PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2018/2019 po zmianie

Transkrypt

1 PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 08/09 po zmianie Podstawa prawna: art. 5 ust. pkt ustawy z dnia grudnia 06 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz. U. z 08 r., poz. 966). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 sierpnia 07 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 07 r., poz. 658). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia sierpnia 07 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 07 r., poz. 6). Plan nadzoru pedagogicznego został sporządzony na podstawie ust. i 0 ust. rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 sierpnia 07 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 07 r., poz. 658). I. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 08/09:. 00 rocznica odzyskania niepodległości wychowanie do wartości i kształtowanie patriotycznych postaw uczniów.. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Kształcenie rozwijające samodzielność, kreatywność i innowacyjność uczniów.. Kształcenie zawodowe oparte na ścisłej współpracy z pracodawcami. Rozwój doradztwa zawodowego.. Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci.

2 II. Priorytety w roku szkolnym 08/09:. Wdrożenie strategii podniesienia jakości kształcenia szkół województwa warmińsko-mazurskiego.. Przygotowanie uczniów do wyboru kierunku kształcenia i zawodu rola doradztwa zawodowego.. Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji. III. Zakres ewaluacji problemowej planowanej w szkołach i placówkach: Wymagania /placówki Liczba ewaluacji Ewaluacje problemowe - zakres wybrany przez Ministra Edukacji Narodowej (60% wszystkich ewaluacji) Uczniowie nabywają szkoły 8 wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. szkoły branżowe I stopnia Uczniowie są aktywni. placówki kształcenia Szkoła lub placówka ustawicznego współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego placówki kształcenia praktycznego rozwoju. Placówka wspomaga rozwijanie zainteresowań i uzdolnień wychowanków oraz umożliwia korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego. Placówka współpracuje ze Placówka zaspokaja potrzeby osób, instytucji i organizacji korzystających z oferty placówki. placówki oświatowowychowawcze poradnie psychologicznopedagogiczne

3 Placówka wspomaga rozwój wychowanków z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. Wychowankowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. Wychowankowie są aktywni. specjalne ośrodki wychowawcze placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania szkoły specjalne przysposabiające do pracy młodzieżowe ośrodki wychowawcze młodzieżowe ośrodki socjoterapii specjalne ośrodki szkolnowychowawcze ośrodki rewalidacyjnowychowawcze Ewaluacje problemowe - zakres wybrany przez na podstawie wniosków z nadzoru pedagogicznego (0% wszystkich ewaluacji) Procesy edukacyjne są szkoły 0 zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się. licea ogólnokształcące Szkoła wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich technika 5 indywidualnej sytuacji. szkoły branżowe I stopnia szkoły policealne 0 IV. Tematyka kontroli planowanych w szkołach i placówkach: Lp. Tematyka kontroli /placówki Kontrole zaplanowane przez Ministra Edukacji Narodowej i placówek objętych kontrolą. Ocena prawidłowości zapewnienia dzieciom publiczne przedszkola

4 i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej (publiczne przedszkola i ). Zgodność z przepisami prawa funkcjonowania oddziałów międzynarodowych i dwujęzycznych ( z oddziałami międzynarodowymi i dwujęzycznymi). Ocena prawidłowości tworzenia, organizowania oraz funkcjonowania oddziałów sportowych ( z oddziałami sportowymi) z oddziałami międzynarodowymi i dwujęzycznymi z oddziałami sportowymi 5 V. W roku szkolnym 08/09 monitorowanie będzie obejmowało:. Dostosowywanie bazy lokalowej do wymagań określonych przepisami prawa. Typ placówki Liczba placówek młodzieżowe ośrodki wychowawcze młodzieżowe ośrodki socjoterapii specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze specjalne ośrodki wychowawcze 0. Prowadzenie działalności innowacyjnej i wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie nauczania. szkoły Publiczne 8

5 . Organizacja kształcenia uczniów według indywidualnego programu i toku nauczania. szkoły Publiczne indywidualny program i tok nauki 8. Kształcenie u uczniów kompetencji kluczowych. wszystkie typy szkół wszystkie typy szkół 8 5. Monitorowanie realizacji podstawy programowej w roku szkolnym 08/ Weryfikacja działań szkół w zakresie wzmocnienia bezpieczeństwa w roku szkolnym 08/09. Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty Krzysztof Marek Nowacki Olsztyn, czerwca 08 r. 5