, to porusza się ono ruchem zmiennym przyspieszonym z przyspieszeniem a r. Związek tych trzech wielkości daje zależność

Podobne dokumenty
BADANIE RUCHU JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONEGO:

Doświadczalne badanie drugiej zasady dynamiki Newtona

Praca i energia Mechanika: praca i energia, zasada zachowania energii; GLX plik: work energy

Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.

Jak ciężka jest masa?

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyn i współczynnika sztywności zastępczej

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu

BADANIE PROSTEGO ZJAWISKA PIEZOELEKTRYCZNEGO POMIAR NAPRĘŻEŃ

Badanie ciał na równi pochyłej wyznaczanie współczynnika tarcia statycznego

Dynamika ruchu postępowego, ruchu punktu materialnego po okręgu i ruchu obrotowego bryły sztywnej

Paweł Kogut. Projekt efizyka Multimedialne środowisko nauczania fizyki dla szkół ponad gimnazjalnych. Wirtualne Laboratorium Fizyki Ćwiczenie:

ZJAWISKO PIEZOELEKTRYCZNE.

BADANIE PROSTEGO I ODWROTNEGO ZJAWISKA PIEZOELEKTRYCZNEGO I JEGO ZASTOSOWANIA

Ćwiczenie: "Ruch po okręgu"

Zakład Dydaktyki Fizyki UMK

Materiały pomocnicze 5 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 1: Wahadło fizyczne. opis ruchu drgającego a w szczególności drgań wahadła fizycznego

Zasady dynamiki Newtona

Rozdział 1. Prędkość i przyspieszenie... 5 Rozdział 2. Składanie ruchów Rozdział 3. Modelowanie zjawisk fizycznych...43 Numeryczne całkowanie,

Podstawowy problem mechaniki klasycznej punktu materialnego można sformułować w sposób następujący:

PF11- Dynamika bryły sztywnej.

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego

DYNAMIKA ZADANIA. Zadanie DYN1

DOŚWIADCZENIE MILLIKANA

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2

Doświadczalne sprawdzenie drugiej zasady dynamiki ruchu obrotowego za pomocą wahadła OBERBECKA.

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyny

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Badanie efektu Dopplera metodą fali ultradźwiękowej

Ćwiczenie: "Kinematyka"

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Podstawy niepewności pomiarowych Ćwiczenia

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego (Katera)

III zasada dynamiki Newtona

Przyspieszenie na nachylonym torze

MIERNIK T-SCALE BWS 1

PRZYRZĄD DO BADANIA RUCHU JEDNOSTAJNEGO l JEDNOSTANIE ZMIENNEGO V 5-143

Wyznaczanie modułu Younga metodą strzałki ugięcia

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.

BADANIE RUCHU POSTĘPOWEGO I OBROTOWEGO CIAŁ 16 PRZY UŻYCIU KOMPUTERA

Stoper solarny C5085 INSTRUKCJA OBSŁUGI. Nr produktu Strona 1 z 7

Wyznaczanie momentu magnetycznego obwodu w polu magnetycznym

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

Rys. 1Stanowisko pomiarowe

O 2 O 1. Temat: Wyznaczenie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego

BADANIE STANÓW RÓWNOWAGI UKŁADU MECHANICZNEGO

(t) w przedziale (0 s 16 s). b) Uzupełnij tabelę, wpisując w drugiej kolumnie rodzaj ruchu, jakim poruszała się mrówka w kolejnych przedziałach czasu.

Zasady dynamiki Newtona. Autorzy: Zbigniew Kąkol Kamil Kutorasiński

Uwaga: Nie przesuwaj ani nie pochylaj stołu, na którym wykonujesz doświadczenie.

BADANIE DRGAŃ TŁUMIONYCH WAHADŁA FIZYCZNEGO

LIV OLIMPIADA FIZYCZNA 2004/2005 Zawody II stopnia

Ruch Demonstracje z kinematyki i dynamiki przeprowadzane przy wykorzystanie ultradźwiękowego czujnika połoŝenia i linii powietrznej.

KERN DLB_A01 Wersja /2011 PL

ZASADY DYNAMIKI NEWTONA

Ruch drgający i falowy

Mechanika II Zestaw do doświadczeń uczniowskich

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 9: Swobodne spadanie

POLITECHNIKA ŚWIĘTOKRZYSKA w Kielcach WYDZIAŁ MECHATRONIKI I BUDOWY MASZYN KATEDRA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCH LABORATORIUM FIZYKI INSTRUKCJA

FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Instrukcja użytkownika

Badanie własności hallotronu, wyznaczenie stałej Halla (E2)

Drgania wymuszone - wahadło Pohla

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

m 0 + m Temat: Badanie ruchu jednostajnie zmiennego przy pomocy maszyny Atwooda.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z ZAMKOREM FIZYKA I ASTRONOMIA. Styczeń 2013 POZIOM ROZSZERZONY

BADANIE PROSTEGO ZJAWISKA PIEZOELEKTRYCZNEGO POMIAR NAPRĘśEŃ BADANIE ODWROTNEGO ZJAWISKA PIEZOELEKTRYCZNEGO METODĄ STATYCZNĄ. POMIAR MAŁYCH DEFORMACJI

Test powtórzeniowy nr 1

Pomiar podstawowych parametrów liniowych układów scalonych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Opis ćwiczenia. Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Henry ego Katera.

Efekt Halla. Cel ćwiczenia. Wstęp. Celem ćwiczenia jest zbadanie efektu Halla. Siła Loretza

Ćwiczenie nr 254. Badanie ładowania i rozładowywania kondensatora. Ustawiony prąd ładowania I [ ma ]: t ł [ s ] U ł [ V ] t r [ s ] U r [ V ] ln(u r )

Ćw. 32. Wyznaczanie stałej sprężystości sprężyny

Wyznaczanie sił działających na przewodnik z prądem w polu magnetycznym

SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE

Ile wynosi całkowite natężenie prądu i całkowita oporność przy połączeniu równoległym?

Bezprzewodowy termometr wewnętrzny / zewnętrzny EFWS 300. Instrukcja obsługi. Nr produktu: Strona 1 z 10

DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY

Wyznaczanie momentu magnetycznego obwodu w polu magnetycznym

Zasady dynamiki przypomnienie wiadomości z klasy I

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

EFEKT FOTOWOLTAICZNY OGNIWO SŁONECZNE

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika

Test powtórzeniowy nr 1

Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego (Katera)

Dotykowy/bezdotykowy tachometr cyfrowy AX Instrukcja obsługi

Pomiar indukcji pola magnetycznego w szczelinie elektromagnesu

Ćwiczenie 114. Zderzenia zmiana pędu ciała i popęd siły. Numer wózka:... Masa wózka:... kg. Masa odważnika do kalibracji:... kg

Tutaj powinny znaleźć się wyniki pomiarów (tabelki) potwierdzone przez prowadzacego zajęcia laboratoryjne i podpis dyżurujacego pracownika obsługi

Wyznaczanie stosunku e/m elektronu

I zasada dynamiki Newtona

Kołowrót -11pkt. 1. Zadanie 22. Wahadło balistyczne (10 pkt)

1. INSTRUKCJA OBSŁUGI WYŚWIETLACZA LCD C600E USB

Zasady dynamiki Newtona. Pęd i popęd. Siły bezwładności

SIŁA JAKO PRZYCZYNA ZMIAN RUCHU MODUŁ I: WSTĘP TEORETYCZNY

Cyfrowy miernik poziomu dźwięku

Ćwiczenie: "Dynamika"

Wyniki pomiarów okresu drgań dla wahadła o długości l = 1,215 m i l = 0,5 cm.

Transkrypt:

SPRAWDZANIE II PRAWA NEWTONA I. Cel ćwiczenia: doświadczalne sprawdzenie drugiego prawa Newtona: F = M a. II. Przyrządy: tor do wózków, stoper elektroniczny, wózek, fotobramka, bloczek, dwa ograniczniki ruchu wózków, odważniki o różnej masie (0, 30g), cztery prostopadłościany o masie 250g każdy, specjalna płytka z pleksi (patrz rys.3). III. Literatura: Instrukcja fabryczna stopera. IV. Wprowadzenie. Jeśli na ciało o masie M działa wypadkowa siła F r w, to porusza się ono ruchem zmiennym przyspieszonym z przyspieszeniem a r. Związek tych trzech wielkości daje zależność r r Fw a = () M która jest matematycznym zapisem II zasady dynamiki Newtona. Brzmi ona Jeśli siły działające na ciało nie równoważą się (czyli siła wypadkowa F r w jest większa od zera), to ciało porusza się ruchem zmiennym z przyspieszeniem, którego wartość jest wprost proporcjonalna do wartości siły wypadkowej F w. Współczynnik proporcjonalności jest równy odwrotności masy ciała. Kierunek i zwrot przyspieszenia jest zgodny z kierunkiem i zwrotem siły wypadkowej. Drugą zasadę dynamiki Newton sformułował w oparciu o wykonane doświadczania. Słuszność tej zasady można sprawdzić wykonując eksperyment opisany poniżej. V. Metoda pomiarów Na poziomej gładkiej powierzchni znajduje się wózek z odważnikami. Do wózka przywiązana jest linka przerzucona przez bloczek. Do drugiego końca linki przyczepiona jest szalka. Rysunek przedstawia schemat tego układu z zaznaczeniem sił istotnych dla analizy ruchu układu. Wózek, odważniki i szalka tworzą układ ciał o stałej masie. Przenosząc kolejno odważniki z wózka na szalkę, tzn. nie zmieniając masy M układu, zwiększamy wartość siły F (ciężar szalki i odważników na niej leżących) działającej na ten układ. T M a a m Rys. Schemat układu do sprawdzania II prawa Newtona; m masa szalki i odważników, M masa wózka, T siła oporów ruchu, a przyspieszenie układu wózek szalka, M = M + m masa układu. P = F = m g

Przyspieszenie a układu można wyznaczyć pośrednio mierząc czas t przemieszczenia się wózka na odległość s. Dysponując elektronicznym stoperem posiadającym funkcję pomiaru przyspieszenia można zmierzyć przyspieszenie a bezpośrednio. Jeśli opory ruchu są małe (T 0), wówczas siła wypadkowa jest równa ciężarowi szalki i leżących na niej odważników: F w = F Stosownie do równania () zależność przyspieszenia a w funkcji siły wypadkowej F powinna być prostą przechodzącą przez początek okładu współrzędnych. Dokładniejsza analiza ruchu układu powinna zawierać uwzględnienie oporów ruchu, głównie siły tarcia. Wszystkie opory ruchu na rysunku reprezentuje siła tarcia T przyłożona do wózka i zwrócona przeciwnie do jego ruchu. Dla tego przypadku równanie () przyjmie postać: F T a = (a) M gdzie F T = F w jest siłą wypadkową działająca na układ (wózek + szalka z odważnikami). VI. Układ pomiarowy Wózek na kółkach porusza się po specjalnym poziomym aluminiowym torze (rys. 2) ustawionym na regulowanych nóżkach. Przed rozpoczęciem pomiarów tor należy dokładnie wypoziomować przy pomocy poziomicy. Łożyskowane koła stawiają podczas ruchu mały opór. płytka z pleksi ze znacznikami odległości ogranicznik ruchu wózka bloczek tualnie dodatkowe obciążenie wózka 4 250g (czarne prostopadłościany). Odważniki należy przekładać z wózka na szalkę uwiązaną do końca linki przerzuconej przez bloczek, zwiększając w ten sposób siłę F działającą na układ wózek szalka. Mniej więcej w połowie długości toru znajduje się fotobramka, zamocowana przy pomocy odpowiednich uchwytów. Wysokość jej zamontowania powinna być taka, by podczas ruchu wózka wiązka promieni podczerwonych fotobramki przecinała obszar płytki zawierający 3 kreski odległe o 5 cm. Na obu końcach toru są umieszczone ogrator aluminiowy na nóżkach fotobramka w uchwycie wózek na kółkach ogranicznik ruchu wózka szalka z odważnikami Rys.2 Układ doświadczalny do sprawdzania II prawa Newtona. W szczeliny wózka należy wsunąć płytkę z pleksi. Płytka ta posiada znaczniki odległości ciemne i jasne pola (rys.3) i służy wraz ze stoperem elektronicznym do pomiaru czasu, prędkości i przyspieszenia. Na wózku znajdują się odważniki o takiej masie i liczbie, by umożliwić założoną zmianę obciążenia szalki (np. co 2,0g lub 2,5g). Jest też ewen- cm cm 5 cm Rys. 3 Płytka z pleksi ze znacznikiem odległości. 2

niczniki ruchu. Stoper przewodem zasilającym jest podłączony z zasilaczem a fotobramka z gniazdem stopera (w przypadku pracy z jedną fotobramką). Opis wielofunkcyjnego stopera znajduje się w Uzupełnieniu. Stoper jest gotowy do pracy, gdy jego włącznik jest ustawiony w położeniu (włączone). Chcąc dokonać pomiaru przyspieszenia naciskamy przycisk stopera (Select Measurement) tyle razy, aż na wyświetlaczu stopera pojawi się napis Accel (przyspieszenie). Następnie przyciskiem 2 (Select Mode) (podobnie jak poprzednio) wybieramy odpowiedni tryb pomiaru w tym przypadku One Gate. Po naciśnięciu przycisku 3 (Start/Stop) i odblokowaniu ograniczenia ruchu wózka można dokonać pomiaru przyspieszenia z jakim będzie poruszał się wózek. VII. Pomiary VII.. Masa M układu pozostaje stała; zmienna siła wypadkowa F w.. Wyznaczyć masę M wózka i płytki z pleksi). 2. Wyznaczyć masę m szalki oraz całkowitą masę m 2 odważników przewidzianych do wykorzystania w doświadczeniu. W tabeli zapisać zmierzone wartości mas. Tabela Masa wózka i płytki z pleksi M [kg] Masa szalki m [kg] Masa odważników przewidzianych do wykorzystania w doświad. m 2 [kg] Masa układu: M = M +m + m 2 3. Położyć na wózku wszystkie odważniki przeznaczone do wykorzystania w doświadczeniu. Metodą prób dobrać taką masę m o (masa szalki + odważniki) zawieszoną na lince przerzuconej przez bloczek, przy której ruch układu jest jednostajny. Siła oporów ruchu wynosi wtedy T = m o g i przyjąć można, że jest stała w trakcie eksperymentu (masa wózka zmienia się nieznacznie, gdy przenosimy odważniki z wózka na szalkę). 4. Przenieść z wózka na szalkę odważniki o masie np. 2g lub 2,5g. Całkowita masa na końcu linki jest wówczas sumą masy m o (masa szalki + masa dodatkowych odważników) i masy przeniesionego odważnika. Dokonać trzykrotnie pomiaru przyspieszenia a tak jak opisano w rozdziale Układ pomiarowy czyli w następujący sposób: a) włączyć stoper ustawiając jego przełącznik w pozycji, b) nacisnąć 3 razy przycisk (Select Measurement) wyświetli się napis Accel (przyspieszenie), c) nacisnąć raz przycisk 2 (Select Mode) wyświetli się dodatkowo One Gate (jedna bramka), d) nacisnąć raz przycisk 3 (Start/Stop) wyświetli się gwiazdka * (symbol gotowości stopera do pracy), e) odblokować wózek, aby nastąpił jego ruch. Stoper dokona pomiaru przyspieszenia i wyświetli jego wartość na wyświetlaczu, f) aby dokonać następnego pomiaru przyspieszenia należy wcisnąć ponownie przycisk 3 (Start/Stop). Nastąpi skasowanie poprzedniego wyniku i wyświetli się gwiazdka * symbol gotowości stopera do następnego pomiaru. Zwiększając obciążenie szalki przez przenoszenie odważników z wózka na szalkę, zmierzyć dla każdego obciążenia 3 krotnie przyspieszenie. Uzyskać w ten sposób ok. 2 punktów pomiarowych. Wyniki pomiarów zapisać w tabeli 2. Uwaga Odważniki zdejmowane z szalki wracają na wózek. Pędzący wózek zatrzymać ręką przed uderzeniem w skrajny ogranicznik ruchu (po przejechaniu fotobramki). 3

Lp Ćwiczenie T-2 Zwrócić uwagę czy wiązka fotobramki przecina bez przeszkód właściwy obszar płytki z pleksi Tabela 2 m o Masa dokładanych odważników [kg] m [kg] 0,002 2 0,004 3 0,006 M M Siła wypadkowa F w = mg [N] Przyspieszenie a [m/s 2 ] Przysp. średnie a [m/s 2 ] VII.2. Stała siła wypadkowa F w działająca na układ; zmienna masa M układu.. Zdjąć z wózka wszystkie dodatkowe odważniki, pozostawić na wózku tylko płytkę z pleksi. Ustalić masę m o, przy której ruch układu jest jednostajny. 2. Zwiększać masę wózka, umieszczając na nim kolejno dodatkowe odważniki o masie 0,25kg (czarne prostopadłościany). Znaleźć dla każdej masy wózka taką masę m o zawieszoną na końcu linki, przy której ruch układu jest jednostajny. Masa m o powinna zwiększać się wraz z masą wózka (większa siła nacisku większa siła tarcia). W zorientowaniu się w wartościach m o kolejnych mas koniecznych do skompensowania siły tarcia może być pomocne następujące rozumowanie. Siła tarcia dla ruchu wózka wyraża się wzorem T = kn, gdzie N jest siłą nacisku równą ciężarowi wózka o masie M a k współczynnikiem tarcia. Współczynnik proporcjonalności k można obliczyć znając wartość T dla masy wózka M : T mog mo k = = = N Mg M gdzie T = m o g jest siłą tarcia wyznaczoną w p-kcie dla masy wózka M. Zmieniając masę wózka np. do wartości M, masę m o odważnika kompensującego tarcie obliczyć można w następujący sposób M T = kn m og= km g m o = mo. M W ten sposób można obliczyć oczekiwaną wartość masy odważnika kompensującego siłę tarcia dla innych mas wózka (wykorzystywanych w doświadczeniu). Przytoczone powyżej rozumowanie jest teoretyczne. Znaleźć trzeba doświadczalnie dla różnych mas wózka takie masy m o (w przytoczonym rozumowaniu m o ), które kompensują siłę tarcia Wyniki zapisać w odpowiedniej kolumnie tabeli 3. 3. Położyć na szalce odważnik o masie np. 30g oraz odważnik kompensujący siłę tarcia dla danej masy wózka (patrz punkty i 2). Masa kompensująca to masa szalki plus masa dołożonego odważnika. Zmierzyć przyspieszenia a układu dla tej jego masy. Zwiększać masę wózka przez dokładanie kolejnych mas o wartościach 0,25kg. Na szalkę do stałej masy 30g dokładać za każdym razem odpowiedni odważnik, aby masa m o kompensująca siłę tarcia wynosiła tyle, ile ustalono w punkcie 2. Siła wypadkowa dzięki temu pozostaje stała i jest równa F w = m g ( m stała masa położonego odważnika). Zmierzyć przyspieszenie a układu (3 - krotnie dla każdej masy). Wyniki zapisać w tabeli 3. 4

Lp Masa kompens. tarcie m o [kg] Masa stałego odważnika m [kg] Masa układu M [kg] M + m+ mo 2 M + m+ m 0, 25 o+ + m+ mo+ + m+ mo+ + m+ mo+ 3 M 0, 50 4 M 0, 75 5 M, 00 Przyspieszenie układu a [m/s 2 ] Tabela 3 Średnie przyspieszenie a [m/s 2 ] M masa wózka i płytki z pleksi, m masa stałego odważnika położonego na szalce, odpowiadającego za stałą siłę wypadkową działającą na układ, m o zmienna masa kompensująca zmieniającą się siłę tarcia (masa m szalki i dołożonych odważników). VIII. Opracowanie wyników pomiarów.. Obliczyć masę M poruszającego się układu oparciu o rezultaty pomiarów zawartych w tabeli M = M + m + m 2 2. W oparciu o wyniki pomiarów z tabeli 2 sporządzić wykres wartości przyspieszenia a w funkcji siły wypadkowej F w działającej na układ. Wykresem zależności a = f(f w ) powinna być prosta postaci y = bx (y = a, x = F w ) przechodząca przez początek układu współrzędnych. Współczynnik nachylenia tej prostej jest równy b = /M. Dokonując obliczeń w ogólnym przypadku otrzymuje się prostą o równaniu y = bx + c. Jeśli parametr c 0, to prosta jest równa y = bx. 3. Porównać masę układu wyznaczoną przy pomocy wagi (punkt ) z masą układu wynikającą z obliczonego współczynnika kierunkowego prostej M= b 4. Korzystając z wyników pomiarów zamieszczonych w tabeli 3 sporządzić wykres zależności wartości przyspieszenia a od masy M układu. Wykonać także wykres wartości przyspieszenia a w funkcji odwrotności masy M: a = f(/m). Współczynnik nachylenia tej prostej jest równy b = F w. 5. Ocenić, czy uzyskane rezultaty upoważniają do stwierdzenia, że II zasada Newtona jest słuszna. Wykorzystując np. funkcję REGLINP (Excel) znaleźć niepewność masy M i niepewność siły F w. 5

Uzupełnienie Ćwiczenie T-2 Zestaw stopera W skład zestawu stopera wchodzi: stoper, dwa płotki i zasilacz 9V DC. ilustracje trybów gniazdko do wtyczki zasilacza 9 VDC (bok panelu stopera) przełącznik On/Off (bok panelu stopera) klawisze sensorowe wyświetlacz ciekłokrystaliczny pojemnik na baterie (dół stopera) wejście kanału 2 wejście kanału Zasilacz 9V Płotek do stopera (linie na płytce z pleksi) Rys. Elementy zestawu stopera 6

Obsługa stopera. Połącz przewodem stoper z fotobramką. Jeden koniec przewodu zakończony wtyczką telefoniczną włóż do gniazdka fotobramki, drugi zakończony /4 calową wtyczką włóż do gniazdka lub 2 stopera (patrz rys. 2). Dla wszystkich eksperymentów używających pojedynczej fotobramki lub bloczka można użyć dowolnego z dwóch gniazdek jack. Dla wszystkich innych trybów pracy patrz na opisy zamieszczone poniżej. 2. Włóż wtyczkę od zasilacza 9 VDC do małego gniazdka znajdującego się na bocznej ściance stopera, a zasilacz włóż do gniazdka sieciowego 230V, 50 Hz. 3. Umieść głowicę fotobramki tak, by przedmiot wykorzystywany przy pomiarze czasu przechodził między ramionami fotobramki, blokując jej wiązkę światła podczerwonego. Poluzuj zacisk śruby, jeśli chcesz zmienić kąt lub wysokość fotobramki, następnie dokręć ją mocno. Rys.2. Połączenie fotobramki ze stoperem wejście kanału 2 wejście kanału 4. Ustaw przełącznik zasilania stopera w położeniu ON. Stoper wyda sygnał dźwiękowy i wyświetli na wyświetlaczu napis PASCO scientific. Od tego momentu można dokonać ustawień pracy stopera w trzech krokach: a) Naciskaj przycisk Select Measurement (wybór pomiaru) aż na górnej linii wyświetlacza pojawi się oczekiwany typ pomiaru. Zauważ, że menu przewija się do początku, gdy zostanie wybrany ostatni z typów pomiarów. b) Naciskaj przycisk Select Mode (wybór trybu) do momentu aż tryb pomiaru wyświetli się za typem pomiaru. Nie można zacząć pomiaru, jeśli typ i tryb pomiaru nie zostały wybrane. c) Jeśli ustalono typ i tryb pomiaru naciśnij przycisk Start/Stop, aby rozpocząć pomiar. Usłyszysz sygnał dźwiękowy i będzie widoczna gwiazdka (*) w drugiej linii wyświetlacza. W większości trybów gwiazdka (*) wskazuje, że stoper jest w trybie oczekiwania na zajście zdarzenia, jak na przykład przejście płotka przez fotobramkę. 5 Jeśli zdarzenie wystąpiło, stoper wydaje ponownie sygnał dźwiękowy, wyświetla wynik a gwiazdka (*) znika. Naciśnięcie przycisku Start/Stop przed zajściem zdarzenia usuwa gwiazdkę (*) i pozwala zmienić typ pomiaru. Uwaga dotycząca ustawień stopera. Stoper posiada własność pozwalającą przedłużać życie baterii. Fotobramka jest włączona tylko wtedy, gdy przycisk Start/Stop jest wciśnięty do rozpoczęcia eksperymentu. Fotobramka jest wyłączona, gdy pomiar jest zakończony lub obsługujący nacisnął przycisk Start/Stop. Wyjątek stanowi tryb Test, w którym zasilanie fotobramki jest włączone od momentu, gdy na wyświetlaczu pojawia się napis Test:Gates i nie wyłącza się do chwili ponownego naciśnięcia przycisku Select Measurement. Ustawienie dla eksperymentu jest często najlepiej zrealizowane w trybie Test:Gates. Uwaga: płotek dostarczany ze stoperem jest zaprojektowany do jak największej dokładności pomiaru czasu podczas użycia go z fotobramką. Płotek ma trzy sekcje: dwie czarne kreski (dwa szczebelki) odległe od siebie o cm, trzy czarne kreski (trzy szczebelki) odległe od siebie o 5 cm, dół płotka mający kreski (szczebelki) odległe od siebie o cm; jedna z tych sekcji musi być skorelowana z wiązką świetlną fotobramki zanim zacznie się eksperyment. 7

Krótka informacja dotycząca proponowanych ruchów i trybów stopera. TIME Jedna bramka Płotek Dwie bramki Wahadło Stoper Czas Wykorzystanie zmierzonego czasu do obliczenia prędkości wózka.. Wykorzystanie pomiarów czasu do określenia przyspieszenia wózka lub przyspieszenia grawitacyjnego przy pomocy płotka. Wykorzystanie zmierzonego czasu do obliczenia prędkości rzutu piłki. Działania z zestawem Akcesoria czas lotu. Pomiar okresu wahadła. Pomiar czasu studenckich doświadczeń. Działania z zestawem Nasadka swobodnego spadku i Laserowy przełącznik. Speed Jedna bramka Zderzenie Bloczek Bloczek Prędkość Pomiar prędkości wózka. Pomiar początkowych i końcowych prędkości dwu wózków podczas zderzenia w celu zbadania zachowania pędu. Pomiar jednej prędkości z wykorzystaniem bloczka. Ciągła obserwacja kątowej prędkości w eksperymentach związanych z zachowaniem kątowego momentu pędu. Accel Przyspieszenie Jedna bramka Bloczek liniowy Bloczek kątowy Dwie bramki Two Gates (cm/s 2 ) Pomiar przyspieszenia wózka w jednym punkcie toru. Pomiar przyspieszenia ziemskiego przy pomocy płotka. Pomiar przyspieszenia opadającej masy w eksperymentach z wyznaczaniem momentu bezwładności. Pomiar przyspieszenia opadającej masy w eksperymentach z wyznaczaniem momentu bezwładności. Pomiar średniego przyspieszenia wózka na całej długości toru. 8