Kierunki polityki oświatowej państwa 2016/2017
1.Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. 2.Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach. 3.Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. 4.Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez angażowanie pracodawców w proces dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.
Kompetencje informatyczne obejmują umiejętne i krytyczne wykorzystywanie technologii społeczeństwa informacyjnego w pracy, rozrywce i porozumiewaniu się.
Osoba kompetentna informatycznie potrafi: zrobić zdjęcie/nakręcić film smartfonem i wrzucić ten materiał na stronę przygotować grafikę przy użyciu odpowiedniego oprogramowania wykorzystywać programy do obróbki zdjęć, grafik, filmów wideo, dźwięku umiejętnie blokować przed obcymi osobami treści udostępnianych na swój temat na portalach typu Facebook używać silnych haseł czy odpowiednich nicków umiejętnie postępować jako ofiara cyberprzemocy zgodnie z zasadą zablokuj, skopiuj, poinformuj zdobywać nowych znajomych w społecznościach wirtualnych komunikować się z nimi w sposób zgodny z przyjętymi w danej grupie regułami Źródło: https://www.ore.edu.pl/attachments/article/6244/kompetencje_informatyczne_a_informacyjne_artyk ul_p.siuda.pdf
Pedagogika medialna : aspekty społeczne, kulturowe i edukacyjne / Tomasz Huk.- Kraków ; Katowice : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2014. Sygnatura: 38242
Pedagogika @ środki informatyczne i media / red. Maciej Tanaś ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie.- Warszawa ; Kraków : Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. Sygnatura: 34554, 34971
Dydaktyka mediów / Friedrich W. Kron, Alivisos Sofos.- Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. (Pedagogika / Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne) Sygnatura: 35895
Multimedia w kształceniu / Józef Bednarek.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006. Sygnatura: 35925
Nowe technologie w edukacji : praktyczna pomoc w przygotowaniu lekcji, przewodnik po e-nauczaniu, opis najpopularniejszych darmowych aplikacji, metodyka zdalnego nauczania, prawo autorskie e-learningu, gotowe materiały do wykorzystania / Roman Lorens.- Warszawa ; Bielsko-Biała : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2011. Sygnatura: 37150
Cyfrowa przestrzeń kształcenia / pod red. Macieja Tanasia i Sylwii Galanciak.- Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. (Cyberprzestrzeń, Człowiek, Edukacja ; t. 1) Sygnatura: 38182
Dylematy społeczności cyfrowej / pod red. Józefa Bednarka i Anny Andrzejewskiej.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. (Cyberprzestrzeń, Człowiek, Edukacja ; t. 2) Sygnatura: 38183
Technologie informacyjno-komunikacyjne na lekcjach : przykładowe konspekty i polecane praktyki / Małgorzata Ostrowska, Danuta Sterna.- Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. Sygnatura: 38086, 38087
Efektywne wykorzystanie nowych technologii na lekcjach / Howard Pitler, Elizabeth R. Hubbell, Matt Kuhn ; przeł. Patrycja Szmyd.- Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. Sygnatura: 38088, 38089
Jak pomagać uczniom rozwijać uzdolnienia informatyczne? / Hanna Stachera, Anna Kijo, Justyna Wilińska.- Wyd. 2.- Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2014. Sygnatura: 37976, 38095