Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Transkrypt

1 Lekcja 1. Jak wyrażać emocje w sieci? 19 września Dzień emotikona Tematyka lekcji: Internet jest cudownym wynalazkiem. Wykorzystujemy go w zabawie, nauce, kontaktowaniu się z koleżankami i kolegami. Musimy pamiętać, że jesteśmy częścią internetowej społeczności, w której obowiązują identyczne zasady zachowania, jak w świecie rzeczywistym. Powinniśmy dbać, by internet służył nam do pozytywnych celów i popularyzował dobre emocje. Czas realizacji: 45 minut Cele: przedstawienie podstawowych zagrożeń związanych z korzystaniem z sieci, uświadomienie dzieciom, że są częścią internetowej społeczności i powinny się w niej odpowiednio komunikować, omówienie podstawowych zasad korzystania z internetu, zapoznanie dzieci z ogólną tematyką spotkań w ramach Konkursu edukacyjnego, zachęcenie dzieci do udziału w Konkursie edukacyjnym poprzez wykonywanie prac konkursowych. Forma zajęć: Proponowana forma zajęć: burza mózgów, dyskusja, dyskusja moderowana, praca w grupach. Wiedza przydatna do przeprowadzenia zajęć: Aby przygotować się do zajęć, zapoznaj się z materiałami z Wyzwania 1 Podstawy bezpieczeństwa w internecie Kursu internetowego dla rodziców, dostępnego pod adresem: W szczególności zapoznaj się z zagadnieniami: Jak wprowadzać dzieci w cyfrowy świat? Jakie są główne zagrożenia i podstawowe zasady bezpieczeństwa online? Fundacja Orange

2 Wymagane materiały: papier, kredki, inne materiały plastyczne, naklejka z komunikatem do rodzica (materiał od Fundacji Orange), arkusz z naklejkami dla dziecka (materiał od Fundacji Orange). Zadanie do wykonania w celu udokumentowania na platformie przeprowadzenia lekcji: stworzenie w grupach (liczba grup uzależniona od wielkości klasy) na dużym arkuszu papieru mapy myśli obrazującej rolę internetu w naszym życiu i otaczającym nas świecie (technika dowolna). Forma dokumentacji zadania: Wykonaj 3 fotografie wykonanych przez dzieci prac i przekaż Koordynatorowi Konkursu na terenie szkoły, aby mógł udokumentować przeprowadzenie lekcji. Każde poprawnie udokumentowane zajęcia dla dzieci to punkty na konto Waszej szkoły. Przebieg zajęć: Zadanie 1 - Czym jest internet? Burza mózgów i dyskusja. Czas trwania: 5 minut Poproś dzieci, aby dzieci usiadły przy stolikach. Wprowadź je w temat zajęć. Rozpocznij otwartą rozmowę. Pytania do dzieci: Czym jest internet? Czy dzisiejszy świat jest możliwy przez internetu? Czy w Waszych domach korzystacie z komputera i tabletu? Z czego Wy i Wasi rodzice korzystacie najczęściej tabletu, telefonu, czy komputera stacjonarnego? Co najczęściej robicie w internecie? Co lubicie robić? Co robią Wasi rodzice? Podziel tablicę na dwie części jedną oznacz plusem (tu będą zapisywane pozytywne cechy internetu), drugą minusem (wady). Przy wymienianiu przez dzieci cech internetu zapisuj je wszystkie na tablicy, prosząc wcześniej o określenie, w której części (plus lub minus) powinny się znaleźć. W przypadku błędnego zaklasyfikowania cechy przez uczniów, tłumacz błędnie dokonany wybór. Po wysłuchaniu wszystkich wypowiedzi, podliczcie plusy i minusy oraz podsumujcie dyskusję. Liczymy na to, że jednak znajdziecie więcej pozytywnych stron internetu ;) Fundacja Orange

3 Zadanie 2 Jak korzystamy z internetu? Burza mózgów i dyskusja moderowana. Czas trwania: 10 minut Zapytaj uczniów czy znają zasady, które podpowiadają nam jak powinniśmy zachowywać się w codziennym życiu? Uczniowie powinni zaproponować odpowiedzi za zakresu kodeksu dobrego zachowania, zdrowia, zasad życia społecznego, etyki itp. Naprowadź uczniów na najważniejsze z nich, zapisuj je na tablicy: 1. Nie ufam nieznajomym. 2. Nie podaję swoich danych. 3. Szanuję innych. Nie obrażam, nie krzywdzę innych. 4. Odpowiednio zarządzam swoim planem dnia. 5. Rozmawiam z rodzicami o moich codziennych sprawach również o tym, co mnie trapi. 6. Dbam o schludny wygląd. 7. Dbam o zdrowie. 8. Ustalam z rodzicami czas na zabawę. 9. Szanuję cudzą własność. Zapytaj dzieci czy w internecie obowiązują jakieś zasady czy może panuje całkowita dowolność? Czy możemy wszystko w świecie online? W dyskusji możesz wykorzystać poniższe pytania: Czy coś Was kiedyś zaniepokoiło w trakcie korzystania z internetu? Czy słyszeliście o trudnych sytuacjach, związanych z korzystaniem z internetu? Zapytaj uczniów, czy wymienione zasady, które znają z codziennego życia można stosować korzystając z internetu? Jak będą brzmiały? Odpowiedzi zapisuj na tablicy. Dopytaj dzieci czy rozmawiały z rodzicami na temat tych zasad korzystania z internetu? I czy przestrzegają ich na co dzień w domu? Uświadom uczniom, że pewne fundamentalne zasady obowiązują tak samo w sieci, jak poza nią. Obrażanie czy kradzież pozostają złe, niezależnie od tego, czy dzieją się w sieci czy w realnym świecie. Internet jest częścią naszego życia, dlatego tu obowiązują te same zasady. Zadanie 3 Zasady Konkursu edukacyjnego. Wykład Czas trwania: 5 minut Ten rok szkolny upłynie pod znakiem bezpiecznego korzystania z internetu ;) Powiedz dzieciom dlaczego w tym roku ta tematyka będzie bardzo istotna przedstaw krótko projekt Tu i Tam realizowany przez Fundację Orange. Zaprezentuj uczniom program Konkursu edukacyjnego, w trakcie którego szczegółowo omówicie zasady bezpiecznego i mądrego korzystania z internetu. Podkreśl rolę rodziców w zdobywaniu punktów na konto szkoły. Fundacja Orange

4 Zadanie 4 Mapa myśli obrazująca rolę internetu w naszym życiu i otaczającym nas świecie. Praca w grupach, technika dowolna. Czas trwania: około 15 minut Podziel dzieci na grupy i wytłumacz zadanie, które mają do wykonania. Jeśli nie pracowaliście wcześniej metodą mapy myśli przedstaw, w jaki sposób powinni ją opracować. W trakcie wykonywania przez dzieci zadania podchodź do stolików i sprawdzaj, jak radzą sobie z ćwiczeniem. Doradź w przypadku trudności. Po wykonaniu prac poproś je, żeby opowiedziały o swoich rysunkach. Zachęć dzieci, aby opowiedziały rodzicom o swoich rysunkach i zasadach bezpieczeństwa. Zadanie 5. Podsumuj zajęcia - sprawdź jakie zasady bezpieczeństwa dzieci zapamiętały i dlaczego powinny je stosować. Wklej naklejki do zeszytu komunikacji z rodzicem oraz zachęć je do rozmowy z rodzicem w domu. Czas trwania: 5 minut. Wklej do zeszytów komunikacji z rodzicami naklejki skierowane do rodziców/opiekunów. Zachęć dzieci, aby porozmawiały z rodzicem lub opiekunem o tym, czego dowiedziały się w trakcie lekcji i przypomniały mu o możliwości zdobywania punktów na konto szkoły dzięki certyfikatom Kursu internetowego. Zadanie 6. Zagadka która naklejka pasuje do dzisiejszej lekcji? Czas trwania: 5 minut. Na koniec lekcji rozdaj dzieciom arkusz z naklejkami przeznaczonymi dla nich. Poproś, aby zastanowiły się, która z naklejek najlepiej pasuje do dzisiejszego tematu lekcji. W przypadku błędnych odpowiedzi, wytłumacz dziecku dlaczego dokonało błędnego wyboru. Ustalcie, która naklejka zostanie wklejona do zeszytu jako ślad po przeprowadzonej Lekcji 1. Internet jest cudownym wynalazkiem. Po wklejeniu odpowiedniej naklejki do zeszytu zbierz arkusze będziesz mógł je wykorzystać w trakcie następnych zajęć. Bezpiecznego surfowania w internecie życzy Fundacja Orange Fundacja Orange

5 Fundacja Orange