4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

Podobne dokumenty
6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

Lista 2 logika i zbiory. Zad 1. Dane są zbiory A i B. Sprawdź, czy zachodzi któraś z relacji:. Wyznacz.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2014/15

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 9 Zadania ciągi

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Przykładowe zadania z teorii liczb

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

CIĄGI wiadomości podstawowe

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2010/11

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

Zadania do samodzielnego rozwiązania

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

Rozwiązaniem jest zbiór (, ] (5, )

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z matematyki w zakresie podstawowym dla klasy 1 zsz Katarzyna Szczygieł

WZÓR OGÓLNY CIĄGU GEOMETRYCZNEGO

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady :

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Teoria. a, jeśli a < 0.

OLIMPIADA MATEMATYCZNA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

Definicja i własności wartości bezwzględnej.

MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1

Arytmetyka. Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 2 Teoria liczby rzeczywiste cz.2

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

Stopień dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na stopień dostateczny oraz:

KONKURS MATEMATYCZNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

Temat (rozumiany jako lekcja) Propozycje środków dydaktycznych. Liczba godzin. Uwagi

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

RÓWNANIA KWADRATOWE ZBIGNIEW STEBEL. Podstawy matematyki szkolnej

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

Suma dziewięciu poczatkowych wyrazów ciagu arytmetycznego wynosi 18, a suma siedmiu poczatkowych

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. (c.d.

3a. Wstęp: Elementarne równania i nierówności

FUNKCJA KWADRATOWA. Zad 1 Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej. Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;(

Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z?

Skrypt 31. Powtórzenie do matury Liczby rzeczywiste

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

Moneta 1 Moneta 2 Kostka O, R O,R 1,2,3,4,5, Moneta 1 Moneta 2 Kostka O O ( )

I Liceum Ogólnokształcące w Warszawie

Wersja testu A 25 września 2011

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

1. Powtórka ze szkoły. Wykład: (4 godziny), ćwiczenia: , kolokwium nr 1:

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy pierwszej TECHNIKUM

Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa.

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

7 zaokr aglamy do liczby 3,6. Bład względny tego przybliżenia jest równy A) 0,8% B) 0,008% C) 8% D) 100

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy pierwszej zasadniczej szkoły zawodowej

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

NaCoBeZU z matematyki dla klasy 7

3 Potęgi i pierwiastki

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

Matematyka rozszerzona matura 2017

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

WIELOMIANY I FUNKCJE WYMIERNE

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI ROK SZKOLNY 2015/2016 PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLAS 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

LISTA 1 ZADANIE 1 a) 41 x =5 podnosimy obustronnie do kwadratu i otrzymujemy: 41 x =5 x 5 x przechodzimy na system dziesiętny: 4x 1 1=25 4x =24

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY 1LO i 1TI ROK SZKOLNY 2018/2019

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego.

Przykładowe rozwiązania

Instytut Matematyczny. Uniwersytetu Wrocławskiego TEST KWALIFIKACYJNY. 1 października 2007 r.

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

W. Guzicki Zadanie IV z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

1. LICZBY RZECZYWISTE. Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, jeśli:

PRÓBNA NOWA MATURA z WSiP. Matematyka dla klasy 2 Poziom podstawowy. Zasady oceniania zadań

Skrypt 32. Przygotowanie do matury. Równania i nierówności

Transkrypt:

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych. 15 listopada 008 r. Uwaga: Przyjmujemy, że postęp geometryczny ma wszystkie wyrazy różne od zera. 56. Obliczyć sumę postępu geometrycznego 1++9+7+...+ n. Korzystając ze wzoru na sumę postępu geometrycznego otrzymujemy 1++9+7+...+ n = 1 1 n 1 = n 1 < n. Jak to możliwe, że suma liczb dodatnich jest mniejsza od połowy jednego ze składników? S n = a 1 1 qn 1 q Powyższe rozwiązanie jest błędne!!! Wyjaśnienie błędu rozwiązanie poprawne znajdują się po zadaniu 77. 57. Obliczyć sumę postępu arytmetycznego +8++...+778. Skorzystamy ze wzoru na sumę postępu arytmetycznego S n = a 1 +a n n, jednak najpierw musimy ustalić liczbę wyrazów postępu. Ze wzoru a n = a 1 +(n 1)r, gdzie r jest różnicą postępu, otrzymujemy wzór n = a n a 1 +1, r który pozwala wyznaczyć liczbę wyrazów postępu arytmetycznego, gdy znane są wyrazy pierwszy i ostatni różnica postępu. Wstawiając dane z zadania otrzymujemy n = 778 +1 = 555 +1 = 111+1 = 11, 5 5 skąd szukana suma jest równa +778 11 = 1001 11 = 1001 56 = 56056. Szkice rozwiązań - 8 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 58. Pierwszy, czwarty i dziesiąty wyraz postępu arytmetycznego tworzą (z zachowaniem kolejności) postęp geometryczny trójwyrazowy. Wyznaczyć il tego postępu geometrycznego. Stosując standardowe oznaczenia otrzymujemy a = a 1 +r a 10 = a 1 +9r. Wyrazy a 1, a, a 10 tworzą postęp geometryczny wtedy i tylko wtedy, gdy co możemy kolejno przekształcić jako a = a 1 a 10, (a 1 +r) = a 1 (a 1 +9r) a 1 +6ra 1 +9r = a 1 +9ra 1 9r = ra 1, a to po obustronnym podzieleniu przez r daje Stąd postęp geometryczny ma postać zatem jego il jest równy. a 1 = r. a 1 = r, a = 6r, a 10 = 1r, Zwróćmy uwagę, że warunki zadania nie wyznaczają jednoznacznie postępu arytmetycznego, ustalają jednak proporcję między pierwszym wyrazem postępu arytmrtycznego i jego różnicą. Odpowiedź: Il postępu geometrycznego jest równy. Powyższe rozwiązanie jest błędne!!! Wyjaśnienie błędu rozwiązanie poprawne znajdują się po zadaniu 77. 59. Wyznaczyć pierwszy wyraz postępu arytmetycznego z poprzedniego zadania, jeśli wiadomo ponadto, że jego siódmy wyraz jest równy 1. Skoro to a 7 = a 1 +6r = r +6r = 9r, a 1 = r = a 7 = 1 = 7. Szkice rozwiązań - 9 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 Odpowiedź: Pierwszy wyraz postępu arytmetycznego jest równy 7. Powyższe rozwiązanie jest błędne!!! Wyjaśnienie błędu rozwiązanie poprawne znajdują się po zadaniu 77. 60. Dla których liczb naturalnych n prawdziwe jest następujące twierdzenie? W dowolnym postępie arytmetycznym n-wyrazowym o sumie 0, co najmniej jeden z wyrazów jest równy 0. Odpowiedź: Dla n nieparzystych. Suma postępu arytmetycznego o nieparzystej liczbie wyrazów jest równa środkowemu wyrazowi pomnożonemu przez liczbę wyrazów. Przy standardowych oznaczeniach S n = a n+1 n. Suma postępu arytmetycznego jest więc zerem wtedy i tylko wtedy, gdy jego środkowy wyraz jest zerem. Gdy liczba wyrazów postępu jest parzysta, postęp nie ma środkowego wyrazu i bez trudu konstruujemy postępy o sumie 0, które mają wszystkie wyrazy różne od zera:, 1, 1, 5,, 1, 1,, 5 7, 5,, 1, 1,, 5, 7 i ogólnie dla dowolnego n parzystego otrzymujemy postęp n-wyrazowy n+1,..., 7, 5,, 1, 1,, 5, 7,..., n 1. 61. Ułożyć sensowną wersję poprzedniego zadania dla postępów geometrycznych. Dla których liczb naturalnych n prawdziwe jest następujące twierdzenie? W dowolnym postępie geometrycznym n-wyrazowym o iloczynie wyrazów równym 1, co najmniej jeden z wyrazów jest równy 1. Odpowiedź: Dla n nieparzystych. Iloczyn wyrazów postępu geometrycznego o nieparzystej liczbie wyrazów jest równy środkowemu wyrazowi podniesionemu do potęgi będącej liczbą wyrazów postępu. Wzór na iloczyn wyrazów postępu geometrycznego o nieparzystej liczbie wyrazów przyjmuje więc postać I n = a n n+1. Zatem iloczyn wyrazów postępu geometrycznego jest równy 1 wtedy i tylko wtedy, gdy jego środkowy wyraz jest równy 1. Szkice rozwiązań - 0 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 Gdy liczba wyrazów postępu jest parzysta, postęp nie ma środkowego wyrazu i bez trudu konstruujemy postępy o iloczynie 1, które mają wszystkie wyrazy różne od jeden, w sposób analogiczny do konstrukcji z poprzedniego zadania. Dla n parzystego mamy następujący przykład postępu n-wyrazowego 1,..., 1 n 1 18, 1, 1 8, 1,, 8,, 17,..., n 1. 6. Podać wzór na iloczyn wyrazów postępu geometrycznego. Odpowiedź: I n = a n n+1 dla n nieparzystych (a 1 a n ) n/ dla n parzystych Należy zwrócić uwagę, że w odróżnieniu od analogicznego wzoru za sumę postępu arytmetycznego, nie można tu podać jednolitego wzoru dla wszystkich n, niezależnie od ich parzystości. Dla n parzystych, postęp nie ma środkowego wyrazu. Z kolei dla n nieparzystych skrajne wyrazy nie pamiętają całego postępu. Przykładem są tu dwa postępy geometryczne 1,, 1,,, w których skrajne wyrazy są odpowiednio równe, ale iloczyny wyrazów już nie. 6. Dla których liczb naturalnych n dowolny postęp geometryczny n-wyrazowy ma dodatni iloczyn wyrazów? Odpowiedź: Dla n podzielnych przez. Korzystając ze wzorów podanych w poprzednim zadaniu widzimy, że 1 Gdy n jest nieparzyste, iloczyn postępu geometrycznego n-wyrazowego ma taki sam znak jak jego środkowy wyraz. Jednak ten wyraz może być zarówno ujemny jak i dodatni, tak więc i iloczyn może mieć dowolny znak. Bez trudu można wypisać odpowiednie przykłady. Postęp o ujemnym wyrazie środkowym ma iloczyn ujemny. Gdy n jest liczbą parzystą niepodzielną przez (a więc liczba n/ jest nieparzysta), znak iloczynu wszystkich wyrazów postępu jest taki sam jak znak iloczynu wyrazów skrajnych a 1 a n, a ten znak jest taki sam jak znak ilu postępu geometrycznego (wypisz odpowiednie wzory). Tak więc w tym wypadku postęp o ujemnym ilie ma ujemny iloczyn wyrazów. Szkice rozwiązań - 1 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 Gdy liczba wyrazów n jest podzielna przez, liczba n/ jest parzysta, a w konsekwencji wzór (a 1 a n ) n/ zawsze daje liczbę dodatnią. 6. Dla których liczb naturalnych n istnieje postęp arytmetyczny n-wyrazowy o sumie n i jednym z wyrazów równym n? Odpowiedź: Dla wszystkich. Takim postępem jest np. postęp arytmetyczny o pierwszym wyrazie n i różnicy : a k = n (k 1) lub n, n, n, n 6,..., n+, n+. 65. Dla których liczb naturalnych n podany wzór jest poprawnym wzorem na sumę n-wyrazowego postępu arytmetycznego a 1, a,..., a n? a) S n = a 7 +a 8 +a 1 b) S n = a 11 +a 17 c) S n = a 7 +a 8 +a n n n n d) S n = a +a 7 +a n 9 +a n n Wzór na k-ty wyraz postępu arytmetycznego może być zapisany w postaci a k = a 1 r +kr, skąd wynika, że a x +a y +a z = a 1 r +xr +a 1 r +yr +a 1 r +zr i analogicznie dla innej niż liczby wyrazów postępu. To prowadzi do następującego wniosku: ( x+y +z = a 1 r + Średnia arytmetyczna kilku dowolnych wyrazów ustalonego postępu arytmetycznego zależy tylko od średniej arytmetycznej ich indeksów w sposób opisany powyższym wzorem. Biorąc pod uwagę wzór na sumę postępu arytmetycznego w postaci S n = a 1 +a n n poprawność podanych wzorów sprowadza się do następujących równości: a) 7+8+1 Szkice rozwiązań - - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego ) r

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 9 n = 17 b) c) 11+17 50 n = 7+8+n 5+ n = n + 1.5 = n 6 n = 7 d) +7+n 9+n n+ n+1 Zatem wzór jest spełniony dla dowolnego n, powinniśmy jednak założyć n 10, aby postęp zawierał wyraz o numerze n 9. 66. Dobrać takie liczby A, B (być może zależne od n), aby otrzymać wzór na sumę n-wyrazowego postępu arytmetycznego a 1, a,..., a n. a) S n = Aa 1 +Ba (n ) b) S n = Aa +Ba 7 (n 7) a) Obliczamy różnicę postępu r = a a 1 ostatni wyraz skąd a n = a 1 +(n 1)r = a 1 +(n 1)(a a 1 ) = ( n)a 1 +(n 1)a, S n = a 1 +a n n = ( n)a 1 +(n 1)a Zatem wystarczy przyjąć A = n ( n) n = n ( n) a 1 + n (n 1) Szkice rozwiązań - - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego a.

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 B = n (n 1). Zwróćmy uwagę, że obie liczby A, B są całkowite dla dowolnego n. skąd b) Obliczamy różnicę postępu r = (a 7 a )/ pierwszy i ostatni wyraz a n = a 1 +(n 1)r == a a 7 a 1 = a r = a a 7 a +(n 1) a 7 a = (7 n)a +(n )a 7 S n = a 1 +a n n = (1 n)a +(n 5)a 7 Zatem wystarczy przyjąć A = n (1 n) B = n (n 5). 67. Uprościć wyrażenie n 0 n+00. = a a 7 = 6a a 7 n = n (1 n) Korzystając ze wzorów skróconego mnożenia otrzymujemy n 0 n+00 = ( n 0) = n 0., + (n 1)a 7 (n 1)a a + n (n 5) Powyższe rozwiązanie jest błędne!!! Wyjaśnienie błędu rozwiązanie poprawne znajdują się po zadaniu 77. a 7. = 68. Rozwiązać równanie x 5 + x+7 = 1. Zapisujemy równanie w postaci x 5 + x ( 7) = 1 i korzystamy z interpretacji geometrycznej modułu różnicy liczb rzeczywistych: a b jest odległością liczb a b na osi liczbowej. Zatem geometryczny sens danego w zadaniu równania jest następujący: Dla których liczb rzeczywistych x suma odległości liczby x od liczb 5 i -7 jest równa 1? Szkice rozwiązań - - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 Biorąc po uwagę, że liczby 5 i -7 są odległe właśnie o 1, powyższy warunek jest spełniony przez liczby x nalżące do przedziału [ 7, 5]. 69. Która z liczb jest większa a) 8 16 czy? 17 17 19 17 b) 17 667 17666 czy? +6666 a) Wobec równości 8 = ( 8 ) 111 = ( 1 ) 111 = ( 16 ) 111 = 16 widzimy, że liczniki obu ułamków są równe. Większy jest więc ułamek o mniejszym mianowniku: b) Z równości 8 16 > 17 17 19 17 +6666 = +( ) = + = 17 wynika, że podane liczby są równe. 70. Podać co najmniej trzy przykłady par takich liczb wymiernych dodatnich a < b, że a b = b a. Odpowiedź: a =, b = ( ) a = = 9 ( ), b = = 7 8 ( ) a = = 6 ( 7, b = ) = 56 81 Uwaga: Zgodnie z obowiązującą konwencją, w napisie typu a bc potęgowanie wykonuje się od góry, tzn. a bc = a (bc). 71. Uprościć wyrażenie ( n k) ( n + k) ( n+1 + k+1). Stosując wzór na różnicę kwadratów otrzymujemy ( n k) ( n + k) ( n+1 + k+1) ( ( = n) ( k) ) ( n+1 + k+1) = Szkice rozwiązań - 5 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 = ( ) ( n k n+1 + k+1) = ( n+1 k+1) ( n+1 + k+1) = ( n+ k+). 7. Niech a =. Która z liczb jest większa a aaa a a16 czy 10 1010? Pomoc dla osób dostających oczopląsu: liczba a występuje w pierwszym wyrażeniu 16 razy. Z równości a 16 = 16 wynika a aaa a a16 a 16 16 a aaa16 a aa16 a a16 =... = a aa16 = a a16 = a 16 = 16. Zatem większa jest druga z podanych liczb. 7. Uzupełnić zdanie: Dla dowolnego postępu... a 1, a,..., a n ciąg a 1 +7, a +7,..., a n +7 jest postępem... Odpowiedź: arytmetycznego, arytmetycznym 7. Uzupełnić zdanie: Dla dowolnego postępu... a 1, a,..., a n ciąg 7a 1, 7a,..., 7a n jest postępem... Odpowiedź: Zadanie ma dwa rozwiązania. I. arytmetycznego, arytmetycznym II. geometrycznego, geometrycznym 75. Uzupełnić zdanie: Dla dowolnego postępu... a 1, a,..., a n ciąg a 7 1, a 7,..., a 7 n jest postępem... Odpowiedź: geometrycznego, geometrycznym 76. Uzupełnić zdanie: Dla dowolnego postępu... a 1, a,..., a n ciąg 7 a 1, 7 a,..., 7 a n jest postępem... Odpowiedź: arytmetycznego, geometrycznym 77. Uporządkować następujące liczby w kolejności rosnącej a 16 a = ( 5 7 ) 008 Szkice rozwiązań - 6 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 b = ( 6 7 ) 009 c = ( 7 7 ) 011 d = ( 9 7 ) 01 Z nierówności wynika skąd odpowiednio Podobnie, nierówność prowadzi do co daje 6 < 7 < 7 5 7 < 1 1 < 6 7 < 0, a > 1 1 < b < 0. 8 < 7 < 9 7 7 < 1 0 < 9 7 < 1, c < 1 0 < d < 1. Zatem po uporządkowaniu w kolejności rosnącej otrzymujemy c, b, d, a. Szkice rozwiązań - 7 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09 Wyjaśnienie błędów w niektórych rozwiązaniach. 56. We wzorze na sumę postępu geometrycznego S n = a 1 1 qn 1 q n jest liczbą wyrazów postępu. Tę liczbę trzeba jakoś ustalić. W zadaniu występuje n, ale jest to tylko pewien parametr, który nie musi (i w tym wypadku nie jest!!!) liczbą składników podanej sumy. Faktyczna liczba wyrazów postępu jest równa n+1, a szukana suma jest równa 1 1 n+1 1 1 58,59. W zasadzie na lekcjach matematyki nie uczy się wierszy, jednak tu akurat trzeba sobie przypomnieć pewien wierszyk z lekcji matematyki. Nie będziemy go tu cytować, przyjmując, że każdy go zna. Równanie 9r = ra 1 może być obustronnie podzielone przez r tylko wtedy, gdy r 0. Przypadek r = 0 trzeba albo jakoś wykluczyć, albo rozważyć osobno. Co oznacza r = 0? Ano dokładnie tyle, że postęp arytmetyczny ma różnicę 0, czyli jest stały. Zwróćmy uwagę, że warunki zadania w żaden sposób nie wykluczają stałego postępu arytmetycznego. Co więcej, każdy stały postęp arytmetyczny o wyrazach różnych od zera warunki zadania spełnia w sposób oczywisty. Gdybyśmy więc rozwiązywali zadanie uważnie, nie zgubilibyśmy przypadku r = 0 i doszlibyśmy do warunku a 1 = r lub r = 0. Uwzględniając ciąg stały, dostajemy następujące odpowiedzi: Odpowiedź do zad. 58: Il postępu geometrycznego jest równy 1 lub. Odpowiedź do zad. 59: Pierwszy wyraz postępu arytmetycznego jest równy 7 lub 1. 67. Wyrażenie x jest równe x tylko dla x nieujemnych. Ogólnie mamy x = x,. zatem n 0 n+00 = n 0. http://www.math.uni.wroc.pl/mdm/ Szkice rozwiązań - 8 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego