Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji szanse i zagrożenia Zestawienie bibliograficzne w wyborze

Transkrypt

1 Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji szanse i zagrożenia Zestawienie bibliograficzne w wyborze KSIĄŻKI 1. Andrzejewska A.: Dzieci i młodzież w sieci zagrożeń realnych i wirtualnych. Aspekty teoretyczne i empiryczne. Warszawa, Wydaw. Difin, s : Edukacja medialna w przygotowaniu dzieci i młodzieży do relacji z mediami. Sygn Bębas S.: Patologie społeczne w sieci. Toruń, Wydaw. Edukacyjne Akapit, Sygn Chocholska P., Osipczuk M.: Uzależnienie od komputera i Internetu u dzieci i młodzieży. Warszawa, Chachette Polska, Sygn Cyberświat: możliwości i zagrożenia. Red. nauk. J. Bednarek, A. Andrzejewska. Warszawa, Wydaw. Akademickie Żak, Sygn Człowiek w obliczu szans cyberprzestrzeni i świata wirtualnego. Red. nauk. J. Bednarek. Warszawa, Wydaw. Difin, s : Technologie informacyjnokomunikacyjne wyzwaniem nie tylko dla młodego pokolenia; s : Uczeń w cyfrowej szkole szanse i zagrożenia; s : Edukacja i nowoczesne technologie w społeczeństwie wiedzy; s : Konstruktywizm pedagogiczny a technologie informacyjne w edukacji wczesnoszkolnej. Sygn Dylak S.: Architektura wiedzy w szkole. Warszawa, Wydaw. Difin, Sygn Hankała A.: Psychologiczne i społeczne zagrożenia związane z zastosowaniem mediów i technologii informatycznej w edukacji. W: środki informatyczne i media. Red. M. Tanaś. Kraków, Oficyna Wydaw. Impuls, s Sygn Juszczyk S.: Cele i zadania technologii informacyjnej i edukacji medialnej. W: Pedagogika medialna. Podręcznik akademicki. T.2. Red. nauk. B. Siemieniecki. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, s Sygn. cz.38014/2 9. Juszczyk S.: Metodyka kształcenia edukacji medialnej i technologii informacyjnej. W: Pedagogika medialna. Podręcznik akademicki. T.2. Red. nauk. B. Siemieniecki. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, s Sygn. cz.38014/2 10. Kamińska-Czubała B.: Zachowania informacyjne w życiu codziennym. Informacyjny świat pokolenia Y. Warszawa, Wydaw. SBP, Sygn Kowalski R.M., Limber S.P., Agatston P.W.: Cyberprzemoc wśród dzieci i młodzieży. Kraków, Wydaw. UJ s : Co mogą zrobić nauczyciele? Sygn

2 12. Kozak S.: Patologia cyfrowego dzieciństwa i młodości. Przyczyny, skutki, zapobieganie w rodzinach i w szkołach. Warszawa, Wydaw. Difin, s : Edukacja cyfrowa dzieci i młodzieży we współczesnych szkołach. Sygn Kulbaka J.: Być nauczycielem XXI wieku komputer i środki audiowizualne w zawodzie nauczyciela. W: Kompetencje współczesnego nauczyciela. Red. K. Żegnałek. Warszawa, Wydaw. WSP TWP, s Sygn. cz Kwiatkowski S.M.: Komputery w procesie kształcenia i zarządzania szkołą. Warszawa, Instytut Badań Edukacyjnych, Sygn , Mischke J.: Dylematy współczesnej edukacji: nauczanie tradycyjne czy zdalne? W: środki informatyczne i media. Red. M. Tanaś. Kraków, Oficyna Wydaw. Impuls, s Sygn Muchacki M.: Cywilizacja informatyczna i Internet. Konteksty współczesnego konsumenta TI. Kraków, Oficyna Wydaw. Impuls, Sygn Musioł M.: Media w procesie wychowania. Toruń, Wydaw. Adam Marszałek, s : Media w szkole i innych instytucjach wychowawczych. Sygn. cz Olczak R.: Technologie informacyjne w różnych fazach życia człowieka. W: Edukacja w przebiegu życia. Od dzieciństwa do starości. Red. nauk. M. Kowalski, A. Olczak. Wyd. 2. Kraków, Oficyna Wydaw. Impuls, Sygn Ostrowska M., Sterna D.: Technologie informacyjno-komunikacyjne na lekcjach. Przykładowe konspekty i polecane praktyki. Warszawa, Centrum Edukacji Obywatelskiej, Sygn , Perspektywa edukacji z komputerem. Red. B. Siemieniecki. Toruń-Płock, Wydaw. Adam Marszałek, Sygn , Pitler H., Hubbell E.R., Kuhn M.: Efektywne wykorzystanie nowych technologii na lekcjach. Warszawa, Centrum Edukacji Obywatelskiej, Sygn , Podwyższanie kwalifikacji mieszkańców Małopolski w zakresie IT. Raport. Cz.1: Diagnoza rynku edukacji IT w Małopolsce. Kraków, Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego, Sygn /1 23. Podwyższanie kwalifikacji mieszkańców Małopolski w zakresie IT. Raport. Cz.2: System podwyższania kwalifikacji IT mieszkańców Małopolski. Kraków, Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego, Sygn /2 24. Pulak I., Wieczorek-Tomaszewska M.: Kompetencje informacyjne i medialne nauczyciela/ucznia we współczesnym świecie. W: Edukacja w przebiegu życia. Od dzieciństwa do starości. Red. nauk. M. Kowalski, A. Olczak. Wyd. 2. Kraków, Oficyna Wydaw. Impuls, s Sygn

3 25. Pyżalski J.: Agresja elektroniczna i cyberbullying jako nowe ryzykowne zachowania młodzieży. Kraków, Oficyna Wydaw. Impuls, Sygn Pyżalski J.: Agresja elektroniczna wśród dzieci i młodzieży. Sopot, Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, Sygn Rozmysłowicz P.: Kompetencje medialne nauczyciela. W: Kompetencje współczesnego nauczyciela. Red. K. Żegnałek. Warszawa, Wydaw. WSP TWP, s Sygn. cz Siemieniecka D.: Internet w edukacji. W: Pedagogika medialna. Podręcznik akademicki. T.2. Red. nauk. B. Siemieniecki. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, s Sygn. cz.38014/2 29. Siemieniecki B.: Komputer w edukacji. podstawowe problemy technologii informacyjnej. Toruń, Wydaw. Adam Marszałek, Sygn , Siemieniecki B.: Zagrożenia wynikające z powszechnego stosowania technologii informacyjnej. W: Pedagogika medialna. Podręcznik akademicki. T.1. Red. nauk. B. Siemieniecki. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, s Sygn. cz.38014/1 31. Siemieniecki B.: Zarys kognitywistyczno-konstruktywistycznej teorii pedagogiki medialnej. W: Pedagogika medialna. Podręcznik akademicki. T.1. Red. nauk. B. Siemieniecki. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, s Sygn. cz.38014/1 32. Siemieniecki B., Lewandowski W.: Internet w szkole. Toruń, Wydaw. Adam Marszałek, Sygn , Słysz A., Arcimowicz B.: Przyjaciele w Internecie. Gdańsk, Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, Sygn , Sochaczewska P.: Kompetencje informatyczne i medialne nauczyciela. W: Kompetencje współczesnego nauczyciela. Red. K. Żegnałek. Warszawa, Wydaw. WSP TWP, s Sygn. cz Strykowski W.: Media jako niezbędny element procesu kształcenia. W: Strykowski W., Strykowska J., Pielachowski J.: Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej. Poznań, Wydaw. empi 2, s Sygn. cz Tanaś M.: Edukacyjne zastosowanie komputerów. Warszawa, Wydaw. Akademickie Żak, Sygn , Tanaś M.: Media w katalogu środków dydaktycznych. W: Pedagogika medialna. Podręcznik akademicki. T.1. Red. nauk. B. Siemieniecki. Warszawa, Wydaw. Nauk. PWN, s Sygn. cz.38014/1

4 38. Technologie informacyjne a zmiany współczesnej edukacji. Red. S. Kuruliszwili. Kraków, Oficyna Wydaw. Impuls, Sygn Współczesne oblicza komunikacji i informacji. Problemy, badania, hipotezy. Red. E. Głowacka, M. Kowalska, P. Krysiński. Toruń, Wydaw. Nauk. Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Sygn Zagrożenia cyberprzestrzeni. Kompleksowy program dla pracowników służb społecznych. Warszawa, Wydaw. WSP im. J. Korczaka, Sygn ARTYKUŁY Z CZASOPISM 1. Czynniki różnicujące kompetencje informacyjne nauczycieli oraz wykorzystywania metod i narzędzi ICT (doniesienie z badań) / Eunika Baron-Polańczyk // EDUKACJA USTAWICZNA DOROSŁYCH. 2013, nr 1, s Dwa światy cyfrowi tubylcy, cyfrowi imigranci. Cz.1 / Radosław Mysior // REMEDIUM. 2014, nr 9, s Dwa światy cyfrowi tubylcy, cyfrowi imigranci. Cz.2 / Radosław Mysior // REMEDIUM. 2014, nr 10, s Edukacja interaktywna alternatywą dla polskich szkół / Witold Kołodziejczyk // EDUKACJA I DIALOG. 2009, nr 5, s Edukacja przed wielką zmianą (wykorzystywanie nowych mediów w pracy z uczniem) / Jadwiga Raczkowska // PROBLEMY OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZE. 2012, nr 3, s Edukacja wspomagana nowoczesnymi technologiami informatycznymi / Arkadiusz Wąsiński // KULTURA I EDUKACJA. 1998, nr 1, s Facebook w edukacji / Sylwia Polcyn-Matuszewska // REMEDIUM. 2015, nr 1, s Informatyczne przygotowanie nauczycieli moda czy konieczność / Barbara Kedzierska, Paweł Moszner // EDUKACJA. 1998, nr 3, s Informatyczne wspomaganie nauczania / Grzegorz Kiedrowicz // PEDAGOGIKA PRACY. 2000, nr 36, s Komputer narzędziem wspomagającym pracę nauczyciela / Ewelina Matysik, Ewa Filipowska // NAUCZANIE POCZĄTKOWE. 2013/2014, nr 3, s Komputer szansą i zagrożeniem dla rozwoju dziecka / Beata Hoffmann // PROBLEMY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE. 2013, nr 9, s Komputer w nauczaniu przedmiotowym / Ewa Beksińska // EDUKACJA I DIALOG. 2006, nr 10, s

5 13. Komputerowe testy multimedialne jako narzędzie wspierające pracę nauczyciela / Wojciech Pacholec // EDUKACJA USTAWICZNA DOROSŁYCH. 2009, nr 1, s Media w edukacji pedagogiczne aspekty ich wykorzystania / Bogdan Urbanek // NAUCZYCIEL I SZKOŁA. 2013, nr 1, s Mobilna edukacja przyszłością szkoły / Julian P. Sawiński // NOWA SZKOŁA. 2013, nr 10, s Nauczyciel w świecie TIK nauczanie odwrócone jako metoda aktywizacji uczniów / Barbara Kozik // HEJNAŁ OŚWIATOWY. 2015, nr 4, s Neuroedukacja nowy obszar zastosowań komputera w kształceniu / Bolesław Jaskuła // EDUKACJA. 2010, nr 2, s Nowe media nowe wyzwania wychowawcze? / Joanna Bierówka // HENAŁ OŚWIATOWY. 2014, nr 5, s Rola mediów i edukacji medialnej we współczesnym świecie / Wacław Strykowski // CHOWANNA. 2003, nr 1, s Technologia informacyjna w procesie edukacji szanse i zagrożenia / Grażyna Cęcelek // PROBLEMY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE. 2010, nr 1, s Technologie informacyjno-komunikacyjne dla edukacji / Lidia Pokrzycka // NOWA SZKOŁA. 2012, nr 9, s Technologie informacyjno-komunikacyjne w budowaniu przestrzeni edukacyjnej / Wiesława Osmańska-Furmanek, Jacek Jędryczkowski// CHOWANNA. 2012, nr 2, s Telefon komórkowy szanse i zagrożenia w edukacji uczniów szkół gimnazjalnych / Andrzej Mamroł // NOWA SZKOŁA. 2015, nr 3, s