Żorska Akademia Efektywnej Nauki Urząd Miasta Żory oraz Leader School Iwona Niedziela mają przyjemność poinformować, iż wspólny projekt Żorska Akademia Efektywnej Nauki uzyskał dofinansowanie w wysokości 1.264.562,00 zł w konkursie organizowanym przez Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego. Projekt zakłada realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych w pełni dofinansowanych ze środków Unii Europejskiej dla 543 uczniów i uczennic żorskich szkół podstawowych: SP nr 11 przy ul. Wodzisławskiej 201, SP nr 13 na os. Pawlikowskiego, SP nr 16 na os. Korfantego. W ramach projektu przewidziane jest również wyposażenie uczestników w niezbędne materiały i podręczniki. Rodzaje zajęć realizowanych w poszczególnych placówkach: SP nr 11 Zajęcia pozalekcyjne z języka polskiego metodą Leo Maniak, Zajęcia pozalekcyjne z języka angielskiego metodą Leo English, Zajęcia pozalekcyjne z informatyki, strona 1 / 7
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki, Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego, Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z zakresu nauczania zintegrowanego, Zajęcia specjalistyczne z logopedą, Zajęcia specjalistyczne psychologiczne. SP nr 13 Zajęcia pozalekcyjne z języka angielskiego metodą Leo English, Zajęcia pozalekcyjne z języka polskiego metodą Leo Maniak, Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki, Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego, Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z zakresu nauczania zintegrowanego. SP nr 16 Zajęcia pozalekcyjne z języka polskiego metodą Leo Maniak, Zajęcia pozalekcyjne z języka angielskiego metodą Leo English, Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki, Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego, strona 2 / 7
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z zakresu nauczania zintegrowanego, Zajęcia specjalistyczne z logopedą. Szczególnym walorem projektu jest wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania języka angielskiego i języka polskiego, stosowanych w Leader School. Dzieci uczą się sprawnego czytania, rozumienia tekstu, umiejętności notowania, zapamiętywania, koncentracji uwagi a także autoprezentacji. Dzięki temu nabywają trwałe umiejętności i poznają narzędzia do radzenia sobie z programem szkolnym. Zajęcia z języka polskiego: LeoManiak Bacznie obserwując postępy dzieci w zdobywaniu wiedzy oraz wsłuchując się w potrzeby rodziców i nauczycieli dotyczące skutecznej nauki dzieci, powstał program będący odpowiedzią na najczęściej pojawiające się trudności w edukacji dziecka. Niewiarygodne jest to, że pozyskiwanie wiedzy oraz nabywanie samej umiejętności uczenia się, może być tak przyjemnym dla dziecka i pobudzającym apetyt na wiedzę procesem. Dzieci w czasie korzystania z programu poprawiają swoją pamięć i koncentrację, uczą się skutecznie i szybko zapamiętywać materiał szkolny, ćwiczą ortografię i uczą się sporządzać dobre notatki. Ponadto sprawniej czytają szybciej i z dobrym zrozumieniem, uczą się pracować z tekstem. Zdobywają wiedzę poprzez eksperymenty, twórcze działania i zabawy edukacyjne. Wszystkie prezentowane im narzędzia efektywnej nauki przyswajają na bazie materiału zaczerpniętego z programu szkolnego. Zajęcia są dla dzieci bardzo atrakcyjne. Wiedza jest im podawana w formie zabawy, a takiej propozycji nauki chyba żadne dziecko nie chciałoby odrzucić. strona 3 / 7
W czasie programu dzieci przechodzą przez cykl zabaw, które budują ich poczucie własnej wartości i motywują do działania. Nasi uczniowie uczą się też pracy w grupie, ćwiczą umiejętności zaprezentowania swojej osoby i efektów swojej pracy. Leonardo Podzielony jest na 4 moduły tematyczne. Każdy moduł to odpowiedź na najczęściej pojawiające się trudności, z jakimi dzieci borykają się w szkole. Są to: ortografia, sprawne czytanie, skuteczne notowanie, pamięć i koncentracja. Nie sposób w kilku zdaniach opisać wszystkich korzyści, jakie dzieci czerpią uczestnicząc w zajęciach, jednak chcielibyśmy przybliżyć Państwu najistotniejsze rzeczy. Ortografia Po tym programie dzieci nie popełniają błędów ortograficznych, ponieważ za pomocą technik ułatwiających naukę zapamiętują trwale jak zapisać dane słowo. Poprzez zabawy ruchowe poznają zasady ortograficzne i powtarzają zapamiętany materiał. A dodatkowo, co jest bardzo istotną sprawą, potrafią posługiwać się narzędziem utrwalającym zapamiętywanie pisowni. Sprawne czytanie Umiejętność szybkiego czytania każdy z nas nosi w sobie. Trzeba tylko wiedzieć jak to robić, poznać technikę. Osoba czytająca w sposób tradycyjny czyta tempem około 250 słów na minutę, przeczytanie jednej strony książki zajmuje około 2 minut. Zaś przeczytanie całej, dwustustronicowej książki zajmuje od kilku do kilkunastu godzin. Posługując się techniką szybkiego czytania taką samą książkę jesteśmy w stanie przeczytać w ciągu godziny lub dwóch. Tempo czytania jest kilkakrotnie większe. Osoby szybko czytające mogą czytać z prędkością od tysiąca do kilku tysięcy słów na minutę. W tym przypadku szybko nie strona 4 / 7
oznacza byle jak. Osiągnięcie tak dużego tempa czytania nie wiąże się z żadnymi sztuczkami lub z pobieżnym, fragmentarycznym czytaniem. O powstaniu techniki szybkiego czytania zdecydowała wiedza o budowie i funkcjonowaniu naszego mózgu. Badania naukowe na podstawie, których określono jak mózg czyta, analizuje i zapamiętuje informacje sprawiły, że naukowcy nie mogli patrzeć obojętnie na to jak większość ludzi czytając tradycyjnie wykorzystuje tylko maleńki fragment swoich zdolność w tym zakresie. Osoby, które szybko czytają dobrze wiedzą co przeczytały, potrafią ten tekst opowiedzieć, szybko odnaleźć w tekście odpowiedzi na pytania do tekstu. Gdyby tak nie było wówczas nie moglibyśmy nazwać tego czytaniem. Czytamy po to by uzyskać informację. Prędkość powyżej tysiąca słów na minutę nie zakłóca odbioru tych informacji. Co więcej nie tylko rejestrujemy fakty i dane ale bez żadnych przeszkód możemy wyobrażać sobie to co czytamy, wzruszać się, dziwić i cieszyć, przeżywając to co spotyka bohaterów książki. Skuteczne notowanie Ten moduł uczy dzieci jak sporządzać notatki, w których materiał jest bardzo dobrze uporządkowany i łatwy do zapamiętania. Potrafią sporządzić dobrą notatkę z przeczytanego tekstu oraz przygotować się do wypowiedzi ustnej i napisać plan wypracowania. Bardzo ważną umiejętnością, którą nabywają podczas programu jest umiejętność skutecznego przygotowania się do sprawdzianów oraz wiedza na temat tego, jak korzystać ze strategii przygotowującej do zdania egzaminów. Zajęcia z języka angielskiego: Leo English Leo English to wyjątkowa metoda nauki języka angielskiego przygotowana dla dzieci w wieku od 2 do 13 lat. Opracowana została przez anglistów, psychologów dziecięcych, aktorów, muzyków i grafików. Metoda ta w naturalny sposób wprowadza dzieci w proces nauki i harmonijnie współgra z etapami strona 5 / 7
ich indywidualnego rozwoju. Dla każdego dziecka zajęcia Leo English są niezwykłą przygodą, która stwarza okazję do rozwijania umiejętności językowych. Dziecko bez wysiłku uczy się mówić, czytać i pisać po angielsku, a sam proces zdobywania wiedzy jest dla niego źródłem radości i zadowolenia. Leo English łączy wiele różnorodnych zadań i ćwiczeń, które rozbudzają motywację dziecka do nauki języka. Opracowane przez specjalistów materiały dydaktyczne, takie jak: podręcznik, zeszyt kart pracy, flashcards, piosenki, historyjki z oprawą muzyczną, slajdy, rekwizyty do teatrzyków oraz klocki do nauki czytania stwarzają dzieciom wiele okazji do mówienia w języku angielskim oraz kształtują umiejętność czytania i pisania. Dla grupy wiekowej uczniów szkoły podstawowej klas I-III proponowane są następujące poziomy nauczania języka angielskiego: Leo English Climbers, Leo English Runners. Leo English Climbers to kurs przygotowany dla dzieci, które rozpoczynają naukę języka angielskiego. Prezentowany podręcznik jest barwnym wzbogaceniem metody. Dzieci znajdują w nim wiele gier, ćwiczeń i zabaw przygotowujących do czytania i pisania. Poznają też przygody wielu niezwykłych bohaterów. Tak opracowany materiał stwarza naturalny kontekst do porozumienia się w języku angielskim, jednocześnie wprowadzając dzieci w fascynujący świat wyobraźni i zabawy. Leo English Runners to kurs przygotowany dla dzieci, które kontynuują naukę języka angielskiego na drugim poziomie. Dzieci utrwalają poznane słownictwo, nabierają pewności w swobodnej komunikacji, uczą się czytać i pisać oraz poznają pierwsze struktury językowe. Wraz z bohaterami podręcznika podróżują po świecie poznając różnorodne kultury. Dzięki temu wzbogacają swoją wiedzę o świecie i rozumieją potrzebę komunikowania się po angielsku. Leo English Runners to poziom, na którym dzieci utrwalają poznane słownictwo, nabierają pewności w swobodnej komunikacji, uczą się czytać i pisać strona 6 / 7
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) oraz poznają kolejne struktury językowe. Korzystając z języka angielskiego, wkraczają w świat wiedzy. Poprzez magiczne podróże odkrywają zwyczaje kulturowe Chin, Egiptu, Szkocji czy Meksyku. Program jest zgodny z wytycznymi wyszczególnionymi w podstawie programowej kształcenia zintegrowanego i określonymi przez Radę Europy. Komponenty wiodące programu: DRAMA- niezwykła metoda wykorzystywana w procesie nauczania dzieci. Pragnienie odgrywania ról, wcielania się w różne postacie osobiście lub poprzez kukiełki stwarza okazję do korzystania ze struktur językowych w naturalnym kontekście. Ponadto proces od poznawania tekstu do ewentualnej inscenizacji daje mnóstwo okazji do integracji grupy i rozwijania twórczego potencjału dzieci. STORIES ON SLIDES - prezentowane bajki i historyjki wywołują pozytywne emocje i rozbudzają wyobraźnię dziecka. Poprzez słuchanie, czytanie, mówienie i wreszcie odgrywanie ról dzieci poznają nowe słownictwo i struktury w znaczącym i interesującym kontekście językowym wspomaganym przez bodźce wizualne. SONGS & SPECIAL EFFECTS muzyka buduje pozytywną atmosferę, wprowadza magiczny trzeci wymiar, dopełnia aktywności, a przede wszystkim wspiera proces zapamiętywania treści i melodyjność języka. Przygotowana specjalnie dla Leo English stałą się integralnym elementem każdego spotkania. TOTAL PHYSICAL RESPONSE nauczanie języka poprzez różne zmysły, a przede wszystkim ruch, umożliwia pełne zaktywizowanie dziecka oraz właściwe gospodarowanie energią grupy. strona 7 / 7