ZADANIA DLA ZESPOŁU UCZNIOWSKIEGO MODUŁ IX - ROZWIJANIE KOMPETENCJI I ZARZĄDZANIE TALENTAMI

Transkrypt

1 ZADANIA DLA ZESPOŁU UCZNIOWSKIEGO MODUŁ IX - ROZWIJANIE KOMPETENCJI I ZARZĄDZANIE TALENTAMI Zadanie 1 SKALA SAMOOCENY UMIEJĘTNOŚCI Do tego zadania przypomnijcie sobie, co każdy z Was robił w Waszym zespole w kolejnych modułach kursu. Niech każdy z Was wydrukuje swoją Kartę pracy Skala Samooceny Umiejętności. Są to umiejętności, które mogliście kształtować w programie Młodzi Przedsiębiorczy. Oznaczcie samodzielnie (każdy na swojej karcie), jak oceniacie swój poziom danej zdolności. Pamiętajcie, że nie ma ani dobrych ani złych odpowiedzi. To zadanie ma na celu poznawanie przez Was własnych kompetencji. To nie koniec zadania. Omówcie zadanie między sobą i podzielcie się refleksjami po tym ćwiczeniu. Jeśli możecie także dodatkowo dołączyć wypełnione przez siebie karty pracy jako załączniki do sprawozdania. Zadanie 2 CO MYŚLĘ O SOBIE, CO MYŚLĄ O MNIE INNI W tym zadaniu czekają na każdego z Was aż trzy karty pracy! Pierwszą Kartę Pracy Myślę o sobie wypełniacie samodzielnie. Drugą Kartę Pracy Moi koledzy/koleżanki myślą o mnie drukujecie tyle razy, by każdy z Was mógł ją rozdać wszystkim kolegom/koleżankom z zespołu Młodzi Przedsiębiorczy. Wymieniacie się nawzajem kartami obserwacji i uzupełniacie na podstawie doświadczeń wspólnej pracy w grupie. Ostatnią Kartę Pracy Mój nauczyciel/moja nauczycielka myśli o mnie wręczacie nauczycielowi, który wspierał Was podczas udziału w Młodzi Przedsiębiorczy i prosicie, by podzielił się własną obserwacją na temat Waszego zaangażowania i talentów, które warto dalej rozwijać. To nie koniec zadania. Porównaj odpowiedzi ze wszystkich kart. Zobacz, co się powtarza, a co różni. Czy coś Was zaskoczyło? Omówcie zadanie między sobą i podzielcie się refleksjami po tym ćwiczeniu.

2 Zadanie 3 NASZA FIRMA A ZAWODY PRZYSZŁOŚCI Wyobraźcie sobie, że mielibyście budować Wasz biznes za 10 lat. Zastanówcie się, co zmieni się do tego czasu. Weźcie pod uwagę zmiany społeczne oraz rozwój nowoczesnych technologii. Poszukajcie, jak rozwijają się zawody i przedsiębiorstwa w wybranych branżach w krajach bardziej rozwiniętych. Przeprowadźcie w zespole burzę mózgów, wymieniając się pomysłami na temat możliwości rozwoju Waszej firmy. Możecie wykorzystać do tego Kartę Pracy Nasza firma a zawody przyszłości. Opiszcie Wasze pomysły. Zadanie 4 NASZA PRACA ZESPOŁOWA Jak pamiętacie w sprawozdaniu do modułu III prosiliśmy Was byście dokonali oceny jakości Waszej pracy zespołowej. Drukowaliście wtedy Kartę Pracy - Ocena pracy w grupie, a następnie dokonaliście oceny jakości Waszej pracy zespołowej przyznając sobie punkty w poszczególnych obszarach w kolumnie Nasza ocena po module II. Teraz prosimy byście wrócili do tej karty i wypełnili ją ponownie. Wydrukujcie Kartę, którą wypełnialiście w module III i oceńcie swoja pracę zespołową w przyznając sobie punkty w poszczególnych obszarach. Oceny od 1 do 10 wpisujecie tym razem w kolumnie Nasza ocena na końcu programu. Załączcie wypełnioną Kartę Pracy - Ocena pracy w grupie jako załącznik do sprawozdania. Porównajcie oceny, które sobie przyznaliście na początku kursu po II module z ocenami, które

3 przyznaliście sobie teraz na końcu Waszej 9-miesięcznej wspólnej pracy w kursie. Czy coś się zmieniło? Czy Wasza praca zespołowa jest lepsza czy gorsza niż na początku? W których obszarach zaobserwowaliście zmiany i jakie? Napiszcie o tym poniżej. Zadanie 5 WASZA REFLEKSJA Chcielibyśmy Was prosić o napisanie Waszej opinii, refleksji dotyczącej tego modułu, a także podzielenie się Waszym odczuciem dotyczącym Waszej pracy jako zespołu. Prosimy Was byście odpowiedzieli na poniższe pytania. Co myślicie o tym module? Czy nauczyliście się czegoś nowego? Co najbardziej Wam się podobało? Czy w module nauczyliście się, czegoś co Wam się przyda w codziennym życiu? Zadanie 6 - OCEŃCIE NAS Oceńcie nas. To już ostatnie zadanie w tym kursie. Jesteśmy ciekawi Waszych opinii na temat kursu i pracy moderatorów oraz koordynatora. Prosimy o wypełnianie ankiety ewaluacyjnej, która pomoże nam ulepszyć kolejne edycje programu.

4 Ankieta jest do wypełnienia TUTAJ>>>> Jeśli powyższy link się nie otwiera wpiszcie ścieżkę dostępu w wyszukiwarce Potwierdźcie wypełnienie ankiety ewaluacyjnej.

5 Karta pracy Skala Samooceny Umiejętności SKALA SAMOOCENY UMIEJĘTNOŚCI imię i nazwisko Postaw znak X w kolumnie najlepiej określającej stopień, w jakim posiadasz swoim zdaniem daną umiejętność. UMIEJĘTNOŚCI OCENA POZIOMU UMIEJĘTNOŚCI BARDZO SŁABY RACZEJ SŁABY RACZEJ DOBY BARDZO DOBRY analiza i ocena ryzyka analiza i ocena kosztów analiza i ocena konsekwencji wyboru podejmowanie decyzji poszukiwanie wsparcia określanie celów określanie rodzaju wydatku opracowanie budżetu rozważne kupowanie pisanie reklamacji analizowanie ofert bankowych zakładanie konta bankowego 1

6 Karta pracy Skala Samooceny Umiejętności UMIEJĘTNOŚCI OCENA POZIOMU UMIEJĘTNOŚCI BARDZO SŁABY RACZEJ SŁABY RACZEJ DOBY BARDZO DOBRY przeprowadzanie analizy SWOT planowanie działań proponowanie własnych pomysłów tworzenie modelu biznesowego projektowanie logo określanie własnych cech przedsiębiorczych określanie szans powodzenia biznesu określanie zagrożeń i ograniczeń rozwoju firmy badanie rynku i konkurencji wyciąganie wniosków dobór najlepszego kanału reklamy tworzenie sloganów reklamowych współpraca z grupą terminowość w realizacji określonych zadań 2

7 Karta Pracy Myślę o sobie MOJA KARTA SAMOOCENY imię i nazwisko

8 Karta Pracy Moi koledzy/koleżanki myślą o mnie KARTA WSPARCIA DLA imię i nazwisko osoby, której dotyczy opis imię i nazwisko osoby, która wypełnia kartę

9 Karta Pracy Mój nauczyciel/moja nauczycielka myśli o mnie KARTA WSPARCIA DLA imię i nazwisko osoby, której dotyczy opis imię i nazwisko nauczyciela

10 Karta Pracy Nasza firma a zawody przyszłości NASZ POMYSŁ NA BIZNES krótki opis przypominający Wasz pomysł na firmę SPOŁECZEŃSTWO ZA 10 LAT Co się może zmienić za 10 lat w związku z przemianami społecznymi? TECHNOLOGIE ZA 10 LAT Co się może zmienić za 10 lat w związku z rozwojem technologii? CO TO MOŻE OZNACZAĆ DLA NASZEGO BIZNESU? Opiszcie, jakie zmiany i zawody przyszłości uwzględnilibyście w swojej firmie. Puścicie wodze fantazji. Spróbujcie wymyślić własne zawody przyszłości pasujące do Waszej firmy i uwzględniające możliwe przemiany społeczne i technologiczne, które opisaliście.

11 KARTA OCENY PRACY W GRUPIE ZESPÓŁ Kryteria Ile punktów można otrzymać Nasza ocena po module II Nasza ocena na końcu programu Uwagi, którymi chcemy się podzielić: Porozumiewanie się Słuchanie innych Podejmowanie decyzji Rozwiązywanie konfliktów Pomaganie innym Zachęcanie innych do pracy Inne