Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami

Transkrypt

1 Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami Cele: 1. Usprawnienie oraz zwiększenie skuteczności oddziaływań szkoły w sytuacjach zagrożenia. 2. Wypracowanie jednolitych metod współpracy miedzy rodzicami/prawnymi opiekunami. 3. Promowanie zachowań i postaw godnych naśladowania. 4. Zwiększenie wychowawczej roli szkoły. 5. Wyznaczenie jasnych i czytelnych reguł postepowania oraz określonych granic. Zasady postępowania w przypadku agresywnego zachowania ucznia, stosowania przemocy/cyberprzemocy: 1. Rozmowa z ofiarą, ustalenie okoliczności zdarzenia, ustalenie sprawcy, świadków zdarzenia, udzielenie wsparcia i pomocy psychologiczno - pedagogicznej. Poinformowanie rodziców/prawnych opiekunów o zdarzeniu. 2. Rozmowa ostrzegawcza z uczniem sprawcą przemocy. Ustalenie okoliczności zdarzenia. Powiadomienie rodziców/prawnych opiekunów - zapis w e dzienniku. 3. Rozmowa z rodzicami/prawnymi opiekunami ucznia sprawcy przemocy zapis w e - dzienniku. 4. Powołanie zespołu wychowawczego w składzie: dyrektor, wychowawca, pedagog/psycholog, rodzice/prawni opiekunowie, uczeń sprawca przemocy zapis w dzienniku 5. Zastosowanie kary dostosowanej do wagi przewinienia zgodnie z zapisami Statutu Szkoły. 6. Powołanie zespołu wychowawczego (patrz p. 4) z udziałem przedstawicieli 7. Powiadomienie Sądu Rodzinnego. Zasady postępowania w przypadku wymuszenia/kradzieży dokonanych przez ucznia: 1. Rozmowa ostrzegawcza z uczniem. Powiadomienie rodziców/prawnych opiekunów zapis w e - dzienniku. 2. Rozmowa z rodzicami ucznia/prawnymi opiekunami - zapis w e - dzienniku. 3. Powołanie zespołu wychowawczego w składzie: dyrektor, wychowawca, 4. Powołanie zespołu wychowawczego (patrz p. 3) z udziałem przedstawicieli Zasady postępowania w przypadku zaniedbywania przez ucznia obowiązków szkolnych: 1. Rozmowa ostrzegawcza z uczniem. Powiadomienie rodziców/prawnych opiekunów zapis w e dzienniku. 2. Rozmowa z rodzicami/prawnymi opiekunami zapis w e - dzienniku. 3. Powołanie zespołu wychowawczego w składzie: dyrektor, wychowawca, 1

2 4. Powołanie zespołu wychowawczego (patrz p.3) z udziałem przedstawicieli Zasady postępowania w przypadku zniszczenia przez ucznia mienia szkoły: 1. Rozmowa z uczniem wyegzekwowanie naprawy wyrządzonej szkody. 2. Rozmowa z rodzicami wyegzekwowanie naprawy wyrządzonej szkody - zapis w e - dzienniku. 3. Rozmowa dyrekcji szkoły z rodzicami/prawnymi opiekunami wyegzekwowanie naprawy wyrządzonej szkody - zapis w e - dzienniku. 4. Zastosowanie kary dostosowanej do wagi przewinienia zgodnie z zapisami Statutu Szkoły. Zasady postępowania w przypadku palenia papierosów, picia alkoholu/kontaktu ze środkami odurzającymi: 1. Rozmowa z uczniem w obecności rodziców/prawnych opiekunów zapis w e - dzienniku. 2. Powołanie zespołu wychowawczego w składzie: dyrektor, wychowawca, 3. Powołanie zespołu wychowawczego (patrz p.2) z udziałem przedstawicieli Jeśli zachodzi podejrzenie, że na terenie szkoły znajduje się uczeń będący pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających, należy niezwłocznie: 1. Powiadomić o swoich przypuszczeniach dyrektora szkoły. 2. Odizolować ucznia od pozostałych uczniów. 3. Zawiadomić o tym fakcie rodziców/prawnych opiekunów ucznia. 4. Dyrektor może podjąć decyzję o udzieleniu uczniowi pomocy medycznej. 5. O zaistniałej sytuacji dyrektor szkoły zawiadamia policję. 6. Z przeprowadzonych działań sporządza się notatkę służbową, którą podpisują Jeśli na terenie szkoły zostanie znaleziona substancja wyglądem przypominająca narkotyk, powinno się podjąć następujące kroki: 1. Nauczyciel/inny pracownik szkoły zachowując środki ostrożności, zabezpiecza substancję przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem. 2. Powiadamia o zaistniałym zdarzeniu dyrektora szkoły. 3. Dyrektor niezwłocznie zawiadamia policję. 4. Z przeprowadzonych działań sporządza się notatkę służbową, którą podpisują Gdy zachodzi podejrzenie, że uczeń ma przy sobie substancję przypominającą narkotyk, powinno się podjąć następujące kroki: 1. Nauczyciel niezwłocznie powiadamia dyrektora o zaistniałej sytuacji. 2. Dyrektor szkoły powiadamia rodziców/prawnych opiekunów ucznia oraz policję. 3. Z przeprowadzonych działań sporządza się notatkę służbową, którą podpisują 2

3 Zasady postępowania w przypadku wagarów/nierealizowania przez ucznia obowiązku szkolnego: 1. Rozmowa ostrzegawcza z uczniem. Powiadomienie rodziców/prawnych opiekunów zapis w e - dzienniku. 2. Rozmowa z rodzicami/prawnymi opiekunami zapis w e dzienniku. 3. Pisemne powiadomienie rodziców/prawnych opiekunów o nierealizowaniu przez ucznia obowiązku szkolnego. 4. Rozmowa z rodzicami/prawnymi opiekunami posiedzenie zespołu wychowawczego w składzie: dyrektor, wychowawca, pedagog/psycholog zapis w dzienniku pedagoga i w e-dzienniku. 5. Skierowanie sprawy do Organu Prowadzącego szkołę w przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia w okresie jednego miesiąca na co najmniej 50% zajęć. 6. Powiadomienie sądu rodzinnego. Zasady postępowania względem rodziców/prawnych opiekunów w przypadku zaniedbywania lub zagrożenia zdrowia ucznia: 1. Konsultacja z pielęgniarką szkolną. 2. Rozmowa z rodzicami/prawnymi opiekunami posiedzenie zespołu wychowawczego w składzie: dyrektor, pielęgniarka szkolna, wychowawca, pedagog/psycholog. Wskazanie poradni specjalistycznych w celu udzielenia pomocy dziecku zapis w dzienniku pedagoga i w e-dzienniku. 3. Zawiadomienie sądu rodzinnego. Zasady postępowania w przypadku nieuczęszczania ucznia na zajęcia związane z realizacją pomocy psychologiczno pedagogicznej: 1. Rozmowa ostrzegawcza wychowawcy z uczniem. 2. Informowanie na bieżąco (za pośrednictwem e dziennika) rodziców/prawnych opiekunów o nieobecnościach ucznia. 3. Pisemne powiadomienie przez wychowawcę rodziców/prawnych opiekunów o skreśleniu ucznia z listy zajęć w przypadku trzech kolejnych nieusprawiedliwionych nieobecności na zajęciach. Zasady zwalniania uczniów z zajęć edukacyjnych 1. Zwolnienie ucznia z lekcji musi być poprzedzone osobistą lub pisemną prośbą rodzica/prawnego opiekuna skierowaną do wychowawcy klasy/sekretariatu szkoły. 2. Jeśli uczeń w trakcie zajęć sygnalizuje złe samopoczucie należy o tym fakcie telefonicznie powiadomić rodziców/prawnych opiekunów, którzy zgłaszają się po dziecko do szkoły lub wyrażają zgodę na jego samodzielny powrót do domu (samodzielny powrót dotyczy wyjątkowych sytuacji w przypadku uczniów klas 4 6). 3. Każdy zwolniony uczeń przed wyjściem ze szkoły zgłasza się do sekretariatu, gdzie rejestrowany jest fakt zwolnienia. Uczeń otrzymuje pisemne potwierdzenie możliwości wcześniejszego wyjścia ze szkoły, które pozostawia Pani w szatni. Zasady zwalniania uczniów z zajęć wychowania fizycznego 1. Uczeń może być czasowo zwolniony z zajęć wychowania fizycznego, tylko na podstawie zwolnienia lekarskiego. 3

4 2. Dyrektor na prośbę rodzica/prawnego opiekuna wydaje decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć na podstawie opinii lekarza. 3. Decyzję o zwolnieniu z zajęć wychowania fizycznego otrzymuje rodzic/prawny opiekun, informowani są także nauczyciel wychowania fizycznego oraz wychowawca klasy. 4. Uczeń zwolniony z zajęć wychowania fizycznego na pisemną prośbę rodziców/prawnych opiekunów może być zwolniony z obecności na zajęciach jeśli zajęcia wychowania fizycznego przypadają jako pierwsze lub ostatnie godziny w planie lekcji. W pozostałych przypadkach jest obecny na zajęciach bez konieczności wykonywania ćwiczeń. 5. Jeśli okres zwolnienia uniemożliwia klasyfikację ucznia, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony/zwolniona. 6. Jeżeli zwolnienie ucznia trwa całe II półrocze, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się zwolniony. Zasady udostępniania i wykorzystywania zapisów monitoringu do realizacji zadań wychowawczych szkoły: 1. Budynek szkoły i teren wokół szkoły objęte są nadzorem kamer. 2. Osobą upoważnioną do udostępniania zapisów monitoringu jest dyrektor szkoły. 3. Zapisy monitoringu stanowią dowód w sprawie, są podstawą do jej wyjaśnienia i są udostępniane organom wyjaśniającym sprawę. 4. Zapisy monitoringu są przechowywane przez okres 3 dni. Zasady postępowania względem rodziców/prawnych opiekunów w przypadku krzywdzenia dziecka w oparciu o Ustawę z dnia 29 lipca 2005, z późniejszymi zmianami, O przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie. W przypadku uzyskania przez pracowników szkoły informacji lub podejrzenia, że uczeń jest ofiarą przemocy domowej, w szkole podejmowane są następujące kroki: 1. Jeśli uczeń sam sygnalizuje, że jest krzywdzony lub nauczyciel ma podejrzenia w tym zakresie, przeprowadza rozmowę z dzieckiem - sporządza notatkę o zdarzeniu lub z przebiegu rozmowy. 2. O podejrzeniu stosowania przemocy wobec ucznia nauczyciel informuje dyrektora, w razie jego nieobecności, wicedyrektora. 3. Dyrektor zaprasza rodzica/prawnego opiekuna do szkoły, w obecności pedagoga, psychologa lub wychowawcy, przeprowadza rozmowę z rodzicami/prawnymi opiekunami ucznia oraz sporządza notatkę służbową. 4. W przypadku podejrzenia, że dziecko jest dotknięte przemocą w rodzinie, dyrektor wspólnie z pedagogiem, psychologiem lub wychowawcą, w obecności osoby bliskiej, nie będącej sprawcą przemocy w rodzinie, wypełnia formularz Niebieska karta A oraz przekazuje formularz Niebieska Karta B osobie reprezentującej dziecko (rodzicowi, który nie jest sprawcą przemocy, opiekunowi lub osobie zgłaszającej przemoc wobec dziecka). 5. Oryginał formularza Niebieska Karta A dyrektor przekazuje niezwłocznie przewodniczącemu zespołu interdyscyplinarnego. 6. Dyrektor może zwrócić się do Sądu Rodzinnego z prośbą o wgląd w sytuację rodzinną dziecka oraz podjęcie odpowiednich decyzji w celu zapewnienia bezpieczeństwa dziecku. 4

5 7. W sytuacji bezpośredniego zagrożenia życia i zdrowia dziecka, dyrektor szkoły wzywa policję, która podejmuje odpowiednie czynności w celu zapewnienia bezpieczeństwa dziecku. 8. Uczeń zostaje objęty pomocą psychologiczno - pedagogiczną w szkole. Za zachowania o znaczącej szkodliwości społecznej typu: pobicia, włamania, sprzedaż środków odurzających, psychiczne i fizyczne znęcanie się, czy szczególnie rażące akty wandalizmu, ocenę semestralną lub roczną można obniżyć do nagannego, bez względu na oceny cząstkowe określone w paragrafie 5 ustęp 8 punkt 3 i 4 Zasad Wewnątrzszkolnego Oceniania. Ww. zachowania skutkują natychmiastowym wezwaniem rodziców/ prawnych opiekunów i powiadomieniem policji. Dyrektor Szkoły Urszula Skoczek 5