SZKOŁA PODSTAWOWA W GOSTKOWIE IM. GEN. JÓZEFA WYBICKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV VI

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA W GOSTKOWIE IM. GEN. JÓZEFA WYBICKIEGO. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS IV VI SPIS TREŚCI: 1. Cel oceny 2. Obszary aktywności podlegające ocenie 3. Formy oceniania 4. Ogólne kryteria oceniania uczniów z przyrody 5. Zasady poprawiania ocen 6. Ustalenia końcowe 7. Kontrakt z uczniem

2 I. CEL OCENY Ocena ucznia powinna być oceną wspierającą w osiąganiu celów, motywującą ucznia do dalszej pracy i diagnozującą jego osiągnięcia. Przedmiotem oceny jest 1. Aktualny stan wiedzy ucznia i jego umiejętności. 2. Tempo przyrostu wiadomości i umiejętności. 3. Stosowanie wiedzy przyrodniczej w praktyce. 4. Logiczne myślenie, rozumowanie i kojarzenie faktów. 5. Aktywność i postawa. II. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE Na lekcjach przyrody oceniane są następujące obszary aktywności ucznia: 1. Rozumienie pojęć przyrodniczych. 2. Stosowanie języka przyrodniczego. 3. Samodzielne lub w grupie przeprowadzanie doświadczeń. 4. Samodzielne lub w grupie przeprowadzanie obserwacji i wnioskowań. 5. Stosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności w sytuacjach typowych. 6. Rozwiązywanie zadań problemowych. 7. Prace projektowe i długoterminowe. 8. Aktywność na lekcji i poza nią oraz wkład pracy ucznia. 9. Praca w grupach. 10. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego. III.FORMY OCENIANIA prace klasowe (sprawdziany, testy ), kartkówki, prace projektowe, długoterminowe, prezentacje odpowiedzi ustne, prace domowe, zeszyt przedmiotowy, aktywność na lekcji, praca w grupie, przygotowanie do lekcji, udział w konkursach przyrodniczych i ekologicznych. Skala ocen: Oceny bieżące, oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne ustala się w stopniach według obowiązującej skali: ocena celująca 6 ocena bardzo dobra 5 ocena dobra 4 ocena dostateczna 3 ocena dopuszczająca 2 ocena niedostateczna 1

3 Forma aktywności częstotliwość zakres Zasady postępowania Skala ocen Praca klasowa- 1h 3-4 Z całego działu Nauczyciel zapisuje w dzienniku tydzień przed terminem; uczeń wpisuje do zeszytu termin pracy klasowej % celująca 97-90% -bardzo dobra 89 75% - dobra % - dostateczna % - dopuszczająca 29-0 % - niedostateczna Kartkówki (10-15 min) 5-6 z trzech ostatnich lekcji bez zapowiedzi % -bardzo dobra 89 75% - dobra % - dostateczna % - dopuszczająca 29-0 % - niedostateczna Prace domowe 2-3 na bieżąco bez zapowiedzi od 1 5 Odpowiedzi ustne 1-2 z trzech ostatnich lekcji bez zapowiedzi od 1-5 Aktywność na lekcji bieżący materiał od 1-5 pięć + ocena bdb ( mniejsze formy aktywności) od 1-5 ( przy większych formach aktywności) Praca długoterminowa, projekty, prezentacje materiał wskazany przez nauczyciela termin określa nauczyciel od 1-6 Praca w grupie materiał wskazany przez nauczyciela Zgodnie z instrukcją od 1-5 Zeszyt przedmiotowy Konkursy przyrodniczoekologiczne 1 prowadzenie Ocenia się staranność prowadzenia zeszytu, przejrzystość rysunków. Nie powinno być braków w tematach warunki ustala przez nauczyciela od 1-5 Konkursy pozaszkolne: za udział ocena cząstkowa -5 za uzyskanie miejsca nagrodzonego ocena cząstkowa -6

4 za tytuł laureata konkursu ocena semestralna -6 IV.OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW Z PRZYRODY Ocenę niedostateczną może otrzymać uczeń, który: nie opanował wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania, które są potrzebne do dalszego kształcenia, nie potrafi rozwiązać problemów przedmiotowych o elementarnym stopniu trudności, nawet przy pomocy nauczyciela, nie zna podstawowych określeń przyrodniczych Ocenę dopuszczającą może otrzymać uczeń, który: rozpoznaje i nazywa podstawowe zjawiska przyrody; posługuje się podstawowymi pojęciami przyrodniczymi posiada przejawiający się w życiu codziennym pozytywny stosunek do środowiska przyrodniczego; Ocenę dostateczną może otrzymać uczeń, który: zna podstawowe pojęcia przyrodnicze; rozpoznaje i ocenia postawy wobec środowiska przyrodniczego; posługuje się mapą, jako źródłem wiedzy przyrodniczej; obserwuje pośrednio i bezpośrednio procesy zachodzące w środowisku przyrodniczym, potrafi je opisać; Ocenę dobrą może otrzymać uczeń, który: właściwie wykorzystuje przyrządy do obserwacji i pomiarów elementów przyrody; korzysta z różnych źródeł informacji takich jak: telewizja, Internet, czasopisma przyrodnicze, popularnonaukowe i inne; dostrzega wpływ przyrody na życie i gospodarkę człowieka; proponuje działania na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego;

5 ocenia relacje między działalnością człowieka a środowiskiem przyrodniczym; dokonuje porównań zjawisk i elementów przyrody posługując się terminologią przyrodniczą; Ocenę bardzo dobrą może otrzymać uczeń, który: projektuje doświadczenia i prezentuje je; dostrzega i ocenia związki w przebiegu zjawisk przyrodniczych i działalności człowieka; przewiduje następstwa i skutki działalności człowieka oraz przebiegu procesów naturalnych w przyrodzie; wyjaśnia je, rozwiązuje problemy; uczestniczy w konkursach przedmiotowych Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który: selekcjonuje wiedzę, interpretuje zjawiska, tworzy hipotezy; sukcesy w konkursach przedmiotowych, akcjach obejmujących przyrodę i pokrewne dziedziny; Przy ocenianiu uwzględnia się zalecenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Są one załączone do wymagań edukacyjnych z przyrody. Wymagania dostosowuje się do indywidualnych możliwości ucznia. Zasady wystawiania ocen śródrocznych i końcoworocznych oraz warunki ich poprawy są zawarte w szkolnym WSO. V. ZASADY POPRAWANIA OCEN Uczeń może jeden raz poprawić ocenę z pracy klasowej w ciągu tygodnia od oddania prac przez nauczyciela. Ocena z poprawy jest ważniejsza od oceny ze sprawdzianu (niezależnie od otrzymanego stopnia). Oceny z kartkówek i odpowiedzi ustnych podlegają poprawie. Poprawie nie podlegają oceny niedostateczne otrzymane przez ucznia, który w czasie pisania korzystał z niedozwolonej pomocy ( ściągał). Uczeń, który był nieobecny na pracy klasowej ma obowiązek przystąpienia do niej (nieobecny w danym dniu pisze w ciągu tygodnia, nieobecny z powodu dłuższej choroby w wyznaczonym przez nauczyciela terminie). VI. USTALENIA KOŃCOWE

6 Uczeń, który jest nieobecny jeden dzień w szkole ma obowiązek nadrobić na następną lekcję realizowany w tym czasie materiał programowy oraz uzupełnić notatki w zeszycie. W przypadku dłuższej nieobecności ucznia w szkole termin nadrobienia zaległości uzgadniany jest indywidualnie z nauczycielem. Uczeń ma prawo być nieprzygotowany do lekcji( brak zeszytu, zadania domowego, potrzebnych materiałów itp) bez podania przyczyny trzy razy w semestrze, (otrzymuje minus ), cztery minusy = ocena niedostateczna. Sprawdzian jest poprzedzony lekcją powtórzeniową, do której uczeń powinien się przygotować. Sprawdzian jest obowiązkowy. Nauczyciel jest zobowiązany do sprawdzenia i ocenienia prac klasowych w ciągu 14 dni a kartkówek w ciągu tygodnia od daty ich przeprowadzenia. Uczniowie i rodzice otrzymują prace pisemne do wglądu, które oddają na następnej lekcji nauczycielowi. W przypadku niewywiązywania się z tego obowiązku nauczyciel ma prawo zatrzymać prace w szkole, pozostawiając je do wglądu rodziców. Ocena śródroczna i roczna nie jest średnią arytmetyczną ocen uzyskanych przez ucznia. Uczeń ma obowiązek punktualnego i systematycznego przychodzenia na zajęcia przyrody ;po zakończonej lekcji pozostawia ład i porządek.na lekcje przyrody uczeń przynosi :podręcznik, zeszyt, przybory do pisania i inne potrzebne pomoce wskazane przez nauczyciela. Podczas lekcji uczeń nie je, nie pije,nie żuje gumy. Zeszyt oceniany jest pod względem merytorycznym, oraz staranności prowadzenia notatek, rysunków itp. VII. KONTRAKT Z UCZNIEM 1. Uczeń jest oceniany w skali od 1 do 6 2. Ocenie podlegają: prace klasowe, kartkówki, odpowiedzi ustne, aktywność na lekcji, prace długoterminowe (albumy, zielniki, projekty, prezentacje, hodowle, doświadczenia), praca w grupie, zeszyt, sukcesy w konkursach. 3. Prace klasowe z całego działu są obowiązkowe, zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem (uczeń wpisuje termin i zakres do zeszytu). Sprawdzian jest poprzedzony lekcją powtórzeniową, do której uczeń powinien się przygotować. 4. Uczeń może jeden raz poprawić ocenę z pracy klasowej w ciągu tygodnia od oddania prac przez nauczyciela. Ocena z poprawy jest ważniejsza od oceny ze sprawdzianu 5. Kartkówki (10-15 min) są niezapowiedziane z trzech ostatnich lekcji. Oceny z kartkówek można poprawiać. 6. Uczeń, który był nieobecny na pracy klasowej pisze ją w ciągu tygodnia, z powodu dłuższej choroby w wyznaczonym przez nauczyciela terminie. 7. Poprawie nie podlega ocena niedostateczna otrzymana przez ucznia, który ściągał. 8. Uczniowie i rodzice otrzymują prace pisemne do wglądu, które oddają na następnej lekcji nauczycielowi. W przypadku niewywiązywania się z tego obowiązku nauczyciel ma prawo zatrzymać prace w szkole, pozostawiając je do wglądu rodziców.

7 9. Uczeń ma prawo być nieprzygotowany do lekcji( brak zeszytu, zadania domowego, potrzebnych materiałów itp) bez podania przyczyny trzy razy w semestrze, (otrzymuje minus ), cztery minusy = ocena niedostateczna. 10. Uczeń, który jest nieobecny jeden dzień w szkole ma obowiązek uzupełnić notatki w zeszycie i realizowany temat. W przypadku dłuższej nieobecności ucznia w szkole termin nadrobienia zaległości uzgadniany jest indywidualnie z nauczycielem. 11. Uczeń ma obowiązek punktualnego przychodzenia na zajęcia; po zakończonej lekcji pozostawia ład i porządek. Na lekcje przyrody uczeń przynosi: podręcznik, zeszyt, przybory do pisania i inne potrzebne pomoce wskazane przez nauczyciela. Podczas lekcji uczeń nie je, nie pije,nie żuje gumy. 12. Zeszyt oceniany jest pod względem merytorycznym i staranności prowadzenia zapisów i rysunków.