Jak dbać o swoją kondycję fizyczną, jak żyć i odżywiać się zdrowo? Sondaż



Podobne dokumenty
Smacznie, zdrowo, aktywnie! Jak zachęcić młodzież do zdrowego stylu życia?

Dokumentacja zdjęciowa z projektu gimnazjalnego skierowanego do rodziców i młodzieży.

Jak oceniasz swój stan zdrowia? Czy przed wyjściem do szkoły zjadasz śniadanie?

NASZE BADANIA ŚRODOWISKOWE

Szkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 12 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu

WYNIKI ANKIET I TESTÓW KLAUDIA KRZYŻAŃSKA, KL.IIIF GIMNAZJUM NR14 BYTOM

Ankieta dla Ucznia Przeprowadzona w dniu 11 maja 2016r. Ankietę oddało 105 uczniów klas 4-6 Szkoły Podstawowej nr 1 w Turku

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA W OKRESIE

1.Odżywiam się zdrowo

03 października 2013 roku przeprowadzono w szkole ankietę diagnozującą ewentualne problemy naszych uczniów, dotyczące zdrowego stylu życia

AKTYWNA SZKOŁA AKTYWNY UCZEŃ WYDANIE SPECJALNE

PLAN HEPS. 1. Diagnoza klas IV, określenie stosunku masy ciała do wysokości i. wyliczenie BMI i odczytanie wartości na siatce centylowej w celu

Sprawozdanie z realizacji programu pt. Trzymaj Formę w Gimnazjum Nr 1 w Żywcu w roku szkolnym 2011/2012

Scenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum

Szkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna. Analiza ankiet dla uczniów

Raport z ewaluacji wewnętrznej Szkoły Podstawowej nr 9 im M. Kopernika w Tarnowskich Górach rok szkolny 2013/2014

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. JANA PAWŁA II W CZERWIONCE - LESZCZYNACH. Plan działań na rok szkolny 2017/2018. Klasy I - VII

UNIWERSYTET RZESZOWSKI

Program Owoce w szkole i jego ocena

Marnowanie żywności w szkołach. Jak edukować najmłodszych?

Ankieta Dietetyczna. *Wymagane. Data wypełnienia ankiety * 1. Adres * 2. Imię i Nazwisko * 3. Data urodzenia: * 4. Aktualna waga i wzrost: *

Audyt końcowy, który został przeprowadzony wśród rodziców dzieci uczęszczających do Miejskiego Przedszkola i Żłobka Ekoludki w Ełku

c) zajęcia muzyczne (jakie) d) języki obce (jakie) e) wolontariat f) praca na pół etatu (jaka) g) inne (jakie) h) żadne i) 10. Jakie inne zajęcia

Sklepik wzorowy smaczny i zdrowy

EDUKACJA DLA RODZICÓW

Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA

ANKIETA - dietetyczna AKTYWNOŚĆ DANE OSOBOWE. Charakter twojej pracy: Imię i nazwisko: Miejsce zamieszkania (miejscowość): Tel kontaktowy:

BADANIE ZWYCZAJÓW ŻYWIENIOWYCH MŁODZIEŻY RADOMSKIEGO VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM

ABC zdrowia dziecka. OPRACOWAŁA : Grażyna Lewińska LOGO

... data* DANE OSOBOWE. ... Telefon: * ... Imię i nazwisko: * ... Płeć: * ... Preferowane godziny kontaktu telefonicznego:

SCENARIUSZ WYBIERAM ZDROWIE I ZDROWE ODŻYWIANIE

Agnieszka Rybak Szkoła Podstawowa im. Romualda Traugutta

Plan działań w Szkole Promującej Zdrowie rok II

Rola poszczególnych składników pokarmowych

TRZYMAJ FORMĘ! Gimnazjum nr Olsztyn ul. K. R. Małłków 3

PROJEKT EDUKACYJNY PROGRAMU TRZYMAJ FORMĘ pt. Chcę być zdrowy

TRYB ŻYCIA I PRZYJMOWANE SUPLEMENTY DIETY raport z badania. Warszawa, Grudzień 2017

Moduł I - Zdrowe odżywianie

ANKIETA. 1. Imię i nazwisko: 2. Data urodzenia: 3. Tel kontaktowy: 4. Adres

Celem badania jest opisanie nawyków żywieniowych uczniów szkół w Sieradzu.

tel

pomaga w nawiązaniu i utrzymaniu więzi towarzyskich 2% 1 dostarcza niezbędnych składników odżywczyc 97% 62 przynosi wiele przyjemności 2% 1

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

kształtującym zdrowe nawyki żywieniowe dzieci Wyniki oceny programu

Audyt początkowy, który został przeprowadzony wśród rodziców dzieci uczęszczających do Miejskiego Przedszkola i Żłobka Ekoludki w Ełku

Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All

PROJEKT EDUKACYJNY PROGRAMU TRZYMAJ FORMĘ pt. Chcę być zdrowy

SKŁODOWSKIEJ CURIE W DĄBROWIE GÓRNICZEJ W RAMACH PROJEKTU SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE

Plan działań prozdrowotnych

Programy prozdrowotne Agencji Rynku Rolnego jako element edukacji żywieniowej dzieci

Nie jedz tyle bądź motylem. Harmonogram działań związanych z programem zdrowego żywienia i aktywności fizycznej

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE. Projekt edukacyjny: Czy wiesz co jesz?

Sprawozdanie z innowacji pedagogicznej Ruch to nasze zdrowie w przyszłości realizowanej w świetlicy Szkoły Podstawowej nr 4 w Luboniu

ZDROWO AKTYWNI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 W TARNOWIE

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE PROJEKT

Zdrowo jem - więcej wiem

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

1. Deklarowany styl odżywiania: a. odżywiam się zdrowo b. nie odżywiam się zdrowo

Są smaczne Często są niesmaczne * 4 Nie smakują mi Czy wielkość wydawanej porcji zupy jest wystarczająca?

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA ANETA SADOWSKA

Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANUSZA KORCZAKA W KLUCZBORKU NA ROK SZKOLNY 2013/2014

TWOJE ZDROWIE W TWOICH RĘKACH! Poradnik zdrowego stylu życia

KWESTIONARIUSZ OCENY SPOSOBU ŻYWIENIA

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU TRZYMAJ FORMĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 W PRUSZKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2009/2010

WYWIAD PERSONALNY. Imię i nazwisko: Data urodzenia: Telefon kontaktowy: Adres Wzrost: Aktualna waga: Główne problemy: Twoje cele:

Standard II. Realizacja projektu w klasach drugich W zdrowym ciele zdrowy duch.

Sport i odżywianie. sport. odżywianie

Rola warzyw i owoców w diecie dzieci i młodzieży, czyli jak powinny jeść nasze dzieci.

AKTYWNE BRONIEWICE SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA BRONIEWICE JANIKOWO WSTĘP

ANKIETA DIAGNOZUJĄCA POZIOM DBAŁOŚCI O ZDROWIE wśród pracowników szkoły. I. Żywienie

ZADANIA FORMA REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY DOKUMENTOWANIE DZIAŁAŃ. L.p. cały rok

Data: Wywiad żywieniowy. Imię i nazwisko:.. Adres zamieszkania: Data urodzenia: PESEL:... Telefon kontaktowy:... Skype (dot.

Opis projektu. 1. Temat projektu: Wpływ odżywiania na nasze zdrowie. 2. Uzasadnienie projektu.

Sprawozdanie z realizacji programu Owoce w szkole realizowanego w I i w II półroczu roku szkolnego 2013/2014

Plan Działań Wspierających Szkoły Podstawowej nr 6 im. Janusza Korczaka w Rawiczu Szkoła Promująca Zdrowie przewidziany do zrealizowania w roku

Sklepik wzorowy smaczny i zdrowy

spożywać aby cieszyć się zdrowiem przez całe życie. Poniżej zdjęcia z przeprowadzonych lekcji w klasach 4 Zdrowe śniadanie

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU POD NAZWĄ,,TRZYMAJ FORMĘ, AKTYWNI NA CODZIEŃ W GIMNAZJUM PUBLICZNYM W LIPOWCU W ROKU SZKOLNYM 20010/2011

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

Jakub Sieńko Kl IVa. Dlaczego warto zdrowo się odżywiać? (wiedza w liczbach)

Ankieta dot. promocji zdrowia w szkołach

Malwina Gros Zespół Placówek Oświatowych w Górkach Noteckich

Szkoła Promująca Zdrowie koncepcja i strategia

Plan działań SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE Realizacja problemu priorytetowego w roku szkolnym 2015/2016

PROJEKT EDUKACYJNY PROGRAMU TRZYMAJ FORMĘ pt. Chcę być zdrowy

PROJEKT EDUKACYJNY TRZYMAJ FORMĘ

RODZICE, PRACOWNICY SZKOŁY ANKIETA

KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW ZDROWEGO ODŻYWIANIA I SYSTEMATYCZNE UPRAWIANIE ĆWICZEŃ RUCHOWYCH. Wyrobienie nawyku jedzenia II śniadania

KWESTIONARIUSZ PACJENTA

Sprawozdanie z realizacji projektu badawczo - edukacyjnego MÓJ TALERZ ZDROWIA

w ramach programu SzPZ Zdrowe nawyki żywieniowe

Trzymaj formę! Sprawozdanie z realizacji programu w Publicznym Gimnazjum w Sławkowie w roku szkolnym 2007/08

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W DOLISTOWIE. na rok szkolny 2012/2013. Od tego co jesz i pijesz zależy to, jak długo żyjesz

Program własny Wiem, że zdrowo jem promujący zdrowe odżywianie i aktywny tryb życia w Publicznym Gimnazjum im. Leszka Deptuły w Wadowicach Górnych

PROJEKT EDUKACYJNY PROGRAMU TRZYMAJ FORMĘ pt. Chcę być zdrowy

Polska na widelcu. Zwyczaje żywieniowe Polaków Oferta badawcza. Edycja GfK 2017 Polska na widelcu

Założenia Realizacji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego Trzymaj Formę! w latach Założenia ogólne

Organizacja żywienia w przedszkolach i szkołach Marta Widz. Warszawa, 16 czerwca 2015 r.

Transkrypt:

Jak dbać o swoją kondycję fizyczną, jak żyć i odżywiać się zdrowo? Sondaż Sprawozdanie z zadania numer 2 SP2 im. Marii Skłodowskiej Curie w Sobótce W dn. 5 listopada 2014 r. w kl. III VI (75 uczniów) przeprowadzono ankietę dotyczącą sposobu żywienia i aktywności fizycznej. Uczniowie odpowiadali na 20 pytań, wybierając jedną z trzech odpowiedzi w każdym. Wyniki ankiety 1. Czy jesz pierwsze śniadanie? 5% Około (74%) uczniów kl. 3-6 zjada pierwsze śniadanie. 21 % uczniów je pierwsze śniadanie czasami, tylko 5 % uczniów nie zjada tego posiłku. 21% 74% 2. Czy jesz w szkole drugie śniadania? 12% 7% 81% 81% uczniów zjada w szkole drugie śniadanie, 12% je drugie śniadania czasami, a 7% nie je w ogóle.

3. Co jadasz zazwyczaj w szkole? 17% 3% 80% Śniadanie przygotowane w domu Obiad w szkolnej stołówce Przekąski kupowane w sklepiku 80 % uczniów zjada w szkole śniadanie przyniesione z domu 17% je obiad w szkolnej stołówce, a 3% - przekąski w szkolnej stołówce. 4. Czy jesz zróżnicowane posiłki bogate w witaminy? 1% 58% uczniów deklaruje, że je posiłki zróżnicowane, bogate w witaminy, kolejne 41% stara się tak odżywiać, 1% uczniów nie przestrzega tej zasady. 41% 58% Staram się 5. Ile ciepłych posiłków spożywasz w ciągu dnia? 14% 1% 85% 2 do 3 1 0 85 % zjada 2-3 ciepłe posiłki w ciągu dnia, 14 % - zjada jeden taki posiłek, a 1% - w ogóle. 6. Jakie posiłki spośród wymienionych jadasz najczęściej? 4% 3% 93% najczęściej jada domowe posiłki, 4 % jada w restauracjach, a 3% w fast foodach. 93% Domowe W restauracji Fast-Food

3% 4% 7. Jaki typ jedzenia preferujesz? 93% uczniów deklaruje, ze preferuje mieszane posiłki, tylko 4% woli jedzenie wegetariańskie, a 3% - mięsne. 93% Mieszane Wegetarjańskie Mięsne 8. Ile płynów wypijasz w ciągu dnia (szklanka-200 ml)? 52% 8% 40% Więcej niż 1,5 litra 1-1,5 litra 40% uczniów wypija dziennie więcej niż 1,5 l płynów, kolejne 52% - wypija od 1 do 1,5 litra, 8% pije mniej niż litr. mniej niż 1 litr 20% 9. Jak często jesz owoce i warzywa? 8% 72% Codziennie 3 razy w tygodniu Mniej niż raz w tygodniu Tylko 72% uczniów jada codziennie warzywa i owoce, 20% deklaruje, że robi to 3 razy w tygodniu, 8% mniej niż raz w tygodniu. 10. Czy podjadasz między posiłkami? 58% uczniów nie podjada miedzy posiłkami, 31 % podjada, ale stara się to ograniczyć, 11% podjada i nic z tym nie robi. 11% 31% 58%, ale staram się ograniczać i nic z tym nie robię

11. Czy kupując produkty zwracasz uwagę na wartość odżywczą, umieszczona w opakowaniu? 31% 11% 58% 100% 80% 60% 40% 20% 0% 11. Czy kupując produkty zwracasz uwagę na wartość odżywczą, umieszczona w opakowaniu? kl. 3 kl.4 kl.5 kl.6 58% badanych zwraca uwagę na wartość odżywczą umieszczoną na opakowaniu kupowanych produktów, 31% robi to czasami, a 11% w ogóle. Uczniowie klasy 5 blisko dwukrotnie częściej sprawdzają wartość odżywcza produktów, niż uczniowie pozostałych klas. 12. Czy reguralnie spożywasz posiłki? 65 % uczniów jada regularnie, 31% robi to czasami, a 4% uczniów nigdy nie jada regularnie. 4% 31% 65% 13. Jak oceniasz swój sposób odżywiania? 35% 1% 64% Dobrze Ani dobrze, ani źle Źle Tylko 64% uczniów dobrze ocenia swój sposób odżywiania. 35% uczniów nie ma ten temat zdania. 1% uczniów uważa, że źle się odżywia.

14. Czy cierpisz na nadwagę? 10% 9% 81%, ale niewiele mi brakuje 81% uczniów nie cierpi na nadwagę, 9% uważa, ze tak, i oprawie tyle samo, że niewiele im do tego brakuje. 15. Czy reklama wpływa na to co jesz? 9% 72% uczniów twierdzi, że reklama wpływa na to co jedzą, 19% twierdzi, że czasami, a 9% - że nie. 19% 72% 16. Czy spotykałeś się w swoim środowisku z anoreksją lub bulimią? 14% 5% 81% wiem Tylko 5% uczniów spotkało się w środowisku z anoreksją lub bulimią, 81% uczniów nie ma takiego doświadczenia, 14% - nie wie. 17. Czy uprawiasz jakiś sport dla utrzymania kondycji? 37% 4% 59%, reguralnie Od czasu do czasu Tyko 59 % uczniów deklaruje, ż uprawia sport regularnie, 37% robi to nieregularnie, a 4% uczniów nie uprawia sportu. 75% uczniów ocenia dobrze swoją aktywność fizyczną.

18. Jak oceniasz swoją aktywność fizyczną? 75% uczniów ocenia swoją aktywnośc fizyczną dobrze, 25% - średnio. Żaden uczeń nie ocenił jej źle. 0% 25% 75% Dobra Średnia Zła 19. Czy uczęszczasz na zajęcia wychowania fizycznego? 7% 1% 92% uczniów uczęszcza na zajęcia wychowania fizycznego, 7% - czasami, 1 % nie uczęszcza. 92% 20. Brak podejmowanej aktywności fizycznej uzasadniasz? 25% 5% 70% Stanem zdrowia Brakiem czasu Brak aktywności fizycznej 70% uczniów usprawiedliwia stanem zdrowia, pozostałe 30 % uczniów brakiem czasu lub chęci. Brakiem chęci Wnioski Tylko 64% uczniów ocenia dobrze swój sposób odżywiania. Ponad ¾ uczniów zjada pierwsze śniadanie, więcej je drugie śniadanie w szkole.

pokojące jest do, że 5% - 7% dzieci nie je tych (lub któregoś z tych ) posiłków. Prawie wszyscy zjadają przynajmniej jeden ciepły posiłek dziennie. Większość je domowe posiłki. liczna grupa najczęściej żywi się w fast foodach. Zbyt duża grupa podjada miedzy posiłkami. Zbyt mało uczniów je zróżnicowane posiłki bogate w witaminy. Dość duża grupa za rzadko spożywa owoce i warzywa (tylko 3 razy w tygodniu lub rzadziej). Uczniowie oceniają swoją sprawność fizyczną w większości dobrze (75%) lub średnio (25%). wiele ponad połowa badanych uprawia regularnie jakiś sport. Uczniowie uczęszczają na lekcje w-f. Należy podejmować działania dla kształtowania właściwych postaw prozdrowotnych uczniów i większej świadomości rodziców w tym zakresie. Potrzebne okazało się przystąpienie do projektu Aktywna Szkoła Aktywny Uczeń. Opracowały: Melania Sitkiewicz, Renata Błahuta