PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - PRZYRODA



Podobne dokumenty
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY W KL. IV- VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY W KL. IV- VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZYRODA KL.IV - VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH PRZYRODY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH PRZYRODY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS 4-6 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAMOŚCIU

SZKOŁA PODSTAWOWA W GOSTKOWIE IM. GEN. JÓZEFA WYBICKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY. Nauczanie przyrody w szkole w klasach IV-VI odbywa się w oparciu o program Przyrodo, witaj!, WSiP.

Ocenianie wewnątrzszkolne z przyrody. DLA KLAS 4-6 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAMOŚCIU

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w kl. IV-VI

System Oceniania Na Lekcjach Historii i WOS. w Szkole Podstawowej Nr 340 dla II i III oddziałów gimnazjalnych

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Łebnie

Szkoła Podstawowa im. Juliusza Słowackiego w Golinie. Przedmiotowe ocenianie z przyrody

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z PRZYRODY

Przedmiotowy System Oceniania z biologii w Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Krośnie Odrzańskim

Przedmiotowy system oceniania biologia

Przedmiotowy system oceniania z biologii w szkole podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR. 39

Przedmiotowy system oceniania z przyrody rok szkolny 2017/2018

SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowy system oceniania z chemii rok szkolny 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA XCII LO z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I SPORTOWYMI i TECHNIKUM 23 IM. FRYDERYKA SKARBKA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII

Matematyka z kluczem - program nauczania matematyki zgodny z podstawą programową z dnia 14 lutego 2017 r.

Uczeń jest oceniany w oparciu o różnorodne formy sprawdzające tj.:

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 247 W WARSZAWIE klasy VII - VIII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR. 39

Przedmiotowy system oceniania biologia gimnazjum Zespół Szkół nr 2 w Konstancinie-Jeziornie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Klasy IV VI szkoła podstawowa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 WĘGORZEWO

Przedmiotowy system oceniania biologia gimnazjum

Matematyka z kluczem - program nauczania matematyki zgodny z podstawą programową z dnia 27 sierpnia 2012 r.- klasa VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

Przedmiotowy system oceniania MATEMATYKA Miejskie Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II

Założenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki:

Przedmiotowy system oceniania Chemia ZKPiG 12 Gimnazjum 16

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przyrody klasy IV VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII. I Przedmiotem oceny są wiadomości, umiejętności i postawa ucznia.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV - VI

OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJNE- GEOGRAFIA, WOS, EDB dla wszystkich klas FORMY OCENY UCZNIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych/techniki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W KLASIE II i III

- obserwacji ucznia i udziału w zajęciach, dyskusjach, praca w grupie, wypełnianie poleceń

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO PRZYRODNICZYCH SZKOŁA PODSTAWOWA

Przedmiotowy system oceniania z przyrody w Szkole Podstawowej w Warcinie im. ks. prałata Alfreda Osipowicza

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W TECHNIKUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

Przedmiotowy system oceniania z podstaw przedsiębiorczości oraz działalności gospodarczej w branży informatycznej

Przedmiotowy System Oceniania z wiedzy o społeczeństwie dla klasy. ósmej w Szkole Podstawowej nr 1 w Sochaczewie. Rok szkolny 2018/2019

JĘZYK POLSKI SZKOŁA PODSTAWOWA. im. ARKADEGO FIEDLERA W BYTYNIU ROK SZKOLNY 2018/2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII W GIMNAZJUM NR 3 W MIELCU Oparty o Wewnątrzszkolny System Oceniania ZSO nr1 w Mielcu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowy System Oceniania Język angielski rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie

SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII I WOS DLA III ETAPU EDUKACYJNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie biologia ma na celu:

Przedmiotowy system oceniania. z przedmiotu fizyka w Szkole Podstawowej nr 1. rok szkolny 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. z przedmiotu biologia. 1. Wymagania edukacyjne treści i umiejętności podlegające ocenie.

Przedmiotowe zasady oceniania fizyka

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (PSO) Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w klasach IV - VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW WIEDZY O FILMIE I NOWOCZESNYCH MEDIACH

Przedmiotowy system oceniania z przyrody dla klas IV VI Szkoły Podstawowej w Wólce Hyżneńskiej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY

Przedmiotowe Zasady Oceniania

Przedmiotowe Zasady Oceniania- HISTORIA

Przedmiotowy system oceniania biologia. Opracowanie: Małgorzata Chrobak

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV- VIII. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 11. im. Szarych Szeregów.

Przedmiotowy system oceniania z chemii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W KOŁOBRZEGU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Z PLUSEM W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

Przedmiotowy System Oceniania Język hiszpański rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie

Przedmiotowe Ocenianie. Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJECIA TECHNICZNE KL. V

Przedmiotowy system oceniania z biologii

Przedmiotowy System Oceniania z biologii w Gimnazjum. Przedmiotowy system oceniania z biologii w gimnazjum opracowany został oparciu o:

II. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE:

ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowe zasady oceniania z historii, wiedzy o społeczeństwie oraz historii i społeczeństwa

Przedmiotowy system oceniania z historii w Szkole Podstawowej nr 30 w Łodzi w klasach IV VIII w roku szkolnym 2018/2019

System Oceniania na lekcjach geografii w Gimnazjum nr 3 w Sulechowie.

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA ZSEiL w Warszawie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE. w klasach 1-3. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie wiedza o społeczeństwie ma na celu:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI

Przedmiotowy System Oceniania z fizyki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKA W KLASIE IV i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII

Transkrypt:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - PRZYRODA SZKOŁA PODSTAWOWA KL. IV- VI OPRACOWAŁA: Elżbieta Miareczka - Czubak 1

1. Kryteria ocen i osiągnięć uczniów Sprawdzanie efektów nauczania odbywa się systematycznie w zróżnicowanej formie ustnej i pisemnej. Bardzo istotny jest aktywny udział uczniów w zajęciach, który jest odpowiednio premiowany. Ocena nie zawsze jest stopniem. Są plusy i minusy, słowa aprobaty i dezaprobaty. Pięć plusów zamieniane jest na ocenę bardzo dobrą, trzy minusy na ocenę niedostateczną. Ocenie bieżącej podlegają: prace pisemne ( prace klasowe, sprawdziany, testy, kartkówki) w przypadku ściągania uczeń otrzymuje upomnienie lub ocenę niedostateczną ; odpowiedzi ustne ; prace domowe (obowiązkowe i nieobowiązkowe dla chętnych ) - (--- =1;+++++ =5 ); brak zeszytu przedmiotowego i zeszytu ćwiczeń lub pracy domowej należy zgłaszać na początku lekcji; praca w grupach; praca na lekcji; aktywność własna; prace długoterminowe (gromadzenie okazów, zielników, plansz, pomocy do lekcji, tworzenie prezentacji multimedialnych); przygotowanie do lekcji; zeszyt ćwiczeń ( uczeń nieobecny na lekcji ma obowiązek uzupełnienia notatki w zeszycie ćwiczeń i zeszycie przedmiotowym na następne zajęcia lekcyjne); prace nieobowiązkowe - będące samodzielną uczniowską propozycją poszerzenia wiadomości i umiejętności; osiągnięcia w konkursach szkolnych i pozaszkolnych różnego szczebla; działalność na rzecz środowiska m. in. : przynależność do Koła Młodych Ekologów, Koła Promocji Zdrowia i aktywne w nim uczestnictwo; umiejętności praktyczne np. posługiwanie się lupą, mikroskopem, kompasem, planem,mapą, kluczem do oznaczania roślin i zwierząt. 2. Sposoby sprawdzania, oceniania Sprawdziany pisemne : - obejmują partię materiału z jednego działu; - zapowiedziane są co najmniej na tydzień przed planowanym terminem; - jego termin ustala nauczyciel wraz z uczniami i zapisuje w dzienniku lekcyjnym, uczniowie notują go w zeszycie przedmiotowym; - sprawdzian jest poprzedzony lekcją powtórzeniową, do której uczeń powinien się przygotować; - sprawdzian jest obowiązkowy; - wszystkie sprawdziany są sprawdzone i omówione w ciągu dwóch tygodni; - w wypadku otrzymania oceny dopuszczającej lub niedostatecznej ze sprawdzianu uczeń może w ciągu dwóch tygodni od daty uzyskania tej oceny materiał zaliczyć 2

ponownie; wówczas w dzienniku lekcyjnym uczeń otrzymuje obok oceny 1 lub 2 ocenę z powtórnego zaliczenia; - ocena z poprawy jest ważniejsza od oceny ze sprawdzianu; poprawa jest dobrowolna i odbywa się tylko raz; - poprawie nie podlegają oceny niedostateczne otrzymane przez ucznia, który w czasie pisania korzystał z niedozwolonej pomocy. Sprawdziany krótkie (kartkówki): - obejmują zakres wiadomości i umiejętności z maksymalnie trzech ostatnich lekcji; - uczniowie piszą je około 10-15 minut; - nie muszą być zapowiadane przez nauczyciela i nie podlegają poprawie Odpowiedzi ustne: - obejmują tematy z trzech ostatnich lekcji; - uczeń otrzymuje dwa pytania z zakresu wiadomości podstawowych, w przypadku braku odpowiedzi - otrzymuje ocenę niedostateczną; - jeżeli uczeń zaliczy poziom podstawowy i odpowie na jedno pytanie z poziomu ponadpodstawowego - otrzymuje ocenę dobrą, a jeśli na dwa pytania ocenę bardzo dobrą; - dopuszcza się możliwość krótkich odpowiedzi (1 pytanie ). Odpowiedź poprawna +, odpowiedź niepoprawna -. - na ocenę mają wpływ: samodzielność odpowiedzi, znajomość zagadnienia, kultura języka; - nie odpytuje się ucznia po dłuższej nieobecności w szkole, chyba, że uczeń sam zgłosi się do odpowiedzi; - oceny z odpowiedzi ustnych są wpisywane do dziennika lekcyjnego oraz ewentualne do dzienniczka ucznia 9 w przypadku jego posiadania) Prace domowe: - mogą mieć formę pisemną lub ustną ( polega ona na ustnym powtórzeniu i utrwaleniu treści poznanych na trzech ostatnich lekcjach) ; - brak pracy domowej jest równoznaczny z brakiem przygotowania do lekcji; uczeń jest zobowiązany zgłosić ten fakt przed lekcją; nauczyciel wpisuje wówczas w dzienniku lekcyjnym znak - ; jeżeli tego nie zgłosi otrzymuje ocenę niedostateczną. - trzy nieuzasadnione (nie spowodowane chorobą ) braki zadania domowego - ocena niedostateczna; - braki zadań domowych należy uzupełnić na następną lekcję. Praca w grupach: - ocenę za pracę w grupie może otrzymać cała grupa lub indywidualni uczniowie; - ocenie podlegają umiejętności: * planowania i organizowania pracy grupowej; * efektywnego współdziałania; * wywiązywania się z powierzonych ról; * rozwiązywania problemów w sposób twórczy. 3

Aktywność na lekcji: - oceniana jest na bieżąco znakiem + lub - ; pięć znaków (+) równa się ocenie bardzo dobrej; trzy znaki (-) równoznaczne są z oceną niedostateczną. Prace długoterminowe: - wykonywane są samodzielnie przez uczniów lub pod kierunkiem nauczyciela (np. albumy tematyczne, plakaty, zestawienia statystyczne, prace pisemne na określony temat, prezentacje multimedialne itp.); - za daną pracę uczeń może otrzymać ocenę lub znak + ; jest to uzależnione od stopnia trudności danego zadania. Przygotowanie do lekcji: - uczeń ma obowiązek punktualnego i systematycznego przychodzenia na zajęcia przyrody ; - po zakończonej lekcji pozostawia po sobie ład i porządek; - na lekcje przyrody uczeń przynosi: podręcznik, zeszyt ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy, atlas, przybory do pisania i inne potrzebne pomoce wskazane przez nauczyciela. - uczeń na lekcji odpowiada siedząc, chyba że istnieje powód do wezwania do tablicy, mapy itp.; - podczas lekcji uczeń: nie je, nie pije, nie żuje gumy. -uczeń zobowiązany jest do przygotowania się do każdej lekcji. Zeszyt ćwiczeń: - jest oceniany pod względem poprawności merytorycznej wykonywanych ćwiczeń i staranności jego prowadzenia 3. Informowanie o ocenach nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów i rodziców (opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć uczniów; każda ocena jest jawna i wystawiana według ustalonych kryteriów; sprawdziany nie są oddawane do domu ucznia; jeżeli rodzic zgłosi chęć zapoznania się z pracami swego dziecka w ustalonym terminie nauczyciel udostępnia wgląd do nich; o ocenie niedostatecznej semestralnej lub rocznej uczeń informowany jest ustnie, a jego rodzice (opiekunowie ) w formie pisemnej, nie później niż miesiąc przed posiedzeniem klasyfikacyjnym; za pisemne poinformowanie rodzica (opiekuna ) odpowiada wychowawca klasy. 4

4. Inne postanowienia - uczeń ma prawo być nieprzygotowany do lekcji bez podania przyczyny trzy razy w semestrze o ile zgłosi ten fakt przed lekcją nie ponosi wówczas żadnych konsekwencji; nie dotyczy to jednak lekcji, na których nauczyciel zaplanował pracę klasową, sprawdzian lub test; - w przypadku wystąpienia poważnych przyczyn losowych, które uniemożliwiły przygotowanie się ucznia do lekcji, również nie ponosi on z tego tytułu żadnych konsekwencji; - nie ocenia się ucznia znajdującego się w trudnej sytuacji losowej i do trzech dni po dłuższej nieobecności w szkole; - za odmowę pracy podczas lekcji (ignorowanie poleceń nauczyciela ) uczeń może otrzymać ocenę niedostateczną; - za udział w konkursach przedmiotowych różnego szczebla uczeń może otrzymać ocenę cząstkową 6 ; - notoryczny brak atlasu i innych pomocy niezbędnych podczas lekcji przyrody może spowodować obniżenie oceny z tego przedmiotu; - prace pisemne (prace klasowe, sprawdziany, testy ) oraz wiadomości dodatkowe oceniane są według skali punktowej określonej przez nauczyciela i przeliczane są na skalę procentową odpowiadającą skali ocen : 100% - 98% - ocena celująca (6 ) 97% - 91% - ocena bardzo dobra (5 ) 90% - 75% - ocena dobra (4 ) 74% - 51% - ocena dostateczna (3 ) 50% - 31% - ocena dopuszczająca (2 ) 30% - 0% - ocena niedostateczna (1 ) Opracowała : Elżbieta Miareczka - Czubak 5