Zadanie 1. (2 pkt) Spośród podanych niżej cech wybierz i podkreśl cztery, charakteryzujące chlor w warunkach normalnych: gaz, ciecz, ciało stałe, ma gęstość mniejszą od gęstości powietrza, ma gęstość większą od gęstości powietrza, jest bezbarwny, jest barwny, ma charakterystyczny zapach, jest bez zapachu. Zadanie 2. (2 pkt) Na podstawie analizy położenia sodu, potasu i magnezu w układzie okresowym a) podaj, który z wymienionych metali jest najbardziej aktywny. b) napisz równanie reakcji metalu wybranego w punkcie a) z wodą. Zadanie 3. (3 pkt) Dokończ poniższe równania reakcji (lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi). a) KI + Br 2... b) KBr + Cl 2... Uszereguj pierwiastki z grupy fluorowców, których symbole występują w powyższych równaniach reakcji, według wzrastającej aktywności.... najmniejsza aktywność największa aktywność Zadanie 4. (2 pkt) W celu porównania aktywności wybranych fluorowców, wykonano doświadczenia zgodnie z przedstawionym rysunkiem: W których probówkach przebiegały reakcje chemiczne oraz sformułuj wniosek dotyczący aktywności chloru, bromu i jodu. Reakcje przebiegały w probówkach:... Wniosek:... Zadanie 5. (1 pkt) Korzystając z układu okresowego pierwiastków uszereguj metale: Mg, Al, Na i K według rosnącej aktywności chemicznej. Zadanie: (1 pkt.) W drugim okresie ze wzrostem liczby atomowej pierwiastka rośnie: a) promień atomowy b) elektroujemność c) charakter metaliczno zasadowy d) charakter niemetaliczno kwasowy e) wartościowość atomów wobec wodoru i tlenu Zdania(e) prawdziwe to:...
Zadanie. (3 pkt) Chlor w temperaturze pokojowej jest gazem o barwie żółtozielonej i dobrze rozpuszcza się w wodzie. Znajdujący się również w 17 grupie układu okresowego brom w tych samych warunkach jest cieczą o barwie brunatnej; tworzy on roztwór wodny o barwie pomarańczowej. W celu porównania aktywności chloru i bromu wprowadzono chlor do bezbarwnego roztworu bromku potasu. Korzystając z informacji napisz przewidywane obserwacje oraz sformułuj wniosek poparty odpowiednim równaniem reakcji. Zadanie: 11 (1 pkt.) Krótko wyjaśnij dlaczego sód i siarka różnią się pomiędzy sobą właściwościami chemicznymi: Zadanie 12. (1 pkt) Na tle układu okresowego zaznacz strzałką kierunek wzrostu w grupie i okresie charakteru metalicznego pierwiastka. Zadanie 13. (3 pkt) Uporządkuj wymienione atomy różnych pierwiastków zgodnie z ich rosnącym promieniem atomowym: fosfor, chlor, siarka, bar, glin, krzem.... o Pierwiastek o największym promieniu atomowym ma charakter :... o Pierwiastek o najmniejszym promieniu atomowym ma charakter:... Zadanie 14. (1 pkt) Uporządkuj niżej podane jony (izoelektronowe) zgodnie z malejącą wartością promienia atomowego: Te 2, Ba 2+, Cs +, I. Dla jonów izoelektronowych: im większy ładunek dodatni tym mniejszy promień im większy ładunek ujemny tym większy promień
Zadanie 15. (2 pkt) W szeregu: Cl Br I: a) rośnie promień atomowy, b) maleje moc beztlenowych kwasów fluorowców, c) maleje elektroujemność, d) maleje moc tlenowych kwasów fluorowców o ogólnym wzorze HEO X, e) rośnie aktywność chemiczna niemetali. Zdania(e) prawdziwe:... Zadanie 16. (3 pkt.) Napisz, jak i dlaczego zmienia się reaktywność niemetali ze wzrostem liczby atomowej w grupie układu okresowego. Zadanie 17. (4 pkt.) Przeprowadzono dwa doświadczenia przedstawione za pomocą schematycznego rysunku: Podaj obserwacje, sformułuj wnioski dotyczące reaktywności niemetali oraz ułóż równania odpowiednich reakcji. Zadanie 18. (4 pkt.) Napisz, który pierwiastek jest reaktywniejszy (w warunkach standardowych) i dlaczego. a) sód czy magnez: b) tlen czy siarka:
Informacja do zadań 19, 20, 21. Tabela zawiera dane dotyczące wybranych pierwiastków. Zadanie 19. (1 pkt) Napisz, w jakim zakresie temperatur siarka występuje w stanie ciekłym. Zadanie 20. (1 pkt) Podaj nazwę niemetalu, który w temperaturze pokojowej jest cieczą. Zadanie 21. (1 pkt) Wiedząc, że druciki żarzeniowe w żarówkach elektrycznych są wykonane z metalu, który najtrudniej się topi, wskaż ten metal. Napisz jego symbol chemiczny. Zadanie 22. (1 pkt) Wskaż te substancje chemiczne, które przereagują ze sobą. A. KBr + I 2 B. KI + Cl 2 C. KCl + I 2 D. KF + Br 2 Zadanie 23. (2 pkt) Skorzystaj z układu okresowego pierwiastków chemicznych i uzupełnij zdania, wybierając właściwe słowo z podanych w nawiasie propozycji. 1. Na, Mg, Al, Si, P, S, Cl - to pierwiastki należące do jednego okresu. Promień atomowy tych pierwiastków... (maleje/rośnie) wraz ze wzrostem liczby atomowej. 2. C, Si, Ge, Sn, Pb - to pierwiastki należące do jednej grupy układu okresowego, w obrębie której promień atomowy... (maleje/rośnie) wraz ze wzrostem liczby atomowej.
Zadanie 24. (2 pkt) Na uproszczonym schemacie układu okresowego, przedstawionym poniżej, znajdują się strzałki oznaczające kierunek zmian właściwości pierwiastków w układzie okresowym. Nad każdą z nich napisz jedną z poniższych zmian: a) wzrost elektroujemności pierwiastka, b) wzrost mocy kwasów, c) wzrost zasadowości tlenków, d) wzrost mocy zasady. Zadanie 25. (3 pkt) Poniżej znajdują się cztery stwierdzenia dotyczące właściwości pierwiastków należących do 2 grupy układu okresowego. Oceń ich poprawność, zakreślając literę P, jeśli uznasz zdanie za prawdziwe lub literę F, jeśli uznasz je za fałszywe. 1. W miarę wzrostu masy atomowej wzrasta elektroujemność pierwiastków. P F 2. W miarę wzrostu masy atomowej maleje charakter zasadowy tlenków. P F 3. W miarę wzrostu masy atomowej maleje reaktywność pierwiastków. P F 4. W miarę wzrostu masy atomowej wzrasta reaktywność pierwiastków. P F Zadanie 26. (1 pkt) Fluor, chlor i brom to pierwiastki, które należą do tej samej grupy układu okresowego. Oznacza to, że mają... A. jednakową liczbę elektronów walencyjnych. B. różną liczbę elektronów walencyjnych. C. jednakową liczbę powłok elektronowych. D. jednakową liczbę protonów w jądrze. Zadanie 27. (4 pkt) Poniżej podano cztery zdania dotyczące różnych pierwiastków. Zaznacz, które z nich są prawdziwe (P), a które fałszywe (F).
Zadanie 28. (3 pkt) Zaznacz [x], które zdania dotyczące charakterystyki grupy litowców są prawdziwe (P), a które fałszywe (F). Zadanie 29. (1 pkt) Przeprowadzono doświadczenia zilustrowane na poniższych schematach: W której probówce zajdzie reakcja chemiczna? A. I i II B. II i III C. I, II, III D. W żadnej probówce reakcja nie zajdzie. Zadanie 30. (3pkt) W trzech probówkach znajdują się wodne roztwory soli. Zidentyfikowano je dzięki barwie płomienia. Uzupełnij tabelkę, która umożliwiła identyfikację tych soli.
Zadanie 31. (1 pkt) W grupach układu okresowego pierwiastków chemicznych znajdują się pierwiastki o podobnych właściwościach, różniące się jednak aktywnością, natomiast w okresach właściwości pierwiastków stopniowo zmieniają się. Wskaż prawidłową odpowiedź. Zadanie 32. (2 pkt) Przeanalizuj dane zestawione w poniższej tabeli. Uzupełnij zdania na podstawie analizy danych, podkreślając jedno z określeń podanych w nawiasie. (1) Ze wzrostem liczby atomowej gęstość litowców (wzrasta / maleje). (2) Lit, sód, potas mają gęstość (większą / mniejszą) niż woda. (3) Cez ulega stopieniu (łatwiej / trudniej) niż sód. (4) W temperaturze pokojowej rubid jest (ciałem stałym / cieczą). Zadanie 33. (1 pkt) Która odpowiedź prawidłowo podaje charakterystykę bromu w temperaturze pokojowej? A. żółty gaz, który po rozpuszczeniu w wodzie tworzy żółtą wodę bromową B. gaz brunatny, cięższy od powietrza C. ciecz bezbarwna o zapachu gorzkich migdałów D. brunatna ciecz bardzo lotna o nieprzyjemnym drażniącym zapachu Zadanie 34. (1 pkt) Mieszaninę NaBr i Nal rozpuszczono w wodzie. Do otrzymanego roztworu dodano w nadmiarze wody chlorowej, a następnie roztwór odparowano. Jakie substancje wchodzą w skład otrzymanego osadu? Napisz odpowiednie równania reakcji lub zaznacz, że reakcja nie zachodzi.