w takiej samej sprawie

Podobne dokumenty
Rozmowa z pracownikiem na trudne tematy (Poszukiwanie rozwiązań) Cel narzędzia Przygotowanie się do rozmowy

Województwo Wielkopolskie/ Ośrodek Integracji Europejskiej w Rokosowie

Warsztat moderowany. Cel narzędzia Diagnoza stanu organizacji w zakresie zarządzania

Publikacja jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej. w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie

demograficznych zmian demograficznych

Nazwa: Organizujemy aktywność fizyczną. Sytuacje, w których zaleca się stosować narzędzie

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Materiał pomocniczy (narzędzie) do wykorzystania w planowaniu i realizacji działań prozdrowotnych, realizowanych metodą projektu

TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI

Propozycja ćwiczenia związanego z kształtowaniem postaw prospołecznych i obywatelskich wśród uczniów na różnych etapach edukacyjnych

Załącznik nr 3 Miejscowość, data Audyt z realizacji zindywidualizowanego systemu zarządzania aktywnością zawodową pracowników.

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY

Instrukcja przygotowania prezentacji na Spotkanie 0 w projekcie Quality of Life

Publikacja jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie

Jak postępować z dzieckiem agresywnym?

Tytuł: Nic o Was bez Was debata o przystąpieniu Polski do NATO. Autor: Urszula Małek. Rodzaj materiału: scenariusz zajęć. Data publikacji:


#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Zarządzanie zespołem praktyczny trening menadżerski.

Jak nałożyć karę porządkową? odpowiedzialność porządkowa pracownika

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

Scenariusz lekcji 11 1/3

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

Celem zadania jest zbadanie występowania zagrożeń psychospołecznych w danym środowisku pracy. 1 godzina. 6 godzin

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Scenariusz lekcji 18 1/4

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Sprawdź, czy Twoje picie jest bezpieczne zrób test AUDIT

Prezenter profesjonalny!

MODEROWANIE SPOTKANIA Z RADĄ PEDAGOGICZNĄ. Opracowały: Izabela Kazimierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska

STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.

Wizerunek kobiety. Czego możesz się nauczyć? Szkolenie przygotuje Cię do: Jak możesz wykorzystać szkolenie?

Jak skutecznie dawać informację zwrotną będąc intro leaderem?

Opracowanie: Marlena Szwarc. Scenariusz godziny wychowawczej w gimnazjum. Temat: Podejmowanie decyzji.

Scenariusz lekcji 12 1/3

OFERTA POMOCY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. dla uczniów SZKOŁY PODSTAWOWEJ, ich rodziców i nauczycieli. rok szkolny 2016/17 W KRASNYMSTAWIE

Program Szkoły Trenerów Komunikacji opartej na Empatii

Temat: "W świecie ludzi bezdomnych. Czy można z niego wyjść?

Techniki i narzędzia coachingowe w pracy sieci. Falenty,

Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera. Opis szkolenia. Doświadczenie, które zmienia. Profil uczestnika:

Prace na wysokości. 1. Co powinieneś wiedzieć i przygotować przed spotkaniem. 2. Schemat spotkania. 3. Cel spotkania

Prace na wysokości. 1. Co powinieneś wiedzieć i przygotować przed spotkaniem. 2. Schemat spotkania. 3. Cel spotkania

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 1 w Legnicy OFERTA DLA RODZICÓW

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

CEO dla efactor Sp. z o.o.

TYDZIEŃ MODLITW MŁODZIEŻY MARCA 2013 WSKAZÓWKI DLA LIDERÓW MŁODZIEŻY

Za pomocą tej instrukcji aktywujesz w kilka minut, w 7 prostych krokach, swoje konto w HRmapa.pl oraz dowolny test.

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 1. im. Armii Krajowej w Gostyninie CELE PROGRAMU

MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU

Królestwo Boże. oznaki wieczności. Wskazówki dla liderów młodzieży

PRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO

Przygotowanie do rozmowy na trudne tematy i rozmowa o uchodźcach w Polsce

ŻYWIOŁ OGNIA - ĆWICZENIA

Prowadzenie spotkań w organizacji

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

BUDOWANIE ZAANGAŻOWANIA I WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU RÓŻNORODNOŚCI W ZESPOŁACH

W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

Ścieżka rozwojowa Program rozwoju menedżerskiego

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Trening samodzielności i samodzielne zamieszkanie

Scenariusz lekcji wychowawczej dla klasy drugiej gimnazjalnej

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

1.1.4 Zasady skutecznego porozumiewania się

Nazwa: MAPA EMPATII narzędzie wspierające, pozwoli poznać kim jest. Strona 1. pracownik/współpracownik/wolontariusz lub klient firmy/pes/organizacji

Scenariusz zajęć praktycznych prowadzonych w pracowni pomiarów

INDYWIDUALNY PLAN GODZENIA ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO

Edukacja kulturalna Warsztat ewaluacyjny zespołu

Temat: Bezpieczny w ruchu drogowym praca z programem edukacyjnym BERDE

KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW. w Szkole Podstawowej w Kamionce

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Ewaluacja wewnętrzna. Szkole Podstawowej. Gimnazjum

PROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU. Procedura V

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

DZIŚ STAWIĘ CZOŁA IPF. walczzipf.pl. Dla osób, u których zdiagnozowano IPF: Porady, jak rozmawiać z lekarzem o chorobie i opcjach jej kontrolowania

PROCEDURA DOTYCZĄCA USPRAWIEDLIWIENIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W SZKOLE

Szczegółowe warunki realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów. Gimnazjum w Ostrowsku

Jan z księżyca reż. Stephen Schesch

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELA SCENARIUSZ LEKCJI opracowanie: Małgorzata Bazan, Iwona Złotnicka-Brzózka

klas I-III Szkoły Podstawowej

PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W TULCACH

Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach)

ROZMOWY Z ODCHODZĄCYMI PRACOWNIKAMI. Białobrzegi, lutego 2013 r.

Wprowadzenie do szkolenia Rozmowa dyscyplinująca / korygująca

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum

Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

Scenariusz lekcji 2 1/4

Jak ocenić program PR za pomocą sondaŝy/ankiet

Scenariusz lekcji wychowawczej z cyklu Bezpieczne wakacje

V. Procedura postępowania w przypadku posiadania przez dzieci przedmiotów niedozwolonych w szkole.

Nasza droga do turkusu

Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym Opis przypadku We wrześniu naukę w IV klasie szkoły podstawowej rozpoczął Eryk.


WYPOWIEDZENIA DLA PRACOWNIKÓW

Transkrypt:

Nazwa narzędzia Rozmowa z pracownikiem na trudne tematy Rozmowa na temat palenia - Ponowne upomnienie Cel narzędzia Przygotowanie się do ponownego upomnienia Sytuacje, w których zaleca się stosować narzędzie Kto może skorzystać z narzędzia Czas potrzebny na przygotowanie się Czas potrzebny na przeprowadzenie Czas potrzebny na podsumowanie Zalecane użycie ponowne ile razy, jak często? w jakich sytuacjach? pracownika/pracownicy W sytuacji przeprowadzanych wcześniej rozmów na temat zmiany zachowania pracownika, które nie przyniosły pożądanych efektów, jako 4 etap po wcześniejszych rozmowach: o Etap 1: Rozmowa wyrażająca troskę o Etap 2: Zalecenie zmiany zachowania o Etap 3: Upomnienie w przypadku braku zmiany zachowania Kadra zarządzająca Zapoznanie się z rozdziałem Wskazówki dotyczące przeprowadzenia rozmowy na temat uzależnień w materiałach dla uczestników Trening komunikacji w środowisku pracy w zespołach zróżnicowanych wiekowo. 30 minut Analiza sytuacji, przemyślenie celu rozmowy i oczekiwań wobec pracownika 60 minut Obejrzenie i analiza filmu instruktażowego Ponowna rozmowa na temat palenia (ponowne upomnienie) 30 minut Rozmowa z pracownikiem 30 minut Zaplanowanie dalszych działań monitorujących, 30 minut TAK/ NIE W zależności od pracownika i zmian w jego zachowaniu Braku przestrzegania procedur, uzgodnień, zmiany zachowania, Warunek możliwości odbycia rozmowy- po otrzymaniu pierwszego upomnienia w takiej samej sprawie Strona 1

Materiał pomocniczy, z jakiego zaleca się skorzystać Instrukcja Kośmicka M., Trening komunikacji w środowisku pracy w zespołach zróżnicowanych wiekowo. Materiały dla uczestników, Rozdział Wskazówki dotyczące przeprowadzenia rozmowy na temat uzależnień, Analizy HR, Poznań, 2016 Film instruktażowy Ponowna rozmowa na temat palenia (ponowne upomnienie) Strona 2 1. Zapoznaj się (opcjonalnie) z rozdziałem Wskazówki dotyczące przeprowadzenia rozmowy na temat uzależnień w materiałach dla uczestników Trening komunikacji w środowisku pracy w zespołach zróżnicowanych wiekowo str. 48-50. 2. Pamiętaj, że to kolejna rozmowa z pracownikiem na ten sam temat, zapowiedziałeś/aś już ponowne upomnienie jako sankcję za brak zmiany zachowania pracownika. Może masz również procedurę postępowania na takie sytuacje i wynika z niej, że kolejny krok to ponowne upomnienie. Jest to rozmowa mało przyjemna, jednak konieczna do przeprowadzenia. 3. Pamiętaj! a. Nie karz podwładnego, kiedy jesteś silnie wzburzony/a, zaczekaj aż opadną emocje b. Unikaj mów wychowawczych, pamiętaj co chcesz osiągnąć c. Nie wpędzaj w poczucie winy d. Pamiętaj aby karać w cztery oczy i nie nagłaśniać sprawy 4. W przypadku drugiego upomnienia istnieje ryzyko, że pracownik poczuje się zagrożony zwolnieniem i sam będzie chciał odejść. Przygotuj się na taką ewentualność i przemyśl Twoją odpowiedź.

5. Przygotuj się do rozmowy. 1. Cel spotkania, emocje, myśli i intencje adekwatne do sytuacji Strona 3 2. Fakty dotyczące postępowania pracownika / pracownicy. Za co konkretnie będzie ukarany/a. Co zrobił/a?

3. Przypomnienie reguły, którą złamał/a pracownik / pracownica. Jaką granicę naruszył/a? Strona 4 4. Nazwanie zagrożonych interesów i poniesionych kosztów. Na co naraził Ciebie i organizację? 5. Wymierzenie sankcji (Następuje ponowne upomnienie)

6. Dopuszczenie podwładnego do głosu jeden jedyny raz. Przykład: Co masz dopowiedzenia w tej sprawie? Strona 5 7. Zastanów się jaka może być reakcja pracownika i jak sobie z nią poradzisz. Pamiętaj, aby nie wchodzić w utarczki lub dyskusje. Zachowaj spokój i stanowczość. Zastosuj znane Ci techniki radzenia sobie z obiekcjami pracowników lub zapoznaj się z informacjami na ten temat na stronie 41 w materiałach dla uczestników Trening komunikacji w środowisku pracy w zespołach zróżnicowanych wiekowo Przykład: Rozumiem, że ta sytuacja jest dla Ciebie trudna, dla mnie też jest, proponuję, żebyśmy zastanowili się wspólnie, co zrobić, aby już się nie powtórzyła. 8. Propozycja pomocy na przyszłość 9. Wyraźne zakończenie rozmowy

10. Obejrzyj film instruktażowy Ponowna rozmowa na temat palenia (ponowne upomnienie) https://www.youtube.com/watch?v=3f0trimcbfg&feature=youtu.be Przyjrzyj się tablicom opisującym stosowane w rozmowie metody. Zastanów się, z czego Strona 6 Ty możesz skorzystać. 11. Zaplanuj termin i godzinę rozmowy z pracownikiem, nie powiadamiaj jego/ jej o tym terminie tylko wpisz sobie do kalendarza. W miarę możliwości trzymaj się terminu, żeby nie odkładać go na później. 12. Poproś pracownika / pracownicę na rozmowę 13. Przedstaw cel rozmowy 14. Przeprowadź rozmowę wykorzystując wnioski z powyższej tabeli i obejrzenia filmu 15. Po rozmowie zastanów się: 1. W jakim stopniu osiągnąłeś/aś swój cel? 2. Jakie zachowania chcesz powtarzać? 3. Co byś zrobił/a inaczej następnym razem?