ANALIZA ANKIET DLA RODZICÓW

Podobne dokumenty
ANALIZA ANKIET DLA NAUCZYCIELI

Bezpieczeństwo Wyniki ankiet skierowanych do uczniów, rodziców i nauczycieli

ANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW

Szkoła Promująca Bezpieczeństwo. Wyniki ankiet skierowanych do uczniów, rodziców i nauczycieli

Liczba ankietowanych 61. nie; % B wyśmiewanie % C zaczepianie % D szturchanie % E kopanie

ANALIZA PORÓWNAWCZA ANKIET DOTYCZĄCYCH BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE PRZEPROWADZONEJ W RAMACH PROJEKTU ZINTEGROWANEJ POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA

Szkoła Podstawowa w Woźnikach

Wyniki ankiet na temat bezpieczeństwa w szkole wykorzystanych do realizacji projektu Szkoła Promująca Bezpieczeństwo.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015

ANALIZA ANKIETY DOTYCZĄCEJ BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE PRZEPROWADZONEJ W RAMACH PROJEKTU ZINTEGROWANEJ POLITYKI BEZPIECZEŃSTWA

Wyniki ankiety przeprowadzonej wśród uczniów BEZPIECZNA SZKOŁA I JEJ OTOCZENIE

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: respektowanie norm społecznych. w Szkole Podstawowej im. T. Kościuszki w Turowie. w roku szkolnym 2017/18.

Podsumowanie ankiety dotyczącej bezpieczeństwa w Gimnazjum w Mogilanach w ramach projektu Szkoła Promująca Bezpieczeństwo realizowanego wspólnie z

RAPORT Z DIAGNOZY NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

Pytanie 1 W swojej szkole czujesz się:

WYNIKI ANKIETY DLA NAUCZYCIELI DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej nr 3 w Sulechowie w roku szkolnym 2016/2017

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE

Procedura reagowania w szkole w sytuacji cyberprzemocy Ujawnienie przypadku cyberprzemocy Informacja o tym, że w szkole miała miejsce cyberprzemoc,

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Program POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA INTERNETOWEGO realizowany w ramach SZKOŁY BEZPIECZNEGO INTERNETU w Szkole Podstawowej nr 26 w Warszawie

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Wykres 1. Podział młodzieży ze względu na płeć

Wstęp. Zebrane dane przeanalizowano i ujęto w formie Diagnozy zjawiska przemocy w szkołach ponadgimnazjalnych powiatu piaseczyńskiego.

Zespół Szkół w Rycerce Górnej Punkt Przedszkolny Oddział Przedszkolny Szkoła Podstawowa im. Karola Wojtyły Gimnazjum Publiczne

WSTĘP. Procedury zawarte w poniższym opracowaniu obowiązują wszystkich nauczycieli oraz inne osoby pracujące w Szkole.

Ankieta Bezpieczeństwo w szkole Rok szkolny 2015/2016

Procedury reagowania w przypadku cyberprzemocy w Szkole Podstawowej im. Orląt Lwowskich w Brzozówce

Dorota Kotwicka pedagog. W grupie wiekowej lat Internet jest najważniejszym medium.

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI:

Załącznik 7. Opracowanie wyników ankiety ewaluacyjnej Bezpieczna i przyjazna szkoła - szkoła podstawowa - rodzice

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych i kryzysowych w Zespole Szkół Technicznych im. Ignacego Mościckiego w Tarnowie

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w szkole

Procedury Postępowania w przypadku cyberprzemocy

Zespół Szkół Publicznych w Karnicach. opracowanie: pedagog szkolny źródło: Jak reagować na cyberprzemoc. Poradnik dla szkół

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Szkoła Podstawowa w Zespole Szkół w Zagórzanach

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Twardorzeczce w roku szk. 2014/15

POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA INTERNETOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 11 IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W PŁOCKU

II. PALENIE TYTONIU, SPOŻYWANIE ALKOHOLU, UŻYWANIE NARKOTYKÓW

II. W sytuacji, gdy na terenie szkoły znaleziono substancję przypominającą narkotyk powinno podjąć się następujące działania.

Procedury postępowania nauczycieli i innych pracowników w sytuacji podejrzenia lub ujawnienia cyberprzemocy w Szkole Podstawowej nr 5 w Nowym Targu

Badanie poziomu bezpieczeństwa w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Radzionkowie w pierwszym semestrze roku szkolnego 2017/18

Ankiet wype ni o 215 uczennic i uczniów. Ankiety wype niali uczniowie klas: II b, II d. II e, III a, III b, III e oraz II bg, III bg

ZASADY POSTĘPOWANIA PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 21 W PRZYPADKU UJAWNIENIA CYBERPRZEMOCY W SZKOLE.

POLICJA. NAUCZYCIEL (zabezpiecza podejrzaną substancję, ale jej nie zabiera) DYREKTOR SZKOŁY PEDAGOG PSYCHOLOG

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2013/2014. Szkoła Podstawowa nr 4 im. 21 Warszawskiego Pułku Piechoty Dzieci Warszawy w Ciechanowie

WYNIKI ANKIETY DLA UCZNIÓW DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

BEZPIECZEŃSTWO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD WYCHOWANKÓW ZPR-S OŁAWA POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA W PLACÓWCE

Publiczne Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH W SZKOLE

Czynniki sprzyjające przemocy. Media lub bezpośrednia rozmowa. Różnego typu uzależnienia

Raport z ewaluacji wewnętrznej ( I półrocze roku szkolnego 2018/2019)

Procedury postępowania w sytuacjach problemowego zachowania ucznia obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 26 w Białymstoku

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W RZESZOWIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

SZKOŁA PODSTAWOWA W KRUSZYNIE SZCZEGÓŁOWE PROCEDURY REAGOWANIA W SZKOLE W SYTUACJI CYBERPRZEMOCY

POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA INTERNETOWEGO W SZKOLE PODSTWOWEJ NR 1 IM. JANA WYZYKOWSKIEGO W POLKOWICACH

1. Obszar ewaluacji: Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas pobytu w szkole;

POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA INTERNETOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 11 IM. BOLESŁAWA CHROBREGO W PŁOCKU

RAPORT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 3 w Siemianowicach Śląskich w roku szkolnym 2014/2015

BADANIE EWALUACYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W TŁUSZCZU

Respektowanie norm społecznych w szkole

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzony w Publicznej Szkole Podstawowej im. B. Koraszewskiego w Prószkowie w roku szkolnym 2017/2018

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W WYBRANYCH OBSZARACH ZAGROŻEŃ, OPRACOWANY NA ROK SZKOLNY 2011/2012 ORAZ 2012/2013:

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2016/2017. Gimnazjum w Zespole Szkół w Zagórzanach

Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami

Program polityki bezpieczeństwa internetowego w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Nowym Dworze Gdańskim

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze

POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA INTERNETOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH NR 2 W LIMANOWEJ

Drzewko wymagania 4. Wymaganie 4: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne

Procedury stosowane w ZSP w Piasecznie dotyczące eliminacji przemocy rówieśniczej

Ocena poziomu bezpieczeństwa w Zespole Szkół nr 3 Szkole Podstawowej nr 3 im. Elizy Orzeszkowej w Zamościu w I półroczu 2015/2016

EWALUACJA PRACY SZKOŁY I semestr 2017/2018

RAPORT Z REALIZACJI SZKOLNEGO PROGRAMU Bezpiecznie w szkole i w domu REALIZOWANEGO W GIMNAZJUM NR 9 im. M. SKŁODOWSKIEJ CURIE W DĄBROWIE GÓRNICZEJ W

Program profilaktyczny Bezpieczny w sieci cyfrowej

Polityka bezpieczeństwa internetowego

III Prezentacja wyników ewaluacji Analiza szczegółowa

PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku:

Procedura reagowania w szkole w sytuacji ujawnienia cyberprzemocy

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA W LESZNIE ROK SZKOLNY 2013/2014

Procedura Niebieskiej Karty obowiązująca w Szkole Podstawowej im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Imielinie

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. w Zespole Szkoły Podstawowej. Gimnazjum w Korytkowie Dużym

Czy zdarzyło Ci się kiedykolwiek zażywać narkotyki?

Raport z ewaluacji wewnętrznej Zespół Szkół w Jemielnie rok szkolny 2016/2017

SZKOLNY SYSTEM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY I AGRESJI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. KADM. WŁODZIMIERZA STEYERA WE WŁADYSŁAWOWIE

PROCEDURA NR 39 DOTYCZĄCA SYTUACJI, W KTÓREJ UCZEŃ PALI PAPIEROSY

Raport skrócony z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie. BADANY OBSZAR: Bezpieczeństwo uczniów

Obszar: Skuteczność profilaktyki agresji i przemocy w szkole

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU

Definicja: Cel i działania procedury:

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY I AGRESJI NIE JESTEŚ SAM

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 1 IM. POWSTAŃCÓW STYCZNIOWYCH W PIŃCZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Procedury postępowania w przypadku trudnych sytuacji i zachowań uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 2 im. A. Mickiewicza w Łowiczu

SZKOŁA PODSTAWOWA. Rok szkolny 2016/2017

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻEŃ ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM AGRESJI I PRZEMOCY WYSTĘPUJĄCYCH NA TERENIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM

Transkrypt:

ilość udzielonych ilość udzielonych ANALIZA ANKIET DLA RODZICÓW Ankiety przekazano do realizacji rodzicom dzieci na zebraniu listopada r. Ankietowanych było 9 rodziców.. Czy Pana/Pani dziecko w tym roku szkolnym było ofiarą przemocy? Czy Pana/Pani dziecko w tym roku szkolnym było ofiarą przemocy? (SZKOŁA) % % a) tak b) nie c) nie wiem %. Jeśli tak, to jaki był rodzaj tej przemocy? Rodzaj przemocy jakiego doświadczyło poszkodowane dzieko a) fizyczna b) psychiczna. Gdzie miało miejsce zdarzenie? Miejsce zdarzenia gdzie wystąpiła przemoc a) w szkole b) na boisku c) w drodze do szkoły lub w drodze ze szkoły d) okolice szkoły e) inne (jakie?)

ilość udzielonuych ilość udzielonych Szkoła Podstawowa nr im. Gen. Józefa Bema w Tarnowie. Czy sprawca przemocy był zanany dziecku? % % % Czy sprawca przemocy był zanany dziecku? a) tak b) nie. Czy powiadomiono kogoś o tym fakcie? Czy powiadomiono kogoś o tym fakcie? 9 a) nikogo b) policję c) nauczyciela, psychologa, pedagoga d) dyrekcję szkoły e) inne. Jakie były przyczyny ewentualnego niepowiadomienia o zaistniałym zdarzeniu? Jakie były przyczyny ewentualnego niepowiadomienia o zaistniałym zdarzeniu? a) potraktowanie zdarzenia jako jednorazowego wybryku b) niechęć (z braku wiary, przekonania, zaufania) do instytucji c) ewentualna obawa przed sprawcą d) goźby ze strony sprawcy e) inne

ilość udzielonych Szkoła Podstawowa nr im. Gen. Józefa Bema w Tarnowie. Czy sprawca poniósł konsekwencje za swój czyn? Czy sprawca poniósł konsekwencje za swój czyn? a) nie b) dyscyplinarne w szkole c) dyscyplinujące przez policję d) postępowanie przed sądem e) nie wiem. Czy Pan/Pani uważa, że szkoła, do której uczęszcza dziecko, jest bezpieczna? Czy Pan/Pani uważa, że szkoła do której uczęszcza dziecko, jest bezpieczna? (SZKOŁA) % a) tak b) nie % 9. Kto według Pana/Pani jest alny za istnienie przemocy w szkole? Propozycje rodziców Ilość rodzice, dzieci między sobą, rówieśnicy, wszyscy którzy nie reagują na przemoc, szkoła, nauczyciele, dyrekcja, gry komputerowe, Internet, media, Rzecznik Praw Dziecka za swobody,

propozycje rodziców propozycje rodziców Szkoła Podstawowa nr im. Gen. Józefa Bema w Tarnowie Kto według Pana/Pani jest alny za istnienie przemocy w szkole? Rzecznik Praw Dziecka za swobody gry komputerowe, Internet, media szkoła, nauczyciele, dyrekcja wszyscy którzy nie reagują na przemoc dzieci między sobą, rówieśnicy, rodzice, ilość. Co Pan/Pani proponuje uczynić, by w szkole dziecka i jej okolicy było bezpiecznie? Propozycje rodziców Ilość monitoring, więcej kamer, dyżury na korytarzu i w toalecie, spotkania i warsztaty profilaktyczne, konsekwentne i surowe ukaranie sprawcy, więcej rozmów z dziećmi, spotkania z dorosłymi którzy byli prześladowani, zwiększyć prawa nauczycieli, uczniowie oddają telefony nauczycielowi na początku lekcji, wizyty patrolu policji, sprawdzanie osób wchodzących do szkoły, nie wiem, Co Pan/Pani proponuje uczynić, by w szkole dziecka i jej okolicy było bezpiecznie? nie wiem, sprawdzanie osób wchodzących do szkoły, wizyty patrolu policji, uczniowie oddają telefony nauczycielowi na zwiększyć prawa nauczycieli, spotkania z dorosłymi którrzy byli prześladowani, więcej rozmów z dziećmi, konsekwetne i surowe ukaranie sprawcy, spotkania i warsztaty profilaktyczne, dyżury na korytarzu i w toalecie, monitoring, ilość

Szkoła Podstawowa nr im. Gen. Józefa Bema w Tarnowie WNIOSKI Z ANALIZY ANKIET DLA RODZICÓW. Według rodziców zdecydowana większość uczniów nie była ofiarą przemocy (%), % ankietowanych rodziców czyli dokładnie osób, zgłasza, że jego dziecko było ofiarą przemocy. Niepokojące jest że aż % rodziców nie jest w stanie ocenić czy ich dziecko było ofiarą przemocy.. Spośród rodziców których dzieci były ofiarą przemocy większość dotyczyła przemocy fizycznej. Najczęściej zdarzenie miało miejsce w szkole a sprawca przemocy był znany dziecku. O zdarzeniu rodzice informowali nauczycieli, dyrekcję, psychologa czy pedagoga w szkole. Spośród rodziców zgłaszających zdarzenie aż nie wie czy sprawca przemocy został ukarany.. % rodziców uważa, że szkoła do której uczęszcza dziecko jest bezpieczna.. Rodzice uważają, że za istnienie przemocy w szkole alne są przede wszystkim dzieci i ich rodzice, jednak równie często wymieniają szkołę, nauczycieli i dyrekcje. Niepokojące, że tylko rodziców wymienia wpływ mediów i gier komputerowych jako alnych za istnienie przemocy.. Jako propozycje działań wpływających na poprawę bezpieczeństwa w szkole rodzice najczęściej wymieniają więcej monitoringu i zwiększenie dyżurów w szkole. Równie często pojawiają się dotyczące warsztatów profilaktycznych i większej ilości rozmów z dziećmi.