Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 1.

Podobne dokumenty
Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 1.

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Zadania z fizyki. Promień rażenia ładunku wybuchowego wynosi 100 m. Pewien saper pokonuje taką odległość z. cm. s

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE

DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY

Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości

Sprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m.

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka

Fizyka 1. zbiór zadań do gimnazjum. Zadania dla wszystkich FIZYKA 1. do gimnazjum

Test powtórzeniowy nr 1

Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.

Test powtórzeniowy nr 1

ZASADY DYNAMIKI NEWTONA

Pomiar siły ciężkości. Jest to nauka o zależności- im jestem bardziej obciążony tym trudniej mi skoczyć wyżej.

Test powtórzeniowy nr 1

Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego. Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła :

Imię i nazwisko: ... WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI Z ASTRONOMIĄ DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2012/2013 ETAP I SZKOLNY

( ) ( ) LIGA MATEMATYCZNO-FIZYCZNA KLASA I ETAP I. 1. Oblicz sumę liczb a i b. 2. Oblicz liczbę, której 2,5% wynosi:

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.

Scenariusz lekcji fizyki

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

ETAP I - szkolny. 24 listopada 2017 r. godz

Materiał powtórzeniowy dla klas pierwszych

Praca. Siły zachowawcze i niezachowawcze. Pole Grawitacyjne.

Mgr Sławomir Adamczyk Konspekt lekcji fizyki w klasie I gimnazjum

09R POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM ROZSZERZONY (dynamika ruchu prostoliniowego)

Miarą oddziaływania jest siła. (tzn. że siła informuje nas, czy oddziaływanie jest duże czy małe i w którą stronę się odbywa).

Tarcie poślizgowe

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

3. Zadanie nr 21 z rozdziału 7. książki HRW

36P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (od początku do optyki geometrycznej)

FUNKCJE I RÓWNANIA KWADRATOWE. Lekcja 78. Pojęcie i wykres funkcji kwadratowej str

Zasady dynamiki przypomnienie wiadomości z klasy I

Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie. dr inż. Romuald Kędzierski

Wyznaczenie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej. Spis przyrządów: waga techniczna (szalkowa), komplet odważników, obciążnik, ławeczka.

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 27 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe) Schemat punktowania zadań

Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

ZADANIA Z FIZYKI NA II ETAP

1. Jeśli częstotliwość drgań ciała wynosi 10 Hz, to jego okres jest równy: 20 s, 10 s, 5 s, 0,1 s.

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

I zasada dynamiki Newtona

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Grawitacja - powtórka

Zasady dynamiki Newtona. Pęd i popęd. Siły bezwładności

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY

Fizyka. Kurs przygotowawczy. na studia inżynierskie. mgr Kamila Haule

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

Praca domowa nr 2. Kinematyka. Dynamika. Nieinercjalne układy odniesienia.

09P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (dynamika ruchu prostoliniowego)

14R2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM ROZSZERZONY

PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 13

Wyznaczanie sił działających na przewodnik z prądem w polu magnetycznym

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015, ETAP REJONOWY

4. Jeżeli obiekt waży 1 kg i porusza się z prędkością 1 m/s, to jaka jest jego energia kinetyczna? A. ½ B. 1 C. 2 D. 2

Wektor położenia. Zajęcia uzupełniające. Mgr Kamila Rudź, Podstawy Fizyki.

. Funkcja ta maleje dla ( ) Zadanie 1 str. 180 b) i c) Zadanie 2 str. 180 a) i b)

Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika

Test (4 p.) Na rysunkach przedstawiono siły ciągu silnika i siły oporu działające na samochody osobowe m. jadące z prędkością o wartości 10.

Zakład Dydaktyki Fizyki UMK

GEOMETRIA ANALITYCZNA. Poziom podstawowy

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 8

Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka)

PRACA Z MONITOREM DOTYKOWYM SAMSUNG NOWAERA.PL/AKTYWNATABLICA

Zasady dynamiki Newtona. dr inż. Romuald Kędzierski

Kuratorium Oświaty we Wrocławiu... Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu KLUCZ ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ MATEMATYKA

14P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (od początku do grawitacji)

Grawitacja i astronomia, zakres podstawowy test wiedzy i kompetencji ZADANIA ZAMKNIĘTE

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 13 RUCH OBROTOWY BRYŁY SZTYWNEJ. CZĘŚĆ 3

Siły wewnętrzne - związki różniczkowe

Pierwsze dwa podpunkty tego zadania dotyczyły równowagi sił, dla naszych rozważań na temat dynamiki ruchu obrotowego interesujące będzie zadanie 3.3.

II. Redukcja układów sił. A. Układy płaskie. II.A.1. Wyznaczyć siłę równoważną (wypadkową) podanemu układowi sił zdefiniowanychw trzy różne sposoby.

Podstawy fizyki sezon 1 III. Praca i energia

Opis ruchu obrotowego

Ruch drgający i falowy

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Scenariusz lekcji fizyki

BADANIE STANÓW RÓWNOWAGI UKŁADU MECHANICZNEGO

Mechanika teoretyczna

Łamigłówka. p = mv. p = 2mv. mv = mv + 2mv po. przed. Mur zyskuje pęd, ale jego energia kinetyczna wynosi 0! Jak to jest możliwe?

SPRAWDZIAN NR Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową.

1. (4 p.) Na rysunkach przedstawiono siły ciągu silnika i siły oporu działające na samochody osobowe m I. II. III.

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Scenariusz lekcji fizyki Temat: SIŁA SPRĘŻYSTOŚCI I JEJ ZALEŻNOŚĆ OD BEZWZGLĘDNEGO PRZYROSTU DŁUGOŚCI SPRĘŻYNY.

Praca, moc, energia. 1. Klasyfikacja energii. W = Epoczątkowa Ekońcowa

Na wykresie przedstawiono zależność drogi od czasu trwania ruchu dla ciał A i B.

FUNKCJA KWADRATOWA. Zad 1 Przedstaw funkcję kwadratową w postaci ogólnej. Postać ogólna funkcji kwadratowej to: y = ax + bx + c;(

To jest fizyka 1. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

Egzamin z fizyki Informatyka Stosowana

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 14 ZADANIA ZAMKNIĘTE

PF11- Dynamika bryły sztywnej.

Transkrypt:

Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych. Dla autorów książki istotne było skupienie się na tym, co w fizyce jest najważniejsze, czyli na ukazaniu zjawiska fizycznego i przekonaniu, że można je wyjaśnić, logicznie rozumując i posługując się podstawowymi prawami fizyki. Wiele osób potrafi rozwiązać typowe zadania z fizyki, a mimo to ma poczucie, że tak naprawdę fizyki nie rozumie. Dlatego zamieszczone w książce rozwiązania ukazują krok po kroku każdy etap rozumowania i uczą świadomego stosowania wzorów. Nie przypominają uczniowskich rozwiązań z zeszytu czy tablicy, więc raczej nie posłużą jako gotowe wzorce do przepisywania. Aby zapisać rozwiązanie zadania w typowy sposób, uczeń będzie zmuszony do zrozumienia podanego w zbiorze rozwiązania. Książka została podzielona na trzy części. W pierwszej zamieszczono wstępy teoretyczne i treści zadań do poszczególnych działów. Są wśród nich krótkie pytania testowe oraz zadania otwarte. Kolejna część zawiera szczegółowe rozwiązania do wszystkich zadań otwartych. Na końcu zamieszczono odpowiedzi do wszystkich zadań. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 1.

Siła wielkość określająca oddziaływanie między ciałami. Symbolem siły jest zwykle F (od ang. force). Jednostką siły w układzie SI jest niuton, a jej symbolem N. Siła jest tzw. wielkością wektorową, czyli taką, którą można przedstawić za pomocą wektora. Długość wektora opisującego siłę (inaczej długość wektora siły) odpowiada wartości tej siły, kierunek i zwrot wektora siły odzwierciedlają kierunek i zwrot działania siły. Wielkość wektorową oznacza się strzałką w symbolu tej wielkości. Przykład Pani A pcha szafę, ale nie udaje się jej szafy przesunąć. Pani B pcha tę samą szafę i udaje się jej szafę przesunąć. Można z tego wyciągnąć wniosek, że siła oddziaływania pani B na szafę była większa od siły oddziaływania pani A na szafę. Siła wypadkowa sił działających na ciało hipotetyczna (jedna) siła, która gdyby działała na ciało, to wywołałaby taki sam efekt jak siły rzeczywiście działające na ciało. Jeżeli wartość siły wypadkowej sił działających na ciało jest równa zeru, to mówimy, że siły działające na ciało się równoważą.

14 SIŁY zadania 26. Przedstaw graficznie w jednej skali siły: F 1 o wartości 12 N i działającą poziomo wprawo,f 2 o wartości 6 N i działającą pionowo do góry oraz F 3 owartości10n i działającą do dołu w lewo pod kątem 60 do pionu. 27. Na rysunkach pokazano kokos i jabłko oraz wektory przedstawiające ich ciężary. Określ ciężar jabłka. 28. Jakub i Łukasz chcą przesunąć szafę. Pchają ją w tę samą stronę: Jakub z siłą o wartości 150 N, a Łukasz 180 N. Ile wynosi wartość siły wypadkowej sił, z jakimi chłopcy pchają szafę? 29. Trzej mężczyźni ciągną wózek, działając na niego takimi samymi siłami. Siła wypadkowa tych sił wynosi 570 N. Podaj wartość siły każdego z mężczyzn. Wykonaj schematyczny rysunek odzwierciedlający opisaną sytuację. 30. Tomek z kolegą działają na szafę siłami o takiej samej wartości 150 N i skierowanymi wzdłuż jednej prostej. Ile wynosi siła wypadkowa sił, z jakimi chłopcy działają na szafę? Rozważ dwa przypadki. 31. Działająca na motocykl siła, której źródłem jest jego silnik, ma wartość 1,4 kn. Siła oporu stawianego przez powietrze podczas jazdy motocykla ma wartość 400 N, a siła tarcia działająca na koła ma wartość 0,8 kn. Siły działające na motocykl działają wzdłuż jednej prostej. Podaj wartość siły wypadkowej sił działających na motocykl. Przedstaw na rysunku motocykl (schematycznie), wektory sił działających na niego oraz wektor ich siły wypadkowej. 32. Atlas, jeden z tytanów opisanych w mitologii greckiej, został skazany przez Zeusa na dźwiganie na ramionach sklepienia niebieskiego. Aby je utrzymać, Atlas musi działać na nie skierowaną do góry siłą o wartości F. Ilewynosiciężar sklepienia niebieskiego? 33. W czasie zawodów w podnoszeniu ciężarów pewien zawodnik podniósł sztangę omasie100kg,cobyłojegorekordemżyciowym.sztangęojakiejmasieudałoby mu się podnieść, gdyby zawody odbywały się na Jowiszu, największej planecie Układu Słonecznego? Siła, z jaką Jowisz przyciąga znajdujące się na nim ciała, ma około 2 razy większą wartość niż siła, z jaką Ziemia przyciąga te ciała, gdy znajdują się one na jej powierzchni. 34. Waga, na której stoi Tomek, wskazuje 42 kilogramy. a) Ile wynosi ciężar Tomka? b) Jaką masę wskaże waga, jeżeli Tomek, stojąc na wadze, uniesie jedną nogę? Ile będzie wówczas wynosił jego ciężar? c) Gdy Tomek stanął na wadze, trzymając na barana kolegę, waga wskazała 81 kg. Jaka jest masa kolegi Tomka? Ile wynosi ciężar kolegi Tomka?

SIŁY rozwiązania zadań (str. 14 17) 69 35. a) Na podstawie wykresu można zauważyć, że wydłużenie sprężyny rośnie tyle razy, ile razy rośnie wartość działającej na sprężynę siły. Wydłużenie sprężyny o 2 cm jest powodowane działaniem na nią siły o wartości 10 N. Zatem aby sprężyna wydłużyła się o 10 cm, czyli 5 razy bardziej, musi na nią działać siła o 5 razy większej wartości, czyli owartości50n. b) Jeśli na sprężynie zawiesimy odważnik o masie 2 kg, to na sprężynę będzie działać siła o wartości równej wartości ciężaru odważnika, czyli 20 N. Spowoduje ona wydłużenie sprężyny o 4 cm. 36. Na osi poziomej będziemy zaznaczać wartość siły działającej na sprężynę wagi, a na osi pionowej długość, jaką ma wtedy sprężyna. Jeżeli na wadze nic nie leży (waga nie jest obciążona), to długość sprężyny wynosi 10 cm. Tej sytuacji odpowiada punkt (0 N, 10 cm). Położenie na wadze ciała o masie 0,5 kg, czyli o ciężarze 5 N, powoduje skurczenie się sprężyny o 20mm =2cm. Czyli gdy na sprężynę działa siła o wartości 5 N, to sprężyna ma długość 8 cm. Tej sytuacji odpowiada punkt (5 N, 8cm). Podobnie możemy wyznaczyć punkty (10 N, 6cm) i (15N, 4 cm). Po połączeniu naniesionych punktów otrzymamy wykres zależności długości sprężyny od wartości działającej na nią siły. Należy przy tym pamiętać, że sprężyna nie może być krótsza niż 4 cm, dlatego wykresem będzie odcinek o końcach (0 N, 10 cm) i (15 N, 4cm). 37. Zadanie to można rozwiązać, jeśli wydłużenie sprężyny zmienia się tyle razy, ile razy zmienia się wartość siły działającej na sprężynę. Załóżmy, że tak właśnie jest. Księżyc przyciąga znajdujące się na jego powierzchni ciało o masie m siłą o wartości 6 razy mniejszej niż wartość siły, z jaką ciało to jest przyciągane przez Ziemię, gdy znajduje się ono na jej powierzchni. Zatem na Księżycu wydłużenie sprężyny po powieszeniu na niej ciała będzie 6 razy mniejsze niż wydłużenie na Ziemi. Czyli wydłużenie sprężyny na Księżycu wyniesie 8cm 6 = 4 3 cm. 38. Otwieranie drzwi polega na obracaniu ich wokół osi przechodzącej przez zawiasy. O zdolności siły do spowodowania obrotu ciała informuje moment siły opisany równaniem M = rf. Ze wzoru tego wynika, że taki sam efekt możemy wywołać, działając siłą o małej wartości, ale o dużym ramieniu, lub siłą o dużej wartości, ale małym ramieniu. Zatem aby otworzyć drzwi siłą o jak najmniejszej wartości, należy przyłożyć ręce jak najdalej od zawiasów. 39. Dokręcanie śrub polega na ich obracaniu wokół osi. Zatem efekt dokręcania śruby zależy nie tylko od wartości siły, z jaką działa się na śrubę (siły ręki), ale również od ramienia tej siły. Gdy dokręca się śruby kluczem, maksymalną wartość ramienia siły wyznacza długość klucza. Im dłuższy klucz, tym dłuższe może być ramię siły, a tym samym wartość siły ręki może być mniejsza.