JAK ZBIERAĆ OPINIE? Ważne, aby w badaniach udział wzięły różne grupy mieszkańców starsi, młodsi, kobiety, mężczyźni, młodzież, dzieci.
|
|
- Danuta Adamczyk
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 JAK ZBIERAĆ OPINIE? 1. Ankieta 2. Sondaż 3. Akcja plenerowa Jeśli chcesz poznać zdanie mieszkańców Twojej miejscowości na określony temat, dowiedzieć się o jakich zmianach w funkcjonowaniu urzędu, instytucji czy przestrzeni myślą mieszkańcy, po prostu ich o to zapytaj przeprowadź badania opinii publicznej. Dlaczego je robimy? Badania opinii publicznej dostarczają informacji, które z alternatywnych rozwiązań jest najbardziej preferowane przez społeczeństwo, zawsze wtedy, gdy: istnieje więcej niż jedno możliwe rozwiązanie brak jest pewności czy w ogóle warto podejmować określone działania potrzebny jest silny argument przetargowy ciekawi nas, jaka jest opinia społeczna w tej kwestii Ważne, aby w badaniach udział wzięły różne grupy mieszkańców starsi, młodsi, kobiety, mężczyźni, młodzież, dzieci. Narzędzia, które wykorzystujemy w badaniach opinii publicznej: Ad. 1. ANKIETA ma formę kwestionariusza, wypełnia z reguły sam badany lub w jego imieniu tzw. ankieter. Ankieta zawiera pytania dokładnie sformułowane, uporządkowane i niepodlegające zmianie. Do każdego pytania przyporządkowane są gotowe odpowiedzi z możliwością wyboru. Mogą pojawić się pytania otwarte wymagające krótkiej odpowiedzi. Ankietę możesz przeprowadzić przy okazji gminnego/miejskiego pikniku czy festynu wcielając się w rolę ankietera. Wydrukowane egzemplarze możesz pozostawić w urzędzie miasta/gminy, osiedlowym sklepie z warzywami, szkole czy innym miejscu użyteczności publicznej. Ważne, aby w każdym z tych miejsc była skrzynka/urna na wypełnione
2 egzemplarze. Formularz ankiety możesz zamieścić także na swojej stronie internetowej, stronie gminy oraz zaprzyjaźnionych organizacji. Dzięki temu rozszerzysz i zwiększysz grupę osób, które wezmą udział w badaniach. Dzięki czemu wyniki będą bardziej reprezentatywne! Pomocne będą tanie lub całkowicie bezpłatne narzędzia internetowe: Ankiety, sondaże wymagają każdorazowego opracowania przez socjologa i dostosowania do lokalnych uwarunkowań. Nie można wykorzystywać tej samej ankiety kilka razy w szczególności dotyczy zadań: Wspólna Przestrzeń oraz Zróbmy To Razem. Zadzwoń do swojego koordynatora/ki, z przyjemnością pomożemy zmierzyć się z tym problemem. Ad. 2. SONDAŻ - polega na zadawaniu serii przygotowanych wcześniej pytań. Jest znacznie krótszy niż ankieta; składa się z kilku prostych pytań. Sondaż warto przeprowadzić, gdy chcemy dowiedzieć się, co sąsiedzi myślą o pobliskim parku, działalności biblioteki albo gdy chcemy poznać zadanie mieszkańców dotyczące życia naszej miejscowości np. gdzie powinna zostać otwarta filia domu kultury, czy zamieszasz wziąć udział w najbliższych wyborach samorządowych. Sondaż nie daje pełnego obrazu, a jedynie przybliżony wynik. Stanowi jednak silny wyznacznik trendu. Sondaże możemy przeprowadzić w taki sam sposób, jak ankiety. Aby poznać nastoje mieszkańców, ich pierwsze pomysły, sprawdzić stan wiedzy czy świadomości, zachęcić do udziału w ankiecie warto przeprowadzić plenerową akcję w przestrzeni Twojego miasta /miejscowości np. wykorzystując samoprzylepne kartki, plakaty czy tablice. Są to bardzo proste i szybkie działania, pozytywne odbierane przez ludzi. Do przygotowania wystarczy jedna osoba! Na realizację potrzebujesz kilku godzin lub kilku dni w zależności od Twoich potrzeb. Działania w przestrzeni nie mogą jednak całkowicie zastąpić ankiet czy sondaży.
3 Ad. 3. AKCJA PLENEROWA do przeprowadzenia możesz wykorzystać samoprzylepne kartki typu post-it, specjalnie przygotowane naklejki, plakaty na flipchartach czy tablice do pisania. Karteczki można przyklejać do ściany lub tablicy. W widocznym miejscu musi pojawić się pytanie/komunikat, który kierujemy do ludzi. Napisany w prosty i zrozumiały sposób. Tak, aby każdy rozumiał, czego oczekujemy np. Zmieńmy Park w.; Nie korzystam z domu kultury bo.., Dostępni Radni to. Pamiętaj o przyborach do pisania! Uwaga! Działania w przestrzeni nie mogą jednak całkowicie zastąpić ankiet czy sondaży. Akcję najlepiej przeprowadzić w miejscach, które odwiedza dużo ludzi. W widocznym miejscu w urzędzie gminy, sklepie, domu kultury, szkole postaw tablicę, do której ludzie będą mogli doczepiać swoje pomysły spisane na kartkach/naklejkach lub zapisywać bezpośrednio na tablicy. Działanie można również przeprowadzić w trakcie pikniku/festynu. Kontroluj liczbę karteczek/wpisów. Jeśli będzie ich zbyt dużo ludzie stracą motywację i możliwość dołączenia kolejnej. Jeśli jest ich mało warto dodatkowo zachęcić ludzi do dopisywania i doczepiania. Warto fotografować. Zdjęcia z działania będziesz mógł wykorzystać w trakcie spotkań z mieszkańcami, a także w celach promocyjnych. Po skończonej akcji zbierz wszystkie karteczki/naklejki, spisz pomysły, które pojawiły się na tablicy. Wspólnie z zespołem, z którym realizujesz zadanie przeczytajcie wypowiedzi i zastanówcie się, co z tego wynika. Czy któreś pomysły się powtarzają? Czy któreś stoją ze sobą w sprzeczności? Zastanówcie się według jakich kryteriów można je pogrupować - postarajcie się podzielić je na różne kategorie. Informacje zebrane w trakcie akcji wykorzystacie w kolejnych etapach Waszych zadań.
4 Rysunek 1. Plenerowa akcja Zmieniamy Cukrownie w w Pruszczu Gdańskim.
5 Rysunek 2. Pomysły mieszkańców Pruszcza Gdańskiego na zagospodarowanie przestrzeni po byłej Cukrowni.
6 Rysunek 3. Do zbierania opinii mieszkańców możesz wykorzystać także podkład mapowy.
7 Rysunek 4. Mieszkańcy mogą zapisywać swoje pomysły na tablicach. Opracowanie: Pracownia Zrównoważonego Rozwoju,
DIAGNOZA LOKALNA. Masz Głos, Masz Wybór Nasza gmina, nasza sprawa szkolenie wprowadzające, r.
Masz Głos, Masz Wybór Nasza gmina, nasza sprawa szkolenie wprowadzające, 25-27.04 2014 r. DIAGNOZA LOKALNA Niniejsza prezentacja jest materiałem wspomagającym warsztaty szkoleniowe i nie powinna stanowić
Diagnoza lokalna. Masz Głos, Masz Wybór Zróbmy to Razem! szkolenie wprowadzające, 10-12 maja 2013 r. www.maszglos.pl www.pzr.org.pl www.batory.org.
Masz Głos, Masz Wybór Zróbmy to Razem! szkolenie wprowadzające, 10-12 maja 2013 r. Diagnoza lokalna Niniejsza prezentacja jest materiałem wspomagającym warsztaty szkoleniowe i nie powinna stanowić samodzielnego,
PLUSY I MINUSY. Sondaż uliczny
Diagnoza społeczna to badanie społeczności lokalnej, którego celem jest poznanie potrzeb, oczekiwań i problemów związanych z jakimś określonym zagadnieniem. Prowadząc diagnozę, sięgacie do wiedzy i doświadczeń
Fabryka czekolady konkurs. Etap I
Fabryka czekolady konkurs. Etap I Wprowadzenie do konkursu Duże przedsiębiorstwo produkujące różne rodzaje czekolad i czekoladek zdecydowało się otworzyć fabrykę w Twoim mieście. Niestety właściciele fabryki
JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI
JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI ŻEBY WYNIOSŁO Z NIEJ JAK NAJWIĘCEJ KORZYŚCI www.sportowywojownik.pl KORZYŚCI - DLA DZIECI: Korzyści, jakie książka Sportowy Wojownik zapewnia dzieciom, można zawrzeć
DIAGNOZA, CZYLI BADANIE POTRZEB
DIAGNOZA, CZYLI BADANIE POTRZEB EATPY PROCESU PARTYCYPACYJNEGO KOMUNIKACJA DIAGNOZA ZASIĘGANIE OPINII INFORMACJA ZWROTNA DOBRA DECYZJA EWALUACJA Badać można wszystko Tylko po co? DIAGNOZA W PROCESIE PARTYCYPACYJNYM
DIAGNOZA LOKALNA Krok po kroku o tym, jak się czegoś dowiedzieć i nie zwariować
DIAGNOZA LOKALNA Krok po kroku o tym, jak się czegoś dowiedzieć i nie zwariować Co to jest diagnoza lokalna? +Początek każdego projektu/działania, początek każdej współpracy ze społecznością lokalną +Włączenie
Szkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 12 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich 64 610 Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu
Szkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 12 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich 64 610 Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu Aktywna Szkoła Aktywny Uczeń Al. Jerozolimskie 151, lokal 2222 02-326
Czy, jak i właściwie dlaczego można badać opinię publiczną?
Czy, jak i właściwie dlaczego można badać opinię publiczną? Instytut Socjologii UO// Kształtowanie i badanie opinii publicznej // lato 2013/14 dr Magdalena Piejko Jak badać opinię publiczną? Co to jest
Autorka: Ewa Borgosz SCENARIUSZ WARSZTATU/RADY PEDAGOGICZNEJ NA TEMAT JAK RADZIĆ SOBIE Z TRUDNYMI RODZICAMI?
Autorka: Ewa Borgosz SCENARIUSZ WARSZTATU/RADY PEDAGOGICZNEJ NA TEMAT JAK RADZIĆ SOBIE Z TRUDNYMI RODZICAMI? CEL Kształtowanie u nauczycielek i nauczycieli umiejętności reagowanie w trudnych sytuacjach
Poradnik dla działaczy społecznych. Jak przeprowadzić diagnozę społeczną, czyli słów kilka o badaniu społeczności
Poradnik dla działaczy społecznych Jak przeprowadzić diagnozę społeczną, czyli słów kilka o badaniu społeczności Diagnoza społeczna to badanie społeczności lokalnej, które służy poznaniu jej potrzeb i
Gdzie jest moje miejsce w szkole?
LEKCJA 5 Gdzie jest moje miejsce w szkole? Co przygotować na lekcję Nauczyciel: kartę pracy dla każdego ucznia (załącznik 1), arkusze szarego papieru, flamastry, małe karteczki, arkusz papieru z narysowaną
JAK POZYSKAĆ 1% PODATKU NA RZECZ STYPENDIÓW DLA UCZNIÓW?
JAK POZYSKAĆ 1% PODATKU NA RZECZ STYPENDIÓW DLA UCZNIÓW? Informacje ogólne Aby przekazać 1% podatku na rzecz stypendiów wystarczy w rocznym zeznaniu podatkowym (PIT): wpisać KRS Fundacji Świętego Mikołaja,
PORADNIK LOKALNEGO HEROSA
PORADNIK LOKALNEGO HEROSA lokalni herosi To projekt, dzięki któremu masz możliwość dokonania pozytywnej zmiany w swojej małej ojczyźnie lokalnej społeczności, w której żyjesz i pracujesz. Z okazji obchodów
Gospodarka o obiegu zamkniętym wobec eko- innowacji i zrównoważonego rozwoju regionu
Gospodarka o obiegu zamkniętym wobec eko- innowacji i zrównoważonego rozwoju regionu mgr Agnieszka Nowaczek KONFERENCJA NA TEMAT GOSPODARKI OBIEGU ZAMKNIĘTEGO W MIASTACH Zamość, 07.03.2018 r. Gospodarka
Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.
Współpraca przy projekcie Interakcja Nauczycieli i Rodziców: Udział szkoły w osiąganiu sukcesu przez młodzież ze środowisk migracyjnych i pochodzącą z danego kraju. Opracowanie jednostki lekcyjnej na podstawie
Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.
Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Pobrany ze strony www.kalitero.pl. Masz pytania skontaktuj się ze mną. Dokument stanowi dzieło w rozumieniu polskich i przepisów prawa. u Zastanawiasz się JAK
Wyjątkowa zabawka konkurs. Etap I
Wyjątkowa zabawka konkurs. Etap I Wprowadzenie do konkursu Czy wiesz, że wiosną o bożonarodzeniowych prezentach myślą nie tylko dzieci, ale i producenci zabawek? To prawda! Co więcej, producenci zabawek
CENTRUM SPOŁECZNE PACA
CENTRUM SPOŁECZNE PACA To miejsce tworzone przez mieszkańców dla mieszkańców. Jest prowadzone przez Stowarzyszenie Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL oraz Fundację Rodzinna. Jest współfinansowane
Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu
2 slajd Cele modułu 3 Kurs internetowy Wzór na rozwój Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności Poznasz przykładowy przebieg działań w projekcie edukacyjnym zrealizowanym w ramach projektu Wzór
Przewodnik dla badaczy. Jak zacząć, zdobywać punkty, wygrywać nagrody i ocalić swój zbiornik wodny!
Przewodnik dla badaczy Jak zacząć, zdobywać punkty, wygrywać nagrody i ocalić swój zbiornik wodny! 1 Pierwsze kroki Logowanie do programu Badacz Wody Odwiedź stronę www.badaczwody.pl, na której można dokonać
Edukacja kulturalna Warsztat ewaluacyjny zespołu
Edukacja kulturalna Warsztat ewaluacyjny zespołu Program warsztatu powstał jako element projektu Jak dobrze ewaluować projekty kulturalne?. Zrealizowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
,,Szkoła demokracji - sprawozdanie
,,Szkoła demokracji - sprawozdanie Kasia Mazurczak i Monika Szczerbaty uczennice klasy III a Gimnazjum Nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Głubczycach przystąpiły do projektu związanego z XVIII Sesją Sejmu
Zebrana w ten sposób baza może zapewnić stałe źródło dochodów i uniezależni Cię od płatnych reklam i portali zakupów grupowych.
Witaj! W poprzedniej części pisałem o tym jak ważne jest to, aby strona internetowa wyposażona była w odpowiednie narzędzia do zbierania adresów e-mail potencjalnych klientów. Zebrana w ten sposób baza
Metody zdobywania informacji wywiad
Metody zdobywania informacji wywiad Wywiad czyli inaczej rozmowa z przygotowaną listą pytań/kwestii do poruszenia ma najczęściej na celu uzyskanie informacji o opiniach, poglądach, postawach, stylu życia
GMINA TRZEBIECHÓW ZADANIE PROJEKTOWE KONKURS PLANISTYCZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY
GMINA TRZEBIECHÓW ZADANIE PROJEKTOWE KONKURS PLANISTYCZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 2018 PLANOWANIE PRZESTRZENNE W GMINIE STUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO MIEJSCOWY PLAN ZAGOSPODAROWANIA
Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum
I. Temat: Na własnych śmieciach Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum II. Cel ogólny: Rozwijanie wśród uczniów podczas zajęć świadomości ekologicznej związanej z potrzebą ograniczenia ilości wytwarzanych
ODPOWIADAJĄCE CELOWI KRYTERIUM Wskazuję, które z zapisów prawa oświatowego mogłyby mieć zastosowanie w mojej szkole i wyjaśniam dlaczego.
Co robią samorządni? Cele lekcji w języku ucznia i kryteria sukcesu CEL 1. Dowiem się, co mogą i powinni robić uczniowie/ennice jako współgospodarze szkoły z punktu widzenia prawa oświatowego. 2. Zbadam
PROJEKT I: PUBLICZNA DEBATA
PROJEKT I: PUBLICZNA DEBATA Projekt polega na organizacji debaty z udziałem mieszkańców, przedstawicieli władz samorządowych oraz ekspertów w danej dziedzinie pochodzących z waszej miejscowości. W ten
POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU
POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 20-21 PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU TROCHĘ TEORII Rezultat bezpośredni, natychmiastowy efekt
2014/2015 Opracowanie: Beata Sułuja
2014/2015 Opracowanie: Beata Sułuja ADRESACI: uczniowie klas I VI Szkoły Podstawowej nr 7 PROWADZĄCY: wychowawcy klas CZAS I MIEJSCE ZAJĘĆ: - sala lekcyjna - październik listopad 2014 CEL GŁÓWNY: - poznanie
ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA
ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA WARMIŃSKO-MAZURSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA IM. KAROLA WOJTYŁY W ELBLĄGU ROK SZKOLNY 2015/2016 Drodzy Nauczyciele, Wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji
Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II
Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II Wolontariat szkolny to bezinteresowne zaangażowanie społeczności szkoły - nauczycieli,
2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu
1 Szkolna akcja 2016/2017 Kultura osobista w różnych odsłonach MOTTO Nauka kształtuje świat dla człowieka, kultura kształtuje człowieka dla świata. Cel główny - Wpojenie uczniom wzorców kultury osobistej
1_5 JAK WYPEŁNIĆ FORMULARZ DO BUDŻETU OBYWATELSKIEGO? FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY PROJEKTU DO BUDŻETU OBYWATELSKIEGO 2019
1_5 JAK WYPEŁNIĆ FORMULARZ DO BUDŻETU OBYWATELSKIEGO? FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY PROJEKTU DO BUDŻETU OBYWATELSKIEGO 2019 Uwaga: wypełnienie punktów formularza oznaczonych * jest obowiązkowe 1. * Tytuł projektu
Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI 2010-2014
Działanie DOSTĘPNI SAMORZĄDOWCY - PODSUMOWANIE KADENCJI 2010-2014 Materiał wypracowany w czasie Warsztatów Wprowadzających do tegorocznej edycji akcji Masz Głos, Masz wybór działanie Dostępni Samorządowcy
METODY AKTYWIZUJĄCE I PROPOZYCJA ICH WYKORZYSTANIA NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO W SZKOLE ŚREDNIEJ
METODY AKTYWIZUJĄCE I PROPOZYCJA ICH WYKORZYSTANIA NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO W SZKOLE ŚREDNIEJ I. O CELOWOŚCI WYKORZYSTANIA METOD AKTYWIZUJĄCYCH. Metody aktywizujące są doskonałym sposobem na prowadzenie
Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk
Czytanie z dzieckiem 3-4 lata booktrust.org.uk Poświęcenie zaledwie 10 minut dziennie na czytanie z dzieckiem: wspomaga jego rozwój społeczny i emocjonalny wzmacnia Waszą relację kształtuje pewne siebie,
WYPEŁNIANIE FORMULARZA KRÓTKI KURS
WYPEŁNIANIE FORMULARZA KRÓTKI KURS Wypełniając wniosek radzimy korzystać z generatora wniosków dostępnego na stronie www.bo.malopols ka.pl. Dzięki niemu unikniesz wielu błędów, które mogą zdyskwalifikować
Kreatywni na co dzień-kształtowanie pozytywnych postaw wobec kreatywności.
Kreatywni na co dzień-kształtowanie pozytywnych postaw wobec kreatywności. 18 października 2013 roku klasa I A Gimnazjum wzięła aktywny udział w lekcji, której celem było kształtowanie pozytywnych postaw
Zapominasz częściej niż przedtem? used
Glemmer du oftere enn før? Zapominasz częściej niż przedtem? used Wszyscy ludzie zmieniają się, kiedy stają się starsi. To normalne, że nie pamiętasz wszystkiego tak dobrze, jak w czasach młodości. Niekiedy
Wprowadzenie. Agnieszka Nowicka
Wprowadzenie Lekcja języka polskiego w klasie IV Kim jestem? Gdzie żyję? Była lekcją otwartą dla innych nauczycieli. Proponowana lekcja łączy ze sobą treści z zakresu ortografii (pisownia wielką imałą
Wykorzystajmy potencjał lokalnych bibliotek
Wykorzystajmy potencjał lokalnych bibliotek Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności jest partnerem Fundacji Billa i Melindy Gates w przedsięwzięciu, które ma ułatwić polskim bibliotekom publicznym dostęp
Konsultacje zrealizowano w ramach projektu pn. Przestrzeń dla partycypacji. Brzeziny, dnia 12 października 2018 r.
Raport końcowy z konsultacji społecznych zmiany miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego Miasta Brzeziny obejmującego teren targowiska miejskiego i jego otoczenia Konsultacje zrealizowano w ramach
Metody: pogadanka, pokaz, symulacja, ćwiczenie interaktywne, ćwiczenia praktyczne.
Scenariusz zajęć nr 13 Temat: Jak mądrze robić zakupy? Cele operacyjne: Uczeń: rozróżnia będące w obiegu monety i banknot 10 zł, odczytuje wartość pieniędzy, wymienia banknoty na bilon, ustala listę zakupów,
Ankieta Microsoft Online - proste narzędzie dostępne bezpłatnie online przez przeglądarkę
Ankieta Microsoft Online - proste narzędzie dostępne bezpłatnie online przez przeglądarkę internetową. Ankiety są częścią pakietu dokumentów online udostępnionych przez Microsoft za pośrednictwem dysku
Ankieta Badacza Wody dla nauczyciela
Ankieta Badacza Wody dla nauczyciela Prowadzimy ewaluację programu Badacz Wody na podstawie ankiet nauczycieli i uczniów. To badanie zostało zarekomendowane przez Royal Holloway, Uniwersytet w Londynie.
SPRAWOZDANIE CZĄSTKOWE Z REALIZACJI ZADANIA WSPÓLNA PRZESTRZEN W RAMACH AKCJI MASZ GŁOS, MASZ WYBÓR
SPRAWOZDANIE CZĄSTKOWE Z REALIZACJI ZADANIA WSPÓLNA PRZESTRZEN W RAMACH AKCJI MASZ GŁOS, MASZ WYBÓR Termin przesłania sprawozdania mija w dniu 30.06.2012 r. 1. Nazwa organizacji: Stowarzyszenie Integracyjne
Gabriela Mysłowska Państwowe Liceum sztuk Plastycznych W Olsztynie PLAN METODYCZNY
Celem poniższego opracowania jest chęć podzielenia się moją wiedzą i umiejętnościami z nauczycielami uczącymi matematyki w szkołach ponadgimnazjalnych. Scenariusz przedstawionej propozycji lekcji zawiera
Program Coachingu dla młodych osób
Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część
Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj
STOWARZYSZENIE SPOZA Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj Opracowanie: Ewelina Wildner Grudzień 2014 r. 1 Spis treści Cele ewaluacji... 3 Metodologia... 5 Wyniki ewaluacji...
Nasza edukacja nie skończyła się wraz z otrzymaniem dyplomu ze studiów czy szkoły średniej Uczymy
odc. 12 W CO INWESTUJESZ? Możliwości lokowania pieniędzy jest wiele. Można kupić nieruchomości na wynajem, można zainwestować na giełdzie, w złocie, czy też w udziałach dobrze prosperującej firmy. A czy
Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.
Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej. (źródło: Moja przedsiębiorczość materiały dla nauczyciela, Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości) Cele: Zainspirowanie uczniów
Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.
Ankieta Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży www.fundamentywiary.pl Pytania ankiety i instrukcje Informacje wstępne Wybierz datę przeprowadzenia ankiety w czasie typowego spotkania grupy młodzieżowej.
Dziesiątki pomysłów na Park Centralny. Opowiedz o swoim
Dziesiątki pomysłów na Park Centralny. Opowiedz o swoim Gdzie dokładnie powinno być boisko? Czy fontanna jest trafniejszym pomysłem od stawu? Czy mury oporowe można zastąpić lekką skarpą, która zimą przyciągałaby
Dom.pl Tabliczki kredowe. To się przyda w nowym roku szkolnym
Tabliczki kredowe. To się przyda w nowym roku szkolnym Pokój ucznia musi pomieścić wiele niezbędnych akcesoriów i przyborów do nauki. Aby ułatwić aranżację pokoju dziecięcego i dodatkowo urozmaicić ją
Dwie szkoły oceny 360 stopni. Sprawdź różnicę pomiędzy klasycznym a nowoczesnym podejściem
Sprawdź różnicę pomiędzy klasycznym a nowoczesnym podejściem Czy stosowanie tradycyjnego podejścia do metody 360 stopni jest jedynym rozwiązaniem? Poznaj dwa podejścia do przeprowadzania procesu oceny
Metody zdobywania informacji wywiad
Metody zdobywania informacji wywiad Do czego służy? Wywiad czyli inaczej rozmowa z przygotowaną listą pytań/kwestii do poruszenia ma najczęściej na celu uzyskanie informacji o opiniach, poglądach, postawach,
Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone)
Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone) Jacek Pyżalski UAM w Poznaniu Materiały XII Kongresu Zarządzania Oświatą www.oskko.edu.pl/kongres/materialy/ Spora niechęć do pomiarów Za dużo
Ułamki? To proste 140-2511
IMPORTER: educarium spółka z o.o. ul. Grunwaldzka 207, 85-451 Bydgoszcz tel. (52) 320-06-40, 322-48-13 fax (52) 321-02-51 e-mail: info@educarium.pl portal edukacyjny: www.educarium.pl sklep internetowy:
Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl
Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl pracownika Tytuł do pracy ebooka Jak prowadzić rozmowę kwalifikacyjną Jak powinny brzmieć pytania rekrutacyjne w razie potrzeby podtytuł Jak zorganizować
PODSUMOWANIE PANELU Z NAUCZYCIELAMI
PODSUMOWANIE PANELU Z NAUCZYCIELAMI W ramach przygotowań do następnej edycji programu Śniadanie Daje Moc, w maju tego roku odbyły się wspólne warsztaty organizatorów programu oraz najbardziej zaangażowanych
Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?
Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica? Autor: Krzysztof Romaniuk 1. Temat: Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza
Temat lekcji: Ty też możesz być Dobrym Obywatelem!
Temat lekcji: Ty też możesz być Dobrym Obywatelem! Scenariusz lekcji wychowawczej stanowi kontynuację projektu Ja- Młody Obywatel realizowanego przez Stowarzyszenie Q Zmianom. 1. Cele dydaktyczno wychowawcze:
O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.
NASZ NOWY PROJEKT O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją. Projekt zainicjowany przez Zespół Szkół Społecznych
Jak skutecznie szukać wolontariuszy w ramach Programu Wolontariatu Długoterminowego
Jak skutecznie szukać wolontariuszy w ramach Programu Wolontariatu Długoterminowego Warszawa 2012 wersja dokumentu 1.0-7.08.2012 sprawdź na stronie wolontariat.net.pl czy masz aktualną wersję Program Wolontariatu
3. Czy rozpowszechnianie informacji o projekcie jest dla Ciebie wystarczające? 4. Czy problematyka projektu jest dla Ciebie zrozumiała i sensowna?
WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU TOLERANCJA NASZ WSPÓLNY CEL PO I PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2013/2014 1. Czy znasz cele i założenia projektu Comenius realizowanego w naszym
Moje muzeum. Spotkanie 16. fundacja. Realizator projektu:
T Spotkanie 16 Moje muzeum Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa
Diagnozowanie problemów/potrzeb. Seminarium Kręta droga innowacji społecznych MiR,
Diagnozowanie problemów/potrzeb Seminarium Kręta droga innowacji społecznych MiR, 23.03.2017 Diagnoza to poznawanie tej rzeczywistości, która nas na co dzień otacza i weryfikowanie naszych własnych przekonań
PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA
PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA OFERTA SZKOLEŃ SIEĆ WSPÓŁPRACY Szkolenia dla nauczycieli organizowane przez Eduprojekt,
Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.
Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść. Cele lekcji wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z tekstu określanie tematu i głównej myśli tekstu poetyckiego odbieranie tekstu kultury na
ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ OPINII UCZNIÓW O SZKOLE I JEJ FUNKCJONOWANIU
1 ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ OPINII UCZNIÓW O SZKOLE I JEJ FUNKCJONOWANIU 1. Wzór ankiety: ANKIETA DOTYCZĄCA OPINII UCZNIÓW O SAMORZĄDZIE UCZNIOWSKIM GIMNAZJUM IM. ARMII KRAJOWEJ W ŻÓRAWINIE W RAMACH KONKURSU
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ I. Cele i zakres ewaluacji wewnętrznej. 1. Cel ewaluacji Zebranie informacji dotyczących rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci
PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA
PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA OFERTA SZKOLEŃ SIEĆ WSPÓŁPRACY Szkolenia dla nauczycieli organizowane przez Eduprojekt,
Behawioralne metody poprawy bezpieczeństwa pracy
Behawioralne metody poprawy bezpieczeństwa pracy WPROWADZENIE DO TEMATYKI Dlaczego modyfikacja zachowań jest tak ważna? Statystyki dotyczące przyczyn wypadków przy pracy wskazują, że najczęściej są to
Diagnoza stanu aktywności społecznej na terenie gminy
Diagnoza stanu aktywności społecznej na terenie gminy Szanowni Państwo, mając na celu planowanie rozwoju społecznego należy poznać uwarunkowania sprzyjające lub ograniczające szanse lokalnego rozwoju.
Instrukcja Kreatora Ogłoszeń
Instrukcja Kreatora Ogłoszeń Ins/01/ko/2011 biznes-informator24.pl Drogi użytkowniku! Dziękujemy za wybranie serwisu biznesinformator24.pl Postaramy się w kilku krokach wyjaśnić jak dodać atrakcyjne ogłoszenie
Lista pytań i odpowiedzi od użytkowników otodom.pl:
Lista pytań i odpowiedzi od użytkowników otodom.pl: 1. Dlaczego wygenerowana mapka przedstawia widok sprzed podziału działek? Skąd są te dane? Mapy generowane są na podstawie danych katastralnych dostępnych
ZADANIA DLA ZESPOŁU UCZNIOWSKIEGO MODUŁ IX - ROZWIJANIE KOMPETENCJI I ZARZĄDZANIE TALENTAMI
ZADANIA DLA ZESPOŁU UCZNIOWSKIEGO MODUŁ IX - ROZWIJANIE KOMPETENCJI I ZARZĄDZANIE TALENTAMI Zadanie 1 SKALA SAMOOCENY UMIEJĘTNOŚCI Do tego zadania przypomnijcie sobie, co każdy z Was robił w Waszym zespole
Kwestionariusz ankiety omówienie zasad realizacji wywiadów oraz zmian wkwestionariuszu na 2012 r.
Kwestionariusz ankiety omówienie zasad realizacji wywiadów oraz zmian wkwestionariuszu na 2012 r. Spotkanie robocze z pracownikami PUP odpowiedzialnymi za realizację badania pracodawców Toruń, 26 marca
Jak zrobić dobrą i ciekawą relację i wygrać konkurs!
Jak zrobić dobrą i ciekawą relację i wygrać konkurs! startując w konkursie przeczytaj wymagania i wskazówki i wczuj się w rolę osoby zasiadającej w komisji Wyobraź sobie, Ŝe zasiadasz w komisji konkursowej.
Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce
Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Rok szkolny 2015/2016 Diagnoza stopnia partycypacji rodziców uczniów i ich oczekiwań we współdecydowaniu o szkole Rozporządzenie Ministra
Kto mo ż e bra ć w niej udzia ł?
Pierwsze kroki Czym jest Podwórkowa Gwiazdka? Dobrowolnym, sąsiedzkim świętem; Wydarzeniem, które nie wymaga nakładów finansowych, tylko dobrych chęci i odrobiny zaangażowania; Okazją do nawiązania dobrosąsiedzkich
KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat
KIDSCREEN-52 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat Page 1 of 8 Cześć, Data: Miesiąc Rok Co u ciebie słychać? Jak się czujesz? To są pytania, na które
Przewodnik po Budżecie Obywatelskim Gminy Bobolice na 2015. Krok po Kroku
Przewodnik po Budżecie Obywatelskim Gminy Bobolice na 2015 Krok po Kroku Bobolice, luty 2014 1 Budżet Obywatelski? Bobolicki Budżet Obywatelski (Partycypacyjny) jest to wydzielona z budżetu Gminy kwota,
Lista najczęściej zadawanych pytań i odpowiedzi na temat Programu Wolontariatu Pracowniczego Grupy Górażdże Aktywni i Pomocni
Lista najczęściej zadawanych pytań i odpowiedzi na temat Programu Wolontariatu Pracowniczego Grupy Górażdże Aktywni i Pomocni Czym jest Program Wolontariatu Pracowniczego Grupy Górażdże Aktywni i pomocni?
Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera
Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2
STOWARZYSZENIE SPOZA Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 Opracowanie: Ewelina Wildner Grudzień 2015 r. 1 Spis treści Cele ewaluacji... 3 Metodologia... 4 Wyniki ewaluacji...
Tomasz Walasek, Dorota Morawska-Walasek, na podstawie materiałów. opracowanych dla ECLSoft Sp z o.o.
Tomasz Walasek, Dorota Morawska-Walasek, na podstawie materiałów opracowanych dla ECLSoft Sp z o.o. 2 S t r o n a SurveyMonkey ankietowanie nigdy nie było tak proste 3 S t r o n a Tomasz Walasek, Dorota
Biuletyn informacyjny Nr 2 WednesDay, 11 th wrzesień 2019
Biuletyn informacyjny Nr 2 WednesDay, 11 th wrzesień 2019 Otwarte poranki Marton Primary Academy Wszyscy Witamy Sobota, 5 października 2019 Środa, 9 października 2019 10,00 rano-12 w południe 9,30 a.m.-11,00
Materiał pomocniczy "Prezentacja" skopiowany dla każdego z dzieci arkusze papieru markery kredki flamastry klej nożyczki taśma klejąca lub magnesy
Prezentacje Pomysł na lekcję Na każdym etapie życia trzeba prezentować wyniki swoich prac. Im szybciej człowiek zapamięta podstawowe zasady dobrej prezentacji, tym łatwiej będzie mu ja samodzielnie przygotować.
Profesjonalny efekt szybko i łatwo z darmowym oprogramowaniem Avery Design & Print
Profesjonalny efekt szybko i łatwo z darmowym oprogramowaniem Avery Design & Print Drukuj na etykietach Avery Zweckform szybko i łatwo przy użyciu darmowych szablonów i oprogramowania. Niezależnie od tego,
Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta
Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta Projekt Od potrzeby do pomysłu. Diagnoza potencjału środowiska Koncepcja
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH I- III
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Henryka Sienkiewicza w Kolnie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH I- III JĘZYK ANGIELSKI Nauczyciele: Alicja Polkowska Grażyna Adamska Magdalena Kulczewska-Perzan Justyna
1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej:
1 1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej: POZIOM OSIĄGNIĘĆ Wspaniały Bardzo dobry Dobry Wystarczający OCENA WYMAGANIA EDUKACYJNE WSPANIALE oznaczane literą A Wymagania dotyczą
Profesjonalista konkurs. Etap II
Profesjonalista konkurs. Etap II Za nami pierwszy etap konkursu, co oznacza, że wybraliście już interesujące Was zawody i możemy bardziej szczegółowo poznać pracę przedstawicieli wybranych profesji. Cieszę
ETAPY PROCESU BADAWCZEGO. wg Babińskiego
ETAPY PROCESU BADAWCZEGO wg Babińskiego NA ZACHĘTĘ Ludowe porzekadło mówi: CIEKAKAWOŚĆ TO PIERWSZY STOPIEŃ DO PIEKŁA. ale BEZ CIEKAWOŚCI I CHĘCI POZNANIA NIE MA Nauki Badań Rozwoju I jeszcze kilku ciekawych
bezpiecznie i łatwo przechowuje Twoje dane.
Psychoterapeuci spisują sesję z pacjentami dla własnych potrzeb, dla zachowania historii oraz dla celów superwizji. Zabiera to dużo czasu i wymaga szczególnego bezpieczeństwa danych. bezpiecznie i łatwo
Ewaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2013/2014. Analiza ankiet uczniów klas III. Opracowała Halina Szczypka
Ewaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 3/4 Analiza ankiet uczniów klas III Opracowała Halina Szczypka CEL I REALIZACJA BADANIA Zgodnie z harmonogramem przygotowanym