Rozk ad materia u do podr cznika Hier und da 3 do realizacji w wymiarze dwóch godzin tygodniowo Uwagi Przy tytule ka dej jednostki tematycznej podano w nawiasie liczb godzin przewidzianych na jej realizacj. IloÊç zrealizowanego materia u zale y jednak od organizacji pracy na lekcji oraz indywidualnego tempa pracy uczniów, dlatego nale y byç elastycznym i regulowaç liczb godzin przewidzianych na poszczególne jednostki lekcyjne. obligatoryjny zaplanowany jest na oko o 60 godzin lekcyjnych. Je eli sprawna organizacja lekcji powoduje, e nauczyciel realizuje materia szybciej ni proponuje to rozk ad materia u, mo na pozwoliç sobie na dodatkowà prac z materia em stymulujàcym, materia em Landeskunde lub realizacj wi kszej iloêci projektów. Godzina lekcyjna oznaczona gwiazdkà jest dodatkowà godzinà, którà mo na zrealizowaç w zale noêci od tempa realizacji materia u obligatoryjnego. Lekcja ta przeznaczona jest na prac ze stronà rozdzia owà oraz na prezentacj projektu przygotowywanego przez uczniów indywidualnie lub grupowo. Z projektów proponowanych w podr czniku nauczyciel powinien wybraç przynajmniej jeden dowolny projekt w semestrze. pojawia si w podr czniku dla realizacji intencji komunikacyjnych. Niektóre zagadnienia sà wprowadzone jedynie na marginesie do zapami tania bez szczegó owych wyjaênieƒ i regu. W podr czniku znajdujà si one na kartce przypi tej spinaczem, w rozk adzie materia u oznaczone sà literkà z. uwzgl dniony w sekwencji Grammatik jest oznaczony w rozk adzie materia u literkà G z cyfrà odpowiadajàcà numeracji w obr bie gramatyki do danego rozdzia u. åwiczenia w podr czniku oznaczono literà A i ponumerowano w obr bie jednostki tematycznej. åwiczenia w cz Êci ponumerowano w obr bie rozdzia u. W niektórych jednostkach lekcyjnych umieszczono równie odnoêniki do çwiczeƒ z wykorzystaniem Internetu. Sà one oznaczone symbolem I@. åwiczenia internetowe znajdujà si w odr bnej sekwencji Etwas für Computerfreaks na stronie 54 podr cznika i mogà byç wykonywane przez uczniów na lekcji lub w domu. Nauczanie j zyka obcego od podstaw w wymiarze dwóch godzin tygodniowo nie daje mo liwoêci przygotowania do egzaminu maturalnego na adnym poziomie, zgodnie z Podstawà programowà C.
1 Rozk ad materia u I AUF EINEM INTERESSEN- GEBIET Auf einem Interessengebiet 1. Hobbyferien und Erinnerungen 2. Bist du ein Bücherwurm? 3. Musik die Sprache der Welt 4. Ein Sommerliebeslied 5. In der Computerwelt Wissen I sprawdzajàcy 1 Projekt 1 tematycznie z zainteresowaniami czytelniczymi. S ownictwo zwiàzane z wypo yczaniem i czytaniem ksià ek. tekstu ze s uchu i tekstu czytanego. Informowanie o powodach wyboru oferty wakacyjnej. Nazwy kursów wakacyjnych rozwijajàcych zainteresowania m odzie y. Rzeczowniki z o one (G1). sich entscheiden + für (Akk.) (z). Nazywanie gatunków literackich. OkreÊlanie ulubionego gatunku literackiego i wyra anie opinii na jego temat. Nazwy gatunków literackich. Rodzajnik nieokreêlony i okreêlony, przeczenie kein oraz odmiana przymiotnika w dope niaczu (G2). Nazywanie gatunków muzycznych. OkreÊlanie ulubionego rodzaju muzyki oraz wykonawcy i uzasadnianie swojego wyboru. Nazwy gatunków muzycznych. tekstu s uchanego (tekst piosenki). Opowiadanie o prze yciach wakacyjnych. S ownictwo zwiàzane z wakacyjnà mi oêcià. Czas przesz y Präteritum (G3). Nazywanie elementów komputera oraz poj ç zwiàzanych z jego obs ugà. tekstu czytanego. OkreÊlanie czynnoêci wykonywanych przy komputerze. Poj cia zwiàzane z obs ugà komputera. Powtórzenie materia u leksykalno-gramatycznego zawartego w rozdziale I. Sprawdzenie umiej tnoêci u ycia struktur leksykalno-gramatycznych zawartych w rozdziale I. Omówienie i poprawa testu 1. Prezentacja projektu Hobbyferien lub Mein Lieblingsbuch. strona rozdzia owa I A1 A7 str. 58 61 I@1, 15 27, str. 62 64 28 34, str. 65 66 I@2, 35 46, str. 67 70 I@ 3 4, 47 54, str. 71 73 I@5 6, Wissen y dodatkowe strona rozdzia owa I 1 wraz z nagraniem
2 II WOHNUNGS- PROBLEME Wohnungsprobleme 1. Zimmer gesucht 2. Ist die Wohnung noch frei? 3. Wie weit muss ich dann fahren? 4. Wir müssen den Vertrag schließen! 5. Die Spülmaschine ist kaputt! Wissen II sprawdzajàcy 2 Projekt 2 tematycznie z poszukiwaniem Podawanie przyczyn i sposobów poszukiwania mieszkania do wynaj cia. Poj cia zwiàzane z poszukiwaniem Rozumienie treêci og oszeƒ mieszkaniowych oraz znaczenia u ywanych w nich skrótów. Formu owanie og oszenia mieszkaniowego. S ownictwo i skróty stosowane w og oszeniach mieszkaniowych. Zaimki dzier awcze (G1). tekstu s uchanego. Uzyskiwanie i udzielanie informacji dotyczàcych mieszkania do wynaj cia. Poj cia zwiàzane z wynajmowaniem Pytanie o po àczenia w komunikacji miejskiej. Nazwy Êrodków transportu w komunikacji miejskiej. S ownictwo zwiàzane z korzystaniem z komunikacji miejskiej. tekstu ze s uchu. Nazywanie wyposa enia Wype nianie umowy o wynajem Nazwy sprz tów kuchennych. Rekcja przys ówka ausgestattet sein + mit (Dat.) (z). Informowanie o usterce. Umawianie si na wizyt fachowca. S ownictwo zwiàzane z usterkà sprz tu. Powtórzenie materia u leksykalno-gramatycznego zawartego w rozdziale II. Sprawdzenie umiej tnoêci u ycia struktur leksykalno-gramatycznych zawartych w rozdziale II. Omówienie i poprawa testu 2. Prezentacja projektu Immobilienangebot lub Kaufen oder Verkaufen? A1 A4 str. 77 81 15 21, str. 82 83 22 28, str. 84 86 29 34, str. 87 88 I@7, 35 41, str. 89 90 Wissen y dodatkowe strona rozdzia owa II Gra Rollenspiel 2 wraz z nagraniem
3 III VOR UND NACH DEM SCHULABSCHLUSS Vor und nach dem Schulabschluss 1. Welche Schule besuchst du? 2. Prüfungsangst ohne Ende? 3. Berufspläne 4. Bewerbung 5. Im Vorstellungsgespräch Wissen III sprawdzajàcy 3 Projekt 3 tematycznie ze zdawaniem egzaminów. Porównanie systemu szkolnictwa w Niemczech i w Polsce. Uzyskiwanie i udzielanie informacji dotyczàcych danego etapu kszta cenia. Nazwy typów szkó. Zwroty: die Schule besuchen/abschließen. OkreÊlanie rodzajów zdawanych egzaminów. Podawanie sposobów zapobiegania stresowi przed egzaminem. Rodzaje egzaminów. S ownictwo s u àce do opisu objawów stresu i sposobów zapobiegania stresowi. Zwroty: die Prüfung ablegen/bestehen. Zdanie okolicznikowe czasu ze spójnikiem bevor (G1). tekstu czytanego i s uchanego. Informowanie o planach zawodowych oraz kwalifikacjach i umiej tnoêciach wymaganych w danym zawodzie. Nazwy zawodów. S ownictwo zwiàzane z opisem cech, kwalifikacji i umiej tnoêci. verfügen über (Akk.) (z). Ârodki formalne listu motywacyjnego. Formu owanie listu motywacyjnego. Zwroty potrzebne do pisania listu motywacyjnego. Pisanie yciorysu. Informowanie o wykszta ceniu, umiej tnoêciach, kwalifikacjach i zainteresowaniach. sich interessieren + für (Akk.) (z). Powtórzenie materia u leksykalno-gramatycznego zawartego w rozdziale III. Sprawdzenie umiej tnoêci u ycia struktur leksykalno-gramatycznych zawartych w rozdziale III. Omówienie i poprawa testu 3. Prezentacja projektu Unser Schulsystem lub Stelle gesucht! 1 9 str. 95 97 I@8 9, 10 23, str. 98 101 24 34, str. 102 105 I@10, 35 44, str. 106 110 I@11 45 49, str. 111 112 Wissen III y dodatkowe strona rozdzia owa III 3 wraz z nagraniem
4 IV START INS LEBEN Start ins Leben 1. Wenn die Träume wahr werden 2. Mein erstes Girokonto 3. Meine Zukunft Wissen IV sprawdzajàcy 4 Projekt 4 tematycznie z rozmowà kwalifikacyjnà. Informowanie o wymarzonym zawodzie i wyra anie opinii na jego temat. Zdanie okolicznikowe przyzwolenia ze spójnikiem obwohl (G1). Szyk przestawny po spójniku trotzdem. Rekcja przymiotnika zufrieden seint mit Opisywanie czynnoêci zwiàzanych z otwieraniem konta w banku. S ownictwo potrzebne do za atwiania formalnoêci finansowych. Konstrukcja bezokolicznikowa z um zu (G3). tekstu literackiego oraz sprawnoêci pisania. Wyra anie marzeƒ na temat swojej przysz oêci. S ownictwo dotyczàce planów yciowych. träumen + von (z). Powtórzenie materia u leksykalno-gramatycznego zawartego w rozdziale IV. Sprawdzenie umiej tnoêci u ycia struktur leksykalno-gramatycznych zawartych w rozdziale IV. Omówienie i poprawa testu 4. Prezentacja projektu Vor der Prüfung. A1 A7 str. 112 120 15 22, str. 121 123 23 33, str. 124 127 I@12, Wissen IV y dodatkowe strona rozdzia owa IV 4 wraz z nagraniem