Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Transkrypt

1 Nazwa modułu: Medioznawstwo Rok akademicki: 2012/2013 Kod: HSO s Punkty ECTS: 4 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Socjologia Specjalność: Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 4 Strona www: Osoba odpowiedzialna: - Osoby prowadzące: mgr Myśliwiec Maciej (maciekm@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 Efektem kształcenia jest wypracowanie kompetencji w zakresie świadomego użytkowania mediów. Znajomość zasad organizacji i funkcjonowania systemów medialnych oraz ich znaczenia dla współczesnego społeczeństwa. SO1A_W16, SO1A_W15 M_W003 Ma wiedzę na temat organizacji instytucji medialnych wlaściwego im sposobu przedstawiania świata i wie jak przeprowadzić analizę przekazu medialnego i zbadać jego skutek. SO1A_W14, SO1A_W16, SO1A_W15 zajęciach, Projekt, M_W004 Zna teorie/idee zmiany społecznej związane z rozwojem technologii komunikacyjnej oraz wzrostu znaczenia mediów współczesnie i wie w jaki sposób analizować i opisywać te procesy. SO1A_W14, SO1A_W11, SO1A_W10, SO1A_W12, SO1A_W04 Umiejętności 1 / 5

2 M_U002 Student potrafi definiować różne rodzaje mediów i właściwe im sposoby przedstawiania rzeczywistości społecznej oraz dokonać analizy zachodzacej współczesnie zmiany społecznej we współczesnym świecie oraz w organizacji samych mediów. SO1A_U03, SO1A_U02, SO1A_U04 zajęciach, Egzamin, Projekt, Kolokwium Kompetencje społeczne M_K001 Samodzielnie podejmuje się rozwiązania postawionych przed nim zadań praktycznych i teoretycznych. Docenia wartość analizy socjologicznej dla zrozumienia zjawisk zachodzących we współczesnym świecie. SO1A_K03, SO1A_K07 zajęciach, Egzamin, Kolokwium Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład audytoryjne laboratoryjne projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W003 M_W004 Umiejętności Efektem kształcenia jest wypracowanie kompetencji w zakresie świadomego użytkowania mediów. Znajomość zasad organizacji i funkcjonowania systemów medialnych oraz ich znaczenia dla współczesnego społeczeństwa. Ma wiedzę na temat organizacji instytucji medialnych wlaściwego im sposobu przedstawiania świata i wie jak przeprowadzić analizę przekazu medialnego i zbadać jego skutek. Zna teorie/idee zmiany społecznej związane z rozwojem technologii komunikacyjnej oraz wzrostu znaczenia mediów współczesnie i wie w jaki sposób analizować i opisywać te procesy. 2 / 5

3 M_U002 Student potrafi definiować różne rodzaje mediów i właściwe im sposoby przedstawiania rzeczywistości społecznej oraz dokonać analizy zachodzacej współczesnie zmiany społecznej we współczesnym świecie oraz w organizacji samych mediów. Kompetencje społeczne M_K001 Samodzielnie podejmuje się rozwiązania postawionych przed nim zadań praktycznych i teoretycznych. Docenia wartość analizy socjologicznej dla zrozumienia zjawisk zachodzących we współczesnym świecie. Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład Medioznawstwo - wykład te mają studentom przybliżyć główne koncepcje teoretyczne stosowane w medioznawstwie, sposoby organizacji i oddziaływania mediów. Część zajęć poświęcona zostanie badaniom mediów tradycjnych, jak i elektronicznych. 1. Pojęcie medioznawstwa i główne problemy komunikowania 2. Podstawowe kategorie komunikologiczne 3. Kategorie komunikowania masowego 4. Modele komunikowania medialnego. Pojęcie audytorium i publiczności 5. System medialny. Agencje prasowe 6. Prasa jako medium 7. Książka, plakat, ulotka jako media 8. Radio i radiofonia 9. Telewizja historia i ewolucja 10. Fotografia i fonografia 11. Historia Internetu 12. Metody badań medioznawczych audytoryjne Medioznawstwo - ćwiczenia z Medioznawstwa towarzyszą wykładowi prowadzonemu przez dr Magdalenę Szpunar. Ich celem jest zapoznanie studentów z pojęciem, historią i strategiami mediów. Podczas kursu studenci będą poddawać analizie różne rodzaje przekazów medialnych począwszy od najstarszych technik zapisu informacji po najnowsze technologie multimedialne. Studenci poznają także, jakie mechanizmy rządzą w procesie tworzenia przekazów medialnych, w jaki sposób oddziałują one na ludzi i jaki mają wpływ na przemiany społeczne i kulturowe obejmują następujące zagadnienia: 1.Historia mediów od papirusu po ekran komputera (2 godziny) 2.Dziennikarstwo prasowe pojęcia i techniki (2 godziny) 3.Dziennikarstwo radiowe pojęcia i techniki (2 godziny) 3 / 5

4 4.Dziennikarstwo telewizyjne pojęcia i technologie (2 godziny) 5.Computer Mediated Communication przyszłość mediów? Hipertekst (2 godziny) 6.Zastosowanie analizy treści do badania mediów Krytyczna analiza tekstów medialnych (2 godziny) 7.Badania czytelnictwa prasy i ich zastosowanie Badania audytorium (2 godziny) Sposób obliczania oceny końcowej Dla ćwiczeń: 1.uczestnictwo w zajęciach. Jako, że zajęcia odbywają się co 2 tygodnie, możliwa jest 1 nieobecność. Lepiej by więcej ich nie było, bowiem nieobecność na ponad połowie zajęć (4 i więcej) powoduje niezaliczenie kursu. Negocjacje obejmują trudne i udokumentowane przypadki. 2.aktywny udział w prowadzonych dyskusjach każdy aktywny student ma szansę na podwyższenie swojej oceny końcowej z przedmiotu. 3.uzyskanie pozytywnego wyniku z projektu końcowego. Wymagania wstępne i dodatkowe Nie podano wymagań wstępnych lub dodatkowych. Zalecana literatura i pomoce naukowe Literatura obowiązkowa: T. Goban-Klas, Media i komunikowanie masowe, Warszawa, PWN, L. Taylor, A. Willis, Medioznawstwo, Kraków, Wyd. UJ, M. Lisowska-Magdziarz, Media powszednie, Kraków, Wyd. UJ, T. Goban-Klas, Zarys historii i rozwoju mediów, Kraków, M. Mrozowski, Media masowe. Władza, rozrywka i biznes, Warszawa, Aspra-JR, R. Wimmer, J. Dominick, Mass media. Metody badań, Kraków, Wyd. UJ, S. Baran, D. Davis, Teorie komunikowania masowego, Kraków, Wyd. UJ, W. Pisarek, Analiza zawartości prasy, Kraków, Ośrodek Badań Prasoznawczych, M. Lisowska-Magdziarz, Analiza zawartości mediów, Kraków, UJ, Literatura polecana: D.C. Hallin, P. Mancini, Systemy medialne. Trzy modele mediów i polityki w ujęciu porównawczym, Kraków, Wyd. UJ, J. Skrzypczak (red.) Popularna encyklopedia mass mediów, Poznań, wyd. Kurpisz, E. Chudziński (red.) Słownik wiedzy o mediach, Warszawa-Bielsko Biała, E. Banaszkiewicz-Zygmunt, Media-leksykon PWN, Warszawa, M. McCombs, Ustanawianie agendy. Media masowe i opinia publiczna, Kraków, Wyd. UJ, H. M. Kepplinger, Mechanizmy skandalizacji w mediach, Kraków, Wyd. UJ, S. Allan, Newsy w sieci. Internet i dziennikarstwo, Kraków, Wyd. UJ, S. Allan, Kultura newsów, Wyd. UJ, Cwiczenia literatura: Literatura: Baran, S i D. Davis Teorie komunikowania masowego. Kraków, Wydawnictwo UJ Goban-Klas, Tomasz Media i komunikowanie masowe. Warszawa: PWN. Goban-Klas, Tomasz Zarys historii i rozwoju mediów. Kraków: Lisowska-Magdziarz, Małgorzata Media powszednie. Kraków: Wydawnictwo UJ Mrozowski, Maciej Media masowe. Władza, rozrywka i biznes. Warszawa: Aspra-JR. Pisarek, Walery Analiza zawartości prasy. Kraków: Ośrodek Badań Prasoznawczych. Taylor L. i A. Willis Medioznawstwo. Kraków: Wydawnictwo UJ. Lisowska-Magdziarz, Malgorzata Analiza zawartości mediów. Kraków, Wydawnictwo UJ. Wimmer, R. i J. Dominick Mass media. Metody badań. Kraków: Wydawnictwo UJ Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu Nie podano dodatkowych publikacji 4 / 5

5 Informacje dodatkowe Brak Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem Udział w ćwiczeniach audytoryjnych Udział w wykładach Przygotowanie do zajęć Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Wykonanie projektu Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 2 godz 30 godz 10 godz 20 godz 107 godz 4 ECTS 5 / 5