu procesów budowania satysfakcji pracowników w podmiotach gospodarczych (K_U02) 2. Student potrafi wykorzystywać właściwe metody i narzędzia do pomiaru satysfakcji pracowników w podmiotach gospodarczych (K_U04) 3. Student posiada umiejętność opisywania, interpretowania i analizowania zjawisk ekonomicznych i społecznych dotyczących systemów i podmiotów gospodarczych w kontekście satysfakcji pracowników (K_U08) Kompetencje społeczne: 1. Student potrafi określać priorytety w zakresie realizowanych zadań (K_K03) 2. Student potrafi samodzielnie kształtować swoją postawę społeczną kierując się zasadami etyki (K_K05) 3. Student potrafi uczestniczyć w budowaniu projektów rozmaitej natury, objaśniając aspekty zarządcze tych przedsięwzięć (K_K06) Pełny opis przedmiotu/treści programowe Wykład: 1. Pomiar satysfakcji pracowników w modelach doskonałości biznesowej - znaczenie wyników w obszarze pracowników w budowaniu doskonałości biznesowej w modelach: Nagrody Deminga, MBNQA, EFQM. 2. Koncepcja budowania jakości w ludziach według definicji doskonałości organizacyjnej 4P : people, partnerships, processes, products 3. Rola i miejsce pomiaru satysfakcji pracowników w metodykach pomiaru wyników działalności organizacji: model zależności między czynnikami wejściowymi, procesami, czynniki wyjściowymi i wynikami, zrównoważona karta wyników (BSC), pryzmat wyników działalności 4. Model satysfakcji pracowników - mechanizm kształtowania się satysfakcji pracowników 5. Determinanty satysfakcji pracowników - czynniki mające wpływ na satysfakcję pracowników, konceptualizacja i operacjonalizacja satysfakcji pracowników 6. Metody pomiaru satysfakcji pracowników konstruowanie kwestionariusza do pomiaru satysfakcji pracowników 7. Wpływ satysfakcji pracowników na wyniki działalności przedsiębiorstw 3

Metody prowadzenia zajęć: Ćwiczenia: 1. Pomiar satysfakcji pracowników w modelach doskonałości biznesowej - znaczenie wyników w obszarze pracowników w budowaniu doskonałości biznesowej w modelach: Nagrody Deminga, MBNQA, EFQM. 2. Koncepcja budowania jakości w ludziach według definicji doskonałości organizacyjnej 4P : people, partnerships, processes, products 3. Rola i miejsce pomiaru satysfakcji pracowników w metodykach pomiaru wyników działalności organizacji: model zależności między czynnikami wejściowymi, procesami, czynniki wyjściowymi i wynikami, zrównoważona karta wyników (BSC), pryzmat wyników działalności 4. Model satysfakcji pracowników - mechanizm kształtowania się satysfakcji pracowników 5. Determinanty satysfakcji pracowników - czynniki mające wpływ na satysfakcję pracowników, konceptualizacja i operacjonalizacja satysfakcji pracowników 6. Metody pomiaru satysfakcji pracowników konstruowanie kwestionariusza do pomiaru satysfakcji pracowników 7. Wpływ satysfakcji pracowników na wyniki działalności przedsiębiorstw wykład z prezentacją multimedialną ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją / metoda projektów (praktyczny) / gry symulacyjne / praca w grupach / analiza zdarzeń krytycznych (przypadków) / dyskusja Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Formy aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne W AF/.... Niestacjonarne W AF/. 25 30 15 15 25 45 35 60 10 10 15 15 15 15 20 25 4

Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji 0 20 20 Suma 50 75 50 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 2,5 2,5 2,5 2,5 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 5 Sposób zaliczenia: wykład: egzamin Formy zaliczenia: kolokwium przygotowanie projektu Wykaz literatury : Podstawowe kryteria: Student potrafi wskazać miejsce pomiaru satysfakcji pracowników w modelach doskonałości biznesowej i metodykach pomiaru działalności przedsiębiorstw, wyjaśnić mechanizm kształtowania się satysfakcji pracowników, wymienić i scharakteryzować determinanty satysfakcji pracowników, scharakteryzować metody pomiaru satysfakcji pracowników, zastosować jedną z metod pomiaru satysfakcji pracowników w praktyce, wyjaśnić wpływ satysfakcji pracowników na wyniki działalności przedsiębiorstw. Literatura podstawowa: 1. B.E. Becker, M.A. Huselid, D. Ulrich, Karta wyników zarządzania zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2002. 2. L. Edvinsson, M.S. Malone, Kapitał intelektualny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001 3. G.A. Rummler, A.P. Brache, Podnoszenie efektywności organizacji, PWE, Warszawa 2000. Literatura uzupełniająca: 1. R. Haffer, Samoocena i pomiar wyników działalności w systemach zarządzania przedsiębiorstw. W poszukiwaniu doskonałości biznesowej, Wydawnictwo UMK, Toruń 2011. 2. R.S. Kaplan, D.P. Norton, Strategiczna Karta Wyników. Jak przełożyć strategię na działanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002. 5

Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr M. Legiędź-Gałuszka OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Dokumentacja i sprawozdawczość kadrowa Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Kod przedmiotu Nazwa specjalności Zarządzanie zasobami ludzkimi 04.7 DSK 551 studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia Język wykładowy: praktyczny polski Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: specjalnościowy obligatoryjny Poziom studiów: I Rok: III Semestr: V Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 45 20 25 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 20 10 10 praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Studenci powinni posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencji w zakresie: - Prawo pracy w Polsce i UE 6

Cel kształcenia: Efekty kształcenia: Zajęcia w formie warsztatów mają na celu zapoznanie studentów z podstawową dokumentacją kadrowo-płacową. Zajęcia prowadzone są w pracowni komputerowej w oparciu o: pakiety programów biurowych, wybrany informatyczny system zarządzania kadrami, program ZUS Płatnik i sieć Internet Wiedza: 1. Student zna główne metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych pozwalających dokumentować sprawy kadrowe w przedsiębiorstwie (K_W06) 2. Student posiada wiedzę o normach i regułach organizacyjnych dotyczących dokumentowania i sprawozdawczości kadrowej (K_W07) Umiejętności: 1. Student potrafi wykorzystywać właściwe metody i narzędzia dokumentacji i sprawozdawczości kadrowej do prognozowania procesów ekonomicznych i społecznych zachodzących w podmiotach gospodarczych (K_U04) 2. Student prawidłowo posługuje się normami i regułami prawnymi, organizacyjnymi i etycznymi w zakresie dokumentacji i sprawozdawczości kadrowej (K_U05) Kompetencje społeczne: Pełny opis przedmiotu/treści programowe Wykład: 1. Dokumentacja pracowniczych i cywilnoprawnych form zatrudnienia 2. Przyjęcie do pracy (umowa przedwstępna, umowa o pracę, szkolenie BHP, badania lekarskie) 3. Pozostawanie w zatrudnieniu (karta ewidencji czasu pracy, informacja o warunkach zatrudnienia i uprawnieniach pracowniczych, awans płacowy i awans stanowiskowy, lista płac, imienna karta wynagrodzeń pracowników, wynagrodzenia, urlopy, zwolnienia lekarskie, rozliczanie podróży służbowych) 4. Zakończenie zatrudnienia (rozwiązanie umowy o pracę na podstawie porozumienia strony, wypowiedzenie umowy o pracę, dokumentacja pracownika w związku z przejściem na emeryturę, świadectwo pracy) 5. Umowy cywilno-prawne w zatrudnieniu 7

6. Dokumenty kierowane do inspekcji i urzędów 7. Obsługa programu ZUS Płatnik 8. Praca w wybranym informatycznym systemie zarządzania kadrami Metody prowadzenia zajęć: Ćwiczenia: 1. Dokumentacja pracowniczych i cywilnoprawnych form zatrudnienia 2. Przyjęcie do pracy (umowa przedwstępna, umowa o pracę, szkolenie BHP, badania lekarskie) 3. Pozostawanie w zatrudnieniu (karta ewidencji czasu pracy, informacja o warunkach zatrudnienia i uprawnieniach pracowniczych, awans płacowy i awans stanowiskowy, lista płac, imienna karta wynagrodzeń pracowników, wynagrodzenia, urlopy, zwolnienia lekarskie, rozliczanie podróży służbowych) 4. Zakończenie zatrudnienia (rozwiązanie umowy o pracę na podstawie porozumienia strony, wypowiedzenie umowy o pracę, dokumentacja pracownika w związku z przejściem na emeryturę, świadectwo pracy) 5. Umowy cywilno-prawne w zatrudnieniu 6. Dokumenty kierowane do inspekcji i urzędów 7. Obsługa programu ZUS Płatnik 8. Praca w wybranym informatycznym systemie zarządzania kadrami wykład z prezentacją multimedialną ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją, praca w grupach, analiza zdarzeń krytycznych (przypadków), dyskusja Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Formy aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne W AF/.... Niestacjonarne W AF/. 25 30 15 15 25 45 35 60 10 10 15 15 15 15 20 25 0 20 20 8

Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Suma 50 75 50 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 2,5 2,5 2,5 2,5 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 5 Sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia: kolokwium Wykaz literatury : Podstawowe kryteria: Student potrafi wymienić obowiązujące w przedsiębiorstwie dokumenty dotyczące pracowników, potrafi wypełniać i analizować te dokumenty, potrafi obsługiwać wybrany informatyczny system zarządzania kadrami i program Płatnik Literatura podstawowa: 1. Materiały szkoleniowe dla programu Symfonia 2. Materiały szkoleniowe dla programu Płatnik 3. Kadry: serwis spraw pracowniczych: comiesięcznie aktualizowany, praktyczny poradnik dla osób zajmujących się sprawami personalnymi, Beck Info Biznes. Literatura uzupełniająca: Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: prof. Dr hab. A. Glińska Neweś OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Kierowanie zespołami pracowniczymi Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Kod przedmiotu 9

Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: Zarządzanie zasobami ludzkimi 04.7 KZP 551 Zakład Zarządzania praktyczny polski specjalnościowy obligatoryjny Poziom studiów: Rok:III Semestr: V Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ 45 20 25 proseminarium Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 20 10 10 praktyka zawodowa praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym zajęcia on-line Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Studenci powinni posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencji w zakresie: - podstaw zarządzania - zarządzania zasobami ludzkimi - zachowań organizacyjnych - psychologia i socjologia pracy Celem przedmiotu jest rozwinięcie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji słuchaczy w zakresie funkcjonowania (w tym: kierowania) zespołów pracowniczych. Podczas zajęć zgłębiana będzie wiedza dotycząca zasad funkcjonowania grup, ich wpływu na członków, ponieważ zrozumienie procesów grupowych ma zasadnicze znaczenie dla skutecznego kierowania zespołami ludzkimi. Może ono pozwolić na zwiększenie pozytywnych wpływów grupy na jednostkę i jej zachowanie się w środowisku pracy, ułatwić jej więź z firmą, a także dokonać wyboru najwłaściwszych metod kierowania, motywowania i 10

kontrolowania. Efekty kształcenia: Wiedza: 1. Student zna rodzaje więzi społecznych, organizacyjnych i ekonomicznych dających podstawę funkcjonowania zespołów pracowniczych w podmiotach gospodarczych (K_W04) 2. Student interpretuje podstawowe koncepcje człowieka jako podmiotu konstytuującego i funkcjonującego w zespołach pracowniczych (K_W05) 3. Student posiada wiedzę o normach i regułach organizacyjnych i etycznych konstytuujących zespoły pracownicze (K_W07) 4. Student objaśnia istotę, przyczyny, przebieg i konsekwencje procesów zmian zachodzących w zespołach pracowniczych (K_W08) 5. wyjaśnia istotę i uwarunkowania przedsiębiorczości jednostek ludzkich i zespołów (K_W11) 11

Umiejętności: 1. Student potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne pojawiające się w praktyce funkcjonowania zespołów pracowniczych (K_U01) 2. Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do analizy i opisu procesów społecznych zachodzących w zespołach pracowniczych w podmiotach gospodarczych (K_U02) 3. potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów społecznych zachodzących w zespołach pracowniczych (K_U03) 4. prawidłowo posługuje się normami i regułami organizacyjnymi i etycznymi w celu rozwiązywania problemów pojawiających się w praktyce funkcjonowania zespołów pracowniczych (K_U05) 5. posiada umiejętność formułowania problemów, proponowania rozwiązań oraz ich wdrażania w zakresie funkcjonowania zespołów pracowniczych (K_U07 6. posiada umiejętność opisywania, interpretowania i analizowania zjawisk społecznych dotyczących zespołów pracowniczych (K_U08) Pełny opis przedmiotu/treści programowe Kompetencje społeczne: 1. Student jest przygotowany do pełnienia różnych ról w pracy zespołowej, w tym roli kierowniczej (K_K02) 2. Student prawidłowo identyfikuje i proponuje rozwiązania dylematów związanych z kierowaniem zespołem pracowniczym (K_K04) 3. Student potrafi samodzielnie kształtować swoją postawę społeczną kierując się zasadami etyki w pracy zespołu (K_K05) 4. Student potrafi uczestniczyć w budowaniu projektów rozmaitej natury, objaśniając aspekty zarządcze tych przedsięwzięć (K_K06) Wykład: 1. Cykl rozwoju grupy 2. Efektywność grupy a jej skład 3. Role zespołowe 4. Znaczenie rodzaju zadań dla efektywności grupy 5. Zjawiska społeczne warunkujące pracę w grupie 6. Spójność grupy 7. Style kierowania Ćwiczenia: 1. Cykl życia grupy, 2. Rozwijanie umiejętności pracy w grupie 3. Kształtowanie ról zespołowych 4. Grupowe rozwiązywanie problemów 12

5. Metody doskonalenia kompetencji kierowniczych Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania wykład z prezentacją multimedialną e-learning ćwiczenia audytoryjne: analiza przypadków z dyskusją / gry symulacyjne / praca w grupach/ dyskusja Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne Stacjonarne W AF/.... Niestacjonarne W AF/. 25 30 15 15 25 45 35 60 10 10 15 15 15 15 20 25 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji 0 20 20 Suma 50 75 50 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 2 3 2 3 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 5 Sposób zaliczenia: wykład: zaliczenie na ocenę ćwiczenia: zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia: wykład: kolokwium z pytaniami otwartymi zaliczenie: przygotowanie prezentacji oraz oceny cząstkowe otrzymane w trakcie trwania semestru Podstawowe kryteria: umiejętność zdefiniowania i wskazania uwarunkowań procesów grupowych, umiejętność opisania procesu rozwoju grupy, opisania istoty i uwarunkowań stylów kierowania 13

Wykaz literatury : Literatura podstawowa: 1. D. Miller, Co trzeba wiedzieć, robić i mówić, aby zbudować dobry zespół, PWE, Warszawa 2010. 2. P.Makin, C.Cooper, Ch.Cox, Organizacje a kontrakt psychologiczny. Zarządzanie ludźmi w pracy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000. 3. C.Oyster, Grupy, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań, 2002. 4. R.Brown, Procesy grupowe. Dynamika wewnątrzgrupowa i międzygrupowa, GWP, Sopot 2006. Literatura uzupełniająca: 1. Zachowania organizacyjne. Wybrane zagadnienia, red. A.Potocki, Difin, Warszawa 2005. 2. A.Glińska-Neweś, Kulturowe uwarunkowania zarządzania wiedzą w przedsiębiorstwie, Dom Organizatora TNOiK, Toruń 2007. 7. U. Gros, Zachowania organizacyjne w teorii i praktyce zarządzania, PWN Warszawa 2003 8. Psychologia pracy i organizacji, red. N.Chmiel, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003. 9. Belblin R. M., Twoja rola w zespole,gwp, Gdańsk, 2003 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: Aldona Glińska- Neweś OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Podstawy prawa pracy Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Kod przedmiotu Nazwa specjalności Zarządzanie zasobami ludzkimi 04.7 PPP 331 studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia Język wykładowy: praktyczny polski 14

Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: specjalnościowy obligatoryjny Poziom studiów: Rok: II Semestr: III Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 30 15 15 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 10 10 praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym zajęcia on-line Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: brak Cel kształcenia: Celem kształcenia jest przekazanie studentom informacji na temat najważniejszych pojęć, zasad oraz instytucji prawa pracy. W ramach przedmiotu zostaną omówione podstawowe kwestie związane z nawiązaniem, przebiegiem i rozwiązaniem stosunku pracy. Ważnym elementem jest wpojenie studentom znajomości podstawowych prawa pracowniczych. Efekty kształcenia: Wiedza: 1. Student identyfikuje i opisuje relacje występujące pomiędzy podmiotami gospodarczymi, ich pracownikami oraz instytucjami społecznymi tworzącymi otoczenie krajowe i międzynarodowe, wynikające z obowiązujących regulacji w zakresie prawa pracy (K_W03) 2. Student posiada wiedzę o normach i regułach prawnych w zakresie prawa pracy (K_W07) Umiejętności: 1. Student prawidłowo posługuje się normami i regułami prawnymi z zakresu prawa pracy obowiązującego w celu rozwiązywania problemów pojawiających się w praktyce funkcjonowania podmiotów gospodarczych (K_U05) 15

Kompetencje społeczne: 1. Student prawidłowo identyfikuje i proponuje rozwiązania dylematów związanych z wykonywanym zawodem wynikających z obowiązujących przepisów z zakresu prawa pracy (K_K04) Pełny opis przedmiotu/treści programowe Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Wykład: 1. Pojęcie prawa pracy 2. Źródła prawa pracy 3. Podstawowe zasady prawa pracy 4. Stosunek pracy pojęcie, rodzaje i szczególne cechy 5. Podmioty stosunku pracy 6. Powstanie stosunku pracy 7. Zmiana stosunku pracy 8. Ustanie stosunku pracy i roszczenia z tym związane 9. Treść stosunku pracy 10. Odpowiedzialność prawna stron stosunku pracy 11. Ochrona pracy kobiet i pracowników młodocianych 12. Zatrudnienie atypowe 13. Rozstrzyganie sporów na tle stosunku pracy 14. Pracownicze ubezpieczenia społeczne podleganie ubezpieczeniom, rodzaje ubezpieczeń, zgłoszenia do ubezpieczeń, składki na ubezpieczenia społeczne, świadczenia ubezpieczeniowe 15. Pracodawca jako płatnik składek prawa i obowiązki 16. Pracownik jako ubezpieczony prawa i obowiązki Ćwiczenia: Źródła prawa pracy kazusy Umowy o pracę projekty umów Świadectwo pracy projekt Prawo do urlopu wypoczynkowego kazusy Wykład: 1) wykład z prezentacją multimedialną (wybranych tematów) 2) wykład e-learningowy Ćwiczenia: 1) ćwiczenia - rozwiązywanie kazusów; analiza tekstów prawnych z dyskusją; przygotowywanie projektów wybranych pism 2) ćwiczenia e-learningowe indywidualne rozwiązywanie kazusów Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, Stacjonarne W AF/.... Niestacjonarne W 22 22 20 18 13 55 6 5 30 AF/. 16

Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 12 6 30 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji 0 2 15 Suma 40 35 75 Sumaryczna liczba 1,6 1,4 3 punktów ECTS dla prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 3 Sposób zaliczenia: wykład zaliczenie na ocenę ćwiczenia zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia: wykład końcowe zaliczenie pisemne (test) ćwiczenia obecność na zajęciach, ocenianie ciągłe na podstawie oceny rozwiązywanych kazusów i na podstawie przygotowywanych przez studentów prac pisemnych Podstawowe kryteria: wykład zaliczenie pisemne z całości materiału ćwiczenia: obecność na zajęciach, aktywność merytoryczna Wykaz literatury : Literatura podstawowa: M. Barzycka-Banaszczyk, Prawo pracy, Warszawa 2011 T. Liszcz, Prawo pracy, Warszawa 2011 L. Florek, Ł. Pisarczyk, Współczesne problemy prawa pracy i ubezpieczeń społecznych, Warszawa 2011 Literatura uzupełniająca: L. Florek, Prawo pracy. Orzecznictwo, Warszawa 2011 K. W. Baran, B. Ćwiertniak, D. Dörre-Nowak, K. Walczak, Prawo pracy, Warszawa 2010 Z. Salwa, Podstawy prawa pracy, Warszawa 2003 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: koordynator dr Aneta Szóstek 17

OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Polityka społeczna Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Kod przedmiotu Nazwa specjalności Zarządzanie zasobami ludzkimi 04.7 POS 331 studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia Język wykładowy: praktyczny polski Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: specjalnościowy obligatoryjny Poziom studiów: Rok: II Semestr: III Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 20 10 10 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 10 10 praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym zajęcia on-line Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: brak 18

Cel kształcenia: Efekty kształcenia: Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy na temat pojęć związanych z polityką społeczną, jej umiejscowieniem w obrębie szeroko pojętego zabezpieczenia społecznego. Student pozna sposoby realizacji celów polityki społecznej, stosowane narzędzia i podmioty ją realizujące. Celem jest przekazanie wiedzy na temat roli państwa i samorządu terytorialnego oraz tzw. III sektora w zakresie realizacji polityki społecznej. Wiedza: 1. Student identyfikuje relacje pomiędzy podmiotami gospodarczymi i innymi instytucjami społecznymi tworzącymi ich otoczenie wynikające z kierunków realizacji polityki społecznej(k_w03) 2. Student posiada wiedzę o normach i regułach konstytuujących podmioty gospodarcze w związku z realizowaną polityką społeczną (K_W07) Umiejętności: 1. Student prawidłowo posługuje się normami i regułami wynikającymi z prowadzonej w Polsce polityki społecznej w celu rozwiązywania problemów pojawiających się w praktyce funkcjonowania podmiotów gospodarczych (K_U05) Kompetencje społeczne: 1. Student prawidłowo identyfikuje i proponuje rozwiązania dylematów związanych z wykonywanym zawodem kierując się wytycznymi polityki społecznej (K_K04) Pełny opis przedmiotu/treści programowe 1. Podstawowe definicje, pojęcia 2. Zarys rozwoju polityki społecznej 3. Cele polityki społecznej 4. Modele polityki społecznej 5. Zabezpieczenie społeczne a polityka społeczna 6. Polityka społeczna a Konstytucja RP 7. Instrumentu polityki społecznej 8. Podmioty czynne i bierne w ramach polityki społecznej 9. Świadczenia socjalne Metody prowadzenia zajęć: Wykład wykład tradycyjny, prezentacja multimedialna, e-learning Ćwiczenia formy aktywne dyskusje, prezentacje, kazusy Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Formy aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne W AF/.... Niestacjonarne W 15 15 20 12 9 31 4 3 12 AF/. 19

Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 8 4 15 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji 0 2 4 Suma 27 24 51 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 1 1 2 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 2 Sposób zaliczenia: Wykład zaliczenie na ocenę Ćwiczenia zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia: Wykład końcowe zaliczenie pisemne (pytania otwarte) Ćwiczenia obecność na zajęciach, ocenianie ciągłe Podstawowe kryteria: Wykład 50% i więcej punktów z egzaminu, ćwiczenia ocenianie na podstawie wszelkich form aktywności Wykaz literatury : Literatura podstawowa: O. Kowalczyk, S. Kamiński (red.), Wymiary polityki społecznej, Wrocław 2009 W. Turnowiecki, Polityka społeczna, Gdańsk 2008 M. Lavalette, A. Pratt (red.), Polityka społeczna: teorie, pojęcia problemy, Warszawa 2010 Literatura uzupełniająca: J. Orczyk, Polityka społeczna: uwarunkowania i cele, Poznań 2012 M. Skinder, Polityka społeczna: wybrane aspekty, Bydgoszcz 2009 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: OPIS PRZEDMIOTU 20

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Psychologia i socjologia pracy Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Kod przedmiotu Nazwa specjalności Zarządzanie zasobami ludzkimi 04.7 PSP 331 studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia Język wykładowy: praktyczny polski Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: specjalnościowy obligatoryjny Poziom studiów: Rok: II Semestr: III Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria Projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 45 20 25 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria Projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 20 10 10 praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Student powinien mieć zaliczony podstawowy kurs Socjologii, pomocna będzie znajomość problematyki z zakresu komunikowania społecznego Cel kształcenia: Nabycie przez studenta wiedzy i umiejętności psychologicznej i socjologicznej analizy funkcjonowania podmiotów gospodarczych oraz pracy jednostki i zespołów pracowniczych. Zapoznanie z psychologiczną i socjologiczną charakterystyką procesu pracy oraz nabycie umiejętności rozwiązywania różnych problemów 21

pojawiających się w miejscu pracy. Zdobycie wiedzy, umiejętności i kompetencji w kreowaniu przedsiębiorczości i budowaniu wsparcia społecznego i psychologicznego w sytuacjach kryzysu i traumy w pracy. Efekty kształcenia: Wiedza: 1. Student zna rodzaje więzi społecznych funkcjonujących w podmiotach gospodarczych oraz pojawiających się pomiędzy tymi podmiotami a ich otoczeniem (K_W04) 2. Student interpretuje podstawowe koncepcje człowieka jako podmiotu konstytuującego i funkcjonującego w strukturach społecznych i gospodarczych (K_W05) 3. Student wyjaśnia istotę i uwarunkowania przedsiębiorczości jednostek ludzkich i zespołów (K_W11) Umiejętności: 1. Student potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne pojawiające się w praktyce funkcjonowania podmiotów gospodarczych (K_U01) 2. Student potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów społecznych zachodzących w podmiotach gospodarczych (K_U03) 3. Student posiada umiejętność formułowania problemów, proponowania rozwiązań oraz ich wdrażania w zakresie funkcjonowania podmiotów gospodarczych w kontekście psychologicznych i socjologicznych aspektów pracy (K_U07) 4. Student posiada umiejętność opisywania, interpretowania i analizowania zjawisk społecznych związanych ze sferą personalną podmiotów gospodarczych (K_U08) Pełny opis przedmiotu/treści programowe Kompetencje społeczne: 1. Student potrafi określać priorytety w zakresie realizowanych zadań (K_K03) 2. Student prawidłowo identyfikuje i proponuje rozwiązania dylematów związanych z wykonywanym zawodem (K_K04) Wykłady: 1. Psychologia i socjologia pracy i organizacji podmiotów gospodarczych jako nauki stosowane: przedmiot, metody badawcze, kierunki rozwoju psychologii i socjologii pracy i organizacji, globalizacja i jej znaczenie dla stosunków pracy. 22

2. Psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania zachowania się człowieka w miejscu pracy: co to jest praca?, praca jako proces społeczny, więzi społeczne, mała grupa, uczestnictwo w organizacji, praca grupowa, normy grupowe, konformizm. 3. Funkcjonowanie zawodowe pracowników: zawód i opisujące go dokumenty, klasyfikacja zawodów i specjalności, kwalifikacje zawodowe, zawodowa wiedza i umiejętności człowieka. 4. Uwarunkowania zachowań w miejscu pracy oraz zarządzaniu organizacją podmiotu gospodarczego: prawidłowości spostrzegania innych osób, jaźń subiektywna, jaźń odzwierciedlona, stereotypy, etykietowanie, samospełniające się proroctwa, pragnienie akceptacji, rola autorytetów. 5. Komunikacja w miejscu pracy i podmiocie gospodarczym: proces komunikowania się, modele komunikowania, komunikowanie werbalne, komunikowanie niewerbalne. 6. Osobowość menedżera: pojęcie osobowości w psychologii i socjologii, umysł menedżera, inteligencja menedżera, rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, ocena ryzyka, decyzje strategiczne, typologia menedżerów. 7. Umiejętności menedżera: radzenie sobie z publicznymi wystąpieniami, inteligencja emocjonalna, zachowania asertywne, udzielanie informacji zwrotnych, style słuchania i odpowiadania, rozwiązywanie konfliktów interpersonalnych. 8. Czynniki inspirujące aktywność zawodową: ocena pracowników, system nagród i kar w przedsiębiorstwie, twórczość zawodowa. 9. Bezpieczeństwo, przemoc i zdrowie w miejscu pracy: praca a zdrowie, trauma w pracy, przemoc i patologie w miejscu pracy, wypadki i zapobieganie wypadkom, stres w miejscu pracy, wypalenie zawodowe 10. Psychologia i socjologia w zarządzaniu marketingowym podmiotem gospodarczym: społeczeństwo konsumpcji, osobowość konsumenta, znaczenie reklamy, public relations, znaczenie targów w komunikacji marketingowej. Ćwiczenia: 1. Podstawowe pojęcia z zakresu psychologii i socjologii pracy 2. Praca i życie gospodarcze 3. Organizacje a życie w nowoczesnym świecie 23

4. Psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania zachowania się człowieka w miejscu pracy i organizacji 5.Komunikacja w miejscu pracy i w podmiotach gospodarczych 6. Trening umiejętności komunikacji interpersonalnej 7. Psychologiczne aspekty sytuacji kierowania i społeczne umiejętności kierownika 8. Trening umiejętności kierowania zespołem 9. Stres w miejscu pracy i radzenie sobie z nim 10. Podstawowe strategie i techniki negocjacyjne 11.Trening umiejętności prowadzenia negocjacji 12. Przedsiębiorczość i podejmowanie ryzyka 13. Praca menedżerów międzykulturowych 14. Kultura osobista w miejscu pracy i biznesie Metody prowadzenia zajęć: Wykład z prezentacją multimedialną Ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją; gry symulacyjne; praca w grupach; analiza przypadków; dyskusja; rozwiązywanie zadań Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne W AF/.... W AF/. 25 30 15 15 25 45 35 60 10 10 15 15 15 15 20 25 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji 0 20 20 Suma 50 75 50 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 2 3 2 3 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 5 Sposób zaliczenia: zaliczenie na ocenę 24

Formy zaliczenia: kolokwium polegające na rozwiązaniu testu obejmującego pytania zamknięte i otwarte z zakresu problematyki omawianej na zajęciach. Wykaz literatury : Podstawowe kryteria: Student powinien się wykazać aktywnością na ćwiczeniach dowodzącą znajomości zalecanej literatury, umiejętnością rozwiązywania stawianych problemów i pracy w grupie. Literatura podstawowa: 1. D.P. Schultz, S.E. Schultz, Psychologia dzisiejszej pracy a wyzwania, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002 2. Z. Ratajczyk, Psychologia pracy i organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007. 3. T. Tyszka, Psychologia ekonomiczna, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004 4. A. Giddens, Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2004, R.12, Nowoczesne organizacje; R.13. Praca i życie gospodarcze. Literatura uzupełniająca: 1. I. Kamińska- Radomska, Kultura biznesu. Normy i formy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012 2. G. Hostede, G. J. Hostede, M. Minkov, Kultury i organizacje, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2011. Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: Dr Małgorzata Legiędź-Gałuszka OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU 25

Nazwa przedmiotu: Różnice kulturowe w zarządzaniu zasobami ludzkimi Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Kod przedmiotu Nazwa specjalności Zarządzanie zasobami ludzkimi 04.7 RKU 661 studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia Język wykładowy: praktyczny polski Kategoria przedmiotu: specjalnościowy Status przedmiotu: obligatoryjny Poziom studiów: Rok: III Semestr: VI Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 45 20 25 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 20 10 10 praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym (50%) zajęcia on-line (50%) Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Studenci powinni posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencji w zakresie: - podstaw zarządzania - zarządzania zasobami ludzkimi - zachowań organizacyjnych Celem tego przedmiotu jest uwrażliwienie studentów na problem różnic kulturowych, a szczególnie tych spośród nich, które mają konsekwencje dla skuteczności zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie. Słuchacze poznają podstawowe wymiary kultury oraz wynikającą z nich specyfikę realizacji zarządzania 26

zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwach funkcjonujących zarówno w danej kulturze, jak i w środowisku wielokulturowym. Efekty kształcenia: Wiedza: 1. Student identyfikuje relacje pomiędzy podmiotami gospodarczymi i innymi instytucjami społecznymi tworzącymi ich otoczenie w skali międzynarodowej ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu międzykulturowego (K_W03) 2. Student zna rodzaje więzi społecznych, organizacyjnych i ekonomicznych funkcjonujących w podmiotach gospodarczych funkcjonujących w środowisku międzykulturowym (K_W04) 3. Student posiada wiedzę o normach i wartościach kulturowych organizacyjnych konstytuujących podmioty gospodarcze (K_W07) 4. objaśnia istotę, przyczyny, przebieg i konsekwencje procesów zmian zachodzących w podmiotach gospodarczych funkcjonujących w otoczeniu wielokulturowym (K_W08) Umiejętności: 1. Student potrafi prawidłowo interpretować zjawiska związane z zasobami ludzkimi pojawiające się w praktyce funkcjonowania podmiotów gospodarczych w kontekście środowiska międzynarodowego (K_U01) 2. Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do analizy i opisu procesów społecznych (kadrowych) zachodzących w podmiotach gospodarczych funkcjonujących w otoczeniu multikulturowym (K_U02) 3. potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów kadrowych zachodzących w podmiotach gospodarczych o charakterze międzynarodowym (K_U03) 4. posiada umiejętność opisywania, interpretowania i analizowania zjawisk kadrowych dotyczących systemów i podmiotów gospodarczych w warunkach wielokulturowości (K_U08) 27

Kompetencje społeczne: 1. Student rozumie potrzebę ciągłego pogłębiania wiedzy i samorozwoju opartego o własne doświadczenia, w tym przede wszystkim zdobywania wiedzy o innych kulturach (K_K01) 2. Student jest przygotowany do pełnienia różnych ról w pracy zespołowej, w tym roli kierowniczej (K_K02) 3. Student potrafi określać priorytety w zakresie realizowanych zadań w kontekście wielokulturowości podmiotów gospodarczych (K_K03) 4. Student prawidłowo identyfikuje i proponuje rozwiązania dylematów związanych z wykonywanym zawodem (K_K04) 5. Student potrafi uczestniczyć w budowaniu projektów rozmaitej natury, objaśniając aspekty kulturowe i zarządcze tych przedsięwzięć (K_K06) 6. Student potrafi samodzielnie zdobywać i doskonalić wiedzę i umiejętności profesjonalne (K_K07) Pełny opis przedmiotu/treści programowe Metody prowadzenia zajęć: Wykład: 1. Proces globalizacji i jego konsekwencje dla przedsiębiorstw 2. Przedsiębiorstwo międzynarodowe istota, rodzaje, proces umiędzynarodowienia 3. Kultura i jej wymiary 4. Proces zarządzania zasobami ludzkimi w kontekście wymiarów kultury 5. Zarządzanie różnorodnością kulturową 6. Eksptriaci Ćwiczenia: 1. Specyfika funkcjonowania przedsiębiorstwa międzynarodowego 2. Różnice kulturowe w biznesie 3. Proces rekrutacji i selekcji kadr w kontekście międzynarodowym 4. Motywowanie pracowników w firmach międzynarodowych 5. Kariera w środowisku wielokulturowym 6. Oceny pracownicze w przedsiębiorstwach międzynarodowych wykład z prezentacją multimedialną e-learning ćwiczenia audytoryjne: analiza przypadków z dyskusją / gry symulacyjne / praca w grupach/ dyskusja 28

Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Formy aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne W AF/.... Niestacjonarne W AF/. 25 30 15 15 25 45 35 60 10 10 15 15 15 15 20 25 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji 0 20 20 Suma 50 75 50 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 2 3 2 3 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 5 Sposób zaliczenia: wykład: zaliczenie na ocenę ćwiczenia: zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia: wykład: kolokwium z pytaniami otwartymi zaliczenie: przygotowanie prezentacji oraz oceny cząstkowe otrzymane w trakcie trwania semestru Wykaz literatury : Podstawowe kryteria: umiejętność posługiwania się terminologią z zakresu różnic kulturowych, umiejętność rozpoznawania wymiarów kultury, umiejętność proponowania adekwatnych do kultury narodowej narzędzi zarządzania zasobami ludzkimi Literatura podstawowa: 1. A. Pocztowski (red.), Międzynarodowe zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2002. 2. J. Schroeder, Międzynarodowe zarządzanie zasobami ludzkimi, Wydawnictwo Uniwersytetu 29

Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2010. 3. R. Mead, T. G. Andrews, Zarządzanie międzynarodowe, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2011. Literatura uzupełniająca: 1. G. Hofstede, Hofstede G. J., Kultury i organizacje, PWE, Warszawa 2007. 2. P. Wachowiak, Kulturowe i kadrowe problemy internacjonalizacji przedsiębiorstw, SGH, Warszawa 2008 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: Aldona Glińska- Neweś OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Rynek pracy w Polsce i UE Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Kod przedmiotu Nazwa specjalności Zarządzanie zasobami ludzkimi 04.7 RPP 441 studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia Język wykładowy: praktyczny polski Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: specjalnościowy obligatoryjny Poziom studiów: Rok: II Semestr: IV Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 45 20 25 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 20 10 10 praktyka zawodowa 30

Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Studenci powinni posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencji w zakresie: - Podstaw makroekonomii - Statystyki opisowej Cel kształcenia: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami związanymi ze współczesnym rynkiem pracy. Wiedza zdobyta w ramach wykładu, w trakcie ćwiczeń zostanie pogłębiona i uzupełniona, a także wykorzystana do aktywnego analizowania bieżących problemów rynku pracy. Efekty kształcenia: Wiedza: 1. Student ma podstawową wiedzę na temat podstawowych typów systemów gospodarczych i ich instytucji oraz elementów tworzących te systemy i instytucje w kontekście rynku pracy (K_W02) 2. Student identyfikuje relacje pomiędzy podmiotami gospodarczymi i innymi instytucjami społecznymi tworzącymi rynek pracy w Polsce i UE (K_W03) Umiejętności: 1. Student posiada umiejętność opisywania, interpretowania i analizowania zjawisk ekonomicznych i społecznych dotyczących systemów i podmiotów gospodarczych i ich funkcjonowania na rynku pracy (K_U08) Pełny opis przedmiotu/treści programowe Kompetencje społeczne: 1. prawidłowo identyfikuje i proponuje rozwiązania dylematów związanych z wykonywanym zawodem (K_K04) 2. Student potrafi uczestniczyć w budowaniu projektów rozmaitej natury, objaśniając aspekty ekonomiczne i zarządcze tych przedsięwzięć (K_K06) Wykład: 1. Przegląd literatury na temat rynku pracy i źródeł danych statystycznych 2. Pojęcie i funkcje rynku pracy 3. Popyt na pracę i metody jego badania 4. Podaż pracy 31

5. Równowaga na rynku pracy 6. Bezrobocie istota, rodzaje, przyczyny, skutki 7. Podstawowe wskaźniki rynku pracy 8. Grupy problemowe na rynku pracy 9. Instytucje rynku pracy 10. Publiczne Służby Zatrudnienia w Polsce i UE 11. Fundusz Pracy 12. Funkcje polityki rynku pracy 13. Instrumenty aktywnej polityki rynku pracy: rodzaje, beneficjenci, kryteria przyznawania 14. Instrumenty pasywnej polityki rynku pracy: rodzaje, beneficjenci, kryteria przyznawania 15. Profilowanie bezrobotnych 16. Metodologiczne aspekty ewaluacji aktywnych programów rynku pracy Ćwiczenia: 1. Popyt i podaż pracy 2. Równowaga na rynku pracy 3. Przyczyny i skutki bezrobocia 4. Podstawowe wskaźniki rynku pracy 5. Grupy problemowe na rynku pracy 6. Instytucje rynku pracy 7. Publiczne Służby Zatrudnienia w Polsce i UE 8. Fundusz Pracy 9. Funkcje polityki rynku pracy 10. Instrumenty aktywnej polityki rynku pracy: rodzaje, beneficjenci, kryteria przyznawania 11. Instrumenty pasywnej polityki rynku pracy: rodzaje, beneficjenci, kryteria przyznawania 12. Profilowanie bezrobotnych 13. Metodologiczne aspekty ewaluacji aktywnych programów rynku pracy Metody prowadzenia zajęć: wykład z prezentacją multimedialną ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją / metoda projektów (praktyczny) praca w grupach / analiza zdarzeń krytycznych (przypadków) / dyskusja / rozwiązywanie zadań Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Formy aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne W AF/.... Niestacjonarne W AF/. 25 30 15 15 25 45 35 60 32

Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 10 10 15 15 15 15 20 25 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji 0 20 20 Suma 50 75 50 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 2,5 2,5 2,5 2,5 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 5 Wykład: egzamin Formy zaliczenia: kolokwium przygotowanie projektu, ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru Wykaz literatury : Podstawowe kryteria: Student potrafi opisać podstawowe podmioty funkcjonujące na rynku pracy, scharakteryzować mechanizmy funkcjonowania rynku pracy, wymienić przyczyny i konsekwencje bezrobocia, instrumenty aktywizacji bezrobotnych, potrafi dokonać analizy danych statystycznych dotyczących rynku pracy Literatura podstawowa: 1. Z. Wiśniewski, K. Zawadzki (red.), Aktywna polityka rynku pracy w Polsce, WUP UMK, Toruń 2010. 2. Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Polska 2009. Raport o rynku pracy oraz zabezpieczeniu społecznym, Warszawa 2009. 3. M. Bukowski (red.), Zatrudnienie w Polsce 2007. Bezpieczeństwo na elastycznym rynku pracy, MPiPS, Departament Analiz Ekonomicznych i Prognoz, Warszawa 2008. Literatura uzupełniająca: 1. E. Kwiatkowski, Bezrobocie. Podstawy teoretyczne, PWN, Warszawa 2002. 2. M. Wojdyło-Preisner, Profilowanie bezrobotnych jako metoda przeciwdziałania długookresowemu 33

bezrobociu, UMK, Toruń 2009. 3. Ustawa o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy z dnia 20 kwietnia 2004 roku, Dz.U.2004, Nr 99, poz.101 z późn. zm. Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: wpisuje się osobę prowadzącą wykład i osoby prowadzące pozostałe formy zajęć dydaktycznych, z tym iż należy wskazać osobę koordynującą przedmiot (odpowiedzialna za realizację danego przedmiotu) OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Wywieranie wpływu i motywowanie pracowników Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Kod przedmiotu Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Profil/profile kształcenia Język wykładowy: Zarządzanie zasobami ludzkimi 04.7 WWM 441 Zakład Zarządzania praktyczny polski Kategoria przedmiotu: Status przedmiotu: specjalnościowy obligatoryjny Poziom studiów: Rok: II Semestr: IV Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria Projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 45 20 25 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria Projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 20 10 10 praktyka zawodowa Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są w pomieszczeniu dydaktycznym 34