PANI LEOKADIA WOLSZLEGER PAN BOGDAN MILEWSKI

Podobne dokumenty
Przedmiotowy system oceniania z matematyki w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Dratowie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA KL.IV - VI

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17.

Ankieta Rady Rodziców czerwiec 2012

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KSZTAŁCENIU ZINTEGROWANYM

RAPORT Z EWALUACJI STANDARD PIERWSZY (Wypełnić na podstawie arkuszy I i II) Rok szkolny 2012/2013

Raport z ewaluacji wewnętrznej

KWESTIONARIUSZ ZBIORCZY OCENY ZAJĘĆ (wypełnia komisja)

Nauczyciele znają potrzeby uczniów i zgodnie z nimi modyfikują sposoby prowadzenia zajęć.

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki zawodowej w Zespole Szkół w Pniewach

Ćwiczenia na rozgrzewkę

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - ZAJĘCIA TECHNICZNE -

II. POZIOM NAUCZANIA: podstawowy.

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w Społecznej Szkole Podstawowej Nr 2 w Białymstoku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA

KRYTERIA OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH I INFORMATYKI. dla uczniów szkoły podstawowej

JESTEM UCZENNICĄ CHODZĘ DO KLASY SP NR W DZISIAJ JEST TRENUJĘ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4 6 W SP18 W ZIELONEJ GÓRZE Ocenianie osiągnięć jest w przypadku plastyki trudne ze względu na

WYMAGANIA EDUKACYJNE ŚRÓDROCZNE I ROCZNE DLA KLAS IV VI Z MUZYKI

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki. w klasach I - III. Gimnazjum nr 11

Niepubliczna Szkoła Podstawowa nr 48 Aktywności Twórczej w Zielonce WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH 1-3

Przedmiotowy system oceniania z biologii

1. Ustawa z dnia 20 lutego 2015r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz innych ustaw(dz. U. z 2015r.poz.357)

WEWNĄTRZSZKOLNY WIZUALNY SYSTEM PRZEDSTAWIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA KLAS I - III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki. w klasach 4-7. Szkoły Podstawowej nr 51 w Gdyni

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W MIĘKISZU NOWYM

Przedmiotowy system oceniania z plastyki w klasach III gimnazjum

PSO Zespół Przedmiotów Ekonomicznych

Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie Przedmiotowe zasady oceniania z Muzyki w klasach IV - VII

PRZEDMIOTOWY ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA dla klas IV-VI

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE Z PLASTYKI W KLASACH 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ GIMNAZJUM

Przedmiotowy system oceniania Technika ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

Przedmiotowy System Oceniania

Wymagania Edukacyjne w Szkole Podstawowej nr 4. im. Marii Dąbrowskiej w Kaliszu. Matematyka. Przedmiotem oceniania są:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA W KLASACH IV-VII

NIEPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA INSPIRACJA WARSZAWA, UL. MEHOFFERA 90

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI W KLASACH IV VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA / WYMAGANIA EDUKACYJNE TSI - TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. W. SIEMIONA W KRUSZEWIE

Opracowanie: Iwona Remik, Małgorzata Budaj, Elżbieta Idziak, Katarzyna Łysiak, Elżbieta Łukomska

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W GIMNAZJUM W KOMORNIKACH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Golinie w roku szkolnym 2014/15

Przedmiotowy system oceniania dla przedmiotów zawodowych, kierunek: technik logistyk w roku szkolnym 2017/2018

Zasady oceniania wewnątrzszkolnego z języka francuskiego/hiszpańskiego w klasie I-III

1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie?

Przedmiotowy system oceniania z biologii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA. Na zajęciach z historii i społeczeństwa, uczeń jest oceniany w następujących obszarach:

Przedmiotowe zasady oceniania z plastyki Kl. IV

Przedmiotowy system oceniania z biologii w szkole podstawowej

ANKIETA. rodziców/ opiekunów prawnych uczniów w sprawie KIERUNKU ROZWOJU SZKOŁY

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII

3. Dostarczanie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o uzdolnieniach, postępach i trudnościach

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI I ZAJĘĆ TECHNICZYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VII

ZASADY OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASA II

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI W GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY W KLASACH 4, 6a, 6b w roku szkolnym 2018/2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Wymaganie nr 2 - Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3

Stosowany przez nauczycieli języka polskiego w Zespole Szkół Nr 1

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE. geografia - zakres podstawowy, geografia - zakres rozszerzony,

Przedmiotowy system oceniania w klasach I - III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Ocenianie kształtujące dla rodziców

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W BYDGOSZCZY.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W WAGANOWICACH

WEWNĄTRZSZKOLNY WIZUALNY SYSTEM PRZEDSTAWIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA KLAS I - III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie

Analiza opinii o Szkołach Programów Indywidualnych i Plastycznych w Gdańsku

Tekst ujednolicony ROZDZIAŁ VI SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO. Warunki i sposoby oceniania

Referat Narzędzia pomiaru karty obserwacji zajęć i samooceny.

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Szkoły Podstawowej nr 2 w Kępnie

Przedmiotowy System Oceniania z Informatyki w Publicznym Gimnazjum w Bielicach

Przedmiotowy system oceniania z matematyki

W KLASACH IV VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RZGOWIE. - pomoc uczniowi w planowaniu pracy i rozwoju,

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W JĘZYKU ANGIELSKIM W LICEUM

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS TRZECICH GIMNAZJUM.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń który: - opanował materiał programowy w stopniu zadowalającym,

ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ROZSZERZONEJ

SŁUCHANIE B1/B2. Fragment artykułu Są w Polsce dobrzy ludzie z importu (Krzysztof Rajczyk, Pani domu???)

Słuchacze poznają: definicję oceniania kształtującego wybrane elementy OK opinie nauczycieli stosujących OK

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Transkrypt:

PANI LEOKADIA WOLSZLEGER Nauczycielka matematyki w klasach 4-6 Nauczycielka znajduje czas na analizę problemów uczniów i ich omówienie z rodzicami, nawet kosztem wolnego czasu, na przerwie, bez wcześniejszego umówienia spotkania. Pani Leokadia jest nauczycielem wymagającym i mobilizującym ucznia do systematycznej i dokładnej pracy. Dzięki takim metodom jak częste kartkówki, sprawdziany i prace klasowe uczeń przyzwyczaja się do systematycznej pracy. ( ) Oceny są wystawiane sprawiedliwie, a jeżeli nauczyciel popełni błąd w ocenie, sprawiedliwie uzupełnia brakujące punkty. Pani Wolszleger to osoba, która wyraźnie lubi uczyć dzieci i dzięki temu wyniki jej pracy są wyraźnie widoczne. Ma dużo cierpliwości i zrozumienia dla uczniów, a gdy trzeba, to i dla rodziców. Panią Wolszleger wyróżnia kultura osobista, zaangażowanie w pracę, wyrozumiałość, umiejętność tłumaczenia zadań, chęć dotarcia do każdego ucznia. PAN BOGDAN MILEWSKI Nauczyciel języka polskiego w klasach 4-6 Pan Bogdan Milewski ma duże poczucie humoru, z czym wiąże się miła atmosfera na lekcji. Doskonale umie wytłumaczyć każdy temat, który przerabiamy na języku polskim. Polubiłam język polski. Zrozumiałam, że warto dobrze mówić po polsku i warto się tego uczyć. Nie nudzimy się na jego lekcjach. Jest bardzo serdeczny. Bardzo lubię chodzić na lekcje języka polskiego, bo wiem, że czegoś nowego się dowiem oraz będzie się coś działo ciekawego. Potrafi utrzymywać dobry kontakt z uczniami. Bardzo dobrze tłumaczy, jest bardo wymagający.

PANI LIDIA DĄBROWSKA Nauczycielka w klasach 0-3 w szkole podstawowej Oprócz spotkań grupowych Pani spotyka się również z rodzicami na indywidualnych rozmowach. Służy im wtedy swoją radą, pomaga rozwiązywać szkolne, a czasem i rodzinne problemy. Angażuje się w życie klasy nawet po godzinach swojej pracy. Dzięki niej rodzice stali się bardziej aktywni, poczuli się potrzebni i docenieni. Nie tylko uczy, ale również wychowuje moje dziecko. Jej nietuzinkowa osobowość, zapał, kreatywność i determinacja powodują, że w klasie jest realizowanych wiele ciekawych projektów. Lubię się uczyć i chodzić do szkoły, bo Pani jest miła i nagradza za dobre. A najważniejsze dla mnie jest to, że jest sprawiedliwa. Pani bardzo dużo się uśmiecha. Zawsze ma dla nas czas. PANI KRZYSZTOFA ŚWIĘCICKA Nauczycielka pływania w klasach 0-3 w szkole podstawowej Niesamowity postęp w opanowaniu figur, utrzymaniu się na wodzie, ogólnym pływaniu. Bardzo fajne podejście do dzieci, które przy ciężkich treningach są bardzo zmotywowane do dalszej pracy kapitalny pedagog! Pani Krzysia jest fajna i lubię chodzić na zajęcia do pani.

PAN LESZEK HORZELA Zajęcia pozaszkolne Zdobyłem wiedzę w zakresie wykonywania modeli i statków z różnych materiałów. Nauczyłem się posługiwania narzędziami i cierpliwego dążenia do celu. Zdobywam sprawności techniczne. Uczę się odpowiedzialności, pomocy i współpracy. Jestem bardziej staranny i cierpliwy - Udział w konkursach i wystawach modelarskich zachęca rodziców do współpracy. Pan Leszek organizuje wspólne wycieczki żeglarskie. Pan Leszek jest otwarty, komunikatywny, odpowiada na wszystkie pytania dotyczące zajęć żeglarskie (śpiewanie szant, pokazy slajdów, ognisko ). PAN SEBASTIAN SZCZEŚNIAK Nauczyciel WF-u Pan jest miły, nie krzyczy, uczy zasad gry w piłkę. Poznałem różne tajniki gry w piłkę. Nauczyłem się skutecznie strzelać gole. Chodzę regularnie na treningi.

Trenerka pływania PANI EWA SĄCZYŃSKA Pani jest miła i cierpliwa. Pani służy nam dobra radą. Nauczyłam się wszystkich stylów pływackich. Bardzo staram się na treningach. Pani trenerka skłania mnie do ostrego trenowania. Pani chwali mnie za każdą poprawę. Pani wierzy, że stać mnie na więcej, a to mnie bardzo motywuje. Jestem bardzo zadowolona (fachowe podejście, sumienność dają poczucie bezpieczeństwa dzieciom). Kontakt z rodzicami jest bardzo dobry. Pani Ewa przekazuje pomocne informacje. Zajęcia Pani Ewy są zawsze przygotowane i uwzględniają indywidualny rozwój dziecka Pani Ewa to nauczyciel wyjątkowy. Pani Ewa jest doskonałym wychowawcą. PANI ANNA SANIAWA Nauczycielka w klasach 0-3 w szkole podstawowej Chętnie uczestniczy w zajęciach pozaprogramowych, jest życzliwa i opiekuńcza. bo ją lubię, jest sympatyczna, radosna, miła i kulturalna.

PANI ELŻBIETA PIOTROWSKA Nauczycielka pływania zajęcia korekcyjne w klasach 0-3 w szkole podstawowej Pani jest zawsze uśmiechnięta. Ma super podejście do dzieci, w prosty sposób nawiązuje z nimi kontakt. Ma wielką cierpliwość i wyrozumiałość dla dzieci, nawet jak czasami są niegrzeczne. Jest uśmiechnięta, lubię mieć z panią lekcje pływania. Nauczyłam się pływać. Nauczyłem się podstawowych stylów pływania oraz poznałem ćwiczenia w wodzie, które pozwolą mi na prawidłowe korygowanie mojej postawy. ( ) przestałem się bać wody. W komisji konkursowej było 6 osób: - Dyrektor Szkoły - Opiekun Samorządu Szkolnego - Reprezentant Samorządu Szkolnego - Troje członków Prezydium Rady Rodziców Głosowanie odbędzie się: 15 czerwca 2012