KLIMAT POLSKI I JEGO ZMIANY SYLABUS A. Informacje ogólne Elementy sylabusu Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod przedmiotu Język przedmiotu Rodzaj przedmiotu Rok studiów/semestr Wymagania wstępne Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć Założenia i cele przedmiotu Metody dydaktyczne oraz ogólna forma zaliczenia przedmiotu Opis Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno Chemiczny Ochrona Środowiska studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne 0200 OS1 1KPZ polski przedmiot do wyboru I rok / II semestr Student powinien posiadać zakres wiadomości ogólnogeograficznych na poziomie podstawowym matury z geografii oraz posiadać zaliczony (pozytywna ocena) przedmiot z meteorologii i klimatologii. konwersatorium 15 godzin zajęcia terenowe 15 godzin Zapoznanie studentów z wpływem czynników geograficznych, radiacyjnych i cyrkulacyjnych na rozkład podstawowych elementów klimatu Polski. Nabycie umiejętności opisu prawidłowości piętrowego zróżnicowania stosunków klimatycznych w górach. Zapoznanie studentów z rozkładem przestrzennym i zmiennościami czasowymi podstawowych elementów klimatu Polski na tle kontynentu europejskiego. Zapoznanie studentów z oceną wpływu czynników naturalnych i antropogenicznych na współczesne zmiany klimatu Polski. Nabycie umiejętności prognozowania zmian klimatycznych na tle zachodzących zmian w środowisku przyrodniczym Polski. Zaznajomienie studentów z podstawami dotychczasowych regionalizacji klimatu Polski. Metody dydaktyczne: - dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia przedmiotowe, prezentacje w PowerPoint, konsultacje indywidualne. Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenie konwersatorium oraz zajęć terenowych na ocenę. Efekty kształcenia i Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia 1. Student charakteryzuje uwarunkowania klimatyczne funkcjonowania przyrody. K_W05, K_W01, K_K01, K_W13, 2. Student posługuje się terminologią fachową w celu opisu procesów zachodzących w atmosferze. 3. Student interpretuje zjawiska i procesy fizykochemiczne zachodzące w atmosferze, które rzutują na klimat Polski. 4. Student korzysta z informacji źródłowych w języku polskim i obcym (np. mapy synoptyczne Polski, fotografie zdjęcia chmur, internet) K_W10, K_K11, K_U02, K_U01, K_U06, K_U06, K_U01, K_U07, K_U05,
Punkty ECTS 2 Bilans nakładu pracy studenta ii Ogólny nakład pracy studenta: 50 godz. w tym: udział w wykładach: 0 godz.; udział w zajęciach laboratoryjnych: 30 godz.; przygotowanie się do zajęć, zaliczeń, egzaminów: 16,3 godz.; udział w konsultacjach, zaliczeniach, egzaminie: 3,8 godz. Nakład pracy studenta związany z zajęciami iii : Liczba godzin Punkty ECTS Wskaźniki ilościowe wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 33,8 1,4 o charakterze praktycznym 50,0 2,0 Data opracowania: 15.05.2012 Koordynator przedmiotu: dr Adam Cudowski
Elementy składowe sylabusu Nazwa przedmiotu SYLABUS B. Informacje szczegółowe Klimat Polski i jego zmiany Opis Kod przedmiotu 0200 OS1 1KPZ Nazwa kierunku Ochrona Środowiska Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Język przedmiotu Rok studiów/ semestr Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz forma prowadzenia zajęć Prowadzący Wydział Biologiczno Chemiczny UwB, Instytut Biologii polski pierwszy rok, drugi semestr (letni) 15 godzin konwersatorium dr Adam Cudowski Treści merytoryczne przedmiotu: 1. Rola cyrkulacji atmosferycznej w kształtowaniu klimatu Polski (ciśnienie atmosferyczne, układy baryczne, typy cyrkulacji, typy pogody, masy powietrza, fronty atmosferyczne, prędkość i kierunek wiatru). 2. Cechy termiczne klimatu Polski (promieniowanie, usłonecznienie, temperatura powietrza, bilans promieniowania, bilans cieplny). 3. Cechy wilgotnościowe klimatu Polski (parowanie, wilgotność powietrza, zachmurzenie, sumy roczne opadów atmosferycznych, rodzaje opadów atmosferycznych). 4. Regiony klimatyczne Polski (różne podziały i klasyfikacje). 5. Wpływ klimatu na transport i komunikację oraz różne dziedziny gospodarki w Polsce. 6. Metody stosowane w badaniach klimatu Polski. Atlasy klimatyczne. 7. Klimat województwa podlaskiego. Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich weryfikacji Efekty kształcenia: Student identyfikuje czynniki powodujące zmiany klimatu. Student rozróżnia antropogeniczne i naturalne czynniki zmian klimatu. Student wyjaśnia w jaki sposób z danych pośrednich można uzyskać informację o klimacie. Student identyfikuje podstawowe sprzężenia zwrotne między ewolucją klimatu a biosfery. Student identyfikuje współczesne symptomy zmian klimatu. Student interpretuje skutki, jakie współczesne zmiany klimatu wywierają na życie i zdrowie człowieka, ekosystemy i różne gałęzie gospodarki. Sposoby weryfikacji: Zaliczenie w postaci referatu pisemnego, wykonanie sprawozdań z zajęć.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Pozytywna ocena zaliczenia konwersatorium. Literatura podstawowa: 1. K. Kożuchowski, Atmosfera, klimat, ekoklimat, PWN, Warszawa 2. B. J. Garnier, Podstawy klimatologii, IMGW 1996 3. D. Czaja, Globalne zmiany klimatyczne, Białystok 1998 4. G.F. Fleming Klimat Środowisko Człowiek, PWRiL1983 5. A. Gaudie, Klimat. Prognozy XXI wieku, Prószyński i S-ka, Warszawa 6. K. Kożuchowski, R. Przybylak, Efekt cieplarniany, Wiedza Powszechna, Warszawa 7. J. Pruchnicki, Metody opracowań klimatycznych, PWN 1987 8. D. Harvey Climate and global environmental change, Harlow 2000 Literatura uzupełniająca: 1. D. Matuszko, Chmury. Klasyfikacja, rozpoznawanie, pogoda, Wyd. UJ, Kraków 2. J. Tamulewicz, Wody i klimat Ziemi, (z serii: Nasza Ziemia ), Kurpisz 2001 3. P. R. Crowe, Problemy klimatologii ogólnej, PWN 1987. podpis osoby składającej sylabus
SYLABUS C. Informacje szczegółowe Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Nazwa kierunku Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Język przedmiotu Rok studiów/ semestr Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz forma prowadzenia zajęć Prowadzący Klimat Polski i jego zmiany 0200 OS1 1KPZ Ochrona Środowiska Wydział Biologiczno Chemiczny UwB, Instytut Biologii polski pierwszy rok, drugi semestr (letni) 15 godzin zajęć terenowych dr Adam Cudowski Treści merytoryczne przedmiotu: Student zbiera informacje o pogodzie, zapoznaje się z obsługą przyrządów pomiarowych. Student dokonuje pomiarów elementów pogody w terenie o kontrastowych formach użytkowania oraz dokonuje analizy mikroklimatu. Student samodzielnie opracowuje wybrane pomiary meteorologiczne za pomocą metod obliczeniowych i graficznych na podstawie których dokonuje analizy klimatu. Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich weryfikacji Efekty kształcenia: Student identyfikuje czynniki powodujące zmiany klimatu. Student wyjaśnia w jaki sposób z danych pośrednich można uzyskać informację o klimacie. Student wyjaśnia i formułuje mechanizmy wpływające na kształtowanie się klimatu w skali globalnej, mezoskalowej i lokalnej. Student zachowuje krytycyzm i ostrożność w wypowiedziach na temat zmian klimatu i antropocentryzmu. Sposoby weryfikacji: Zaliczenie w postaci referatu pisemnego. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Pozytywna ocena z zajęć terenowych. Literatura podstawowa: 1. A. Górniak, Klimat województwa podlaskiego, IMGW, Białystok 2000 2. D.R. Günter, Pogoda i klimat, świat książki, Warszawa 2000 3. D. Czaja, Globalne zmiany klimatyczne, Białystok 1998 4. P. Mastalerz Ekologiczne kłamstwa ekowojowników, wyd. Chemiczne, Wrocław 2005 5. D. Martyn, Klimat kuli ziemskiej, PWN, Warszawa 2000
Literatura uzupełniająca: 1. D. Matuszko, Chmury. Klasyfikacja, rozpoznawanie, pogoda, Wyd. UJ, Kraków 2. E. Żmudzka, Zmienność zachmurzenia nad Polską i jej uwarunkowania cyrkulacyjne (1951 2000), wyd. UW, Warszawa 2007. podpis osoby składającej sylabus i Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć. Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne). ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach, realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS 25 30 h. iii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.