Analiza stylów radzenia sobie ze stresem u chorych z ostrym zawałem serca

Podobne dokumenty
Samoocena pacjentów jako czynnik modyfikujący skuteczność edukacji zdrowotnej

Standardowe techniki diagnostyczne

UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE. Wydział Nauk o Zdrowiu. Mariola Kicia

Cechy osobowości a style radzenia sobie ze stresem w okresie wczesnej starości. Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II

Radzenie sobie w sytuacjach trudnych. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Czy dobrze leczymy w Polsce ostre zespoły wieńcowe?

Źródła wiedzy a skuteczność edukacji zdrowotnej u osób z ostrym zawałem serca

Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem

POCZUCIE SATYSFACJI Z ŻYCIA OSÓB O RÓŻNYCH STYLACH RADZENIA SOBIE ZE STRESEM

Postępowanie w ostrych zespołach wieńcowych. wytyczne i praktyka

Poczucie koherencji a stan posiadanej wiedzy o schorzeniu u pacjentów po przebytym ostrym zespole wieńcowym

Streszczenie. Abstract

Wybrane czynniki demograficzno-społeczne a skuteczność edukacji zdrowotnej prowadzonej na podstawie broszur edukacyjnych u osób z ostrym zawałem serca

Edukacja zdrowotna w chorobach układu krążenia możliwości i zagrożenia

Ocena akceptacji choroby u chorych na raka jelita grubego

Stosowanie preparatu BioCardine900 u chorych. z chorobą wieńcową leczonych angioplastyką naczyń

Psychologiczne problemy kwalifikacji pacjenta do przeszczepienia nerki.

środkowego bez towarzyszących cech ostrego stanu zapalnego prowadzi środkowego, ale również w pływać niekorzystnie rozwój mowy oraz zdolności

Katarzyna Kurza. Rok: 2003 Czasopismo: Terapia Uzależnienia i Współuzależnienia Numer: 4, 31

PLAN ZAJĘĆ W RAMACH SPECJALIZACJI Z PIELEGNIARSTWA GINEKOLOGICZNEGO

ZDROWIE I HIGIENA PSYCHICZNA

Cz. II. Metodologia prowadzonych badań. Rozdz. 1. Cele badawcze. Rozdz. 2. Metody i narzędzia badawcze. Celem badawczym niniejszego projektu jest:

Autor: Aldona Kubica. Kwestionariusz dla pacjentów po zawale serca leczonych angioplastyka wieńcową. Wersja 1

Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia. Prof. Krzysztof Owczarek. III rok. zimowy + letni.

Zestaw narzędzi diagnozy psychologicznej do stosowania w Specjalistycznych Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych CEA [propozycja]

SYLABUS z przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w kardiologii i pulmonologii

M1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

I nforma cje ogólne. jednolite X I stopnia II stopnia

E. Czy uważa Pan/i, że powrót do domu jest związany z dodatkowymi zagrożeniami? a. Tak b. Chyba tak c. Nie jestem pewien d. Nie

Dr Sztembis. Dr Sztembis. Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M

Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2018/2019. Psychologia kliniczna. Fizjoterapia Studia II stopnia Profil praktyczny Studia stacjonarne

Porównanie jakości życia u chorych z zespołami depresyjnymi i białaczkami

Agnieszka Skurzak WSPARCIE SPOŁECZNE, STRES I POCZUCIE SATYSFAKCJI Z ŻYCIA KOBIET CIĘŻARNYCH

Chory z cukrzycą leczony insuliną z częstymi niedocukrzeniami - strategia postępowania

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

Wytyczne ACCF/AHA 2010: Ocena ryzyka sercowo-naczyniowego u bezobjawowych dorosłych

OCENA. Ocena rozprawy doktorskiej mgr Jolanty Gałeckiej

Grzegorz Opolski. Doświadczenia polskie w leczeniu chorych z ostrymi zespołami wieńcowymi

Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE

ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO

Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

I nforma cje ogólne. - zaliczenie

P O Z N A Ń

Lek. Olgierd Woźniak. Streszczenie rozprawy doktorskiej

I nforma cje ogólne. - zaliczenie

Prewencja wtórna po zawale mięśnia serca w Małopolsce czy dobrze i skutecznie leczymy? Piotr Jankowski

SEKSUOLOGIA, PSYCHOTERAPIA I RELAKSACJA

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Wieloczynnikowe aspekty uzależnień

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE

Przedmiot: Psychologia zdrowia

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Ocena ryzyka sercowo naczyniowego w praktyce Katedra i Zakład Lekarza Rodzinnego Collegium Medicum w Bydgoszczy UMK w Toruniu

STRES I WYPALENIE ZAWODOWE PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ. PRACA - BIZNES - KARIERA

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

oczucie koherencji a radzenie sobie z chorobą u osób z rozpoznaniem raka płuca

Przegląd epidemiologiczny metod diagnostyki i leczenia łagodnego rozrostu stercza na terenie Polski.

Style radzenia sobie ze stresem u pacjentek doświadczających potraumatycznego rozwoju leczonych onkologicznie

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Epidemia niewydolności serca Czy jesteśmy skazani na porażkę?

UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU ELŻBIETA BARTOŃ

PROCEDURA KONSTRUOWANIA PROGRAMÓW WCZESNEJ INTERWENCJI (KPWI)


Anna Kłak. Korzystanie z informacji dostępnych w Internecie z zakresu zdrowia i choroby przez osoby chore na alergię dróg oddechowych i astmę

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.

Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia

Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska

Czym jest etyka zawodowa?

Spis treści. Wstęp... 7

Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s

Psychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny

Poczucie koherencji a style radzenia sobie ze stresem u osób niedosłyszących

Jakość życia dzieci z przewlekłą chorobą nerek. Wyniki badania wieloośrodkowego.

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

Inteligencja emocjonalna studentów wojskowych i cywilnych a ich sposoby radzenia sobie ze stresem

Milena Pyra Samodzielny Publiczny Dziecięcy Szpital Kliniczny

Wykłady: Literatura. Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula

Ocena rozprawy doktorskiej mgr Agnieszki Chołody

YNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ. zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych. Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań

Psychologia jako dziedzina nauki i praktyki

Warszawa, 22 września 2015 r.

XXX lecie Inwazyjnego Leczenia Zawału Serca. ,,Czas to życie

Radzenie sobie ze stresem u osób z zaburzeniami odżywiania

Psychologia - opis przedmiotu

Ocena immunologiczna i genetyczna białaczkowych komórek macierzystych

W roku akademickim 2014/2015 zajęcia koordynuje dr hab. n. med. Jolanta Kucharska-Mazur.

PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA

Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

Kontakty towarzyskie słuŝą zdrowiu chorych na łuszczycę

Zabrze r. Recenzja rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarza Cypriana Olchowy

NCBR: POIG /12

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

Transkrypt:

PRACA ORYGINALNA Folia Cardiologica Excerpta 2009, tom 4, nr 1, 18 22 Copyright 2009 Via Medica ISSN 1896 2475 Analiza stylów radzenia sobie ze stresem u chorych z ostrym zawałem serca Aldona Kubica 1, Przemysław Magielski 3, Aleksandra Jurek 2, Ewa Olejarczyk 2, Elżbieta Grześk 2, Marek Koziński 2, Rajmund Wilczek 3, Wacław Kochman 2, Iwona Świątkiewicz 2, Dorota Borowska 2, Grzegorz Grześk 2, Władysław Sinkiewicz 4 i Aleksander Araszkiewicz 5 1 Katedra i Zakład Promocji Zdrowia Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu 2 Katedra i Klinika Kardiologii i Chorób Wewnętrznych Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu 3 Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej MEDICUS w Bydgoszczy 4 Katedra i Zakład Klinicznych Podstaw Fizjoterapii Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu 5 Katedra i Klinika Psychiatrii Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Streszczenie Wstęp: Celem niniejszej pracy była analiza stylów radzenia sobie ze stresem w populacji chorych hospitalizowanych z powodu ostrego zawału serca. Metody: Badaną grupę stanowiło 144 kolejnych pacjentów leczonych metodą pierwotnej angioplastyki wieńcowej z powodu ostrego zawału serca. Badanie przeprowadzono na podstawie kwestionariusza stylów radzenia sobie ze stresem. Wyniki: W badanej populacji u nieco ponad 40% chorych w wieku poniżej 55 lat oraz u około 50% osób starszych nie stwierdzono jednego dominującego stylu radzenia sobie ze stresem. Wśród pozostałych osób w grupie młodszej najczęściej występował styl skoncentrowany na zadaniu, a wśród starszych na unikaniu. W obu grupach najrzadziej stwierdzano styl skoncentrowany na emocjach. Wnioski: U większości chorych nie zaobserowano jednego dominującego stylu radzenia sobie ze stresem. Dominację stylu skoncentrowanego na zadaniu rokującą dobrą współpracę z pacjentem stwierdzono u około 30% młodszych osób i u około 10% starszych. Dominacja stylu skoncentrowanego na unikaniu związana z ryzykiem gorszej współpracy z pacjentem występuje u ponad 20% młodszych osób i u ponad 15% starszych. Przydatność badań stylów radzenia sobie ze stresem u osób z zawałem serca należy poddać weryfikacji. (Folia Cardiologica Excerpta 2009; 4, 1: 18 22) Słowa kluczowe: stres, zawał serca Adres do korespondencji: Mgr Aldona Kubica, Katedra i Zakład Promocji Zdrowia Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, ul. Techników 3, 85 801 Bydgoszcz, e-mail: kizpromzdr@cm.umk.pl 18

Aldona Kubica i wsp., Analiza stylów radzenia sobie ze stresem u chorych z AMI Tabela 1. Wyniki kwestionariusza CISS statystyki opisowe dla wyników surowych Skala N Średnia 95% +95% Mediana Min. Maks. SD SSZ 144 57,97 56,44 59,49 59,0 27,0 76,0 9,33 SSE 144 41,2 39,64 42,76 41,5 21,0 66,0 9,56 SSU 144 45,9 44,48 47,32 48,0 24,0 66,0 8,67 ACZ 144 18,43 17,54 19,32 18,0 8,0 35,0 5,43 PKT 144 18,08 17,43 18,73 18,0 8,0 25,0 3,96 SD (standard deviation) odchylenie standardowe; SSZ styl skoncentrowany na zadaniu; SSE styl skoncentrowany na emocjach; SSU styl skoncentrowany na unikaniu; ACZ angażowanie się w czynności zastępcze; PKT poszukiwanie kontaktów towarzyskich Wstęp Pacjenci w różny sposób radzą sobie ze stresem towarzyszącym zawałowi serca, czego wyrazem są odmienne postawy wobec zupełnie nowej sytuacji zdrowotnej, która gwałtownie zmienia ich życie. Utrata zaufania do własnego organizmu oraz niepewność co do przyszłości powodują zachwianie podstaw dotychczasowego funkcjonowania w życiu rodzinnym i zawodowym [1, 2]. Celem niniejszej pracy była analiza stylów radzenia sobie ze stresem w populacji chorych hospitalizowanych z powodu ostrego zawału serca. Metody Badaną grupę stanowiło 144 kolejnych pacjentów leczonych metodą angioplastyki wieńcowej z powodu ostrego zawału serca w Klinice Kardiologii i Chorób Wewnętrznych Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Średni wiek badanych wynosił 57,3 ± 7,1 roku. W badanej grupie było 45 kobiet (średni wiek 58,9 ± 6,2 roku) i 99 mężczyzn (średni wiek 56,5 ± 7,3 roku). Zastosowano następujące kryteria wyłączenia chorych z badania: brak świadomej pisemnej zgody pacjenta; wiek powyżej 70 lat; stwierdzone wcześniej zaburzenia psychiczne; inne uwarunkowania zdrowotne uniemożliwiające świadome i samodzielne wypełnianie ankiet. W trzeciej dobie hospitalizacji przeprowadzono badanie na podstawie Kwestionariusza Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych (CISS, Coping Inventory of Stressful Situations). Autorami oryginalnej wersji kwestionariusza są Endler i Parker. Stosowana w niniejszej pracy polska wersja kwestionariusza CISS została przygotowana przez Szczepaniaka, Strelaua i Wrześniewskiego [3]. Zawiera ona 48 zadań, które opisują reakcje ludzi na trudne, przykre, stresujące sytuacje. Zgodnie z zaleceniami autorów, na podstawie uzyskanego wyniku, kwalifikowano pacjentów do jednej z trzech grup charakteryzujących się odmiennymi stylami radzenia sobie w sytuacjach stresowych: styl skoncentrowany na zadaniu (SSZ); styl skoncentrowany na emocjach (SSE); styl skoncentrowany na unikaniu (SSU). Styl skoncentrowany na unikaniu może przyjmować dwie formy, dla których wyodrębniono dwie podskale: podskala angażowanie się w czynności zastępcze (ACZ); podskala poszukiwanie kontaktów towarzyskich (PKT). Surowe wyniki kwestionariusza CISS odnoszono do przyjętych norm w skali stenowej oraz porównywano wyniki uzyskane w poszczególnych skalach w celu określenia dominującego stylu radzenia sobie ze stresem [3]. Każdego badanego przypisywano do jednej z 5 grup: A styl dominujący: A1 dominuje SSZ; A2 dominuje SSE; A3 dominuje SSU; B dwa style dominujące; C trzy style równoważne. Uzyskane wyniki poddano analizie statystycznej z wykorzystaniem pakietu Statistica. Wyniki Zgodnie z zaleceniami Pracowni Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego podzielono badaną populację na 3 przedziały wiekowe: 16 24 lat (n = 0); 25 54 lat (n = 48); 55 79 lat (n = 96). Surowe wyniki uzyskane poprzez sumowanie wag w poszczególnych skalach i podskalach przedstawiono w tabeli 1. Na podstawie porównania wyników (odniesionych do norm) w poszczególnych skalach określono dominujący styl radzenia sobie 19

Folia Cardiologica Excerpta 2009, tom 4, nr 1 Tabela 2. Częstość występowania dominacji różnych stylów radzenia sobie ze stresem (85-procentowy przedział ufności) Grupa SSZ/SSE SSZ/SSU SSE/SSU Wiek (lata) N Częstość (%) A1 R (SSZ > SSE) R (SSZ > SSU) NS 25 54 14 29,17 55 79 10 10,42 A2 R (SSZ < SSE) NS R (SSE > SSU) 25 54 3 6,25 55 79 3 3,13 A3 NS R (SSZ < SSU) R (SSE < SSU) 25 54 11 22,92 55 79 16 16,67 B Dwie grupy istotnie różniące się od trzeciej 25 54 17 35,42 lub grupa różni się istotnie od tylko jednej podgrupy, 55 79 36 37,5 a między kolejnymi grupami nie ma istotnej różnicy C NS NS NS 25 54 3 6,26 55 79 21 21,88 NS brak istotnej różnicy; R różnica istotna; SSZ styl skoncentrowany na zadaniu; SSE styl skoncentrowany na emocjach; SSU styl skoncentrowany na unikaniu Tabela 3. Porównanie struktury częstości występowania dominacji różnych stylów radzenia sobie ze stresem w grupie badanej i grupie wzorcowej (85-procentowy przedział ufności) Grupa Wiek (lata) N populacji Udział w populacji N populacji Udział w populacji p wzorcowej wzorcowej (%) badanej badanej (%) A1 25 54 151 22,5 48 29,17 NS 55 79 173 17,3 96 10,42 0,0648 A2 25 54 151 20,5 48 6,25 0,0117 55 79 173 11,0 96 3,13 0,0125 A3 25 54 151 11,3 48 22,92 0,0226 55 79 173 11,6 96 16,67 NS B 25 54 151 6,6 48 35,42 < 0,0001 55 79 173 17,9 96 37,5 0,0002 C 25 54 151 39,1 48 6,26 NS 55 79 173 42,2 96 21,88 0,0005 NS brak istotnej różnicy ze stresem dla każdego pacjenta. Wyniki tej analizy przedstawiono w tabeli 2. Postępując zgodnie z zasadami przyjętymi przez autorów polskiej wersji kwestionariusza CISS, porównano częstość występowania dominacji różnych stylów radzenia sobie ze stresem przy 85-procentowym przedziale ufności (CI, confidence interval). Minimalna istotna różnica wartości stenu przy takim CI wynosi 1 w grupie wiekowej 25 54 lat (n = 48) oraz 2 w grupie wiekowej 55 79 lat (n = 96). W badanej przez autorów populacji u nieco ponad 40% chorych w wieku poniżej 55 lat oraz u około 50% osób starszych nie stwierdzono jednego dominującego stylu radzenia sobie ze stresem. Wśród pozostałych osób w grupie młodszej najczęściej występował SSZ, a wśród starszych SSU. W obu grupach najrzadziej stwierdzano SSE (tab. 2). W analizie porównawczej struktury częstości występowania dominacji różnych stylów radzenia sobie ze stresem w grupie badanej i grupach normalizacyjnych prezentowanych w podręczniku załączonym do polskiej wersji kwestionariusza CISS wykazano wiele istotnych różnic między tymi populacjami (tab. 3). Dyskusja Radzenie sobie ze stresem jest wykładnikiem ciągłego wzajemnego oddziaływania między pacjentem a sytuacją, w jakiej się znalazł [4 7]. Na tworzoną 20

Aldona Kubica i wsp., Analiza stylów radzenia sobie ze stresem u chorych z AMI przez chorego subiektywną ocenę sytuacji wpływają zarówno zmiany stanu zdrowia (przebieg kliniczny choroby, występowanie ewentualnych powikłań), jak i zmiany następujące w jego świadomości pod wpływem kontaktu z personelem medycznym, pacjentami oraz rodziną [8]. Radzenie sobie ze stresem towarzyszącym chorobie jest wypadkową relacji między tymi zmiennymi, na które oddziałują dodatkowo cechy psychiki pacjenta, a także inne czynniki, takie jak: wiek, płeć chorego, jego sytuacja rodzinna i ekonomiczna, status zawodowy i społeczny [6 8]. W interakcyjnym modelu radzenia sobie ze stresem wyróżnia się trzy aspekty: strategie, style i proces. Strategie rozumiane jako konkretne sposoby zaradcze, poznawcze i behawioralne odgrywają kluczową rolę. Są one wynikiem oddziaływania wszystkich czynników charakteryzujących pacjenta oraz sytuacji, w której się znajduje [4, 7]. Wyróżnia się 8 różnych kategorii strategii radzenia sobie z sytuacją stresową [4]: konfrontacja, dystansowanie się, samokontrola, poszukiwanie wsparcia społecznego, przyjmowanie odpowiedzialności, ucieczka, planowe rozwiązywanie problemu oraz pozytywne przewartościowanie problemu [8]. Każdy człowiek ma skłonność do reagowania na stres według charakterystycznego dla siebie, powtarzalnego wzorca, który określany jest mianem stylu radzenia sobie ze stresem. Osobnicza skłonność do określonych zachowań nie oznacza bynajmniej, że zastosowane w konkretnej sytuacji sposoby zaradcze są uwarunkowane tylko i wyłącznie tą cechą [8]. Styl radzenia sobie ze stresem jest jednym z wielu czynników determinujących zachowanie w konkretnych okolicznościach [4, 9, 10]. W piśmiennictwie [3, 4] wyróżnia się 3 style radzenia sobie w sytuacjach stresowych: styl skoncentrowany na zadaniu, styl skoncentrowany na emocjach oraz styl skoncentrowany na unikaniu. Osoby cechujące się SSZ zwykle podejmują planowe działania mające na celu rozwiązanie lub korzystną modyfikację sytuacji stresowej. Chorzy prezentujący SSE zazwyczaj dążą do zmniejszenia napięcia emocjonalnego towarzyszącego stresowi poprzez skupianie się na własnych przeżyciach. Może się to odbywać zarówno z ekspresją, jak i tłumieniem emocji, z przeżywaniem emocji negatywnych oraz z myśleniem życzeniowym i fantazjowaniem. Osoby, dla których charakterystyczny jest SSU, mają tendencję do unikania myślenia o chorobie, co owocuje brakiem jakichkolwiek działań związanych z sytuacją, w jakiej się znajdują. Natomiast dla odwrócenia uwagi od problemu bardzo chętnie angażują się w różnego rodzaju aktywności zastępcze lub poszukują kontaktów towarzyskich [4, 8]. Ten sam styl w połączeniu z odmiennymi strategiami może manifestować się różnorodnymi postawami wobec problemu. Ponadto, w miarę upływu czasu i postępu leczenia, w ślad za zmianami sytuacji zdrowotnej konfiguracje stylów i strategii radzenia sobie ulegają dynamicznym modyfikacjom [7, 8]. Lęk towarzyszy pacjentowi z zawałem serca oraz jego rodzinie od momentu wystąpienia objawów, wpisując się w obraz kliniczny tego zespołu chorobowego [11]. W takiej sytuacji można oczekiwać, że style i strategie radzenia sobie w sytuacjach stresowych prezentowane przez chorych będą miały znaczący wpływ na postawy pacjentów, a zatem także na efektywność dalszego leczenia. Dlatego właśnie określenie stylów radzenia sobie ze stresem u osób z zawałem serca może się okazać ważną informacją dla personelu medycznego. Podjęta przez autorów niniejszej pracy próba określania dominacji różnych stylów radzenia sobie ze stresem pozwala uświadomić sobie obecność tej ważnej, a zazwyczaj nieuwzględnianej zmiennej, która w istotny sposób może modyfikować efektywność procesu leczenia i dalszych działań profilaktycznych. Niezwykle ważną, praktyczną konsekwencją postawy pacjenta wobec choroby, będącą wykładnikiem relacji stylów i strategii radzenia sobie ze stresem, jest jego zaangażowanie we wdrażaną od samego początku hospitalizacji prewencję wtórną. Warunkiem jej skuteczności jest współpraca z chorym oparta na zrozumieniu celowości podejmowanych działań [8]. O ile można spodziewać się dobrej współpracy z pacjentem, u którego dominuje SSZ (w grupie młodszej 29,17%, w grupie starszej 10,42% chorych), to w grupie osób z dominacją SSU (w grupie młodszej 22,92%, w grupie starszej 16,67% chorych) współpraca może być dużo gorsza, a do osiągnięcia celów terapeutycznych najprawdopodobniej konieczne będzie znacznie większe zaangażowanie personelu medycznego i rodziny. Przyjmując bowiem poznawczy, interakcyjny paradygmat radzenia sobie ze stresem, należy pamiętać, że stosowane przez chorego strategie oraz, w znacznie mniejszym stopniu, style radzenia sobie ze stresem wynikającym z ciężkiej choroby potencjalnie mogą ulegać korzystnym zmianom pod wpływem przemyślanych, indywidualnie dostosowanych działań psychoedukacyjnych [8]. Warto zwrócić uwagę, że w badanej przez autorów populacji SSE występował znamiennie rzadziej, a SSU wśród młodszych pacjentów stwierdzano istotnie częściej niż w grupie wzorcowej. Nie można zatem bez zastrzeżeń przyjmować, że stwierdzona przez autorów struktura częstości występowania dominacji różnych stylów radzenia sobie ze stresem 21

Folia Cardiologica Excerpta 2009, tom 4, nr 1 odzwierciedla przeciętną strukturę wśród osób z zawałem serca w Polsce. Podjęte przez autorów zagadnienie należy do nielicznych tego typu analiz. Badania mające na celu ustalenie relacji między strategiami a stylami radzenia sobie ze stresem u chorych po przebytym zawale serca będących w okresie rehabilitacji poszpitalnej przeprowadziła już wcześniej Jakubowska- Winecka [4]. Praktyczna przydatność badań tego typu może jest bardzo duża, jednak celowość ich szerszego stosowania należy poddać weryfikacji. Wnioski U większości chorych nie stwierdzono jednego dominującego stylu radzenia sobie ze stresem. Rokująca dobrą współpracę z pacjentem, dominacja SSZ występuje u około 30% młodszych osób i u około 10% starszych. Dominacja SSU, związana z ryzykiem gorszej współpracy z pacjentem, występuje u ponad 20% młodszych osób i u ponad 15% starszych. Przydatność badań stylów radzenia sobie ze stresem u osób chorych należy zweryfikować. Piśmiennictwo 1. Kawachi I., Sparrow D., Vokonas P.S., Weiss S.T. Symptoms of anxiety and risk of coronary heart disease. The normative aging study. Circulation 1994; 90: 2225 2229. 2. Kubica A., Bogdan M., Budnik-Szymoniuk M. Zaburzenia lękowe u chorych po zawale serca. Psychiatria w Praktyce Ogólnolekarskiej 2004; 4: 103 106. 3. Szczepaniak P., Strelau J., Wrześniewski K. Diagnoza stylów radzenia sobie ze stresem za pomocą polskiej wersji kwestionariusza CISS Endlera i Markera. Przegląd Psychologiczny 1996; 39: 187 210. 4. Jakubowska-Winecka A. Style a strategie radzenia sobie ze stresem po zawale serca. W: Wrześniewski K., Włodarczyk D. red. Choroba niedokrwienna serca. Psychologiczne aspekty leczenia i zapobiegania. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004: 83 106. 5. Wrześniewski K. Style a strategie radzenia sobie ze stresem. Problemy pomiaru. W: Heszen-Niejodek I., Ratajczak Z. red. Człowiek w sytuacji stresu. Problemy teoretyczne i metodologiczne. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1996: 44 64. 6. Włodarczyk D. Cognitive appraisal of stress and coping effectiveness following myocardial infarction. Polish Psychological Bulletin 2001; 32: 115 122. 7. Wrześniewski K. Interakcyjny model radzenia sobie ze stresem po zawale serca. W: Wrześniewski K., Włodarczyk D. red. Choroba niedokrwienna serca. Psychologiczne aspekty leczenia i zapobiegania. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004: 69 81. 8. Kubica A., Bogdan M., Grześk G., Krakowska A., Sukiennik A. Radzenie sobie ze stresem we wczesnym okresie po zawale serca. Psychiatria w Praktyce Ogólnolekarskiej 2005; 2: 95 98. 9. Włodarczyk D. Ocena stresu a wybrane obszary psychologicznego funkcjonowania chorych po zawale serca. W: Wrześniewski K., Włodarczyk D. red. Choroba niedokrwienna serca. Psychologiczne aspekty leczenia i zapobiegania. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004: 107 128. 10. Lazarus R.S., Folkman S. Transactional theory and research on emotions and coping. Eur. J. Personal. 1987; 1: 141 169. 11. Tel H., Tel H. The effect of individualized education on the transfer anxiety of patients with myocardial infarction and their families. Heart Lung. 2006; 35: 101 107. 22