Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, I stopień

Transkrypt

1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, I stopień Sylabus modułu: Praktyczna Nauka Języka Rosyjskiego I (02- FL-JRT-S1-PNJR01) 1. Informacje ogólne koordynator modułu dr Teresa Wójcik rok akademicki 2014/2015 semestr zimowy (pierwszy) forma studiów stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej modułu Ocena z zaliczenia jest wypadkową następujących elementów: obecność i aktywność na zajęciach, przygotowanie do, oceny z prac pisemnych oraz wypowiedzi ustnych. Dozwolona jest jedna nieusprawiedliwiona nieobecność na każde 30 godzin. Każdą kolejną nieobecność należy zaliczyć na konsultacjach w terminie nieprzekraczającym 2 tygodni od daty nieobecności. W przypadku, jeżeli liczba nieobecności przekroczy 20% odbytych, prowadzący ma prawo nie dopuścić do zaliczenia. 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa ćwiczenia prowadzący treści metody 02-FL-JRT-S1-PNJR01 dr Teresa Wójcik, mgr Natalia Wanot zerowa Kurs fonetyczny (Pado A., Start.ru, cz.1.) Wymowa samogłosek akcentowanych i nieakcentowanych. Wymowa spółgłosek. Akcentuacja. Konstrukcje intonacyjne. Opanowanie alfabetu. Ortografia (miękki i twardy znak, użycie wielkich i małych liter, samogłoski po spółgłoskach ж, ш, ц, ч, щ). Opanowanie podstawowej leksyki. Realizacja treści odbywa się w oparciu o podręcznik Zybert M., Диалог 1. Gramatyka: czasownik (z wyjątkiem imiesłowów), rzeczownik. Realizacja materiału gramatycznego odbywa się w oparciu o podręcznik Dziewanowska D., Грамматика без проблем. Ćwiczenia przedmiotowe (leksykalne, gramatyczne, w tym: stawianie akcentu,

2 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja dyktanda, opisy ilustracji, testy, tłumaczenia zdań z języka polskiego na rosyjski, streszczenie ze słuchu ); gry dydaktyczne; praca w zespołach (integrowanie, komunikowanie) Praca własna obejmuje przygotowanie do ćwiczeń oraz prac kontrolnych. 4 zajęcia w tygodniu. Wielkość jednostki : 90 minut Jednostki kontaktowe zgodnie z harmonogramem Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej Uniwersytetu Śląskiego. obowiązkowa 1. Zybert M., Диалог, cz.1, WSiP, Warszawa Pado A., Start.ru. 1 Język rosyjski dla początkujących, Warszawa Dziewanowska D., Грамматика без проблем, Warszawa Dziewanowska D., Ćwiczenia z ortografii rosyjskiej. Warszawa Караванова Н.Б., Слушаем живую русскую речь: Пособие по аудированию для иностранцев, изучающих русский язык. Москва Słowniki: 1. Corbeil J.C., Archambault A., Podręczny słownik obrazkowy polsko-rosyjski haseł, LektorKlett, Poznań Rieger J., Rieger E., Słownik tematyczny rosyjsko-polski, Wiedza Powszechna, Warszwa Słowniki dwujęzyczne polsko-rosyjskie, rosyjsko-polskie. uzupełniająca Wybrane wiersze (C. Михалков, С. Маршак) Wybrane rymowanki, wyliczanki, piosenki, krótkie bajki. adres strony www nazwa ćwiczenia prowadzący treści 02-FL-JRT-S1-PNJR01 Dr Barbara Kos, mgr Natalia Wanot zaawansowana Utrwalenie zasad prawidłowej wymowy (Pado A., Start.ru, cz.1.) Akcentuacja. Konstrukcje intonacyjne. Ortografia (miękki i twardy znak, użycie wielkich i małych liter, samogłoski po

3 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 spółgłoskach ж, ш, ц, ч, щ). Gramatyka: czasownik (z wyjątkiem imiesłowów), rzeczownik. Realizacja materiału gramatycznego odbywa się w oparciu o podręcznik Chuchmacz D., Ossowska H., Вот грамматика! Repetytorium gramatyczne z języka rosyjskiego z ćwiczeniami. Realizacja materiału leksykalnego odbywa się w oparciu o podręcznik Zybert M., Диалог 1 oraz materiały własne prowadzącego. Zakres materiału uzależniony jest od poziomu zaawansowania grupy. metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa uzupełniająca Ćwiczenia przedmiotowe (leksykalne, gramatyczne, w tym: stawianie akcentu, dyktanda, opisy ilustracji, testy, tłumaczenia zdań z języka polskiego na rosyjski, streszczenie ze słuchu); gry dydaktyczne; praca w zespołach (integrowanie, komunikowanie) Praca własna obejmuje przygotowanie do ćwiczeń oraz prac kontrolnych. 4 zajęcia w tygodniu. Wielkość jednostki : 90 minut Jednostki kontaktowe zgodnie z harmonogramem Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej Uniwersytetu Śląskiego. 1. Zybert M., Диалог, cz.1, WSiP, Warszawa Chuchmacz D., Ossowska H., Вот грамматика! Repetytorium gramatyczne z języka rosyjskiego z ćwiczeniami, PWN, W-wa Dziewanowska D., Ćwiczenia z ortografii rosyjskiej. Warszawa Dziewanowska D., Грамматика без проблем, Warszawa Pado A., Start.ru. 1. Język rosyjski dla początkujących, Warszawa 2006 (Tylko kurs wymowy rosyjskiej). 6. Караванова Н.Б., Слушаем живую русскую речь: Пособие по аудированию для иностранцев, изучающих русский язык. Москва Słowniki: 1. Rieger J., Rieger E., Słownik tematyczny rosyjsko-polski, Wiedza Powszechna, Warszwa Słowniki dwujęzyczne polsko-rosyjskie, rosyjsko-polskie. 3. Corbeil J.C., Archambault A., Podręczny słownik obrazkowy polsko-rosyjski haseł, LektorKlett, Poznań Wybrane wiersze (C. Михалков, С. Маршак) Wybrane rymowanki, wyliczanki, piosenki, krótkie bajki. Film Э. Рязанов: Ирония судьбы, или С лёгким паром! adres strony www

4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Nazwa 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Wypowiedzi ustne (-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację wymagania merytoryczne 02-FL-JRT-S1-PNJR01_w_01 Zerowa i zaawansowana 1. Umiejętność formułowania wypowiedzi na tematy przewidziane w treściach programowych a) reprodukcja b) produkcja 2. Umiejętność wchodzenia w interakcję Student powinien przestrzegać poprawności wypowiedzi na czterech poziomach języka (fonetyka, gramatyka, leksyka, składnia). kryteria oceny przebieg procesu weryfikacji Weryfikacja poprawności fonetycznej i prozodycznej, gramatycznej, leksykalnoskładniowej. Ocena uwzględnia zasób wykorzystywanego słownictwa. W trakcie : wypowiedzi ustne w zakresie opracowanego materiału (monologi, dialogi, streszczenia przeczytanego/wysłuchanego tekstu). Reakcja na pytania nauczyciela. Dodatkowo na konsultacjach (według uznania prowadzącego) wypowiedzi ustne na zadany temat. Nazwa Prace pisemne (-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację wymagania merytoryczne zerowa 1. Opanowanie rosyjskiego systemu graficznego 2. Przyswojenie zasad ortografii rosyjskiej 02-FL-JRT-S1-PNJR01_w_02

5 Uniwersytet Śląski w Katowicach str Opanowanie struktur gramatycznych wynikających z treści programowych i ich poprawne zastosowanie 4. Użycie poznanej leksyki kryteria oceny Test leksykalno-gramatyczny: za każdą poprawną formę gramatyczną i leksykalną przyznawane są punkty, których liczba uzależniona jest od stopnia trudności danej formy. Od maksymalnej liczby punktów możliwej do zdobycia odejmuje się punkty za popełnione błędy: Zasadniczy błąd leksykalny i gramatyczny: 1 pkt. Błąd ortograficzny: 0,5 pkt. Błąd interpunkcyjny: - 0,25 pkt. Dyktando: przyznawane punkty są uzależnione od zasadniczej reguły ortograficznej, którą sprawdza dyktando. Od maksymalnej liczby punktów możliwej do zdobycia odejmuje się punkty za popełnione błędy: Zasadniczy błąd ortograficzny: 1 pkt. pozostałe błędy: 0,5 pkt. Akcentuacja: przyznawane są punkty za poprawnie postawiony akcent. Od maksymalnej liczby punktów możliwej do zdobycia odejmuje się punkty za błędnie postawiony akcent. We wszystkich typach prac pisemnych od maksymalnej liczby punktów możliwej do zdobycia odejmuje się punkty za popełnione błędy. Ostateczna liczba uzyskanych punktów generuje ocenę. Pracę pisemną uważa się za zaliczoną, jeżeli student zdobędzie 65% punktów. Skala ocen: % - bardzo dobry 92-86% - dobry plus 85-79% - dobry 78-72% - dostateczny plus 71-65% - dostateczny 64% i mniej - niedostateczny przebieg procesu weryfikacji Prace pisemne są pisane podczas lub w domu i mają następujące formy: 1. dyktando 2. stawianie akcentów 3. test leksykalno-gramatyczny Nazwa Prace pisemne 02-FL-JRT-S1-PNJR01_w_02

6 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 (-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację wymagania merytoryczne zaawansowana 1. Opanowanie rosyjskiego systemu graficznego 2. Przyswojenie zasad ortografii rosyjskiej 3. Opanowanie struktur gramatycznych wynikających z treści programowych i ich poprawne zastosowanie 4. Użycie poznanej leksyki kryteria oceny Test leksykalno-gramatyczny: za każdą poprawną formę gramatyczną i leksykalną przyznawane są punkty, których liczba uzależniona jest od stopnia trudności danej formy. Od maksymalnej liczby punktów możliwej do zdobycia odejmuje się punkty za popełnione błędy: Zasadniczy błąd leksykalny i gramatyczny: 1 pkt. Błąd ortograficzny: 0,5 pkt. Błąd interpunkcyjny: - 0,25 pkt. Dyktando: przyznawane punkty są uzależnione od zasadniczej reguły ortograficznej, którą sprawdza dyktando. Od maksymalnej liczby punktów możliwej do zdobycia odejmuje się punkty za popełnione błędy: zasadniczy błąd ortograficzny: 1 pkt. pozostałe błędy: 0,5 pkt. Akcentuacja: przyznawane są punkty za poprawnie postawiony akcent. Od maksymalnej liczby punktów możliwej do zdobycia odejmuje się punkty za błędnie postawiony akcent. Streszczenie tekstu: za streszczenie wysłuchanego tekstu są przyznawane dwie oceny. Jedna z nich weryfikuje poprawność językową. Jest wyliczana według tych samych kryteriów, co ocena z testu gramatyczno-leksykalnego. Druga ocena jest przyznawana za przekaz informacji i styl językowy. We wszystkich typach prac pisemnych od maksymalnej liczby punktów możliwej do zdobycia odejmuje się punkty za popełnione błędy. Ostateczna liczba uzyskanych punktów generuje ocenę. Pracę pisemną uważa się za zaliczoną, jeżeli student zdobędzie 65% punktów. Skala ocen: % - bardzo dobry 92-86% - dobry plus 85-79% - dobry 78-72% - dostateczny plus 71-65% - dostateczny 64% i mniej - niedostateczny

7 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 przebieg procesu weryfikacji Prace pisemne są pisane podczas lub w domu i mają następujące formy: 1. dyktando 2. stawianie akcentów 3. streszczenie ze słuchu 4. test leksykalno-gramatyczny