Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół

Transkrypt

1 Projekt systemowy realizowany w ORE: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół Bezpośrednie wsparcie systemu doskonalenia nauczycieli (projekt w przygotowaniu)

2 Główny cel obu projektów: Poprawa jakości systemu doskonalenia nauczycieli, spójnego z rozwojem szkół i placówek oświatowych Najważniejsze założenia obu projektów: system doskonalenia w Polsce powinien być nakierowany na pracę ze szkołą czy placówką, powinien służyć wspieraniu jej w wykonywaniu zadań nakładanych przez państwo, jak również wspomagać w rozwiązywaniu jej indywidualnych problemów. Oferta kierowana do szkół z systemu doskonalenia powinna być wynikiem analizy sytuacji szkoły, wobec której jest kierowana. Okres realizacji projektu ORE: Planowany okres realizacji projektu wdrożeniowego:

3 MEN Wykorzystanie rezultatów innych projektów CKE Uczeń zdolny Szkoła zawodowa ORE Banki zadań EWD Specjalne potrzeby edukacyjne IBE Badania jakości i efektywności edukacji Nadzór pedagogiczny Podstawa programowa - ogólna CIE SIO Doskonalenie nauczycieli i wsparcie szkół Zarządzanie oświatą Scholaris Podstawy Programowe - zawodowe Programy modułowe Egzaminy zewnętrzne KOWEZiU Kształcenie na odległość Poradnictwo zawodowe

4 Wzajemne relacje obu projektów Przygotowanie systemu SZKOŁA Narzędzia merytoryczne SZKOŁA SZKOŁA Szkolenia Wsparcie CRE w uzyskaniu akredytacji Wdrożenie nowego systemu utworzenie lokalnych Centrów Rozwoju Edukacji Sukcesywne uzyskiwanie akredytacji SZKOŁA SZKOŁA Ewaluacja SZKOŁA

5 Ramy finansowe dotyczące powstania Centrów Rozwoju Edukacji (CRE) W wyliczeniach wzięto pod uwagę następujące założenia: w projekcie wezmą udział wszystkie powiaty, w projekcie weźmie udział 80% szkół publicznych i niepublicznych z uprawnieniami szkoły publicznej, dla dzieci i młodzieży (szkół podstawowych, gimnazjów, liceów ogólnokształcących, techników, szkół artystycznych ogólnokształcących), w każdej szkole zostaną zrealizowane dwie oferty doskonalenia.

6 Koszt realizacji jednej rocznej oferty doskonalenia W ramach realizacji oferty doskonalenia finansowane są takie działania jak: konsultacje indywidualne, konsultacje grupowe, warsztaty i szkolenia oraz inne formy doskonalenia dostosowane do specyfiki danej oferty. Standardowy koszt realizacji jednej rocznej oferty wynosi: w szkole do 300 uczniów wynosi około zł w szkole powyżej 300 uczniów około zł

7 Przykładowe roczne oferty doskonalenia Wspieranie szkoły w zakresie tworzenia projektów ewaluacyjnych i prowadzenia ewaluacji wewnętrznej, Budowa systemu wsparcia pracy wychowawców klas, Specjalne potrzeby edukacyjne budowa IPET, Budowa szkolnego programu współpracy ze środowiskiem lokalnym. Wykorzystywanie zasobów środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju, Organizacja i funkcjonowanie wewnątrzszkolnego systemu doradztwa edukacyjno-zawodowego, Pierwszy rok pracy dyrektora szkoły, Realizacja projektu edukacyjnego w szkole.

8 Działania finansowane w ramach projektu wdrożeniowego Przeprowadzenie procesu wsparcia w zainteresowanych szkołach (w każdej szkole można zrealizować 2 oferty doskonalenia według zasad wypracowanych w projekcie systemowym ORE). Budowa i moderowanie lokalnych sieci współpracy (organizacja spotkań, moderowanie dyskusji i forów wymiany doświadczeń dla dyrektorów szkół, pedagogów i przedmiotowych grup nauczycielskich) około zł. Doposażenie tworzonych centrów (przy zachowaniu limitów określonych w wytycznych na cross-financing, do 10% wartości projektu) średnio na poziomie około zł. Koszty pośrednie i koszty zarządzania zgodnie z wytycznymi (zależności od wartości projektu,10-30%) średnio na poziomie zł.

9 Wstępne warunki przystąpienia do realizacji projektu wdrożeniowego Przeszkolenie liderów zmian w ramach systemowego projektu ORE (co najmniej jedna osoba z powiatu). Dysponowanie potencjałem kadrowym gwarantującym prawidłową realizację wspomagania pracy nauczycieli i dyrektora szkoły w wybranych obszarach oraz zapewniania nauczycielom dostępu do informacji pedagogicznej. Podpisanie listów intencyjnych ze szkołami chcącymi przystąpić do projektu i w praktyce realizować wspólnie z pracownikami CRE nowe oferty doskonalenia. Złożenie wstępnej deklaracji poddania procesowi akredytacji placówki udzielającej wsparcia. Wypełnienie i złożenie wniosku o dofinansowanie.

10 Szacunkowe dane dotyczące dofinansowania powstania Centrów Rozwoju Edukacji z podziałem na województwa Województwo dolnośląskie Województwo kujawsko-pomorskie Województwo lubelskie Województwo lubuskie Województwo łódzkie Województwo małopolskie Województwo mazowieckie Województwo opolskie zł zł zł zł zł zł zł zł

11 Szacunkowe dane dotyczące dofinansowania powstania Centrów Rozwoju Edukacji z podziałem na województwa Województwo podkarpackie Województwo podlaskie Województwo pomorskie Województwo śląskie Województwo świętokrzyskie Województwo warmińsko-mazurskie Województwo wielkopolskie Województwo zachodniopomorskie zł zł zł zł zł zł zł zł

12 Harmonogram prac projektowych Projekt ORE: opracowanie systemu informatycznego, procedur, poradników, ofert doskonalenia oraz innych materiałów merytorycznych IX- XII 2011 przygotowanie samorządów do przystąpienia do projektu wdrożeniowego (spotkania informacyjne, szkolenia liderów zmian) szkolenia pracowników nowego systemu doskonalenia, spotkania informacyjne i szkolenia dla odbiorców IX 2012 VI 2015 realizacja projektów w szkołach usług (dyrektorzy szkół, przedstawiciele organów prowadzących), dalsze opracowywanie materiałów i narzędzi merytorycznych ewaluacja wdrożonych rozwiązań Projekt wdrożeniowy: I VI 2012 nabór wniosków i podpisanie porozumień z samorządami lokalnymi IX 2012 VI 2015 realizacja projektów w szkołach

13 Kto skorzysta na zmianach? Uczeń, który zostanie objętych wszechstronną diagnozą oraz otrzyma wsparcie w rozwoju swoich talentów. Szkoły i placówki oświatowe, którym zostanie udzielone wsparcie we wszystkich obszarach działania. Proces doskonalenia zostanie wprowadzony do szkoły i będzie prowadzony zgodnie z jej aktualnymi potrzebami. Nauczyciele, którzy otrzymają kompleksową pomoc w pracy dydaktyczno-wychowawczej. Nowy system doskonalenia będzie towarzyszył nauczycielom we wdrożeniu do praktyki zawodowej zmian wprowadzanych w oświacie. Samorządy lokalne, które otrzymają wsparcie w budowie lokalnej sieci współpracy szkół i placówek oraz w kreowaniu polityki oświatowej.

14 Dziękuję za uwagę, Dorota Granoszewska-Babiańska mail: