SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK



Podobne dokumenty
SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK

ROLA DORADZTWA METODYCZNEGO PCDZN W PUŁAWACH W SPEŁNIANIU OCZEKIWAŃ ŚRODOWISKA NAUCZYCIELSKIEGO

Kompleksowe wspomaganie potrzeb szkół jako nowe zadanie poradni psychologiczno-pedagogicznych. 1 stycznia 2016 r.

Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Zarządzenie nr 1 /15/16

Regulamin nadzoru pedagogicznego w Zespole Szkół Specjalnych im. Jana Pawła II w Grajewie

PLAN PRACY POWIATOWEGO OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W LUBLINIE na rok szkolny 2014/2015

STATUT Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Mławie. Rozdział I Postanowienia ogólne

REGULAMIN nadzoru pedagogicznego

POWIĄZANIA PROJEKTÓW

PLACÓWKI DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W NOWYM SYSTEMIE WSPOMAGANIA

STATUT Miejskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Koninie. Rozdział I Postanowienia ogólne

Działania poradni psychologiczno-pedagogicznych związane z obniżeniem wieku

Statut Radomskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli

SYSTEM WSPIERANIA SZKÓŁ W ROZWOJU

Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Regulamin planu nadzoru pedagogicznego

KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH Główne założenia pracy szkoły:

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Szkoła Podstawowa w Piasku

Przedszkole Niepubliczne Złote Krople

Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie

NADZÓR PEDAGOGICZNY A NOWY SYSTEM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI

P R O J E K T. pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego. okres realizacji r

Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne

Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

RAPORT Z REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU WSPOMAGANIA ZMODERNIZOWANY SYSTEM DOSKONALENIA ZA ROK 2013/2014 PROJEKTU :

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA POWIATOWEGO OGNISKA PRACY POZASZKOLNEJ w roku szkolnym 2015/2015

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie

REGULAMIN nadzoru pedagogicznego w Szkole Podstawowej im. Ks. Tadeusza Adama Leszczyńskiego w Aleksandrowie

Uchwała Nr XXXI/205/2017 Rady Powiatu w Kluczborku z dnia 8 czerwca 2017 r.

Program realizacji Wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego w Zespole Szkół Samochodowych im. Stanisława Syroczyńskiego w Lublinie

Diagnoza w zakresie wsparcia uczniów zgodnie z zaleceniami poradni

Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych. Lublin, listopad 2009

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Gnieźnie

Kompleksowy system wspomagania nauczycieli -podsumowanie projektów zrealizowanych w Polsce w latach

Załącznik nr 6. WE-NP

Kraków, dnia 4 czerwca 2013 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIII RADY POWIATU TARNOWSKIEGO. z dnia 26 kwietnia 2013 roku

Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2012/2013. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej

Bydgoszcz, dnia 19 września 2019 r. Poz UCHWAŁA NR 216/19 RADY MIASTA TORUNIA. z dnia 12 września 2019 r.

Nowa rola poradni psychologiczno-pedagogicznych. Jak odpowiadać na potrzeby pracowników szkół i placówek. Ożarów Mazowiecki, 20 maja 2013 r.

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół. Warszawa, r.

REGULAMIN NADZORU PEDAGOGICZNEGO w Zespole Szkół Samochodowych i Budowlanych im. Leonarda da Vinci w Głogowie

Koncepcja pracy RODN WOM w Częstochowie Placówka Doskonalenia Nauczycieli lata

Uchwała nr 11/16/17 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu z dnia 15 listopada 2016 roku

STATUT OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W OLSZTYNIE

Przygotowanie uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych województwa małopolskiego.

Nowy system wspomagania szkół. Regionalne konferencje: wrzesień - październik 2015

NOWY NADZÓR PEDAGOGICZNY. Opracowanie Stefan Wlazło

UCHWAŁA NR XLIV/877/2018 RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ. z dnia 27 września 2018 r.

Zadania szkół, poradni

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Katarzyna Zychowicz

Zmiany w zakresie wspomagania szkół/placówek. Podstawowe założenia i organizacja nowego systemu doskonalenia nauczycieli

Podczas spotkania poruszane będą następujące zagadnienia:

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Gminne Przedszkole w Widuchowej ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

Centrum Doskonalenia PCG

OFERTA SZKOLENIOWA 2015/16

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO wrzesień-grudzień 2012

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2014/2015. Zespół Szkół w Ratoszynie

Statut Krakowskiego Samorządowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie

WODN w Skierniewicach

Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni. Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO. na rok szkolny 2012/2013. w Zespole Szkół nr 68 w Warszawie

Wstęp. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych

Plan nadzoru pedagogicznego Przedszkola nr 2 Bytowie w roku szkolnym 2014/2015

Wsparcie edukacji zawodowej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ IM. JÓZEFA CZYŻEWSKIEGO W OPALENIU

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

Działalność Ośrodka Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli w Gdańsku. (placówka akredytowana w roku 2011)

Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy: NAUCZYCIELA STAŻYSTY

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Doradztwo. zawodowe w systemie oświaty - wstępne założenia DKZU MEN. Konferencja Kierunki rozwoju całożyciowego poradnictwa zawodowego.

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/ przedszkoli/ placówek

Nowy system kompleksowego wspomagania pracy szkoły

PROGRAM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE NA LATA

Plan nadzoru pedagogicznego przedszkola w roku szkolnym 2016/17

Plan nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora. w roku szkolnym 2017/2018

Regulamin. nadzoru pedagogicznego w Liceum Ogólnokształcącym Nr XI we Wrocławiu

Regulamin funkcjonowania WDN w Publicznej Szkole Podstawowej w Koble

PLAN PRACY I NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE I PUNKT PRZEDSZKOLNY W ŻARNOWCU

Sieci współpracy i samokształcenia jako forma pracy placówek doskonalenia nauczycieli. Falenty, września 2015 r.

OFERTA SZKOLENIOWA 2015/16

G I M N A Z J U M I M. A R M I I K R A J O W E J RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PIASKU 2013/2014. Piasek, czerwiec 2014 r.

Plan nadzoru pedagogicznego Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego im. Juliana Tuwima w XXXXX na rok szkolny 2011/2012

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA PRZEDSZKOLE W BANIACH ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE. Praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Nowy system wspomagania pracy szkół i nauczycieli. Warszawa, 27 września 2012r.

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI WE WŁOCŁAWKU

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

MARIANNA HAJDUKIEWICZ

NAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób

Nowa rola placówek doskonalenia - - wspomaganie szkół

INFORMACJA O PRACY DORADCY METODYCZNEGO IX I 2013

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne

Transkrypt:

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK TYTUŁ/NAZWA Dobrej praktyki NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI Bliżej szkoły - kompleksowe wspomaganie rozwoju placówek oświatowych Powiatowe Centrum Doskonalenia Zawodowego Nauczycieli w Puławach ADRES SZKOŁY/PLACÓWKI 24-100 Puławy, ul. Al. Królewska 3 TELEFON 81 888-49-01 FAKS 81 886-48-28 E-MAIL STRONA INTERNETOWA DYREKTOR SZKOŁY ZGŁASZAJĄCY PRZYKŁAD Dobrej praktyki OSOBA UPOWAŻNIONA DO KONTAKTU (imię, nazwisko, telefon, e-mail) pcdznpulawy@go2.pl www.pcdzn.edu.pl Anna Baracz Anna Baracz, tel. 600553015, anna.baracz@wp.pl OPIS DOBREJ PRAKTYKI Współczesna szkoła stoi wobec wielu nowych wyzwań. Zarządzanie nowoczesną placówką wymaga doskonalenia umiejętności oraz stale OPIS DOBREJ PRAKTYKI aktualizującej się wiedzy. Koniecznością staje się usprawnianie (opis przesłanek, problemów, zarządzania placówką oświatową. PCDZN niosąc szkołom, potrzeb, które zainspirowały przedszkolom i innym placówkom oświatowym pomoc zarówno doraźną realizację projektu, a także krótka jak i długofalową wspiera je zewnętrznie. Służy im wszelką pomocą charakterystyka podjętego działania) w realizacji oczekiwań nauczycieli, rodziców i uczniów. Zewnętrzne kompleksowe wsparcie ze strony PCDZN pomaga placówkom diagnozować, planować, organizować i realizować działania rozwojowe oraz trafnie oceniać efekty podejmowanych działań. Sprzyja to

podnoszeniu poziomu osiągnięć uczniów. PCDZN wspierając szkoły i placówki przygotowuje od 10 lat pakiety wspomagające pracę tych instytucji w różnych aspektach ich działalności. W naszej ofercie aktualnie znajduje się około 150 tematów z obszarów: wspomaganie szkół i placówek w różnych obszarach działania, np. nadzór pedagogiczny, ewaluacja wewnętrzna obszarów szkoły, wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych (EWD), organizacja wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, praca szkolnych zespołów przedmiotowych, awans zawodowy nauczyciela, problematyka wychowawcza, warsztat pracy nauczyciela, technologia informacyjna w pracy szkoły, itp. Posiadając wieloletnie, rokrocznie dokonywane diagnozy potrzeb środowiska oświatowego (ankiety, sondaże, ankiety ewaluacyjne szkoleń) możemy na bieżąco projektować i modyfikować naszą ofertę tak, aby była ona atrakcyjna, a przede wszystkim pomocna w pracy szkół i placówek oświatowych. Oferta nasza jest na bieżąco analizowana i modyfikowana w uzgodnieniu z dyrektorami szkół i placówek dostosowywana do ich indywidualnych potrzeb. Nasze działania są ściśle dopasowane do indywidualnych wymogów rozwojowych szkoły, dla której realizowane jest wsparcie. Współpraca na linii PCDZN - dyrektor szkoły - nauczyciel przyczynia się do dostarczania odpowiedniej oferty szkoleń i innych działań wspierających dla nauczycieli, tym samym motywuje ich do ustawicznego doskonalenia. Doradca metodyczny kontaktując się z zespołem kierowniczym szkoły, ustala formy współpracy. Realizowane są one na terenie szkół, najczęściej są to szkolenia rady pedagogicznej. Formy współpracy przybierają również charakter konsultacji indywidualnych lub grupowych, superwizji zajęć prowadzonych w szkole oraz dodatkowej oferty kursów i warsztatów dla nauczycieli realizowanych w siedzibie PCDZN, jak i w macierzystych szkołach, placówkach. Centrum wychodząc bliżej nauczyciela zorganizowało w szkołach na terenie objętym doradztwem punkty konsultacyjne, w których doradcy świadczą usługi w zakresie doradztwa metodycznego i doskonalenia zawodowego. Systematycznie i planowo działają punkty w Abramowie,

Puławach, Rykach, Wielkiem i Wielkolesie. Ponadto na każde zgłoszone zapotrzebowanie tak ze strony dyrektora, jak i nauczyciela doradca metodyczny stawia się w szkole oczekującej pomocy, aby w sposób bezpośredni udzielić pożądanego wsparcia. PCDZN oferuje szerokie spektrum możliwych do realizacji działań prowadzących do doskonalenia i rozwoju pracy szkół. Nasza oferta na bieżąco jest dopasowywana do realiów i potrzeb współczesnej szkoły. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom współczesnej szkoły to my, jako zespół konsultantów i doradców metodycznych właśnie w szkołach realizujemy kompleksowe wsparcie w obszarach, jakie wymagają pomocy. Najprostszym działaniem organizowanym systematycznie już od kilku lat jest prowadzenie konsultacji indywidualnych i grupowych dla nauczycieli w ich siedzibach tak, aby być jak najbliżej szkoły i aby jak najwięcej osób mogło skorzystać z naszej pomocy. Podobnie realizowane są spotkania metodyczne, które prowadzone są w różnych placówkach na terenie wszystkich powiatów współpracujących z PCDZN. Bezpośrednie częste kontakty doradców i konsultantów z nauczycielami i dyrektorami placówek oświatowych skutkują rozpoznaniem aktualnych potrzeb danej szkoły. Odpowiedzią na nie jest wykorzystanie przez PCDZN własnego potencjału doradców i konsultantów, ale również dobór odpowiedniej kadry szkoleniowej zewnętrznej uczelni wyższych i profesjonalnych, sprawdzonych instytucji szkoleniowych, pozyskiwanej z terenu całej Polski. Mając 10 letnie doświadczenie we współpracy z wysoko wykwalifikowaną i doświadczoną kadrą dysponujemy bazą kompetentnych specjalistów, umożliwiających skuteczne zaspakajanie potrzeb zgłaszanych przez szkoły, placówki. Naszą misję kompleksowego wsparcia dostosowanego do indywidualnych wymagań szkół i placówek oświatowych realizujemy blisko szkoły w szkole. REZULTATY/KORZYŚCI Wymiernymi efektami pracy jest rozszerzanie obszaru działania na nowe placówki oświatowe, co pokazują nowo podpisywane rok rocznie porozumienia o współpracy oraz objęciu wsparciem placówek z powiatów ościennych: opolskiego, lubartowskiego, puławskiego i ryckiego. Prestiż placówki, realizowane działania oraz wysoka ich jakość

doceniana jest również przez szkoły i placówki oświatowe spoza województwa lubelskiego, które zgłaszają swoje potrzeby, a realizacja ich jest wysoko oceniana w ankietach ewaluacyjnych. Np. po pomoc PCDZN sięgnęły szkoły z województwa mazowieckiego, łódzkiego, podkarpackiego. Kompleksowe wspomaganie placówek realizowane jest na terenie szkoły lub w bliskim jej otoczeniu. Jest to przełamanie bariery dostępności do uzyskania wsparcia oraz oszczędność czasu i środków finansowych, jakimi dysponują szkoły na doskonalenie. Wymierne korzyści płynące dla placówek korzystających z naszego wsparcia to min.: profesjonalnie opracowane pakiety dokumentów regulujących pracę szkół - indywidualnie dopasowane do warunków danej szkoły; wieloaspektowa analiza wyników egzaminów zewnętrznych oraz projekty działań naprawczych możliwych do realizacji w danej szkole; autorskie programy edukacyjne i wychowawcze opiniowane przez doradców metodycznych, spełniające wszelkie wymogi prawne; opracowane pakiety dokumentów wykorzystywane do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz wiele innych narzędzi pomocnych w pracy szkoły. Wykorzystywany potencjał własny PCDZN oraz zewnętrzny gwarantuje wysoką jakość świadczonego szkołom wsparcia, wpływa na usprawnianie procesu zarządzania placówką, co przekłada się na wzrost efektywności ich pracy, a tym samym wpływa na procesy dydaktyczno - wychowawcze i sukcesy uczniów. Współpraca z PCDZN daje korzystającym placówkom profesjonalne wsparcie w zakresie doradztwa metodycznego i doskonalenia zawodowego dla nauczycieli. To permanentne dokształcanie się nauczycieli wpływa na osiąganie przez uczniów sukcesów edukacyjnych. PROBLEMY I PRZESZKODY W REALIZACJI Brak motywacji wielu nauczycieli do rzetelnej samooceny i podejmowania inicjatyw na rzecz podniesienia jakości pracy własnej, samodoskonalenia utrudnia szkołom podjęcie wielu działań, które wymagają aktywności wszystkich zatrudnionych pracowników i bezpośrednio wpływają na efekty pracy placówki. Brak długoterminowych planów doskonalenia nauczycieli

w poszczególnych placówkach, kompatybilnych z polityką oświatową państwa. Brak możliwości wglądu do posiadanych przez placówki rocznych planów doskonalenia kadry szkół. W dużym stopniu utrudnia to planowanie wsparcia krótkoterminowego, a prawie uniemożliwia zaplanowanie długofalowych działań. Nieumiejętność wewnętrznego diagnozowania potrzeb oraz nieuzasadnione obawy szkół przed zaproszeniem specjalistów zewnętrznych nie pozwala na zidentyfikowanie wielu problemów danej szkoły, a tym samym udzielenie jej fachowego wsparcia. Brak wsparcia ze strony polityki państwa dla samorządów utrzymujących dobrze funkcjonujące i rozwijające się publiczne placówki doskonalenia nauczycieli. RADY I WSKAZÓWKI Wprowadzenie obligatoryjnej konieczności zabezpieczenia przez organy prowadzące i dyrektorów szkół doradztwa metodycznego dla nauczycieli poprzez ustalenie formalno - prawnych zapisów. Zabezpieczenie formalno-prawne "wprowadzenia do szkół" specjalistów, profesjonalnie zajmujących się rozpoznawaniem potrzeb placówek oświatowych i umożliwienie im koordynowania procesu wprowadzania zmian oraz badania rezultatów wynikających z ich realizacji. Takie umocnienie dotychczasowych przedsięwzięć PCDZN pozwoliłoby na bardziej dogłębne i kompleksowe zidentyfikowanie problemów danej placówki, sugerowanie, koordynowanie i monitorowanie działań naprawczych oraz na przewidywanie i kontrolowanie rezultatów tych działań. INSTYTUCJE/ORGANIZACJE WSPÓŁPRACUJĄCE w realizacji działania Współpracujemy z Jednostkami Samorządów Terytorialnych: Powiat Puławski, Gmina Miasto Puławy, Powiat Rycki, Gmina i Miasto Ryki, Gmina i Miasto Dęblin, Gmina Ułęż, Gmina Nowodwór, Gmina Janowiec, Gmina Końskowola, Gmina Kurów, Gmina Baranów, Gmina Abramów, Z jednostkami Organizacyjnymi JST, Zespół Szkół w Karczmiskach, Społeczna Szkoła Podstawowa w Skowieszynku. Z około 145 szkołami, przedszkolami i innymi placówkami oświatowymi z terenu powiatów: puławskiego, ryckiego, opolskiego, lubartowskiego. Współpracujemy z kadrą wyższych uczelni:

- Uniwersytetu im. M. Kopernika w Toruniu, - Lubelskiej Szkoły Biznesu sp. z o.o. Fundacja Rozwoju KUL, - Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, - Puławskiej Szkoły Wyższej w Puławach, innymi ośrodkami doskonalenia nauczycieli: - ORE w Warszawie, - KOWEZiU w Warszawie, - PODN w Lublinie, - LSCDN w Lublinie, - Wrocławskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, - ODN w Łomży, stowarzyszeniami i fundacjami działającymi na rzecz oświaty: - Polsko- Amerykańską Fundacją Wolności, - Nidzicką Fundacją Rozwoju NIDA, - Stowarzyszeniem Ojczyzny Polszczyzny, - Fundacją Edukacja dla Społeczeństwa, - Fundacją na Rzecz Rozwoju Dzieci Niepełnosprawnych Daj Szansę" instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz oświaty lub w otoczeniu oświaty oraz wydawnictwami oświatowymi. ZAŁĄCZNIKI (dodatkowe materiały uzupełniające) Osobom i instytucjom zainteresowanym możemy udostępnić: 1. Przykładowe porozumienie o objęciu doradztwem metodycznym i doskonaleniem zawodowym nauczycieli. 2. Przykładowa Umowa o współpracy z Jednostką Samorządu Terytorialnego/ Jednostką Organizacyjną JST. 3. Przykładowe materiały opracowane dla poszczególnych placówek, np. z zakresu ewaluacji. 4. Przykładowy Raport z Diagnozy Potrzeb Środowiska Oświatowego. 5. Harmonogramy pracy Punktów Konsultacyjnych. 6. Oferta doskonalenia na rok szkolny 2010/2011 Link do strony: www.pcdzn.edu.pl