Przedstawianie i charakte- Zadawanie pytań

Transkrypt

1 Mensch 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie Dane osobowe Utrwalenie znanych struktur Przedstawianie i charakte- gramatycznych ry zo wanie innych osób Odmiana czasownika Zadawanie pytań Pytania szczegółowe Określanie przynależności w wymiarze 3 godz. Podręcznik str. 7-8 Ćwiczenia str. 4 Podręcznik str. 7-8 Ćwiczenia str. 4 Czytanie: wyszukiwanie (uzupełnianie tabeli) Mówienie: przedstawianie innych osób na podstawie notatek, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: budowanie pytań, pisanie krótkich tekstów na podstawie podanego słownictwa w wymiarze 2 godz. 1 Wohnen 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: dom Położenie domu, mieszkania, opis mieszkania, nazwy pomieszczeń Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Przyimki lokalne Odmiana rzeczownika w wymiarze 3 godz. Określanie i opisywanie miejsca zamieszkania Zadawanie pytań Wyrażanie opinii Podręcznik str. 9 Ćwiczenia str. 5 Podręcznik str. 9 Ćwiczenia str. 5 Czytanie: wyszukiwanie Mówienie: przedstawianie miejsca zamieszkania innych osób na podstawie notatek, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: pisanie notatki w wymiarze 2 godz. Guter Start

2 Schule 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła Położenie szkoły, jej opis Nazwy pomieszczeń w szkole Nazwy przedmiotów szkolnych Utrwalenie znanych struktur gramatycznych w wymiarze 3 godz. Opisywanie miejsc Wyrażanie opinii Nazywanie czynności Podręcznik str. 10 Ćwiczenia str. 6 Podręcznik str. 10 Ćwiczenia str. 6 Czytanie: wyszukiwanie Mówienie: uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: pisanie notatki w wymiarze 2 godz. 2 Arbeit 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: praca Nazwy zawodów, miejsc pracy i typowych czynności Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Słowotwórstwo Pytania szczegółowe w wymiarze 3 godz. Wyrażanie chęci i preferencji Uzyskiwanie i udzielanie Podręcznik str. 11 Ćwiczenia str. 7 Podręcznik str. 11 Ćwiczenia str. 7 Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli tekstu Mówienie: przedstawianie planów na przeszłość innych osób na podstawie wywiadu, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: pisanie odpowiedzi na pytania w wymiarze 2 godz. Guter Start

3 Familie 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie Członkowie rodziny, relacje rodzinne Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Pytania szczegółowe w wymiarze 3 godz. Określanie przynależności Opisywanie rodziny Podręcznik str. 12 Ćwiczenia str. 8 Podręcznik str. 12 Ćwiczenia str. 8 Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli tekstu Mówienie: opowiadanie o rodzinie innych osób na podstawie wywiadu, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: pisanie notatek w wymiarze 2 godz. 3 Essen 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie Nazwy potraw i posiłków Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Odmiana czasowników Słowotwórstwo Wyrażanie upodobań w wymiarze 3 godz. Podręcznik str. 13 Ćwiczenia str. 9 Podręcznik str. 13 Ćwiczenia str. 9 Słuchanie: wyszukiwanie, selekcjonowanie Mówienie: przedstawianie upodobań żywieniowych innych osób na podstawie notatek i wy wiadu, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: uzupełnianie zdań w wymiarze 2 godz. Guter Start

4 Einkäufe 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy i usługi Nazwy produktów Nazwy miejsc robienia zakupów Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Pytania ogólne Pytania szczegółowe w wymiarze 3 godz. Przedstawianie i charakteryzowanie innych osób Zadawanie pytań Określanie przynależności Podręcznik str. 14 Ćwiczenia str. 10 Podręcznik str. 14 Ćwiczenia str. 10 Czytanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie Mówienie: przedstawianie o innych osobach na podstawie notatek, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: pisanie notatek, uzupełnianie dialogów w wymiarze 2 godz. 4 Reisen 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka Nazwy miejsc w mieście Opis drogi Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Przyimki lokalne w wymiarze 3 godz. Pytanie o drogę Udzielanie i uzyskiwanie Podręcznik str. 15 Ćwiczenia str. 11 Podręcznik str. 15 Ćwiczenia str. 11 Słuchanie: wyszukiwanie, selekcjonowanie Czytanie: określanie głównej myśli fragmentów tekstu Mówienie: uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: uzupełnianie tekstu podanymi wyrazami w wymiarze 2 godz. Guter Start

5 Kultur 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: kultura Nazwy wydarzeń kulturalnych Zainteresowania Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Zdania warunkowe Rekcja czasownika w wymiarze 3 godz. Wyrażanie zainteresowań Określanie częstotliwości Podręcznik str. 16 Ćwiczenia str. 12 Podręcznik str. 16 Ćwiczenia str. 12 Czytanie: wyszukiwanie Mówienie: przedstawianie zainteresowań innych osób na podstawie notatek, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: uzupełnianie tekstu (wywiadu i wypowiedzi) w wymiarze 2 godz. 5 Sport 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: sport Nazwy dyscyplin sportowych Zainteresowania Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Przyimki lokalne w wymiarze 3 godz. Określanie miejsca Wyrażanie potrzeb Udzielanie i uzyskiwanie Podręcznik str. 17 Ćwiczenia str. 13 Podręcznik str. 17 Ćwiczenia str. 13 Czytanie: uzupełnianie tekstu podanymi elementami Mówienie: przedstawianie zainteresowań sportowych innych osób na podstawie notatek, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: opisywanie swoich zainteresowań sportowych w wymiarze 2 godz. Guter Start

6 Gesundheit 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: zdrowie Nazwy środków farmaceutycznych Określanie samopoczucia Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Liczebniki Liczba mnoga rzeczowników Pytania szczegółowe w wymiarze 3 godz. Przedstawianie i charakteryzowanie innych osób Zadawanie pytań Określanie przynależności Podręcznik str. 18 Ćwiczenia str. 14 Podręcznik str. 18 Ćwiczenia str. 14 Czytanie: porządkowanie dialogu, określanie głównej myśli tekstu Mówienie: przedstawianie o zdrowiu innych osób na podstawie notatek, uzyskiwanie i udzielanie, wybieranie odpowiedniej reakcji językowej Pisanie: pisanie dialogu w wymiarze 2 godz. 6 Technik 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: nauka i technika Nazwy urządzeń technicznych Nazywanie czynności Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Czasowniki modalne Zdania warunkowe w wymiarze 3 godz. Wyrażanie możliwości Wyrażanie warunku Stosowanie adekwatnych środków językowych Podręcznik str. 19 Ćwiczenia str. 15 Podręcznik str. 19 Ćwiczenia str. 15 Mówienie: uzyskiwanie i udzielanie o korzystaniu z urządzeń technicznych Pisanie: pisanie notatek, pisanie odpowiedzi na pytania w wymiarze 2 godz. Guter Start

7 Umwelt 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: świat przyrody Pogoda Określanie czasu Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Określenia czasu w wymiarze 3 godz. Określenie czasu Określenie częstotliwości Określenia pogody Podręcznik str. 20 Ćwiczenia str. 16 Podręcznik str. 20 Ćwiczenia str. 16 Czytanie: wyszukiwanie, określanie kontekstu wypowiedzi Mówienie: przedstawianie upodobań innych osób na podstawie notatek, uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: pisanie notatek, opisywanie pogody w wymiarze 2 godz. 7 DACHL 1 1 Tematy z nowej podstawy programowej: elementy wiedzy o krajach niemieckojęzycznych Nazwy geografi czne Utrwalenie znanych struktur gramatycznych Określenia miejsca Czytanie: wyszukiwanie, uzupełnianie tekstu informacyjnego podanymi strukturami Pisanie: pisanie tekstu informacyjnego w wymiarze 3 godz. Podręcznik str. 21 Ćwiczenia str. 17 Podręcznik str. 21 Ćwiczenia str. 17 w wymiarze 2 godz. Guter Start

8 8 Der Stammbaum von Lauras Familie Wann ist deine Mutter geboren? 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, świat przyrody Członkowie rodziny, relacje rodzinne Zwierzęta domowe Odmiana czasowników regularnych Odmiana czasowników sein i haben Pytania szczegółowe w wymiarze 3 godz. Nazywanie członków rodziny Opowiadanie o swojej rodzinie Odpowiadanie na pytania szczegółowe Wyrażanie swojej opinii i określanie upodobań Czytanie: wyszukiwanie Słuchanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie, Mówienie: przetwarzanie z materiału i ikonografi cznego, prowadzenie dialogów Pisanie: pisanie zdań, opisywanie rodziny, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek Daty Dane osobowe Pisanie dat Zaimki dzierżawcze w wymiarze 3 godz. Udzielanie i uzyskiwanie Określanie przynależności Podawanie dat Wyrażanie przypuszczeń Słuchanie: wyszukiwanie, i selekcjonowanie, odpowiadanie na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu Mówienie: przetwarzanie z materiałów ikonografi cznych, prowadzenie wywiadu Pisanie: uzupełnianie dialogów, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str In der Familie

9 9 Eine große Familie 3 3 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie Członkowie rodziny, relacje rodzinne Zaimki dzierżawcze Pytania ogólne i szczegółowe w wymiarze 3 godz. Podawanie przyczyny Udzielanie i uzyskiwanie Formułowanie pytań Czytanie: wyszukiwanie, określanie kontekstu wypowiedzi Słuchanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie Mówienie: opisywanie rodziny, Pisanie: pisanie tekstu o swojej rodzinie, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Extra Seiten 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek, świat przyrody Członkowie rodziny, relacje rodzinne Zwierzęta domowe Daty Dane osobowe Zakres struktur gramatycznych z rozdziału I w wymiarze 3 godz. Ćwiczenia str Udzielanie i uzyskiwanie Opisywanie rodziny Czytanie: wyszukiwanie, określanie kontekstu wypowiedzi Słuchanie: wyszukiwanie Pisanie: odpowiedź na list, pisanie zdań, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. 1. In der Familie

10 10 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 2 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek, świat przyrody SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje: (zadania 2, 3) Uczeń określa główną myśl tekstu w wymiarze 3 godz. Podręcznik str Uczeń przetwarza teksty i przekazuje treści podane w języku polskim (zadania 1, 2) w wymiarze 2 godz. 1. In der Familie

11 11 Mein Wohnviertel 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: dom Typy domów i mieszkań, nazwy pomieszczeń Miejsca w mieście Odmiana rzeczowników Rodzajnik określony i nieokreślony w wymiarze 3 godz. Wyrażanie opinii, akceptacji i negacji Określanie położenia Uzyskiwanie i udzielanie Uzasadnianie Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli tekstu Mówienie: Mówienie: opowiadanie przeczytanych tekstów, tworzenie dialogów według wzoru Pisanie: pisanie notatki, odpowiadanie na pytania, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Eine Wohnung 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: dom, życie rodzinne i towarzyskie Typy domów i mieszkań, nazwy pomieszczeń Lokalizacja mieszkania Meble Cechy przedmiotów Przyimki lokalne Materiał podręcznikowy dla klasy realizującej program w wymiarze 3 godz. Wyrażanie opinii o miejscu zamieszkania i rzeczach Identyfi kowanie tekstu ogłoszeń Uzasadnianie opinii Nazywanie wad i zalet Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli tekstu Słuchanie: wyszukiwanie, uzupełnianie tekstu na podstawie wysłuchanego dialogu Mówienie: opisywanie mieszkania, tworzenie dialogów Pisanie: uzupełnianie dialogów, wypełnianie formularza, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Bei uns zu Hause

12 12 Mein Zimmer 3 3 Tematy z nowej podstawy programowej: dom Meble Cechy przedmiotów Pytania szczegółowe Przyimki lokalne w wymiarze 3 godz. Określanie położenia Wyrażanie opinii Akceptowanie i negowanie Pytanie o opinię i wyrażanie jej Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli tekstu Słuchanie: wyszukiwanie Mówienie: prowadzenie dialogów według wzoru Pisanie: pisanie zdań, opisywanie swojego pokoju, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Extra Seiten 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek, świat przyrody Typy domów i mieszkań, nazwy pomieszczeń Lokalizacja mieszkania Meble Cechy przedmiotów Zakres struktur gramatycznych z rozdziału II w wymiarze 3 godz. Ćwiczenia str Udzielanie i uzyskiwanie Opisywanie rodziny Czytanie: wyszukiwanie, określenie kontekstu wypowiedzi Słuchanie: wyszukiwanie Pisanie: odpowiedź na list, pisanie zdań, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. 2. Bei uns zu Hause

13 13 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 2 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek, świat przyrody SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Standard II.2.c Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje: (zadania 1A, 1B) w wymiarze 3 godz. Podręcznik str Standard V.1. Uczeń przetwarza teksty i przekazuje treści podane w języku polskim (zadania 1, 2, 3) w wymiarze 2 godz. 2. Bei uns zu Hause

14 14 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, człowiek, życie rodzinne i towarzyskie, zakupy i usługi, kultura SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Standard II.1.a Uczeń określa główną myśl tekstu (zadanie 1) Standard II.1.c Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadanie 2) Standard II.2.c Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadanie 2) w wymiarze 3 godz. Standard III.2. Uczeń tworzy wypowiedź pisemną (zadania 1, 2, 3) Podręcznik str Podręcznik str Standard V.1. Uczeń przetwarza teksty i przekazuje treści podane w języku polskim i z materiałów ikonografi cznych (zadania 1, 2) w wymiarze 2 godz. Zwischenstation 1

15 Sarahs Schule 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła Nazwy przedmiotów szkolnych Zajęcia dodatkowe Przybory szkolne Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone Materiał podręcznikowy dla klasy realizującej program w wymiarze 3 godz. Uzyskiwanie i udzielanie Relacjonowanie przebiegu dnia szkolnego Formułowanie argumentów za i przeciw Słuchanie: wyszukiwanie Czytanie: wyszukiwanie, określanie głównej myśli tekstu Mówienie: prowadzenie prostych dialogów, opowiadanie o swojej szkole Pisanie: pisanie tekstu na podstawie podanego słownictwa, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Was braucht man in der Schule? 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła Przybory szkolne Życie szkoły Przeczenie kein Szyk wyrazów w zdaniu oznajmującym Materiał podręcznikowy dla klasy realizującej program w wymiarze 3 godz. Nazywanie cech typowych przedmiotów Wyrażanie możliwości Informowanie o zakazach i przyzwoleniu Czytanie: wyszukiwanie, określanie kontekstu wypowiedzi Słuchanie: wyszukiwanie Mówienie: uzyskiwanie i udzielanie Pisanie: wypełnianie tabeli, pisanie regulaminu szkolnego w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Schulalltag

16 16 Die Lehrer der Klasse 9A 3 3 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, szkoła Cechy charakteru Liczby, ilość Plan lekcji Przeczenie kein Szyk wyrazów w zdaniu oznajmującym w wymiarze 3 godz. Wyrażanie opinii Opisywanie osób Określanie częstotliwości, czasu, ilości, liczby Formułowanie priorytetów Słuchanie: wyszukiwane Czytanie: wyszukiwanie i selekcjonowanie Mówienie: uzyskiwanie i udzielanie, opowiadanie o szkole, argumentowanie Pisanie: pisanie tekstu o szkole, pisanie planu lekcji w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Extra Seiten 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, człowiek Nazwy przedmiotów szkolnych Zajęcia dodatkowe Przybory szkolne Cechy charakteru Liczby, ilość Plan lekcji Zakres struktur gramatycznych z rozdziału III w wymiarze 3 godz. Ćwiczenia str Udzielanie i uzyskiwanie Opisywanie szkoły Czytanie: wyszukiwanie Słuchanie: wyszukiwanie Pisanie: zaproszenie w wymiarze 2 godz. 3. Schulalltag

17 17 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek, świat przyrody SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Standard II.2.c Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadania 2, 3) w wymiarze 3 godz. Podręcznik str Standard III.2 Uczeń tworzy wypowiedź pisemną (zadania 2, 3) Standard V.1 Uczeń przetwarza teksty i przekazuje treści podane w języku polskim (zadania 1, 2) w wymiarze 2 godz. 3. Schulalltag

18 18 Lebensmittel 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zakupy i usługi Was nimmst du? Produkty spożywcze Potrawy Posiłki Czasowniki złożone Czasowniki nieregularne w wymiarze 3 godz. Opisywanie preferencji i upodobań Prezentowanie nawyków żywieniowych Podawanie przepisu kulinarnego Czytanie: wyszukiwanie Słuchanie: wyszukiwanie Mówienie: prowadzenie dialogów o nawykach żywieniowych, przetwarzanie z materiałów ikonografi cznych Pisanie: pisanie kartki na zakupy, stosowanie adekwatnych środków językowych w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zakupy i usługi Produkty spożywcze Potrawy Posiłki Czasowniki nieregularne Czasownik modalny können w wymiarze 3 godz. Wyrażanie opinii i pytanie o nią Reagowanie pozytywne i negatywne Uzasadnianie Określanie ilości Określanie umiejętności Czytanie: selekcjonowanie Słuchanie: wyszukiwanie Mówienie: opisywanie upodobań żywieniowych, uzyskiwanie i udzielanie, przetwarzanie treści wyrażonych w materiale wizualnym w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Guten Appetit!

19 19 Essgewohnheiten 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zdrowie Upodobania żywieniowe Czasowniki nieregularne Czasownik modalny können Określanie nawyków żywieniowych Uzasadnianie Uzyskiwanie i udzielanie w wymiarze 3 godz. Słuchanie: wyszukiwanie Czytanie: wyszukiwanie Mówienie: odpowiadanie na pytania Pisanie: pisanie notatki w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str. 63 Podręcznik str Ćwiczenia str. 63 Extra Seiten 1 Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zakupy i usługi, zdrowie Produkty spożywcze Potrawy Posiłki Upodobania żywieniowe Zakres struktur gramatycznych z rozdziału IV w wymiarze 3 godz. Ćwiczenia str Udzielanie i uzyskiwanie Opisywanie upodobań żywieniowych Czytanie: wyszukiwanie, określanie kontekstu wypowiedzi Słuchanie: wyszukiwanie Pisanie: pisanie wiadomości, pisanie zdań w wymiarze 2 godz. 4. Guten Appetit!

20 20 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 2 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek, świat przyrody SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Standard II.1.a Uczeń określa główną myśl tekstu (zadanie 1) Standard II.1.c Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadanie 2) w wymiarze 3 godz. Podręcznik str Standard V.1. Uczeń przetwarza teksty i przekazuje treści podane w języku polskim (zadania 1, 2) w wymiarze 2 godz. 4. Guten Appetit!

21 21 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, człowiek, życie rodzinne i towarzyskie, zakupy i usługi, kultura SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Standard II.1.c Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadania 1, 2) Standard II.2.b Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadania 1, 2) w wymiarze 3 godz. Standard III.2. Uczeń tworzy wypowiedź pisemną (zadania 2, 3) Podręcznik str Podręcznik str Standard V.1. Uczeń przetwarza teksty i przekazuje treści podane w języku polskim i z materiałów ikonografi cznych (zadania 1, 2) w wymiarze 2 godz. Zwischenstation 2

22 22 Willkommen in Lübeck Wo gibt es hier eine Apotheke? 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka Nazwy miejsc i instytucji Przyimki lokalne w mieście Nazwy zabytków Środki lokomocji Lokalizacja w wymiarze 3 godz. Określanie położenia zabytków w mieście Uzyskiwanie i udzielanie Czytanie: wyszukiwanie Mówienie: opisywanie zabytków, odpowiedzi na pytania Pisanie: tworzenie zdań, odpowiadanie na pytania w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka, zakupy i usługi Nazwy miejsc i instytucji w mieście Nazwy zabytków Pytanie o drogę Wyrażenie es gibt Przyimki lokalne Czasownik wissen w wymiarze 3 godz. Uzyskiwanie i udzielanie Określanie położenia miejsc i instytucji w mieście Wyrażanie podziękowania Rozpoczynanie i zakończenie rozmowy Czytanie: selekcjonowanie, wyszukiwanie Słuchanie: wyszukiwanie Mówienie: opowiadanie o wybranych miejscach Pisanie: opisywanie drogi w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Touristen unterwegs

23 23 Verkehrsmittel in München 3 3 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka Środki lokomocji Przyimki mit, zu, durch, über Uzyskiwanie i udzielanie Pytanie o drogę Pytanie o środki lokomocji, odpowiadanie na pytania Wyrażanie pewności w wymiarze 3 godz. Czytanie: wyszukiwanie w tekście, rozumienie związków między poszczególnymi częściami tekstu Mówienie: prowadzenie dialogów na podstawie wzoru, przetwarzanie z materiałów ikonografi cznych Pisanie: pisanie notatek na podstawie wyszukanych w internecie w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Extra Seiten 2 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka, zakupy i usługi Nazwy miejsc i instytucji w mieście Nazwy zabytków Pytanie o drogę Środki lokomocji Zakres struktur gramatycznych z rozdziału V w wymiarze 3 godz. Ćwiczenia str Udzielanie i uzyskiwanie Czytanie: wyszukiwanie, określanie kontekstu wypowiedzi Słuchanie: wyszukiwanie Pisanie: pisanie wiadomości w wymiarze 2 godz. 5. Touristen unterwegs

24 24 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka, zakupy i usługi SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadanie 1) w wymiarze 3 godz. Podręcznik str Uczeń przetwarza teksty i przekazuje treści podane w języku polskim (zadania 1, 2, 3) w wymiarze 2 godz. 5. Touristen unterwegs

25 Im Supermarkt 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy i usługi Nazwy artykułów Działy w supermarkecie Sklepy Czasowniki zwrotne w wymiarze 3 godz. Określanie czasu Określanie lokalizacji Słuchanie: wyszukiwanie Czytanie: rozumienie związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu Mówienie: prowadzenie dialogów Pisanie: pisanie tekstu o centrum handlowym w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Wohin geht Frau Specht? 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: zakupy i usługi Nazwy sklepów i lokali usługowych Nazwy produktów Przyimki lokalne z celownikiem i biernikiem w wymiarze 3 godz. Uzyskiwanie i udzielanie Określanie swoich potrzeb Udzielanie rad Słuchanie: wyszukiwanie Czytanie: rozpoznawanie związków miedzy poszczególnymi częściami tekstu, uzupełnianie tekstu podanymi zwrotami, wyszukiwanie Mówienie: prośba o radę i udzielanie rad Pisanie: pisanie rad w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Shoppen

26 Ausgehen 3 3 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, kultura Nazwy miejsc spotkań Czynności czasu wolnego Konstrukcja zu + bezokolicznik Określenia czasu Czasowniki zwrotne w wymiarze 3 godz. Uzyskiwanie i udzielanie Umawianie się Formułowanie, przyjmowanie lub odrzucanie propozycji Czytanie: wyszukiwanie, określanie intencji nadawcy tekstu Słuchanie: określanie głównej myśli tekstu Mówienie: opowiadanie o sposobach spędzania czasu wolnego w wymiarze 2 godz. Podręcznik str Ćwiczenia str Podręcznik str Ćwiczenia str Extra Seiten 2 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, zakupy i usługi, kultura Nazwy artykułów Działy w supermarkecie Nazwy sklepów i lokali usługowych Nazwy miejsc spotkań Czynności czasu wolnego Zakres struktur gramatycznych z rozdziału VI w wymiarze 3 godz. Ćwiczenia str Udzielanie i uzyskiwanie Czytanie: wyszukiwanie Słuchanie: stwierdzanie, czy tekst zawiera określone informacje Pisanie: pisanie wiadomości w wymiarze 2 godz. 6. Shoppen

27 27 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 1 Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, człowiek, świat przyrody SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE w wymiarze 3 godz. Podręcznik str Uczeń rozumie treść listu i formułuje odpowiedź (zadania 1, 2, 3) Uczeń przetwarza teksty i przekazuje treści podane w języku polskim, opisuje ilustracje (zadania 1, 2, 3) w wymiarze 2 godz. 6. Shoppen

28 28 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 2 2 Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, człowiek, życie rodzinne i towarzyskie, zakupy i usługi, kultura SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Standard II.1.c Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadania 1, 2) Standard II.2.a Uczeń określa główną myśl poszczególnych części tekstu (zadanie 1) w wymiarze 3 godz. Standard III.2. Uczeń tworzy wypowiedź pisemną (zadania 2, 3) Podręcznik str Podręcznik str Standard V.1. Uczeń przetwarza teksty i przekazuje treści podane w języku polskim i z materiałów ikonografi cznych (zadania 1, 2, 3) w wymiarze 2 godz. Zwischenstation 3

29 29 Deutschland auf einen Blick Hauptstadt Berlin 2 Tematy z nowej podstawy programowej: elementy wiedzy o krajach niemieckiego obszaru językowego, kultura Nazwy geografi czne Zabytki Zakres struktur gramatycznych z rozdziałów I-VI w wymiarze 3 godz. Podręcznik str Uzyskiwanie i udzielanie Czytanie: rozpoznawanie związków miedzy poszczególnymi częściami tekstu, wyszukiwanie Mówienie: prowadzenie i udzielanie wywiadu Pisanie: wypełnianie tabeli informacjami krajoznawczymi w wymiarze 2 godz. 2 Tematy z nowej podstawy programowej: elementy wiedzy o krajach niemieckiego obszaru językowego, kultura Nazwy zabytków Muzea Zakres struktur gramatycznych z rozdziałów I-VI w wymiarze 3 godz. Podręcznik str Uzyskiwanie i udzielanie Słuchanie: wyszukiwanie Czytanie: rozpoznawanie związków miedzy poszczególnymi częściami tekstu, wyszukiwanie Mówienie: przygotowanie i prezentacja projektu o zabytkach Berlina w wymiarze 2 godz. Exakt plus Landeskunde

30 30 Nicht mehr losgelassen 3 Tematy z nowej podstawy programowej: kultura Słownictwo z zakresu tematycznego: kultura Podróżowanie i turystyka Zakres struktur gramatycznych z rozdziałów I- VI w wymiarze 3 godz. Podręcznik str ABI Sprechen 1 Tematy z nowej podstawy programowej: kultura Formułowanie życzeń, informowanie o planach i zamierzeniach Słownictwo z zakresu tematycznego: kultura Zakres struktur gramatycznych z rozdziałów I-VI w wymiarze 3 godz. Czytanie: rozumienie głównej myśli poszczególnych fragmentów tekstu, słów kluczy w wymiarze 2 godz. Opisywanie zdjęcia Przekazywanie i udzielanie Negocjowanie Uzasadnianie wyboru Podręcznik str. 115 Podręcznik str. 115 Mówienie: prowadzenie rozmowy według podanego scenariusza, opisywanie zdjęcia i odpowiadanie na pytania, uzasadnianie wyboru w wymiarze 2 godz. Exakt plus Aus der Presse

31 31 Der Mann, der nie zu spät kam 3 Tematy z nowej podstawy programowej: kultura, człowiek, praca, życie rodzinne i towarzyskie Słownictwo z zakresu tematycznego: kultura, człowiek, praca, życie rodzinne i towarzyskie Zakres struktur gramatycznych z rozdziałów I-VI w wymiarze 3 godz. Podręcznik str ABI Sprechen 1 Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka Opowiadanie o zdarzeniach przeszłych Słownictwo z zakresu tematycznego: podróżowanie i turystyka Zakres struktur gramatycznych z rozdziałów I-VI w wymiarze 3 godz. Podręcznik str. 119 Czytanie: rozumnienie tekstu literackiego w wymiarze 2 godz. Opisywanie zdjęcia Przekazywanie i udzielanie Negocjowanie Uzasadnianie wyboru Mówienie: prowadzenie rozmowy według podanego scenariusza, opisywanie zdjęcia i odpowiadanie na pytania, uzasadnianie wyboru w wymiarze 2 godz. Exakt plus Aus dem Lesebuch

32 32 Przygotowanie do egzaminu maturalnego 3 Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, podróżowanie i turystyka, kultura, szkoła, zakupy i usługi SŁUCHANIE CZYTANIE PISANIE MÓWIENIE Standard II.1.c Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadania 1, 2) Standard II.2.a Uczeń określa główną myśl poszczególnych części tekstu (zadanie 4) Standard II.2.c Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje (zadanie 3) w wymiarze 3 godz. Ćwiczenia str Standard III.2. Uczeń tworzy wypowiedź pisemną (zadania 5, 6) w wymiarze 2 godz. Test maturalny