Uniwersytet Śląski w Katowicach str. Program kształcenia, załącznik nr. nazwa kierunku FILOLOGIA ANGIELSKA. poziom kształcenia pierwszy 3. profil kształcenia ogólnoakademicki 4. forma prowadzenia stacjonarne studiów MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł Kod modułu: PNJA. Liczba punktów ECTS: 0. Zakładane efekty kształcenia modułu kod efektu kształcenia modułu opis efektu kształcenia kod efektu kształcenia kierunku PNJA_W_ Zna klasyfikację dźwięków mowy. FA_W03 Ma uporządkowaną wiedzę ogólną dotyczącą systemu gramatycznego języka angielskiego i ma świadomość istnienia FA_W04 PNJA_W_ różnic miedzy systemem gramatycznym jezyka polskiego i angielskiego. PNJA_W_3 Ma ugruntowaną wiedzę szczegółową na temat poszczególnych struktur gramatycznych języka angielskiego. FA_W04 PNJA_W_4 Zna i rozumie podstawowe pojecia z zakresu gramatyki praktycznej. FA_W03 PNJA_W_5 Posiada kompetencje językowe w zakresie rozumienia tekstu pisanego i mówionego na poziomie FA_W05 średniozaawansowanym. PNJA_W_6 Zna różnice pomiędzy formalnym i nieformalnym rejestrem językowym. FA_W05 FA_W06 PNJA_W_7 Posiada aktywną znajomość słownictwa wystarczającą do wyrażania się w formie pisemnej i ustnej na poziomie średniozaawansowanym. FA_W05 FA_W06 PNJA_W_8 Zna podstawowe zagadnienia z zakresu komponowania krótkich wypowiedzi pisemnych oraz rozumie, w jaki sposób przebieg argumentacji determinuje kształt wypowiedzi pisemnych. FA_W05 FA_W06 stopień realizacji (skala - 5)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. Program kształcenia, załącznik nr PNJA_W_9 Zna podstawowe techniki autoprezentacji oraz ma podstawową wiedzę na temat mowy ciała i jego znaczenia dla FA_W05 mówcy i odbiorcy. FA_W06 PNJA_W_0 Zna podstawowe zasady interpunkcji angielskiej. FA_W06 PNJA_W_ Zdaje sobie sprawę z problemów tłumaczeniowych wynikających z różnic kulturowych języka wyjściowego i docelowego oraz trudności wynikających z odmienności realiów językowych i pozajęzykowych FA_W06 PNJA_U_ Posługuje się transkrypcją fonemiczną. FA_U03 PNJA_U_ Potrafi realizować w wymowie kontrasty wokaliczne języka angielskiego. FA_U03 Potrafi zastosować poznane struktury i / lub słownictwo w języku mówionym formułując gramatycznie poprawne FA_U08 PNJA_U_3 wypowiedzi. PNJA_U_4 Potrafi zastosować poznane struktury i / lub słownictwo w języku pisanym tworząc gramatycznie poprawne teksty. FA_U08 PNJA_U_5 Potrafi dobrać struktury gramatyczne i / lub słownictwo odpowiednie dla danego rejestru. FA_U09 PNJA_U_6 Dostrzega i rozumie różnice znaczeniowe wynikające z zastosowania poszczególnych struktur gramatycznych. FA_U0 PNJA_U_7 Potrafi komponować krótkie teksty na z góry zadany temat przy jasnym określeniu formy argumentacji i redagować je pod kątem stylu i klarowności wywodu. FA_U08 FA_U FA_U3 FA_U PNJA_U_8 Potrafi biernie i czynnie uczestniczyć w różnorodnych sytuacjach komunikacyjnych. FA_U08 FA_U09 FA_U PNJA_U_9 Potrafi przygotowywać prezentację na zadany wcześniej temat oraz samodzielnie znaleźć i zweryfikować informacje FA_U08 przydatne do budowania argumentacji swojej wypowiedzi. PNJA_U_0 Prowadzi rozmowę w uporządkowany i komunikatywny sposób przy pomocy poprawnych struktur językowych. FA_U08 PNJA_U_ Wykorzystuje w procesie tłumaczenia rozmaite materiały pomocnicze: podręczniki, słowniki różnego typu, encyklopedie, materiały referencyjne FA_U0 FA_U0 PNJA_U_ Rozwiązuje problemy tłumaczeniowe wynikające z różnic kulturowych języka wyjściowego i docelowego oraz z FA_U07 odmienności realiów językowych i pozajęzykowych PNJA_K_ Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia językowego. FA_K0 PNJA_K_ Posiada świadomość złożoności rejestrów językowych oraz ich znaczenia w komunikacji. FA_K05 PNJA_K_3 Potrafi zastosować różne formy argumentacji oraz dobrać odpowiednie formy językowe w zależności od sytuacji FA_K05 3
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 Program kształcenia, załącznik nr komunikacyjnej. PNJA_K_4 Posiada podstawowe umiejętności z zakresu organizacji i prezentowania pisemnych i ustnych form wypowiedzi. FA_K0 FA_K04 3 PNJA_K_5 Rozumie znaczenie tworzenia własnej bazy materiałów referencyjnych FA_K04 3 3. Opis modułu Opis Wymagania wstępne modułu Celem modułu jest doskonalenie praktycznej znajomości języka angielskiego, w zakresie biernym i czynnym, poprzez poszerzenie zasobu słownictwa oraz struktur językowych, komponowanie krótkich tekstów pisemnych niefikcyjnych oraz doskonalenie umiejętności wypowiadania przy zastosowaniu różnych rejestrów językowych. Moduł zakłada przedstawienie ogólnej charakterystyki systemu gramatycznego języka angielskiego, powtórzenie, rozszerzenie i utrwalenie struktur gramatycznych, także przez tłumaczenie, w zakresie wyrażania relacji czasowych, mowy zależnej i następstwa czasów, strony biernej i trybu warunkowego czego efektem jest prawidłowe zastosowanie w/w konstrukcji w języku mówionym i pisanym w danym kontekście. Istotnymi elementami modułu są umiejętności planowania oraz przeprowadzania argumentacji, pogłębiania znajomości form, w jakich taka argumentacja może przebiegać oraz zależności między sposobem argumentacji a celem argumentacji. Moduł zapoznaje studentów z kontekstami funkcjonowania rejestrów językowych oraz zasadami stosowania stylów językowych w formach pisemnych. Moduł zaznajamia również z podstawowymi technikami kontrolowania przebiegu wypowiedzi ustnej, technikami autoprezentacyjnymi i mową ciała oraz buduje świadomość sposobów, w jakie powyższe techniki wpływają na odbiór wypowiedzi ustnych w zależności od danej sytuacji komunikacyjnej. W zakresie nauki fonetyki praktycznej moduł przewiduje omówienie następujących zagadnień: Organy mowy i artykulacja. Klasyfikacja dźwięków mowy. Klasyfikacja polskich i angielskich spółgłosek. Miejsce i sposób artykulacji. Samogłoski kardynalne i systemy samogłoskowe w językach. Porównanie angielskich i polskich samogłosek. Transkrypcja fonetyczna i fonemiczna. Samogłoski angielskie - ćwiczenia artykulacyjne. Porównanie polskiego i angielskiego systemu wokalicznego. Identyfikacja samogłosek w różnych kontekstach fonetycznych. Wstęp do akcentu wyrazowego i typów sylab w angielskim. Samogłoski w sylabach akcentowanych i nieakcentowanych. Wstęp do akcentu zdaniowego i rytmu w języku angielskim. Brak wymagań wstępnych. 4. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia modułu Kod nazwa (typ) sposobu weryfikacji opis szczegółowy efekt(-y) kształcenia modułu PNJA_w_ Ocena pracy studenta na zajęciach Ocena wypowiedzi ustnych i aktywności na zajęciach. PNJA_W_5 PNJA_W_6
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Program kształcenia, załącznik nr PNJA_w_ PNJA_w_3 PNJA_w_4 PNJA_w_5 Sprawdziany testowe pracy własnej studenta Testy wyboru z zakresu gramatyki oraz rozumienia tekstu, znajomości słownictwa. PNJA_W_7 PNJA_W_0 PNJA_U_ PNJA_U_3 PNJA_U_5 PNJA_U_6 PNJA_U_8 PNJA_U_ PNJA_U_ PNJA_K_5 PNJA_W_ PNJA_W_3 PNJA_W_4 PNJA_W_5 PNJA_W_7 PNJA_U_4 PNJA_U_5 PNJA_U_6 PNJA_K_5 Prezentacja wymowy Sprawdzenie poziomu praktycznego opanowania wymowy. PNJA_U_ Test pisemny Test pisemny Sprawdzenie opanowania wiadomości teoretycznych oraz umiejętności posługiwania się transkrypcją. Sprawdzenie znajomości struktur gramatycznych oraz umiejętności posługiwania się nimi. PNJA_W_ PNJA_U_ PNJA_W_ PNJA_W_3 PNJA_W_4 PNJA_U_4 PNJA_U_6 PNJA_w_6 Ocena prac pisemnych studentów Systematyczna ocena posiadanych kompetencji oraz rozwoju umiejętności kompozycyjnych studenta. PNJA_W_5 PNJA_W_8
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 Program kształcenia, załącznik nr PNJA_W_0 PNJA_W_ PNJA_U_4 PNJA_U_5 PNJA_U_6 PNJA_U_7 PNJA_U_8 PNJA_U_9 PNJA_K_5 PNJA_w_7 Rozmowa kontrolna Systematyczna ocena stopnia opanowania wiadomości teoretycznych oraz rozwoju umiejętności konwersacyjnych i prezentacyjnych studenta. PNJA_W_5 PNJA_W_6 PNJA_W_7 PNJA_U_3 PNJA_U_5 PNJA_U_8 PNJA_U_0 PNJA_U_ PNJA_K_3 PNJA_K_4 PNJA_w_8 Egzamin końcowy Ocena końcowa wiedzy i stopnia praktycznej umiejętności posługiwania się językiem angielskim na poziomie modułu. PNJA_W_ PNJA_W_ PNJA_W_3 PNJA_W_4 PNJA_W_5 PNJA_W_6 PNJA_W_7 PNJA_W_8 PNJA_W_9 PNJA_W_0 PNJA_W_ PNJA_U_
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 Program kształcenia, załącznik nr PNJA_U_ PNJA_U_3 PNJA_U_4 PNJA_U_5 PNJA_U_6 S-KJ -PNJA _U_7 PNJA_U_8 PNJA_U_9 PNJA_U_0 PNJA_U_ PNJA_K_ PNJA_K_ PNJA_K_3 PNJA_K_4 PNJA_K_5 5.a Formy prowadzenia zajęć (studia prowadzone w formie stacjonarnej) forma prowadzenia zajęć praca własna studenta sposób weryfikacji nazwa opis (z uwzględnieniem metod liczba opis liczba efektów kształcenia dydaktycznych) godzin godzin punkty ECTS PNJA_fs_ ćwiczeni a - przedstawienie i wyjaśnienie wybranych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem pomocy multimedialnych - ćwiczenie transkrypcji w grupie - trening wymowy w laboratorium - ćwiczenia doskonalące rozumienie tekstów mówionych i pisanych - ćwiczenia pisemne wprowadzające nowe słownictwo oraz struktury 70 PNJA_w_ PNJA_w_ PNJA_w_3 PNJA_w_4 PNJA_w_5 PNJA_w_6 PNJA_w_7 PNJA_w_8 9
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 Program kształcenia, załącznik nr językowe - analiza tekstów pisemnych pod kątem stosowania struktur argumentacyjnych - komponowanie krótkich tekstów pisemnych nieliterackich - prowadzenie konwersacji na zadany temat - tworzenie prezentacji indywidualnych i zespołowych - kierowana praca własna studenta (połączona z elementami prezentacji i instrukcji wykładowcy) - ćwiczenie transkrypcji i wymowy - ćwiczenia gramatyczne i leksykalne, praca własna nad poszerzeniem słownictwa - praca z podręcznikiem - przygotowywanie wypowiedzi ustnych oraz prezentacji - prace pisemne - przygotowanie argumentacji, poszukiwanie i weryfikacja informacji - przygotowanie do testów, sprawdzianów i rozmowy kontrolnej 5 75 75 5 75 5 30 0.5.5.5 0.5.5 0.5
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 8 Program kształcenia, załącznik nr - przygotowanie do końcowego egzaminu, udział w konsultacjach 30 suma godzin: 70 suma godzin: 330 suma punktów: 0