MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2

Transkrypt

1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Program kształcenia, załącznik nr 1. nazwa kierunku FILOLOGIA ANGIELSKA. poziom kształcenia pierwszy 3. profil kształcenia ogólnoakademicki 4. forma prowadzenia stacjonarne studiów MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł Kod modułu: 1. Liczba punktów ECTS: 8. Zakładane efekty kształcenia modułu kod efektu kształcenia modułu opis efektu kształcenia kod efektu kształcenia kierunku stopień realizacji (skala 1-5) _W_1 Ma uporządkowaną wiedzę ogólną i szczegółową dotyczącą systemu gramatycznego języka angielskiego i ma FA1_W04 świadomość istnienia różnic miedzy systemem gramatycznym języka polskiego i angielskiego. _W_ Ma ugruntowaną wiedzę ogólną i szczegółową na temat poszczególnych struktur gramatycznych języka angielskiego. FA1_W04 _W_3 Zna i rozumie podstawowe pojęcia z zakresu gramatyki praktycznej. FA1_W03 3 _W_4 Zna system fonologiczny języka angielskiego oraz dystrybucję wariantów pozycyjnych spółgłosek. FA1_W04 _W_5 Posiada poszerzone kompetencje językowe w zakresie rozumienia tekstu pisanego i mówionego na poziomie średniozaawansowanym. FA1_W05 _W_6 Posiada poszerzoną aktywną znajomość słownictwa, wystarczającą aby wyrażać się w formie pisemnej i / LUB ustnej na poziomie średniozaawansowanym. FA1_W05 FA1_W06 1 _W_7 Zna zasady parafrazowania oraz streszczania krótkich wypowiedzi pisemnych i ustnych. FA1_W06 1

2 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. Program kształcenia, załącznik nr _W_8 Zna ogólne kryteria formalnej klasyfikacji dłuższych tekstów pisemnych, podstawowe elementy ich struktury oraz dyskursywną rolę w kształtowaniu przebiegu argumentacji. FA1_W06 1 _W_9 Zna podstawowe zasady interpunkcji angielskiej. FA1_W06 1 _U_1 Potrafi zastosować poznane struktury i / lub słownictwo w języku pisanym tworząc gramatycznie poprawne teksty. FA1_U08 _U_ Potrafi dobrać struktury gramatyczne i / lub słownictwo odpowiednie dla danego rejestru. FA1_U09 _U_3 Dostrzega i rozumie różnice znaczeniowe wynikające z zastosowania poszczególnych struktur gramatycznych. FA1_U10 _U_4 Wypowiada się i czyta teksty z zachowaniem poprawności wymowy na poziomie segmentalnym. FA1_U03 _U_5 Posługuje się transkrypcją fonemiczną. FA1_U03 _U_6 Posiada umiejętność wychwytywania i korekty własnych błędów językowych oraz stosuje podstawowe techniki FA1_U08 radzenia sobie w sytuacjach braku znajomości odpowiedniego słownictwa (coping strategies). _U_7 Sprawnie posługuje się parafrazą oraz streszcza krótkie fragmenty tekstów pisanych i mówionych. FA1_U08 _U_8 Potrafi rozróżnić i sklasyfikować dłuższe teksty pisemne na podstawie elementów formalnych. FA1_U09 FA1_U10 _U_9 Potrafi przygotować plan oraz zarys argumentacji dłuższych tekstów pisemnych zgodnie z ich formalnymi wyznacznikami. FA1_U1 FA1_U13 FA1_U1 3 1 _K_1 Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia językowego. FA1_K01 _K_ Jest świadomy w stopniu podstawowym mechanizmów praktycznego kształtowania przebiegu komunikacji oraz sposobów osiągania jej wyznaczonych celów. FA1_K01 FA1_K05 _K_3 Ma świadomość problemu poprawności politycznej i rozumie, z jakich kulturowych uwarunkowań on wynika. FA1_K Opis modułu Opis Celem modułu jest doskonalenie praktycznej znajomości języka angielskiego, w zakresie biernym i czynnym, poprzez poszerzenie zasobu słownictwa i struktur językowych oraz umiejętności komponowania dłuższych tekstów. Moduł przewiduje powtórzenie, rozszerzenie i utrwalenie struktur gramatycznych w zakresie użycia czasowników modalnych, konstrukcji bezokolicznikowych oraz konstrukcji z formą ing jako dopełnienie czasownika, konstrukcji imiesłowowych i gerundialnych, czego efektem jest prawidłowe zastosowanie w/w konstrukcji w danym kontekście. Moduł kładzie szczególny nacisk na wprowadzenie oraz stosowanie podstawowych technik retoryki praktycznej z

3 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 Program kształcenia, załącznik nr Wymagania wstępne modułu uwzględnieniem problematyki poprawności politycznej, metod parafrazowania oraz streszczania elementów tekstów oraz zasad angielskiej interpunkcji. Moduł skupia się również na formalnych elementach dłuższych tekstów nieliterackich, ich klasyfikacji i dyskursywnej specyfice, która ma wpływ na ich praktyczne stosowanie. W zakresie nauki fonetyki praktycznej moduł przewiduje omówienie następujących zagadnień: Dyftongi - ćwiczenia wymowy, czytanie tekstów. Spółgłoski trące i zwarto-trące - miejsca artykulacji w angielskim i polskim, spółgłoski zębowe w zbitkach spółgłoskowych. Spółgłoski zwarto-wybuchowe - miejsca artykulacji, aspiracja, częściowe ubezdźwięcznienie. Angielskie /h/ i polskie /x/. Typy wybuchu spółgłosek plozywnych - niezrealizowany wybuch, wybuch nosowy, wybuch boczny, zwarcie krtaniowe. Spółgłoski nosowe i płynne - dystrybucja nosowej welarnej, warianty /l/, spółgłoski sylabiczne, warianty /r/. Półsamogłoski w angielskim i polskim. Zaliczenie modułu Praktyczna znajomość języka angielskiego: moduł Sposoby weryfikacji efektów kształcenia modułu Kod nazwa (typ) sposobu weryfikacji opis szczegółowy efekt(-y) kształcenia modułu Sprawdzian pisemny Sprawdzian pisemny obejmujący zróżnicowane pod względem formy _W_1 _w_1 ćwiczenia gramatyczne. _W W_3 _U U_3 _w_ Ocena pracy studenta na zajęciach Ocena wypowiedzi ustnych i aktywności na zajęciach. _U_4 _W_1 _W W_3 _W_4 _W_5 _W_6 _W_7 _U_1 _U U_3 _U_4 _U_5 _U_6

4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Program kształcenia, załącznik nr _w_3 Sprawdziany testowe pracy własnej studenta Testy wyboru z zakresu gramatyki oraz rozumienia tekstu, znajomości słownictwa. _W_1 _W W_3 _W_5 _W_6 _U U_3 _U_4 _w_4 _w_5 _w_6 Prezentacja wymowy Sprawdzenie wiedzy i poziomu praktycznego opanowania wymowy. _W_4 _U_5 Test pisemny Sprawdzenie opanowania wiadomości teoretycznych oraz umiejętności _W_4 posługiwania się transkrypcją. _U_6 Ocena prac pisemnych Systematyczna ocena wiedzy i rozwoju umiejętności kompozycyjnych _W_5 studentów studenta. _W_6 _W_7 _W_8 _W_9 _U U_7 _U_8 _U_9 _w_7 Egzamin końcowy Ocena końcowa wiedzy i stopnia praktycznej umiejętności posługiwania się językiem angielskim na poziomie modułu. _W_1 _W W_3 _W_4 _W_5 _W_6 _W_7 _W_8 _W_9

5 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 Program kształcenia, załącznik nr _U_1 _U U_3 _U_4 _U_5 _U_6 _U_7 _U_8 _U_9 _K_1 _K K_3 5.a Formy prowadzenia zajęć (studia prowadzone w formie stacjonarnej) forma prowadzenia zajęć praca własna studenta sposób weryfikacji nazwa opis (z uwzględnieniem metod liczba opis liczba efektów kształcenia dydaktycznych) godzin godzin punkty ECTS _fs_1 ćwiczenia - ćwiczenia doskonalące rozumienie tekstów mówionych i pisanych - ćwiczenia pisemne wprowadzające nowe słownictwo oraz struktury językowe - analiza tekstów pisemnych pod kątem stosowania struktur argumentacyjnych - komponowanie krótkich tekstów pisemnych nieliterackich oraz praca nad formą i klasyfikacją dłuższych tekstów - kierowana praca własna studenta (połączona z elementami prezentacji i 150 _w_1 _w w_3 _w_4 _w_5 _w_6 _w_7 5

6 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 Program kształcenia, załącznik nr instrukcji wykładowcy) - przedstawienie wybranych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem pomocy multimedialnych - ćwiczenie transkrypcji w grupie - trening wymowy w laboratorium - ćwiczenie transkrypcji i wymowy - ćwiczenia gramatyczne i leksykalne, praca własna nad poszerzeniem słownictwa, praca z podręcznikiem - przygotowywanie wypowiedzi ustnych oraz prezentacji - prace pisemne - przygotowanie do testów i sprawdzianów przygotowanie do końcowego egzaminu, udział w konsultacjach 5 1 suma godzin: 150 suma godzin: 87 suma punktów: 8