Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia pierwszego stopnia Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA05) 1. Informacje ogólne koordynator modułu mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr zimowy forma studiów studia niestacjonarne sposób ustalania średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach oceny końcowej modułu 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA05_fns_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) A2.5 treści Poszerzanie słownictwa dotyczącego życia rodzinnego i przyjaciół Wypowiadanie się na temat rodziny, przyjaciół, sąsiadów Tworzenie pytań w czasie teraźniejszym i przeszłym (wh-questions; how&what questions) Przeprowadzanie krótkich rozmów telefonicznych (np.: w sprawie wynajęcia mieszkania, kursu językowego) Wypowiadanie się na temat szkoły i nauczycieli Poszerzanie słownictwa związanego z edukacją Opisywanie zdarzeń (użycie czasu przeszłego: Past Simple) Wypowiadanie się na temat przeszłych przyzwyczajeń i nawyków (zastosowanie konstrukcji zawierających used to ). Opisywanie wydarzeń z przeszłości (zastosowanie czasów narracyjnych Past Simple/Past Continuous) Wypowiadanie się na temat sytuacji, które wywołują zakłopotanie Zadawanie pytań dotyczących kursów językowych (asking for information) metody prowadzenia Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa 20 100 Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. Zajęcia 90 min. zgodnie z harmonogramem zjazdów Kerr, P. Jones, C. 2009. Straightforward pre-intermediate, course book. Macmillan Kerr, P. Jones, C. 2009. Straightforward pre-intermediate, workbook. Macmillan uzupełniająca Dooley, J. and Evans, J. 1999. Grammarway 2. Express Publishing. Gairns, R. Redman, S. 2008. Oxford Word Skills-basic. Oxford University Press. Murphy, R. 2008. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press. Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line). Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy, instrukcje Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego Kurs językowy zamieszczony na platformie UPGOW: E-lektorat- język angielski: http://el.us.edu.pl/upgow/course/view.php?id=134, poziom A2 (Man; Present Tenses) adres strony www - 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Zaliczenie PNJA05_w_1 (-y) PNJA05_fns_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) A2.4 wymagania merytoryczne Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz nabycie sprawności językowych określonych w treściach. kryteria oceny Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych,
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: 100-93% = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych e-mail do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia pierwszego stopnia Sylabus modułu: Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA06) 1. Informacje ogólne koordynator modułu mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr letni forma studiów studia niestacjonarne sposób ustalania średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach oceny końcowej modułu 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA06_fns_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) A2.6 treści Wypowiadanie się na temat domu i współlokatorów Poszerzenie słownictwa dotyczącego rodzaju domów oraz wyposażenia domu Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Poszerzanie wiedzy na temat Wielkiej Brytanii (geografia, ustrój, ludność, itd.- użycie: most, some, many, most of, some of, not many) Wypowiadanie się na temat wad i zalet własnego miasta (użycie: a few, a lot of, many, much, a little, not enough) Podawanie kierunków(giving directions) Opisywanie wydarzeń w teraźniejszości (użycie czasu: Present simple) Poszerzenie słownictwa dotyczącego ślubu/ małżeństwa Opisywanie wydarzeń w teraźniejszości (użycie czasu: Present continuous) Dyskusja na temat filmów Formułowanie zaproszeń, proponowanie wyjścia np. do kina, teatru (użycie przyimków: at, in, on) metody prowadzenia Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa 20 100 Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, dialog, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. Zajęcia 90 min. zgodnie z harmonogramem zjazdów Kerr, P. Jones, C. 2009. Straightforward pre-intermediate, course book. Macmillan Kerr, P. Jones, C. 2009. Straightforward pre-intermediate, workbook. Macmillan uzupełniająca Dooley, J. and Evans, J. 1999. Grammarway 2. Express Publishing. Gairns, R. Redman, S. 2008. Oxford Word Skills-basic. Oxford University Press. Murphy, R. 2008. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press. Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford University Press, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line). Inne materiały: oryginalne teksty z czasopism, ulotki, rozkłady jazdy, instrukcje Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego Kurs językowy zamieszczony na platformie UPGOW: E-lektorat- język angielski: http://el.us.edu.pl/upgow/course/view.php?id=134, poziom A2 (Shopping and City Life; Talking about the Past) adres strony www - 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Zaliczenie PNJA06_w_1 (-y) PNJA06_fns_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) A2.6 wymagania Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz nabycie sprawności językowych merytoryczne określonych w treściach. kryteria oceny Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: 100-93% = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych e-mail do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl Nazwa Egzamin (-y) PNJA06_fns_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) A2.6 wymagania merytoryczne kryteria oceny PNJA06_w_2 Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz sprawności nabywanych w trakcie dwóch semestrów. Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 90% - 100% opanował materiał zrealizowany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% zrealizowanego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65% zrealizowanego materiału. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował zrealizowanego materiału nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności Skala ocen: 100-93% = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) przebieg procesu weryfikacji Egzamin 1. Część pisemna obejmująca test z rozumienia tekstu czytanego i słuchanego, część leksykalno-gramatyczna. 2. Część ustna w oparciu o materiał zrealizowany w czasie obydwu semestrów. Egzamin odbywa się zgodnie z harmonogramem sesji egzaminacyjnej w Instytucie Filologii Wschodniosłowiańskiej e-mail do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl