DIAGNOZA LOKALNA Krok po kroku o tym, jak się czegoś dowiedzieć i nie zwariować

Podobne dokumenty
DIAGNOZA, CZYLI BADANIE POTRZEB

DIAGNOZA LOKALNA. Masz Głos, Masz Wybór Nasza gmina, nasza sprawa szkolenie wprowadzające, r.

Diagnoza lokalna. Masz Głos, Masz Wybór Zróbmy to Razem! szkolenie wprowadzające, maja 2013 r

PROJEKT I: PUBLICZNA DEBATA

JAK POMYSŁ PRZEKUĆ W PROJEKT, A PROJEKT W DZIAŁANIE WERONIKA IDZIKOWSKA

Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI

JWYWIAD SWOBODNY. Narzędzie do badań w działaniu

Osoby w wieku 50+ a rozwój kapitału społecznego. Diagnoza i ewaluacja wielkopolskich inicjatyw kulturalnych

Miasto dla młodzieży. podręcznik

Sprawdzian z pomagania -doświadczenia Fundacji Orange w ewaluacji

JAK ZBIERAĆ OPINIE? Ważne, aby w badaniach udział wzięły różne grupy mieszkańców starsi, młodsi, kobiety, mężczyźni, młodzież, dzieci.

PORADNIK: JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY PROJEKT #DECYDUJESZPOMAGAMY?

Diagnozowanie problemów/potrzeb. Seminarium Kręta droga innowacji społecznych MiR,

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Raport ewaluacyjny obszar IV. Diagnoza stopnia partycypacji uczniów i ich oczekiwań w tym względzie we współdecydowaniu o szkole

Bibliotekarz w trampkach

Latający Animatorzy Kultury, Latający Socjologowie, Latający Animatorzy Cyfrowi dla Pracowni Orange

Warsztat z kampanii społecznej dla uczniów i uczennic - uczestników kursu internetowego Nienawiść. Jestem Przeciw!

Od pomysłu do przemysłu

Regionalne seminarium kontaktowe etwinning w Poznaniu. NARZĘDZIA ICT W PROJEKCIE etwinning

Płatna praktyka lub staż w Life Architect

Co robi Telimena na lekcjach informatyki?

ZADANIA DLA ZESPOŁU UCZNIOWSKIEGO MODUŁ IX - ROZWIJANIE KOMPETENCJI I ZARZĄDZANIE TALENTAMI

ZDOBĄDŹ PRACĘ TAKĄ, JAKĄ CHCESZ! PROGRAM KURSU ON-LINE

Jak napisać dobry projekt?

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.

Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

ETAPY PROCESU BADAWCZEGO. wg Babińskiego

SPOŁECZNOŚCI INTERNETOWE

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

Jak zrealizować projekt medialny - kampanię społeczną?

Materiał pomocniczy "Prezentacja" skopiowany dla każdego z dzieci arkusze papieru markery kredki flamastry klej nożyczki taśma klejąca lub magnesy

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

WYNIKI ANKIETY Czy Biblioteka spełnia Twoje oczekiwania?

DIAGNOZA LOKALNA krok po kroku. Marta Olejnik Fundacja Pole Dialogu

SPOTKANIE SORE Z DYREKTOREM SZKOŁY

PORADNIK: JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY PROJEKT #DECYDUJESZPOMAGAMY?

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej koncepcji pracy szkoły

Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody projektu

PORADNIK: JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY PROJEKT #DECYDUJESZPOMAGAMY?

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015

Za pomocą tej instrukcji aktywujesz w kilka minut, w 7 prostych krokach, swoje konto w HRmapa.pl oraz dowolny test.

Profesjonalny efekt szybko i łatwo z darmowym oprogramowaniem Avery Design & Print

Raport z ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2016/2017 przeprowadzonej w Przedszkolu NR 23 w Warszawie

Diagnoza potencjału kulturalnego mieszkańców Sanomierza

Czy to jest reklama? Zadanie 3

Za pomocą tej instrukcji aktywujesz w kilka minut, w 6 prostych krokach, swoje konto w HRmapa.pl oraz dowolny test.

Czy, jak i właściwie dlaczego można badać opinię publiczną?

9 elementów zarządzania projektami Narzędzia Nowoczesnego Project Managera

Czy nauka ogranicza się tylko do szkolnej ławy?

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Samorządna Młodzież 2.0

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim

Jak diagnozować środowisko lokalne?

Publikacja finansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach projektu DIALOG 0043/2017.

JAK NAPISAĆ SCENARIUSZ LOKALNY?

Szanowni Państwo, Z poważaniem. dr Maciej Dębski. Koordynator merytoryczny projektu DBAM O MÓJ Z@SIĘG

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

Projekt edukacyjny Matematyka w banku. Opis projektu

Akademia Młodego Ekonomisty

Scenariusze działań edukacyjnych

Dialog obywatelski Jak angażować mieszkańców w rozwój regionu? Anna Jarzębska Fundacja Miejsc i Ludzi Aktywnych

Ja i mój komputer Zadanie 1

Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g. Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy

Oferta pracy dla specjalisty ds. content marketingu

W imieniu społeczności przedszkola składamy niniejszy wniosek o nadanie Krajowego Certyfikatu Przedszkole Promujące Zdrowie

STRONA INTERNETOWA oferta

Prowadzenie: Beata Ciężka

Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?

Studia Podyplomowe Liderów Oświaty. Ewaluacja zmiany

Projekt Potencjał Działanie - Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych

Po co nam EWALUACJA? Perspektywa realizatorów programów profilaktycznych. Jagoda Latkowska

Autoewaluacja,,ewaluacja wewnętrzna w Szkole Podstawowej nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Olsztynie

Szanowni Państwo, Z poważaniem. dr Maciej Dębski. Koordynator merytoryczny projektu DBAM O MÓJ Z@SIĘG

Deklaracja zainteresowania wdrożeniem Program Absolwent

Jak wykorzystać raport z ewaluacji zewnętrznej do planowania działań szkoły? Gdańsk, 7 czerwca 2013r.

Stwórz wewnętrzną sieć szkolną

Rejestracja partnerstwa etwinning: przewodnik krok po kroku

Czy nauka ogranicza się do szkolnej ławy?

Propozycja ewaluacji dla projektu przedszkolnego

Kreatywne SOCIAL MEDIA Oferta promocyjna, miesiąc próbny w prezencie!

Spis treści. Od autorów / 9

Gdzie szukać klientów?"

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

wywiadu środowiskowego. 1

Problem badawczy: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwania w współdecydowaniu o szkole

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Materiały do projektów dostępne w Internecie

Cel konsultacji Informowanie obywateli o planowanych decyzjach.

S Y L A B U S - d l a s z k o l e ń REZULTAT O3 DZIAŁANIA: O3-A2 PROJEKTU E-GOVERNMENT 2.0 W PRAKTYCE

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

SKŁAD ZESPOŁU EWALUACYJNEGO Anna Burzan Anetta Masalska Agnieszka Wientzek

Pytania TAK NIE BRAK ODP. 1. Czy chcieliby Państwo wziąć udział w warsztatach z zakresu: 10

Schemat 1 - dla twórców, artystów, współpracowników, użytkowników siwiecart.pl

WSPÓLNE DZIEDZICTWO WSPÓLNA SPRAWA EDYCJA 2018 RAPORT EWALUACYJNY

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

Klienci (opcjonalnie)

Jak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY

Transkrypt:

DIAGNOZA LOKALNA Krok po kroku o tym, jak się czegoś dowiedzieć i nie zwariować

Co to jest diagnoza lokalna? +Początek każdego projektu/działania, początek każdej współpracy ze społecznością lokalną +Włączenie społeczności w procesy decyzyjne +Po prostu rozwiązanie problemów +Promocja naszych działań

Dlaczego to robimy? Nie możemy działać w próżni Nikt nie korzysta z naszej oferty Nie możemy decydować za innych/odbiorców działań Zależy nam na jakości Jesteśmy instytucją uczącą się Działania adekwatne do potrzeb odbiorców to działania skazane na sukces

Jak to robimy? Prostymi metodami Wychodzimy do ludzi, w teren Testujemy różne narzędzia i metody Otwieramy się na dialog i współdziałanie

Podstawowe elementy Pytanie badawcze co chcemy zbadać? krok I Zespół i koordynator krok II Metoda krok III Harmonogram krok IV Analiza krok V Raport krok VI Przedstawienie wyników krok VII

Krok I - mam pomysł na działanie i co dalej? 1. Opowiedz o tym swoim współpracownikom, zadaj im pytanie badawcze, np. jak młodzież w naszej miejscowości chciałaby spędzać czas wolny? 2. Pytanie badawcze = nasz problem. 3. Znajdź w zespole kogoś, kto ci pomoże nie działaj w pojedynkę, to zgubne, trudne i mało efektywne. Więcej punktów widzenia, więcej doświadczeń to duży plus, im większy twórczy ferment tym lepiej dla dalszych działań. 4. Zróbcie burzę mózgów zastanówcie się, kto jeszcze może Wam pomóc? Od kogo uzyskacie cenne informacje? 5. Określ grupę docelową kogo chcesz zbadać, aby uzyskać odpowiedź na pytanie?

Krok II budujemy zespół 1. Wybierzcie zespół badawczy. 2. Wyznaczcie kogoś, kto pokieruje jego pracami (w takiej pracy demokracja bywa zgubna ). 3. Podzielcie się obowiązkami, czyli kto odpowiada za wywiady, ankiety, analizę materiału, raport? 4. Skorzystajcie z jakiegoś narzędzia internetowego, żeby się lepiej komunikować ( i mieć przy okazji backup ustaleń, a potem danych).

Organizacja pracy zespołu Doodle szukanie wspólnego terminu spotkania Documenty Google a wspólna edycja tekstów lub intuicyjne tworzenie ankiet on-line Dropbox współdzielony katalog plików Trello wspólna tablica z karteczkami, z listą rzeczy do zrobienia, pozwala śledzić postępy w pracy. Loomio narzędzie internetowe do wspólnego podejmowania decyzji

Krok III wybór metody 1. Zróbcie burzę mózgów wokół grupy i problemu, który będziecie badać i odpowiedzcie na pytanie jakie metody posłużą nam najlepiej? 2. Pytanie o metodę rozłóżcie na czynniki pierwsze, biorąc pod uwagę: czas, jakim dysponujecie; specyfikę grupy docelowej, kanały komunikacji z jakich korzystają wasi przyszli badani, miejsca, w których można ich spotkać oraz pory aktywności. 3. Przy większym badaniu wybierzcie kilka, np. dwie metody. 4. Zastanówmy się, jakie metody i narzędzia wybrać

FOTOESEJ

Spacer badawczy

Mapowanie potrzeb

Generator pomysłów

Inne metody Wywiad indywidualny, wywiad grupowy (fokus), wywiad szeptany Ankieta papierowa/ankieta internetowa Plastyczny kolaż Sondaż

Krok IV - harmonogram 1. Mamy metodę, wiemy co nas czeka zaplanujmy nasz czas. 2. Wyznaczmy punkty graniczne: początek badania i koniec, czyli przedstawienie wyników badań. 3. Na osi czasu zaznaczmy poszczególne etapy: początki i koniec prac nad narzędziem, wyjście w teren, zakończenie badania, analiza, pisanie raportu, prezentacja wyników.

Krok V analiza materiału 1. Spotkanie wydobywcze spotkanie osób zaangażowanych w badanie, rozmowa, o tym co wydarzyło się podczas badania. 2. Analiza wypowiedzi porządkowanie ich, wyciąganie wniosków.

O czym myśleć podczas analizy danych? WNIOSKI - co wynika z zebranych materiałów PYTANIA czy w związku z materiałem, który zebrałaś/zebrałeś chcesz o coś zapytać SKOJARZENIA co Ci przychodzi do głowy po analizie zebranego materiału REKOMENDACJE jakie są Twoje wnioski, zaproponuj rozwiązania

Krok VI - raport 1. Raport powinien powstać, chociażby ze względu na nasze przyszłe działania. 2. Zdobyta raz wiedza na pewno się przyda i może zainteresuje inne organizacje. 3. Spisujemy: pytanie badawcze, przebieg badania, wnioski i propozycje działań na przyszłość. 4. Zanim raport zyska ostateczny kształt wyniki przedyskutujmy na spotkaniu z grupą, którą badaliśmy.

Krok VII pokazywanie danych Pixlr internetowe narzędzie do obróbki zdjęć i tworzenia prostych grafik Canva tworzenie grafik (możliwe wykorzystanie darmowych, ładnych layoutów) Piktochart tworzenie infografik Animoto tworzenie krótkich animacji video Materiały na licencji Creative Commons bogaty zasób pięknych, darmowych zdjęć

Więcej pytań o diagnozę? Nie ma sprawy. Kontakt: eliza.gryszko@e.org.pl Odpowiem i pomogę! Eliza Gryszko