PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV- VIII. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 11. im. Szarych Szeregów.

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV- VIII Publiczna Szkoła Podstawowa nr 11 im. Szarych Szeregów w Stalowej Woli rok szkolny 2018/2019 I Cele i zadania 1

2 Zadaniem systemu sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia jest rozpoznanie przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności wynikających z programu nauczania, co w konsekwencji prowadzi do formułowania oceny. Podstawowym celem systemu sprawdzania i oceniania jest poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach, pomoc w rozpoznaniu uzdolnień i zainteresowań ucznia, motywowanie do dalszej pracy i rozwoju intelektualnego, a także dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia. II Ogólne zasady oceniania. 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadą sprawiedliwości oraz według poznanych kryteriów. 2. Każda wystawiona na lekcji ocena może być omówiona przez nauczyciela. 3. Sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi ustne, prace domowe są obowiązkowe. 4. Prace klasowe (sprawdziany) zapowiadane są z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, podany jest ich zakres, a termin wpisany jest do dziennika. 5. Praca klasowa poprzedzona jest lekcją powtórzeniową. 6. Uczeń nieobecny na pracy klasowej pisze ją w pierwszym dniu, w którym odbywa się kolejna lekcja przedmiotu, a w przypadku dłuższej nieobecności w terminie do 2 tygodni, na lekcji ustalonej z nauczycielem. Nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach( na poprawie) jest równoznaczna z uzyskaniem oceny niedostatecznej. 7. Uczeń może poprawić każdą ocenę niedostateczną i jedną ocenę niezadowalającą (w semestrze) z pracy klasowej. Uczeń poprawia ocenę tylko raz i musi to zrobić w ciągu tygodnia od chwili oddania pracy, przy czym obie oceny nauczyciel umieszcza w dzienniku. 8. Krótkie sprawdziany (kartkówki) z trzech ostatnich lekcji nie muszą być zapowiadane i nie mogą być poprawiane. 9. Nauczyciel oddaje sprawdzone prace nie później niż 14 dni od napisania pracy. 2

3 10. Nauczyciel ma prawo przerwać dowolną pisemną pracę uczniowi (lub całej klasie), jeśli stwierdzi na podstawie zachowania ucznia niesamodzielność jego pracy. Stwierdzenie faktu odpisywania podczas sprawdzianu może być podstawą ustalenia bieżącej oceny niedostatecznej. Nie ma możliwości poprawy takiej oceny. 11. W ciągu semestru uczeń ma prawo do trzykrotnego nieprzygotowania do lekcji (brak pracy domowej, niegotowość do odpowiedzi, brak pomocy potrzebnych do lekcji.)po wykorzystaniu podanego limitu uczeń otrzymuje za nieprzygotowanie ocenę niedostateczną. 12. Uczeń nieobecny w szkole z powodu choroby musi uzupełnić zeszyt ćwiczeń i zeszyt przedmiotowy oraz nadrobić zaległości. 13. Uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego i noszenia zeszytu ćwiczeń na każdą lekcję. 14. Zgłaszający się do odpowiedzi ochotnik nie otrzymuje oceny niedostatecznej. 15. Za udział w międzyszkolnym konkursie matematycznym uczeń otrzymuje ocenę cząstkową bardzo dobry. 16. Za zdobycie wyróżnienia w dowolnym konkursie matematycznym uczeń otrzymuje ocenę cząstkową celujący. 17. Za przygotowanie pomocy dydaktycznych z matematyki uczeń może otrzymać stopień dobry, bardzo dobry lub celujący. 18. Aktywność ucznia podczas lekcji nagradzana jest plusami. Za 5 plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą. 19. W ciągu roku szkolnego uczniowie biorą udział w diagnozach edukacyjnych. Są one oceniane jak klasówki. 20. Uczeń może otrzymać dodatkową ocenę bardzo dobrą za rozwiązywanie zadań nadobowiązkowych. Rozwiązuje je w zeszycie do zadań dodatkowych. 21. Nie ma możliwości poprawiania ocen na tydzień przed klasyfikacją. 22. Ocena semestralna i końcoworoczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 23. Wystawiając oceny nauczyciel stosuje następujący przelicznik wagowy: sprawdziany 3 diagnozy edukacyjne - 3 3

4 konkursy 3 kartkówki, odpowiedzi ustne -2 aktywność, praca na lekcji, zadania dodatkowe 1 zadania domowe, ćwiczenia, zeszyt przedmiotowy Obowiązuje następująca skala ocen: celujący- 6 bardzo dobry 5 dobry 4 dostateczny 3 dopuszczający 2 niedostateczny - 1 III Obszary aktywności uczniów podlegające ocenianiu: 1. Wiedza przedmiotowa i umiejętności. 2. Aktywność na lekcjach. 3. Udział w konkursach. 4. Praca w grupach. 5. Wkład pracy i zaangażowanie w podejmowane działania. 6. Wytwory ucznia (samodzielne referaty, prezentacje, inne produkty, np. pomoce dydaktyczne). IV Metody sprawdzania osiągnięć, formy pomiaru: 1. Prace pisemne: sprawdziany- 45 min. kartkówki 15-20min. diagnozy 45 min. 2. Odpowiedź ustna. 3. Zadania domowe. 4. Aktywność podczas lekcji. 5. Praca w zeszycie przedmiotowym i zeszycie ćwiczeń. Kryteria oceny: 4

5 Przyjmuje się następującą skalę ocen z prac pisemnych: celujący 100% pkt + zadanie dodatkowe bardzo dobry od 90% pkt z maksymalnej liczby możliwej do uzyskania dobry od 75% pkt z maksymalnej liczby możliwej do uzyskania dostateczny od 50% pkt z maksymalnej liczby możliwej do uzyskania dopuszczający od 30% pkt z maksymalnej liczby możliwej do uzyskania niedostateczny poniżej 30% pkt z maksymalnej liczby możliwej do uzyskania V Zasady wglądu uczniów i rodziców w oceny i prace pisemne: oceny są zapisywane w dzienniku lekcyjnym i opatrzone legendą, z której wynika za co dana ocena jest wystawiona, uczniowie i rodzice mają prawo wglądu do prac pisemnych na terenie szkoły, w czasie wywiadówek, dyżurów nauczycielskich lub w innym terminie uzgodnionym z nauczycielem, prace klasowe, sprawdziany przechowuje nauczyciel przez okres danego roku szkolnego, informacje o ocenie z testu, sprawdzianu powinny być przekazywane w ciągu dwóch tygodni od jego przeprowadzenia. Wszelkie kwestie nieuregulowane przedmiotowym systemem oceniania rozstrzyga nauczyciel powiadamiając o tym ucznia, a wyjątkowe przypadki losowe traktowane są indywidualnie. 5