MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE. Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020



Podobne dokumenty
PLAN WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. A. PRĄDZYŃSKIEGO WE WRZEŚNI ROK SZKOLNY 2015/ 2016

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Troszynie

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Smarchowicach Wielkich

Program Wychowawczy w Zespole Szkół Zawodowych w Kurzętniku rok szkolny 2015/2016

Koncepcja pracy przedszkola

Plan nadzoru pedagogicznego dla Publicznej Szkoły Podstawowej w Klwatce Królewskiej w roku szkolnym 2013/2014

Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE. z dnia 31 maja 2016 r.

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

Koncepcja pracy szkoły Zespołu Szkół Katolickich im. św. Siostry Faustyny w Trzciance

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W GRUSZCZYCACH

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 8/3/15/16 z dnia r.

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Szkolny Program Wychowawczy

Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Ostrowążu na rok szkolny 2015/2016

Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RADZIĘCINIE NA LATA

PROGRAM ROZWOJU ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. PAWŁA STALMACHA W WIŚLE NA LATA

BUDOWANIE KOALICJI NA RZECZ UCZNIA NIEPEŁNOSPRAWNEGO NOSPRAWNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTA W STARGARDZIE SZCZECIŃSKIM SKIM

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Roczny Plan Rozwoju Zespołu Szkół w Gromniku na rok szkolny 2014/2015.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM WYCHOWAWCZY ROK SZKOLNY

Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Tanowie

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO na rok szkolny 2014 / 2015

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM nr 16 im. FRYDERYKA CHOPINA w LUBLINIE

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAKOPANEM IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO

Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola w Czarnowąsach w latach r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ETYKA: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO. nauczyciel kontraktowy wykładowca przedmiotu: kosmetologia i pracownia kosmetyczna

Program Wychowawczy Przedszkola nr 11 w Zespole Szkolno - Przedszkolnym Nr 15

REGULAMIN Samorządu Uczniowskiego Salezjańskiego Liceum Ogólnokształcącego i Salezjańskiego Gimnazjum im. Księdza Bosko w Łodzi

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO w roku szkolnym 2015/2016

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W DĘBOWEJ ŁĄCE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 2 im. Aleksandry Piłsudskiej w Zespole Szkół nr 8 w Suwałkach PROGRAM WYCHOWAWCZY

1. Szkoła udziela i organizuje uczniom uczęszczającym do szkoły, ich rodzicom oraz nauczycielom pomoc

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

Koncepcja pracy przedszkola

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty na stopień nauczyciela kontraktowego. Nauczyciel stażysta: Iwona Kadłubowska

R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2013 r.

S T A T U T. LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO dla DOROSŁYCH W ŁAZISKACH GÓRNYCH

REGULAMIN NABORU KRYTERIA PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO KLASY PIERWSZEJ Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Chojnie w roku szkolnym 2016/2017

Raport z ewaluacji wewnętrznej

Szkoły Podstawowej Nr10 im. Władysława Broniewskiego w Olsztynie

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH. W GIMNAZJUM NR 1 im. WISŁAWY SZYMBORSKIEJ W RACIBORZU

Zasady i warunki realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 16 im. Fryderyka Chopina w Lublinie

I. Zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.

REGULAMIN RADY RODZICÓW Liceum Ogólnokształcącego Nr XVII im. A. Osieckiej we Wrocławiu

Plan wychowawczy Zespołu Szkół w Ropicy Polskiej na rok szkolny 2015/2016

FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY TERMIN 1. Kierowanie uczniów. 1. Diagnoza aktualnej sytuacji wychowawczej. wychowawcy, pedagog, psycholog

REGULAMIN PRZYZNAWANIA DODATKU MOTYWACYJNEGO DLA NAUCZYCIELI

DEBATA NAUCZYCIELSKA

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE. Koncepcja pracy szkoły na lata

wysoka stopa bezrobocia ponad 28%, bezrobocie dotyczy co 8 mieszkańca (około 27,500 osób bezrobotnych), około to osoby, które pozostają bez

Program Debaty: (może ulec zmianie w zależność od przebiegu dyskusji) II. Debata: 1. Analiza ankiety z ogólnej wiedzy o samorządzie.

Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 108 im. Juliana Tuwima we Wrocławiu

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Szkolny Program Aktywizacji Zawodowej. Wybierz dobry zawód

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W SZEMUDZIE ROK SZKOLNY 2014/2015

Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 27 w Krakowie w roku szkolnym 2015/2016

Szkolny Program Profilaktyki w Zespole Szkół Sportowych im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach

SPIS TREŚCI. Wstęp Cele programu Ramowy program edukacji w zakresie umiejętności życiowych klas pierwszych...8

Strategia działań wychowawczych i zapobiegawczych

Program ekologicznego w Gimnazjum w Zamieniu opracowała Beata Walas nauczyciel biologii i chemii

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ Gimnazjum w Poraju na rok szkolny 2004/2005

PROCEDURA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 W KATOWICACH

Wymagania wobec poradni psychologiczno-pedagogicznych jako instrument podnoszenia efektywności jej pracy.

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZADANIA DO REALIZACJI W KLASACH TRZECICH GIMNAZJUM

im. Powstańców Śląskich na rok szkolny 2014/2015

NajwyŜsza Izba Kontroli Delegatura w Łodzi

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ NR 4/14/15 przeprowadzony w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym w Międzyrzecu Podlaskim w roku szkolnym 2014/2015

Szkolny Program Profilaktyki. rok szk. 2013/2014

ORGANIZACJA SZKÓŁ DLA DOROSŁYCH

Podstawa prawna. 4. Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie (Dz. U. nr 96 poz.873);

ZESPÓŁ SZKÓŁ W CHRÓŚCICACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Operacji Karpacko - Dukielskiej w Iwli

PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WOLI RĘBKOWSKIEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Gdańsk, dnia 13 listopada 2014 r. Poz UCHWAŁA NR L/327/14 RADY POWIATU TCZEWSKIEGO. z dnia 28 października 2014 r. Tczewskiego.

Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr XV/90/2015 Rady Gminy Lipusz z dn. 28 grudnia 2015 r. Gminny Program Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2016

Zespół Szkół im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu. Program Profilaktyczny

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOLESŁAWA PRUSA W MYSŁOWICACH

PLAN PRACY OŚRODKA DORADZTWA METODYCZNEGO I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Przedsięwzięcia organizacyjne i merytoryczne

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W RZGOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY NA LATA

Szkolny system doradztwa zawodowego

Załącznik nr 8 Szkolny program profilaktyki.

DZISIAJ PRZEDSZKOLAKI JUTRO JUŻ PIERWSZAKI

Z mamą i tatą w szkole

PROCEDURA ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SZCZEPANKOWIE

DZIAŁALNOŚĆ RZECZNIKA PRAW UCZNIA w roku szkolnym 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. IX Liceum Ogólnokształcące im. C.K. Norwida W Częstochowie. Częstochowa, wrzesień 2013.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 9 W BARTOSZYCACH

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W TUSZYNIE Podstawowe zadania do realizacji w I i II półroczu

PROGRAM WYCHOWAWCZY II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ŚW. KRÓLOWEJ JADWIGI W SIEDLCACH

KONCEPCJA PRACY Publicznego Gimnazjum Stowarzyszenia Przyjaciół Szkół Katolickich w Kłobucku na lata szkolne

Program współpracy z rodzicami

Transkrypt:

MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 2004 r. nr 256 poz. 2572 z późn. zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. 2009 nr 168 poz. 1324 z późn. zm.), statuty Katolickiego Gimnazjum, program wychowawczy szkoły. Podstawowym celem szkoły jest kształcenie i wychowanie w oparciu o zasadę personalizmu chrześcijańskiego, odpowiedzialności za siebie i za innych oraz za dobro wspólne w życiu rodzinnym i społecznym. Szkoła, wspierając rodziców w wychowaniu ich dzieci, pomaga uczniom przejmować odpowiedzialność za własne życie i dalszy rozwój osobowy, w tym kształcenie; wspomaga w rozwoju uczniów zdolnych oraz uczniów potrzebujących większej pomocy. Podstawę działalności szkoły stanowią zasady i wartości chrześcijańskie głoszone przez Kościół katolicki. Zasady i wartości chrześcijańskie są podstawą procesu wychowawczego opisanego szczegółowo w programie wychowawczym i spójnym z nim programie profilaktyki. Cechują one środowisko szkoły, świadomie budowane przez całą społeczność szkolną. WIZJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą katolicką prowadzoną przez instytut życia konsekrowanego, tj. Zgromadzenie Sióstr Służek NMN w jedności z Kościołem katolickim, który pragnie służyć wszystkim ludziom w poszukiwaniu prawdy o świecie i o człowieku. Jako gimnazjum przygotowujemy młodzież do podjęcia nauki na kolejnym szczeblu edukacyjnym, jakim są szkoły ponadgimnazjalne i staramy się wprowadzają w świat kultury europejskiej ukazywanej w perspektywie chrześcijańskiej.

MISJA SZKOŁY Działamy po to, aby: - pomagać rodzicom w tworzeniu warunków do kształtowania dojrzałej osobowości chrześcijańskiej młodych ludzi; - dbać, by codzienny, sumienny wysiłek intelektualny pracowników oraz ich życzliwy kontakt z każdym uczniem pomagał młodzieży w zdobyciu wiedzy, umiejętności, postaw moralnych i społecznych, które pozwalają na integralny rozwój a także włączenie się we wspólnotę ludzką jako pożyteczni jej członkowie; - zapewniać warunki do rozwoju duchowego, intelektualnego i fizycznego, aby pomóc w przygotowaniu się do odczytania i realizacji osobistego powołania każdego z naszych wychowanków, przeżywanego w duchu przyjaźni z Chrystusem, ludźmi i szacunku do stworzonego świata przyrody; - szkoła cieszyła się uznaniem w środowisku; - wspomagać młodzież do włączania się w środowisko lokalne. Do realizacji tych założeń, z myślą o dobru powierzonego nam ucznia, szkoła koncentruje się na: a) dydaktyce, b) wychowaniu i opiece, c) bazie i organizacji pracy szkoły. A. DYDAKTYKA wysoki poziom kształcenia, wysokie wyniki egzaminów gimnazjalnych, udział uczniów w olimpiadach i konkursach, stworzenie warunków dobrego kształcenia uczniom pochodzącym z rodzin ubogich. efektywne poszukiwania nowatorskich form i metod pracy, indywidualizacja procesu nauczania i wymagań względem uczniów, współpraca z rodzicami,

analiza wyników egzaminu gimnazjalnego i maturalnego, różne sposoby diagnozowania uczniów, systematyczne przygotowanie i uczestnictwo uczniów w konkursach, olimpiadach przedmiotowych i zawodach sportowych, bogata oferta zajęć pozalekcyjnych, efektywny system doskonalenia zawodowego nauczycieli, stosowanie aktywizujących metod nauczania. B. WYCHOWANIE I OPIEKA szkoła przyjazna dla ucznia, zapewnienie bezpieczeństwa ucznia i wychowanie w duchu chrześcijańskim, poczucie bezpieczeństwa u każdego ucznia w szkole, wzajemne wsparcie w wychowaniu i rozwiązywaniu problemów na płaszczyźnie rodziny, szkoły i pedagoga, zadowolenie rodziców i uczniów z pracy szkoły, kultura osobista w relacjach międzyludzkich, wyrównywanie szans uczniów z różnych środowisk, funkcjonowanie w oparciu o chrześcijański system wartości. współpraca z rodzicami uczniów, współpraca z instytucjami wspierającymi pracę szkoły, systematyczne informowanie rodziców o sukcesach oraz trudnościach wychowawczych uczniów, integracja młodzieży poprzez udział we wspólnych uroczystościach szkolnych wycieczki szkolne, udział uczniów w planowaniu pracy szkoły,

działalność organizacji uczniowskich, rekolekcje szkolne, jednakowy strój szkolny, wzajemne wsparcie nauczycieli w kształtowaniu osobowości wychowanka współpraca ze środowiskiem lokalnym. C. BAZA I ORGANIZACJA SZKOŁY szkoła dobrze zorganizowana, sprawnie funkcjonująca zarówno dla uczniów, rodziców i pracowników, dobrze wyposażona w sprzęt i pomoce dydaktyczne. sprawna komunikacja między podstawowymi grupami w szkole dyrekcja, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice, satysfakcja i duma pracowników z pracy w szkole katolickiej, pozyskiwanie funduszy na funkcjonowanie szkoły, dokonywanie na bieżąco i sukcesywnie drobnych napraw i remontów, systematyczne wzbogacanie szkoły w pomoce dydaktyczne.

MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE Koncepcja pracy Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 2004 r. nr 256 poz. 2572 z późn. zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. 2009 nr 168 poz. 1324 z późn. zm.), Statut Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego, program wychowawczy szkoły. Podstawowym celem szkoły jest kształcenie i wychowanie w oparciu o zasadę personalizmu chrześcijańskiego, odpowiedzialności za siebie i za innych oraz za dobro wspólne w życiu rodzinnym i społecznym. Szkoła, wspierając rodziców w wychowaniu ich dzieci, pomaga uczniom przejmować odpowiedzialność za własne życie i dalszy rozwój osobowy, w tym kształcenie; wspomaga w rozwoju uczniów zdolnych oraz uczniów potrzebujących większej pomocy. Podstawę działalności szkoły stanowią zasady i wartości chrześcijańskie głoszone przez Kościół katolicki. Zasady i wartości chrześcijańskie są podstawą procesu wychowawczego opisanego szczegółowo w programie wychowawczym i spójnym z nim programie profilaktyki. Cechują one środowisko szkoły, świadomie budowane przez całą społeczność szkolną. WIZJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą katolicką prowadzoną przez instytut życia konsekrowanego, tj. Zgromadzenie Sióstr Służek NMN w jedności z Kościołem katolickim, który pragnie służyć wszystkim ludziom w poszukiwaniu prawdy o świecie i o człowieku.

Jako gimnazjum przygotowujemy młodzież do podjęcia nauki na kolejnym szczeblu edukacyjnym, jakim są szkoły ponadgimnazjalne i staramy się wprowadzają w świat kultury europejskiej ukazywanej w perspektywie chrześcijańskiej. MISJA SZKOŁY Działamy po to, aby: - pomagać rodzicom w tworzeniu warunków do kształtowania dojrzałej osobowości chrześcijańskiej młodych ludzi; - dbać, by codzienny, sumienny wysiłek intelektualny pracowników oraz ich życzliwy kontakt z każdym uczniem pomagał młodzieży w zdobyciu wiedzy, umiejętności, postaw moralnych i społecznych, które pozwalają na integralny rozwój a także włączenie się we wspólnotę ludzką jako pożyteczni jej członkowie; - zapewniać warunki do rozwoju duchowego, intelektualnego i fizycznego, aby pomóc w przygotowaniu się do odczytania i realizacji osobistego powołania każdego z naszych wychowanków, przeżywanego w duchu przyjaźni z Chrystusem, ludźmi i szacunku do stworzonego świata przyrody; - szkoła cieszyła się uznaniem w środowisku; - wspomagać młodzież do włączania się w środowisko lokalne. Do realizacji tych założeń, z myślą o dobru powierzonego nam ucznia, szkoła koncentruje się na: d) dydaktyce, e) wychowaniu i opiece, f) bazie i organizacji pracy szkoły. A. DYDAKTYKA wysoki poziom kształcenia, wysokie wyniki egzaminów gimnazjalnych, udział uczniów w olimpiadach i konkursach, stworzenie warunków dobrego kształcenia uczniom pochodzącym z rodzin ubogich.

efektywne poszukiwania nowatorskich form i metod pracy, indywidualizacja procesu nauczania i wymagań względem uczniów, współpraca z rodzicami, analiza wyników egzaminu gimnazjalnego i maturalnego, różne sposoby diagnozowania uczniów, systematyczne przygotowanie i uczestnictwo uczniów w konkursach, olimpiadach przedmiotowych i zawodach sportowych, bogata oferta zajęć pozalekcyjnych, efektywny system doskonalenia zawodowego nauczycieli, stosowanie aktywizujących metod nauczania. B. WYCHOWANIE I OPIEKA szkoła przyjazna dla ucznia, zapewnienie bezpieczeństwa ucznia i wychowanie w duchu chrześcijańskim, poczucie bezpieczeństwa u każdego ucznia w szkole, wzajemne wsparcie w wychowaniu i rozwiązywaniu problemów na płaszczyźnie rodziny, szkoły i pedagoga, zadowolenie rodziców i uczniów z pracy szkoły, kultura osobista w relacjach międzyludzkich, wyrównywanie szans uczniów z różnych środowisk, funkcjonowanie w oparciu o chrześcijański system wartości. współpraca z rodzicami uczniów, współpraca z instytucjami wspierającymi pracę szkoły, systematyczne informowanie rodziców o sukcesach oraz trudnościach wychowawczych uczniów,

integracja młodzieży poprzez udział we wspólnych uroczystościach szkolnych wycieczki szkolne, udział uczniów w planowaniu pracy szkoły, działalność organizacji uczniowskich, rekolekcje szkolne, jednakowy strój szkolny, wzajemne wsparcie nauczycieli w kształtowaniu osobowości wychowanka współpraca ze środowiskiem lokalnym. C. BAZA I ORGANIZACJA SZKOŁY szkoła dobrze zorganizowana, sprawnie funkcjonująca zarówno dla uczniów, rodziców i pracowników, dobrze wyposażona w sprzęt i pomoce dydaktyczne. sprawna komunikacja między podstawowymi grupami w szkole dyrekcja, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, uczniowie, rodzice, satysfakcja i duma pracowników z pracy w szkole katolickiej, pozyskiwanie funduszy na funkcjonowanie szkoły, dokonywanie na bieżąco i sukcesywnie drobnych napraw i remontów, systematyczne wzbogacanie szkoły w pomoce dydaktyczne.

WIZJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą katolicką prowadzoną przez instytut życia konsekrowanego, tj. Zgromadzenie Sióstr Służek NMN w jedności z Kościołem katolickim, który pragnie służyć wszystkim ludziom w poszukiwaniu prawdy o świecie i o człowieku. Jako gimnazjum przygotowujemy młodzież do podjęcia nauki na kolejnym szczeblu edukacyjnym, jakim są szkoły ponadgimnazjalne i staramy się wprowadzają w świat kultury europejskiej ukazywanej w perspektywie chrześcijańskiej. MISJA SZKOŁY

Działamy po to, aby: - pomagać rodzicom w tworzeniu warunków do kształtowania dojrzałej osobowości chrześcijańskiej młodych ludzi; - dbać, by codzienny, sumienny wysiłek intelektualny pracowników oraz ich życzliwy kontakt z każdym uczniem pomagał młodzieży w zdobyciu wiedzy, umiejętności, postaw moralnych i społecznych, które pozwalają na integralny rozwój a także włączenie się we wspólnotę ludzką jako pożyteczni jej członkowie; - zapewniać warunki do rozwoju duchowego, intelektualnego i fizycznego, aby pomóc w przygotowaniu się do odczytania i realizacji osobistego powołania każdego z naszych wychowanków, przeżywanego w duchu przyjaźni z Chrystusem, ludźmi i szacunku do stworzonego świata przyrody; - szkoła cieszyła się uznaniem w środowisku; - wspomagać młodzież do włączania się w środowisko lokalne. Poprzez nauczanie i wychowanie zgodnie z duchem ewangelii pomagamy rodzicom w tworzeniu warunków do kształtowania dojrzałej osobowości chrześcijańskiej młodych ludzi. Codzienny, sumienny wysiłek intelektualny pracowników oraz ich życzliwy kontakt z każdym uczniem, pomaga młodzieży w zdobyciu wiedzy, umiejętności, postaw moralnych i społecznych, które pozwalają na integralny rozwój a także włączenie się we wspólnotę ludzką jako pożyteczni jej członkowie. Praca w małych zespołach klasowych, możliwość korzystania z pracowni multimedialnej,, Sali gimnastycznej, boiska szkolnego i pracowni przedmiotowych oraz uczestniczenia w różnorodnych kołach zainteresowań i zajęciach prowadzonych przez nauczycieli o wysokich kwalifikacjach, pozwala na realizację naszej misji. Liczne kontakty ze środowiskiem lokalnym, współpraca z Radą Szkół Katolickich są okazją do dawania świadectwa życia zgodnego z przyjętymi wartościami ewangelicznymi i umacniania swojej wiary. Zapewniamy warunki do rozwoju duchowego, intelektualnego i fizycznego, aby pomóc w przygotowaniu się do odczytania i realizacji osobistego powołania każdego z naszych wychowanków, przeżywanego w duchu przyjaźni z Chrystusem, ludźmi i szacunku do stworzonego świata przyrody.